《教師版》
主題 3：杜鵑聲聲啼
1. 你 知 道 杜 鵑 花 和 杜 鵑 鳥 有 什 麼 關 係 嗎 ？ 2. 你 知 道 杜 鵑 鳥 通 常 會 讓 人 想 起 怎 麼 樣
的情感嗎？
文學篇
一 主題說明
主題 3：「杜鵑聲聲啼」以「杜鵑」為主題，用書信的形式介紹了杜鵑花和杜 鵑鳥的故事，並帶領學生了解到杜鵑鳥象徵「哀愁」和「思鄉之情」。教師教 學時，只需注意學生是否能理解 杜鵑花和杜鵑鳥的名稱關聯，以及杜鵑鳥通 常在中國古典文學作品中象徵的意義即可，不需將重點放在對 詩的逐字解釋 上。
二 課程流程
本篇主題文章教材的基本課程進行時間為 50 分鐘，主要以「知識補充、閱讀 理解」兩個面向來實施本堂課，若有多餘時間，還可以配合教材 第 4 頁的「老 師指引」，引導學生嘗試寫信， 以體驗寫信的經驗。其課程流程建議如下：
先 從 封 面的 問 題引 起 學生的 閱 讀 興趣 ， 並提 示 閱讀重 點 。
請 學 生 閱讀 整 篇文 章 ，一邊 閱 讀 一邊 畫 出重 點 。
老 師 分 段釐 清 或補 充 內容 ， 並 帶 領學 生 回答 題 目 。
老 師 可 請學 生 嘗試 寫 一封信 給 師 長 、 親 友或 自 己， 以 體 驗 寫 信 的 經驗 。
基本課程
（50 分鐘）
延伸課程
（20 分鐘）
1 杜 鵑 聲 聲 啼
親愛的媽媽：
近 來 一 切 都 好 嗎 ？ 聽 姊 姊 說 妳 很 擔 心 我 在 日 本 的狀況，我一切都很好，請不要擔心。只是我本來打 算清明連假回台灣跟妳們一起去掃墓，但 因為新冠肺 炎疫情的關係，只好取消回台灣的計劃了，原本我還 一直很期待可以吃到妳做的潤餅呢！那 Q 彈的潤餅 皮，包上被妳煎得金黃軟嫩的雞蛋、炒得香噴噴的高 麗菜，配上油而不膩的香腸……光是回想，我的口水 都要「做水災」了！不過，看來今年我是沒有口福了。
清明連假 正好是 杜 鵑花開 的 季節，原本 我和姐姐 計 畫 好 要 帶 妳 去 台 北 大 安 森 林 公 園 的 杜 鵑 花 節 賞 花 ， 但 現 在 只 有 妳 們 兩 個 能 去
了。其 實，為了去 賞 花，我 還 特 地 做 了 一 些 功 課 呢 ！ 像 是 杜 鵑 花 又 叫 映 山 紅 、 滿 山 紅 ， 不 僅 是 台 北 市 和 新 竹 市 的 市 花 ， 更 是 尼 泊 爾的國花 喔！
杜鵑聲聲啼
( B ) 1.本文屬於何種形式的
文章？
(A) 公文 。 (B) 書信。
(C) 廣告文宣 。 (D) 徵才 啟事。
提 問 方 向： 比 較評 估
尼泊爾聯邦民主共和國，通稱尼 泊爾，位於南亞的一個內陸國 家，北面與中國相連，其餘三面 與印度相接。包含聖母峰在內，
世界上最高的十座山峰中有八 座位於尼泊爾境內，因此尼泊爾 也是許多登山者的觀光勝地。
▲尼泊爾的國徽外綴有 一圈國花杜鵑花 杜鵑花
( D ) 2.根 據本文 的敘 述，下
列關 於杜 鵑 花的 資訊 何者 可 能有誤？
(A) 映山紅就是杜鵑花。
(B) 是 尼泊爾 的國花。
(C) 會 在春季 開花。
(D) 不易種植，只有台灣和尼 泊爾有杜鵑花。
提 問 方 向： 推 論訊 息
本 題 剖 析：(A)(B)選 項 都能 在 文 中 直 接找 到 相關 敘 述。(C) 根 據 文 中 敘 述 ， 杜 鵑 花 在 清 明 節 時 開花，選項 (C)推 測 合 理。(D)文 中 並 未提 到 杜鵑 花 不 易 種 植 和 其 分 布 地 ， 其 實 北 半 球 大 部 分 的 地 方 都 有 杜 鵑 花 ， 分 布 廣 泛 ， 因 此 選 項 (D)有 誤 。
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而說到杜鵑花，就會聯想到有一種鳥也叫這個名 字，那就是杜鵑鳥。但是這一花一鳥明明就是不同的 物種，怎麼會「撞名」呢？杜鵑花和杜鵑鳥到底有什 麼關係呢？
我 想 妳 肯 定 不 知 道 對 吧 ？ 那 就 讓 我 來 告 訴 妳 吧 ！ 傳說，中國古代蜀國有一個帝王叫杜宇，號望帝，
他非常盡心盡力地治理國家，但是蜀國不幸發生了嚴 重的水患，杜宇雖然想方設法要解決這個問題，卻仍 然沒辦法根絕洪水肆虐，因此，人民也沒辦法安居樂 業，這讓他感到非常煩惱。後來他任命了一個叫鱉靈 的人為宰相，鱉靈膽識過人、才智出眾，不僅把蜀國 治理得很好，甚至想出方法解決了水患，因此建立了 很高的名聲。杜宇於是把王位禪讓給鱉靈，自己從 此退隱山中。
後 來 杜 宇 過 世 ， 他 的 靈 魂 卻 捨 不 得 離 開 自 己 的 故鄉，於是化 成了 子規鳥，也就 是現 在我們所 說的杜 鵑鳥。相傳，這種 鳥常常在春末夏初的時候日夜哀啼，
甚 至 啼 叫 到 口 中 流 出 鮮 血 ， 將 滿 山 的 花 朵 都 染 得 鮮 紅，因此人們 便將 這種花取 名叫杜 鵑 花，這就是杜 鵑 花和杜鵑 鳥的名 稱 由來。「杜鵑 啼血 」這個成語，也 是來自這 個故事 ， 被用來比 喻哀傷 至 極。
杜鵑鳥又叫杜宇、子規、望 帝、蜀鳥，是杜鵑科鳥類的通稱，
較 常 見 的 杜 鵑 科 鳥 類 有 四 聲 杜 鵑、大杜鵑等。
四 聲 杜 鵑 的 叫 聲 有 四 個 音 節，聽起來像「光棍好苦」、「快 快割麥」等；大杜鵑的叫聲聽起 來像「布榖！布榖！」，所以又叫 布穀鳥。
大 部 分 的 杜 鵑 科 鳥 類 屬 於 巢寄生動物，自己不築巢，而將 卵產在其他鳥類的巢中，等到卵 孵化後，杜鵑雛鳥就將巢中的其 他卵或雛鳥推出巢外摔死，而鳥 爸爸、鳥媽媽還以為小杜鵑鳥是 唯一存活下來的孩子，傻傻地把 殺死自己骨肉的兇手養大。
杜鵑鳥
杜鵑鳥 圖片來源：維基百科
( D ) 3. 「禪讓 」是一 種統治權 轉 移 的 方 式 ， 請 根 據 文 中 敘 述 推論何謂「禪讓」？
(A) 全國人民 投票後，選出新的 君主。
(B) 新 王 透 過 武 力 推 翻 在 位 君 主的政權後，得到王位。
(C) 君 主 死 後 將 王 位 傳 給 自 己 的兒子。
(D) 在 位 君 主 自 願 將 王 位 傳 給 賢能的人。
提 問 方 向： 詮 釋整 合 巢寄生的大杜鵑
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對於這個 哀戚的 故 事，現 在的學 者推測 可能是因 為 杜 鵑 鳥 的 口 腔 上 皮 和 舌 頭 都 是 紅 色 的 ， 古 人 才 誤 以為牠啼 叫到滿 嘴 流血。但無論 如何，千百年來，杜 鵑 鳥 在 眾 多 文 人 的 筆 下 ， 已 經 變 成 了 愁 苦 哀 思 的 象 徵 ， 唐 朝 詩 人 李 商 隱 的 名 作 〈 錦 瑟 〉 詩 中 就 有 一句：「莊生曉夢迷蝴蝶，
望 帝 春 心 托 杜 鵑 。 」 意 思 是 ： 我 的 心 就 像 莊 子 一 樣 ， 為 了 變 成 蝴 蝶 的 美 夢 而 感 到 迷 惘 ； 又 像 是 望 帝 杜 宇 化 為 杜 鵑 鳥 ， 寄託春心 的哀愁 。
除此之外，因為杜鵑鳥悲涼哀怨的叫聲彷彿在聲 聲啼叫著「不如歸去！不如歸去！」這在離鄉背井、
漂泊在外的遊子耳中聽來，特別能引起他們對家鄉的 思念，因此，杜鵑鳥也經常作為鄉愁的象徵。詩仙李 白在宣城的時候就曾寫過一首〈宣城見杜鵑花〉：「蜀 國曾聞子規鳥，宣城又見杜鵑花，一叫一迴腸一斷，
三春三月憶三巴。」
詩中的「蜀國」和「三巴」都是指李白的故鄉四 川。當時，李白在宣城看見了盛開的杜鵑花，嬌豔美 麗的花朵沒有令他感到愉快，反而想起在自己的家鄉，
當杜鵑花盛放時，杜鵑鳥就會開始啼叫，聲聲哀切，
叫著「不如歸去！不如歸去！」好像在呼喚著他歸去。
杜鵑鳥每叫一聲，他的思鄉之情就跟著洶湧而出，令 他傷心地愁腸寸斷。在這風光明媚的三月春季，他卻 時時思念著故鄉。
李商隱，(813 年－858 年），號 玉谿生、樊南生，晚唐詩人。是 晚唐最傑出的詩人之一，詩文充 滿鮮明的個人風格，和另一位著 名晚唐詩人杜牧合稱「小李杜」。 有名句「春蠶到死絲方盡，蠟炬 成灰淚始乾」、「身無彩鳳雙飛 翼，心有靈犀一點通」、「夕陽無 限好，只是近黃昏」等。
李商隱
明代陸治所繪〈夢蝶〉
莊 周 ， 戰 國 時 期 著 名 思 想 家，後世尊稱他為莊子。
〈 莊 周 夢 蝶 〉 的 故 事 敘 述 莊 周 夢 見 自 己 變 成 蝴 蝶 ， 逍 遙 自 在 地 飛 舞 在 天 地 之 間 ， 快 樂 到 忘 記 了 自 己 是 莊 周 。 等 他 醒 來以後，卻發現自己還是莊周，
沒有變成蝴蝶。後來常用「莊周 夢蝶」來比喻人生變幻無常。
莊周夢蝶
愁腸寸斷：因為哀愁而導致腸子 斷裂。形容非常憂愁。
對 於 杜 鵑 的 叫 聲 ， 古 人 覺 得 像「不如歸去」，也有人覺得 像「光棍好苦」、「快快割麥」
等 ， 教 師 可 播 放 杜 鵑 啼 叫 的 聲 音 ， 並 請 學 生 分 享 自 己 覺 得杜鵑的叫聲像什麼。
▲四聲杜鵑的叫聲
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說到這裡，我回想起以前上國文課的時候，老師 也常常講解一些以鄉愁為主題的文學作品，還記得有 一首詩，其中兩句是「等是有家歸未得，杜鵑休向耳 邊啼」，因為作者自己有家歸不得，就叫杜鵑不要再 叫了，以前我還覺得這個作者真是太莫名其妙了，人 類有言論自由，杜鵑應該也有「啼叫自由」吧！難道 還要牠們申請個「鳴叫許可證」才能叫嗎？只不過時 過境遷，要是現在有杜鵑在我身邊啼叫，我大概也會 忍不住求牠不要再哀啼了吧！
說了這麼多，妳應該對杜鵑花和杜鵑鳥有更多的 瞭解吧？希望妳們去賞花時能玩得愉快，同時想一想 我分享的故事和詩句，為賞花之旅增添樂趣。但是如 果疫情嚴重的話，就還是要以防疫為重，先別去賞花 了喔！真希望疫情早日趨緩，能夠盡快回台灣和妳們 相聚。平時也別忘了做好防疫措施，要戴口罩，和別 人保持適當的距離，還要記得勤洗手喔！ 敬祝 身體健康
女 兒 琳琳敬上四 月 一 日 ( C ) 4.本文作者為何說「要是現
在 有 杜 鵑 在 我 身 邊 啼 叫 ， 我 大 概 也 會 忍 不 住 求 牠 不 要 再 哀 啼 了吧」？
(A) 作 者 看 到 杜 鵑 鳥 啼 叫 到 吐 血，於心不忍，希望杜鵑鳥 不要再傷害自己。
(B) 作者覺得杜鵑的 叫聲太吵。
(C) 作者身處異鄉，才了解到思 鄉之苦，聽到杜鵑啼叫會勾 起她的鄉愁。
(D) 聽到杜鵑啼叫，會讓作者想 起上國文課時不好的回憶。
提 問 方 向： 詮 釋整 合
本 題 剖 析：本 文 作者 自 述以 前 不 懂「 等 是 有家 歸 未得，杜鵑 休 向 耳 邊 啼 」這兩 句 詩的 含 意，正 是 作 者 以 前 未 能 體 會 思 鄉 之 情 的 體 現，現 在卻 因 為正 客 居日 本，
無 法 和 家人 相 聚，終 於 瞭解 到 鄉 愁 之 苦，所以 才 和詩 人 一樣 不 願 聽 到 杜 鵑啼 叫 ，故 答 案選(C)。
本 文 以 書 信 體 寫 成 ， 教 師 可 請 學 生 分 享 自 己 是 否 有 寫 信 或 收 到 信 的 經 驗 ， 以 及 當 時 的感受。
教 師 也 可 以 請 學 生 嘗 試 寫 一 封信給師長、親友或自己，以 體驗寫信的經驗。
時過境遷：形容隨著時間流逝，情況也隨著改變。
( D ) 5.讀完 本文 後，無法得到
下列哪一個問題的答案？
(A) 在中國文學作品中，哪一種 鳥可以用來象徵鄉愁？
(B) 在中國傳說中，杜鵑花和杜 鵑鳥有什麼關係？
(C) 詩仙李白的故鄉是哪裡？
(D) 望 帝 變 成 杜 鵑 鳥 的 方 法 是 什麼？
提 問 方 向： 詮 釋整 合
本 題 剖 析 ： (A)讀 完 本 文 可 知 杜 鵑 鳥 可 象徵 鄉 愁。 (B)第 2 頁 提 到 杜 宇 變成 杜 鵑鳥 後，吐血 將 花 染 紅，人 們因 此 將此 花 取名 為 杜 鵑 花 。 (C)第 3 頁末 段 提到 李 白 的 故 鄉 是 四 川 。 (D)文 中 只 提 到 杜 宇 變 成鳥 的 原因，並 未提 到 他 變 成 鳥 的方 法 ，故 答 案選 (D)
