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臺南市立南寧中學 107 學年度第二學期 國文科補考題庫 三年____班座號：_____ 姓名：__________
一、單選題：
( )1. 在齊王好射一文中，下列何者是齊王左右稱齊王所拉之弓為九石的原因？
(Ａ)對弓的拉力見識少而計算錯誤 (Ｂ)讚美齊王所使用的弓是高級品 (Ｃ)為迎合齊王的心意而逢迎諂媚 (Ｄ) 展示自己擁有良好的鑑賞能力
( )2. 從呂氏春秋選的齊王好射與亡鈇意鄰二則故事中，可體會到什麼共通的道理？
(Ａ)為人或處世要少些奉承，多些規勸 (Ｂ)凡事多信任別人，切勿疑心生暗鬼 (Ｃ)應讓謠言止於智者，以免誤人 又誤己 (Ｄ)應該培養出理性、客觀的認知態度
( )3. 三種成長一文寫到：「種瓜得瓜（瓜大），種豆得豆（豆小），而種瓜種豆，操之在我。」這是要強調什麼道理？
(Ａ)大量付出，至少會有些收穫 (Ｂ)藉由園藝可以幫助找回自我 (Ｃ)自己的選擇決定最後的結果 (Ｄ)重視事件 結果，不重視過程
( )4. 下列各句「 」中的本課詞語代換後，何者意思改變了？
(Ａ)我們應珍惜青春時光，以免「馬齒徒增」→老大無成 (Ｂ)人終其一生應追求知識，鍛鍊技能，「涵養德性」→
修身養性 (Ｃ)就算環境惡劣，他也能保持頭腦清醒，「精神抖擻」→朝氣蓬勃 (Ｄ)這位將軍攻城時總是親冒矢石，
「出生入死」→臨陣脫逃
( )5. 作者在三種成長一文中說：「年齡的成長出於自然，但進德修業要靠自己努力。」這是在說明什麼道理？
(Ａ)年齡的成長比學業品德的成長更重要 (Ｂ)人若不追求進德修業，年齡就不會自然增長 (Ｃ)人的成長是自然的 運行規律，品德與學問則會隨年齡而增長 (Ｄ)年齡成長是一種自然現象，品德及知識的進展則需靠個人努力 ( )6. 苦一文藉詢問人是否願意處於惡劣環境中，說明「這就像天平、戥秤一樣，可以掂出人的斤兩來」。作者在此是想
表達什麼道理？
(Ａ)從環境的好或壞，可看出人的生活 (Ｂ)從肯吃苦的程度，可看出人的實力 (Ｃ)從對工具的運用，可看出人的 身世 (Ｄ)從對環境的適應，可看出人的健康
( )7. 「我們每一個人至少要有一個觀念，那就是我們在社會上如果要能生存，就必須要有一技隨身，而且這一個技術 也要是比較難的，不能太容易。因為如果太容易，很多人都會，你雖然也會，畢竟你的競爭力就變小了。」根據 上文，以下敘述何者與作者觀點最為相近？
(Ａ)現今社會已轉向支持學歷無用論 (Ｂ)社會生存的法則便是互相競爭 (Ｃ)讀書是邁向成功唯一的道路 (Ｄ) 萬貫家財，不如一技在身
( )8. 「浮雲白日，山川莊嚴溫柔」這句話隱含何種意思？
(Ａ)你的心飄忽不定，而我依然像山川般沉靜等待 (Ｂ)儘管世事變化無常，但永恆的山川可以見證我思念的堅貞 (Ｃ)你遠走他鄉，而我是等待你歸來的白了頭的青山 (Ｄ)世事瞬息萬變，人心應該要如山川般堅定不移
( )9. 「讓我與你握別／再輕輕抽出我的手／華年從此停頓／熱淚在心中匯成河流」，這段詩句給人什麼樣的感覺？
(Ａ)心有不捨，感慨萬千 (Ｂ)激動悲傷，百般無奈 (Ｃ)積極振奮，深切期待 (Ｄ)雲淡風輕，了然於心 ( )10. 「渡口旁找不到一朵可以相送的花／就把祝福別在襟上吧」隱含的意思為何？
(Ａ)我的祝福像花一般美麗，願你永遠保存 (Ｂ)渡口的土地十分貧瘠，無法生長草木 (Ｃ)我的祝福會永遠跟在 你身旁 (Ｄ)來不及為你準備一束花表達祝福
( )11. 「華年從此停頓」這句話的意思為何？
(Ａ)相處的美好時光，只能停留在記憶之中 (Ｂ)友人的離開，也帶走我的青春年華 (Ｃ)因為過度思念與哀傷，
時間就此停滯 (Ｄ)我最美好的時光，因你的離去而埋葬
( )12. 「對多數人來說，『分離焦慮』是小孩子在第一天上幼兒園哭哭啼啼時的感受。但成年人與他們最在乎的人分離 時，也可能體會到這種焦慮……你會認為，在如今這個每個人都能透過 3C 科技相互連結的時代，應該沒什麼人 會如此黏著某個人了。但這種毫不費力的連結性已經把我們寵壞了。我們希望能立即連繫上每個人，當我們不能 做到這一點時，就會不知所措。」根據上文，下列相關敘述何者錯誤？
(Ａ)科技讓人際交往不再受限於距離 (Ｂ)多數人在面臨分離時，會感到焦慮 (Ｃ)「分離焦慮」可能會發生在每 個年齡層 (Ｄ)科技可以解決我們不能隨時連繫的焦慮
( )13. 「直到今天，我依舊害怕火車站離別的背影，害怕飛機場不捨的轉身。可是，既然世界在動，離別就再平常不過。
現在的離別，僅僅是為了彼此更好的發展，然後更愉快的相聚一堂。」請問關於這段敘述，哪一項解釋最為正確？
(Ａ)作者害怕離別，至今依然不敢踏入車站與飛機場 (Ｂ)以「世界在動」表示生命持續前進，人們無法停留在原 處 (Ｃ)作者已經完全克服對生離死別的懼怕，能夠坦然面對每一次的告別、分手 (Ｄ)從「現在的離別，僅僅是 為了彼此更好的發展」一句可知，作者鼓勵讀者出外打拚
( )14. 下列哪一個選項的句子與「點秋江白鷺沙鷗」的季節不相同？
(Ａ)黃梅時節家家雨 (Ｂ)金風玉露一相逢 (Ｃ)昨夜西風凋碧樹 (Ｄ)停車坐愛楓林晚
( )15. 文字是靜態的，但是精確用詞便能產生動態感。沉醉東風 漁父詞、天淨沙 秋思兩首小令中，哪一個句子最具有這種 效果？
(Ａ)不識字煙波釣叟 (Ｂ)枯藤、老樹、昏鴉 (Ｃ)點秋江白鷺沙鷗 (Ｄ)綠楊堤紅蓼灘頭 ( )16. 有關元曲的說明，何者正確？
(Ａ)曲的平仄須依曲牌規定，但曲沒有用韻的限制 (Ｂ)元曲分為雜劇和散曲兩類，雜劇有科、白，科指宮調 (Ｃ) 散曲可分為小令和散套，散套是由同宮調的若干小令組成 (Ｄ)為增加韻律之美，常有襯字，襯字只能添加在句 首
( )17. 天淨沙 秋思中，「斷腸人在天涯」一句，作者所寄託的是何種情感？
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(Ａ)失去雙親而無法彌補的沉痛 (Ｂ)官場失意又懷才不遇的惆悵 (Ｃ)浪跡天涯而漂泊無定的悲痛 (Ｄ)身世淒 涼卻無可改變的悲苦
( )18. 白樸 沉醉東風 漁父詞中，下列何者最可以看出作者不重視功名利祿？
(Ａ)黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭 (Ｂ)雖無刎頸交，卻有忘機友 (Ｃ)點秋江白鷺沙鷗 (Ｄ)傲殺人間萬戶 侯，不識字煙波釣叟
( )19. 下列有關呂氏春秋一書的敘述，何者正確？
(Ａ)學說的收錄僅限於春秋時代 (Ｂ)由呂不韋集合門客共同編撰 (Ｃ)全書完成於秦統一天下之後 (Ｄ)編撰目 的是在保存大量史實
( )20. 請問下列敘述何者最符合亡鈇意鄰所要表達的道理？
(Ａ)對一個人有成見之後，便無法公正判斷事情的結果 (Ｂ)信仰與懷疑相輔相成，沒有懷疑就沒有真正的信仰 (Ｃ)切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來 (Ｄ)做事時多為別人想一想，犯錯時多對自己看一看 ( )21. 「我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意
義、有時間的工作，而不是被迫謀生。」這段文字節錄自龍應台寫給兒子的書信，以下相關說明何者錯誤？
(Ａ)作者希望兒子能夠用功讀書 (Ｂ)工作不該只是為了謀生而已 (Ｃ)讀書是為了擁有更有意義的未來 (Ｄ)作 者對孩子的教育採取放任主義
( )22. 苦一文中，作者陳列「苦學、苦幹、苦修、苦練」的各項事例行為，藉此歸納出哪項結論？
(Ａ)苦海無邊 (Ｂ)同甘共苦 (Ｃ)自討苦吃 (Ｄ)吃苦有成 ( )23. 「柔弱生之徒，老氏誡剛強。」是勸誡人要學習道家什麼思想？
(Ａ)以柔克剛 (Ｂ)無為而治 (Ｃ)自然隨性 (Ｄ)放蕩不羈 ( )24. 崔瑗的座右銘一文最適合用來勸誡下列何種人？
(Ａ)消極悲觀的老人家 (Ｂ)莽撞好強的青少年 (Ｃ)緊張拘謹的上班族 (Ｄ)隨性自在的設計師 ( )25. 座右銘裡哪一句和愛蓮說中認為君子應該如蓮「出淤泥而不染」的想法相近？
(Ａ)世譽不足慕 (Ｂ)隱心而後動 (Ｃ)慎言節飲食 (Ｄ)在涅貴不緇 ( )26. 座右銘的內容說明，何者不正確？
(Ａ)內容多抒發自我情感 (Ｂ)融合儒、道二家學說 (Ｃ)以「慎」字開啟篇旨 (Ｄ)文末以自我期許作結 ( )27. 「無道人之短，無說己之長」中「短」、「長」在字義上可分別以哪二個字替換？
(Ａ)淺、深 (Ｂ)下、上 (Ｃ)低、高 (Ｄ)缺、優
( )28. 「隱心而後動，謗議庸何傷？」其意涵與下列何者接近？
(Ａ)資質有限，要懂得藏拙 (Ｂ)人心難料，勿太過直率 (Ｃ)自省無愧，則毀議無懼 (Ｄ)隱藏想法，勿暴露短 處
( )29. 小柯導演想要呈現一種蕭瑟淒涼的氛圍，請問下列哪一個選項的場景最適合？
(Ａ)綠樹／青山／田家 (Ｂ)大雪／弓刀／老鷹 (Ｃ)白日／黃河／大海 (Ｄ)枯藤／老樹／昏鴉 ( )30. 下列有關「寓言」的說明，何者正確？
(Ａ)故事中常隱含作者對人生的觀察和體驗 (Ｂ)通常是以嚴肅沉重的故事呈現 (Ｃ)萬事萬物都可成為故事主角，
而以「人」做為主角的寓言比較常見，如本課二則即是 (Ｄ)故事中的主角，若是人，必須是真實的人；若是物，
則必須是動物 二、題組：
1. 得理讓人 王鼎鈞
張先生駕駛汽車，送一位得了急病的鄰居就醫。路上車輛很多，秩序紊亂，而且每隔一百公尺就有一個十字路口。
張先生心裡急得要命，可是他不能闖紅燈，不能按喇叭，不能超車搶道；他得耐著性子，在擁擠的車流中依序前進。
張先生是辦急事，而且是做好事，別人可能只不過是下班回家或出門兜風。儘管如此，他卻不能希望眾車迴避，綠 燈常開，由他呼嘯一聲，直駛而過。他得遵守交通規則，尊重一切別的車輛；否則，他的車子或許早已四輪朝天，不但 病人延誤了急救的機會，他自己也要頭破血流了。
做事要耐煩，做好事尤其如此。做壞事的人往往自知理屈，能忍受一切盤根錯節之處；做好事容易因理直氣壯而憤 慨負氣，以致人間好事多磨。昔人說：「世上多少好事，被壞人破壞了！也有多少好事，被好人辦壞了！」好人怎麼會 辦壞了好事呢？他心裡當然是希望辦好，可是他若缺乏成事必需的耐性，有的只有任性，認為自己是好人，不屑於忍氣 吞聲，結果就可能把事情弄砸了！所以我們凡事固然要求「得理」，同時還必須能夠「讓人」。
( )(１)本文提到「也有多少好事，被好人辦壞了！」這是為什麼？ (Ａ)缺乏耐性，容易壞事 (Ｂ)缺乏經驗，容易 受騙 (Ｃ)缺乏支援，容易失敗 (Ｄ)缺乏自信，容易放棄
( )(２)關於本文結構的敘述，何者正確？ (Ａ)採夾敘夾議 (Ｂ)通篇說理 (Ｃ)採先敘後議 (Ｄ)採破題法
( )(３)本文主旨最接近於下列何者？ (Ａ)做人要理直氣壯，才能把事情做好 (Ｂ)懂得謙虛禮讓，社會才能和諧安 寧 (Ｃ)開車遵守交通規則，才能安全抵達 (Ｄ)雖然有理，但需有耐性才能做成事
2. 一棵開花的樹 席慕蓉 如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻 為這 我已在佛前 求了五百年 求祂讓我們結一段塵緣 佛於是把我化作一棵樹 長在你必經的路旁
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陽光下慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望
當你走近 請你細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情 而當你終於無視地走過 在你身後落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心
( )(１)在「那顫抖的葉是我等待的熱情」一句中，「顫抖」兩字是要強調什麼？ (Ａ)當企盼的對象走近，女子又喜 且懼的心境 (Ｂ)當面對整樹繁花時，女子虔誠許願的心境 (Ｃ)當熱切的願望落空，女子悲傷難過的心境 (Ｄ)當時光 流逝不復返，女子煩惱惆悵的心境
( )(２)「朵朵都是我前世的盼望」和下列哪一句相呼應？ (Ａ) 如何讓你遇見我／在我最美麗的時刻 (Ｂ)佛於是把 我化作一棵樹 (Ｃ)我已在佛前 求了五百年 (Ｄ)朋友啊 那不是花瓣／是我凋零的心
( )(３)本詩的主旨為何？ (Ａ)眾樹開花各有情緣，別感傷要放下 (Ｂ)表達愛的神聖與對愛情殷切的期盼 (Ｃ)花開 堪折直須折，莫待無花空折枝 (Ｄ)世事變化無常，今昔有不同的感傷
3. 鷸蚌相爭 戰國策
蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙。鷸曰：「今日不雨，明日不雨，即有死蚌。」蚌亦謂鷸曰：「今日不出，明 日不出，即有死鷸。」兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。
注：①出曝：打開殼晒太陽。 ②拑：夾住、挾持。 ③喙：鳥獸動物等尖長形的嘴。 ④雨：下雨。 ⑤禽：捕捉。
通「擒」。
( )(１)這個寓言故事演變出哪個成語？ (Ａ)撥雲見日 (Ｂ)如魚得水 (Ｃ)未雨綢繆 (Ｄ)鷸蚌相爭 ( )(２)故事的結果是下列何者？ (Ａ)不歡而散 (Ｂ)握手言和 (Ｃ)漁人得利 (Ｄ)不分軒輊
三、配合題：
1. 參考選項：擻 藪 數
張警官帶著一批精神抖（ ）①的手下突擊賭場，那裡聚集了為（ ）②眾多的地痞流氓，可說是罪惡淵（ ）
③。
2. 字形放大鏡：根據文意，請將正確字形填入空格中。
參考選項：慕 募 幕 墓
這位奇女子人生的最後一（ ）①雖已結束，但家人對她仍日夜思（ ）②。每逢年節、忌日，都會到她的（ ）
③園祭掃。此外，還籌（ ）④了一個以她為名的基金會，除了幫助需要的人，也希望世人永遠紀念她。
3. 字形放大鏡：根據文意，請將正確字形填入空格中。
參考選項：溫 蘊 慍 媼 醞
這位老（ ）①個性（ ）②和，說的話總（ ）③含很多人生哲理。當她得知親戚正在（ ）④釀爭奪 財產的計畫，也未顯露任何（ ）⑤色。
解答：
一、單選題
1 C 2 D 3 C 4 D 5 D 6 B 7 D 8 B 9 A 10 C 11 A 12 D 13 B 14 A 15 C 16 C 17 C 18 D 19 B 20 A 21 D 22 D 23 A 24 B 25 D 26 A 27 D 28 C 29 D 30 A
二、題組
1（1）A （2）C （3）D 2（1）A （2）C （3）B 3（1）D （2）C
三、配合題
1（1）擻 （2）數 （3）藪 2（1）幕 （2）慕 （3）墓 （4）募
3（1）媼 （2）溫 （3）蘊 （4）醞 （5）慍
