圖學與透視學
教學目標：
1. 對環境設計專業圖面基礎方式與表達工具的認知。
2. 培養專業繪圖習慣與基本圖面表達觀念。
3. 建立各類基本設計圖之技術。
4. 培養環境設計多向度思考與表達能力。
授課內容：
設計理念的思考、表達與溝通為環境設計學習的基礎，其中最基本的工具性課程 之一為設計圖學，此為設計專業不可缺的基本專業能力。
本課程分為上下兩學期，上學期主要授課內容在於建立專業繪圖的基本觀念及 習慣、各種基本設計表達工具與技法之認知與習作，以及各類設計圖的專業符號 與構成手法之介紹與習作，在上學期建立表達環境設計平面的基礎專業能力。下 學期則加強同學多向度空間之各種基礎設計表達技術的空間感與空間表達能力 的培養。
課程進行方式計分三階段，上課前段以演講方式及實際作品、投影介紹課程主題 並討論上一主題之作業以建立正確的繪圖能力；課程後段實際操作各主題之作 業以建立正確的繪圖能力；課程後段實際操作各主題之練習，由授課老師於教 室現場輔導及隨時討論，培養各主題的基本習作能力；第三階段各授課主題的 課後综合習作。
教材(教科書及參考資料)
1. Reid W. G. 1987 Landscape Graphics Van Nortrand Reinhold 范振湘譯 景觀設計繪圖技巧 六合出版社
2. 羅東釗 1989 實用透視圖法 現代設計叢書(5) 藝風堂 3. Lasseau P.原著 顏麗蓉等譯 1989 圖譯思考 六合出版社
4. Mike E.L. 1993 Drawing and Design with confidence VRN 5. Reid W. G. 1993 From concept to form in landscape design
VRN
6. 陳怡如 2003 景觀設計製圖與繪圖 田園城市 7. 其他補充資料
