法理學 100學年度第二學期課程大綱 1、教學目標
本課程旨於促進同學對於基礎法律原理原則之深入探討，並介紹當代西方法理學界 之重要理論與爭議問題，以拓展其法律思維的深度與廣度。
在專業學習過程中注入的倫理思維是這一年的重點。今年的主題為﹕在「法理學」
課程中遇見蘇格拉底
授課者期待第一學期能帶領同學思考與法律相關之抽象概念並預備同學心智，在第 二學期時能夠以倫理、政策與法理幾個面向來探討法律難題。學年結束前，將有全 體同學以實習法庭或是辯論方式將所學呈現於全院師生之前。
2、教學方式
授課者首先給予法理學的基本內容與方法論作簡介。
考量同學皆已經修習過主要法律科目，因此本課程的進行是由同學來主導進行。授 課者給予學生抽象與不確定的概念，令學生自由地從哲學歷史、社會經濟、法律政 策與倫理宗教等層面進行定義與解析。目的是令學生在理解法律概念時，不會被狹 隘的法律本位思維所限制。
透過小組研究、對話與報告，學生必須自行整理其內容與問題歸納出結論。藉著授 課者與其他同學的提問，授課者將催請各位同學對於問題進行思考與推論。
3、課程內容
第一講課程內容﹐進度及成績評量說明 第一篇﹕緒論
第二講 法理學與學習方法﹕ 法理學是什麼﹖應該是什麼﹖
第三講 法的涵義﹕什麼是法律？法律有必要嗎﹖
第二篇﹕法律的本質與功能 第四講 法的本質(1): 法律與實力 第五講 法的本質(2): 法律與道德 第三篇﹕法的基本理論
第六講 自然法的傳統--自然法的假設、源頭與演進(從古希臘時代到文藝復興) 第七講 自然法的復興—19 至20 世紀
第八講 法律可以是科學嗎(上)﹖--古典法律實證主義 第九講 法律可以是科學嗎(下)﹖--純粹法理論
第十講 法律的內在價值﹕正義 第十一講法律與權利
第十二講法律與社會
第十三講案例研習與綜合討論 課前預習書單:
1、丹尼斯.羅伊德, 法律的理念﹐Dennis Lloyd 著﹐張茂柏譯。臺北: 聯經﹐1984。
Dennis Lloyd, The Idea of Law, (Middlesex, England: Penguin Books, 1983 2、凱利, 西方法律思想簡史, 王笑紅譯, 北京: 北京大學出版社, 2002.
Kelly, JM A Short History of Western Legal Theory, Oxford University Press.
3、約翰．麥克西．贊恩John Maxcy Zane 譯者：劉昕，胡凝，法律的故事 The story of law ，台北﹕ 商周出版，1999 年12 月01 日
4、學習評量﹕
以上課參與期末報告為主。將以全組得分作為個人成績。相關評分比例與方式將與 修課同學討論後確定之。
