輔仁大學宗教學研究所 一百學年度第一學期教學計畫表
一、科目名稱：宗教心理學專題 二、授課老師：蔡怡佳
三、開課班級：碩職 四、授課時數：三小時
上課時間：週一18:40-21:20 上課地點：SL375 E-mail:[email protected]
課程宗旨
本課程旨在介紹宗教心理學的範疇、基本議題與研究途徑。閱讀與討論的範圍包 括宗教經驗、精神分析理論、客體關係理論、分析心理學、超個人心理學、文化心 理學、宗教與認知、情緒、適應之關係等主題。藉著課程的介紹與討論，希望幫助 同學認識宗教心理學的理論與方法，並挖掘自己可能感到興趣的研究議題。
課程要求
(一) 上課前事先研讀當週閱讀指定材料，課中積極參與討論。
(二) 選擇四次上課閱讀資料撰寫兩頁之閱讀報告或是問題，於當週上課時繳交，
並於課堂提出討論。
(三) 期末報告：學期末繳交有關本課程主題的報告一篇，六千字以上。
上課方式
每次上課由同學報告當次閱讀指定材料，報告內容包括(1)摘要: 盡量以自己的 話整理所讀到的論點，而不是剪貼閱讀文章的內容；(2)問題: 閱讀文本時所發 現的問題。報告時間以不超過 2 0 分鐘 為原則。報告大綱請最晚於上課前一天寄給 老師。
評分標準
課堂出席與討論：20% 口頭報告（請準備書面摘要）：20%
平時作業：20% 期末報告：40%
課程進度(暫定)
Introduction：Mapping the terrain and history of the psychology of religion 9/19 導論
(1) 課程內容介紹、報告分配 (2) 概論：歷史與議題
參考：Parsons, W. B. 2005. “Psychology of religion.” In L. Jones (Ed.), The encyclopedia of religion (2nd ed.), (pp. 7473–81. New York: Macmillan.
Hood. R. W. et al. “The Psychological Nature and Functions of Religion.” In The Psychology of Religion: An Empirical Approach. Pp.1-20
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9/26 宗教經驗
閱讀：威廉．詹姆斯(William James)，《宗教經驗之總總》，第 1-10、20 章 參考：Sharf, Robert H. “Experience,” in Critical Terms for Religious Studies. Edited
by Mark C. Taylor. Chicago and London: The University of Chicago Press.
pp.94-116.
10/5 宗教的心理起源
閱讀：佛洛依德 (Freud)，《圖騰與禁忌》，第四章；《一個幻覺的未來》
參考：DiCenso, James J. 1999. The Other Freud: Religion, Culture and Psychoanalysis. London, New York: Routledge.
10/17 客體關係理論
閱讀：Winnicott, Playing and Reality 【中譯：《遊戲與現實》】
參考：A. Rizzuto, “Beyond Freud.” In The Birth of the Living God.
P. W. Pruyser, “Beyond Things and Persons: Traditional Objects and the Illusionistic World,” “Illusion Processing in Religion.” In The Play of the Imagination: Toward a Psychoanalysis of Culture.
10/31 榮格與宗教(一)
閱讀：《榮格自傳 -- 回憶、夢、省思》
參考：榮格，《榮格心靈地圖》
11/14 榮格與宗教(二)
閱讀：榮格，《黃金之花的秘密：道教內丹學引論》。頁22-91 盧德，《夢與神話的靈修旅程》
11/28 超個人理論與宗教
閱讀：Welwood, John. 2000. Toward a Psychology f Awakening: Buddhism,
psychotherapy and the path of personal and spiritual transformation.《覺醒風—
東方與西方的心靈交會》，第一部，心理學與靈修的整合。頁21-168 參考：Brant Cortright,《超個人心理治療》
12/12 宗教與文化心理學
余德慧、彭榮邦，〈從巫現象考察牽亡的社會情懷〉
宋文里，1996。〈以啟迪探究法重寫碟仙〉。刊於《本土心理學研究，第六期，頁 61-143。
參考：宋文里，2001。〈物的意義：關於碟仙符號學心理學〉，刊於《應用心理研 究》。第九卷，民 90.03，頁 189-214。
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12/26 Empirical Approach
“Conversion, Spiritual Transformation and Deconversion”
“Religion, Health, Psychopathology, and Coping”
In Hood, Ralph W. & Spilka, 2009. The Psychology of Religion: An Empirical Approach.
1/9 期末報告初稿發表
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