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源，海水可提煉很多物質，水產生業更發 展出沿岸、近海、遠洋、養殖等各形態，
提供人類維生所需，更是重要經濟活動。
3. 國家海洋政策：大航海時代以來，
海洋國家崛起，海權論出現，海洋國家的 政策與作為，左右國家發展大方向，也影 響國民與海洋的關係。
4. 海洋貿易：臺灣的海外貿易，從荷 治時代至今，都是經濟命脈所繫。
5. 海岸港口：清代陸臺之間航運往來 頻繁，清政府指定安平、鹿港、八里坌為 兩岸往來的「正口」。日治時代全力建設 基隆港和高雄港，如今高雄已成為全臺最 大港埠。
臺 灣 學 系 列 講 座 110
臺 灣 學 系 列 講 座 111
二戰下的臺灣人──總體戰的生活經驗
主講人：陳怡宏（國立臺灣歷史博物館研究組助理研究員）
▲臺灣是海島國家，島民與海洋關係密切。
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講座日期：104 年 10 月 17 日
講座時間：104 年 11 月 11 日
臺灣海洋史的新視野：兼論航運與海難
主講人：戴寶村
（國立政治大學臺灣史研究所教授）
臺灣是個海島國家，海島的地緣關係 與地理環境影響臺灣歷史發展的特質，包 括海島地緣開放性、多元族群多樣文化、
移民與被殖民的歷史、快速近代化與國際 化等，這些歷史的發展面向須加以正視，
並擴大觀照探索的視野，才能建立豐富的 海洋臺灣歷史圖象。
臺灣海洋史的基礎在於臨海條件、海 岸、港灣、海洋知識、經濟生計、航具航 技、人文因素等。約可作成以下分類：
1. 海洋的生態與科學：海洋科學知識 的範疇，如海洋地理、地形、潮汐、洋流
、風候、物產等。
2. 海洋生業的概念：海洋蘊含無限資
6. 海船航具的建造
、演進：早期的平埔族 人用過有側翼板的船和 艋舺，蘭嶼達悟人使用 拼板舟。早期漢人使用 唐山帆船來往臺灣海峽
，十九世紀蒸氣輪船來 臨，是海上交通革命性 的變遷。
7. 航海技術的演進：如羅盤、雷達、
通訊等技術的革新，促進航運發達，擴大 全球化視野。
8. 海外移民的現象：除原住民，荷蘭 人曾引進福建、廣東的移民。清治時代閩 粵移民渡臺，形塑了漢人主流社會。日本 人曾進行農業及漁業移民，也進行島內移 民。1949 年大批中國各省人民移住臺灣；
1980 年代之後則有婚姻移民入臺，使臺灣 族群文化日趨多樣化。
9. 海權與海軍：大航海時代以來產生
海權的觀念，建置海軍以 守護海疆，維護海上安全 為必要的措施，領海主權
、海軍軍史都是值得關注 的課題。
10. 非法勢力──海盜
：早期的林道乾、林鳳、
顏思齊、鄭芝龍等活躍在 臺 海 地 區；1790 到 1810 年間擾掠臺灣沿海的則以蔡牽最為有名。
11. 海外國家的了解與往來：透過海 洋，可促進對海外國家的了解與來往，也 是一種涉外關係的概念。
12. 海洋思想與文化：臺灣的民間海 洋信仰有媽祖、水仙尊王、玄天上帝、觀 音、王爺等。
13. 餘論：平安返航與船難：長久以 來有各種船難發生，造成人間生離死別或 船沉貨失的不幸，如 1943 年 3 月 19 日的
「高千穗丸」船難。
臺灣在二戰時期（1937-1945）為日本 帝國的殖民地，戰爭後期空襲臺灣的是以 美軍為主的盟軍。但戰後臺灣被中華民國 接收，抗戰光復史觀取代了臺灣人的戰時 經驗，多數臺灣人的戰爭記憶遂被壓抑，
潛藏於記憶深處，也未被臺灣社會討論，
甚至許多年輕人以為空襲臺灣的是「日軍
」，凸顯戰前戰後的世代差異。
當時，臺灣被日本視為南進的重要基 地，因二次大戰為總體戰（total war），
須從精神、物資、人力上動員臺灣人參與 戰爭。對於日本的戰爭動員，當時的青年 世代，許多人受到戰爭宣傳教育影響，認 同日本；老、中兩代則未必有如此認同。
要探討臺灣在二戰時扮演的角色，除了從 日本動員的面向解析外，也應從生活物件 與使用者的社會史角度，才能較全面的分 析當時日本如何在精神、物資及人力上動 員，並理解臺灣人如何認知這些動員，並 維持其戰時生活。
精神上而言，從民風作興運動，歷經 國民精神總動員運動，最後是皇民奉公運 動，皇民化運動被視為這一系列的社會教 化運動潮。此一運動最重要的是推行國語
（日語運動），其他包含改姓名及寺廟整 理等相關政策，目的在精神上動員臺灣人
。許多戰爭世代的青年受到影響，中、老 年世代則冷眼旁觀。
物資上的動員，則包含金屬回收、獎 勵儲金及公債，還有最重要的配給制度。
殖民者透過各種方式蒐集臺灣物資及儲蓄
。臺灣人對應配給制度的方式，則是透過 進行黑市交易（日文稱闇，臺灣人稱為走 YAMI），臺灣人多少有鄉村網絡，因此可 取得所需的生活物資。
此外，隨著戰事變化，徵調臺灣人擔 任軍伕、軍屬，並有志願兵制度施行，最 終在 1945 年正式施行徵兵制度。臺灣人共 有二十餘萬人赴戰場，三萬多人戰死。戰 事不利後，臺灣也被空襲，被盟軍空襲是 當時臺灣人共有的記憶，至今許多耆老對 於防空頭巾及防空洞都還有鮮明的印象。
1945 年 8 月 15 日， 日 本 投 降、 二 戰 結束，不同的「臺灣人」對於那一日的歷 史記憶卻相當分歧，隨著戰爭世代、所在 區域及身分有所差異。日本對臺灣人的戰 爭動員留下各種面向的「遺產」，諸如國 家認同問題、青年世代對於公共事務的關 心等，這些或許是戰後二二八事件發生的 深層原因之一。
