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國立空中大學 106 學年度上學期期中考試題【正參】67 科目:婚姻與家人關係

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Academic year: 2022

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國立空中大學 106 學年度上學期期中考試題【正參】67

科目:婚姻與家人關係

共 2 頁

一、是非題 ( 30%,每題 3 分)

(O)1.從家屋的字意來看,它是居住的處所,是提供家人遮風避雨的保護基地,是家人們 生活與互動的堡壘。(p.7)

(X)2.血親親等之計算,旁系血親,從己身上下數,以一世為一親等。(p.13)

(O)3.所謂符號就是信號或記號,符號本身並無意義,是透過互動產生的意義。(p.43) (X)4.交互決定論是指個體只以旁觀者的立場,觀察他人的行為表現,就能獲得學習。

(p.62)

(O)5.在生態系統理論中,外部系統是指個體並未直接參與的系統,但卻會間接影響個人 直接參與的微視系統,進而影響個人的成長、價值觀等。(p.71)

(X)6.演繹式推理是從一系列特定事件的觀察中,發現代表所有事件之秩序的模式,也就 是從特定情況推理到通則。(p.87)

(O)7.「愛情三角理論」指出,愛情應該包括:親密、激情、承諾等三個成分。(p.108) (X)8.一方面思念對方,另一方面又對對方產生憤怒的情緒,而表現出矛盾心情是指在親

密關係結束後會產生的「行為」反應。(p.113)

(O)9.在負向的婚姻衝突處理方式中,「批評」是對對方個性上的負面評價,或是攻擊對 方一時不易改變的缺點。(p.151)

(X)10.支配配偶乃屬於婚姻中的正向調節機制與行為。(p.156)

二、選擇題 (30%,每題 3 分)

(1)1.在變遷中的生育與老化結構中,下列敘述何者正確:(1)育齡婦女總生育率下降;(2) 扶老比持續下降;(3)平均初育年齡下降。(p.19-24)

(1)2.近代社會的夫妻關係強調:(1)互惠與平權;(2)合作與友愛;(3)尊重與反哺。(p.28-29) (3)3.在家庭理論的型態中,強調探究學術領域的知識及該知識背後的哲理,而不是只分

析現象的是:(1)因果模型;(2)分析類型;(3)後設理論。(p.40)

(3)4.在社會交換論的主要概念中通常被用來指代價或懲罰的是:(1)利益;(2)酬賞;(3) 成本。(p.58)

(2)5.「小孩非常積極地介入父母的衝突中,努力當和事佬,想辦法要讓父母停止衝突」

是屬於哪種三角關係?(1)跨世代聯盟;(2)親職化的小孩;(3)代罪羔羊。(p.69) (2)6.在研究家庭的基本挑戰中,認為家庭是一個親密也比較封閉的團體,當它關起門的

時候,別人是無法得知內部真相的是:(1)家庭的定義並不明確;(2)許多家人互動 是難以觀察到的台後行為;(3)家庭成員的角色是多元而非單一的。(p.92)

(1)7.強調觀察的對象必須是對於研究議題有經驗、有特殊遭遇或有特殊意義的人,但人

(2)

數不必多,即使是一個人的個案研究也可以是屬於哪種取向的研究方法?(1)質性取 向的研究方法;(2)量化取向的研究方法;(3)慣化取向的研究方法。(p.97)

(2)8.下列何者屬於親密關係發展的另類選擇?(1)分手;(2)同居;(3)結婚。(p.114-116) (1)9.在婚姻溝通的四大特色中,強調通常是兩個彼此有情感基礎的人的溝通,不一定有

具體的目標要達成,較重視分享、交流,在形式上也較隨興、不正式的是:(1)以情 感為基礎;(2)承諾較深;(3)具有歷史感與延續性。(p.128-129)

(3)10.在最常被用來解釋夫妻之間權力關係中認為夫妻一方誰擁有較多收入等資源誰就 擁有較多做決策的權力的是:(1)家庭發展理論;(2)生命歷程理論;(3)資源理論。

(p.148)

三、問答題 (40%,每題 20 分)

1.試述在家庭系統中「界域」的三種意義。(p.67)

2.請就夫妻衝突因應策略的四大類型進行說明。(p.152-154)

參考文獻