95年提升圖書館藏量與建置教學研究設備計畫結案報告

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國立高雄大學「提升圖書館藏量與建置教學研究設備計畫」

結案報告

壹、計畫基本資料

總計畫名稱提升圖書館藏量與建置教學研究設備計畫總計畫編號執行學校國立高雄大學計畫主持人姓名黃英忠計畫聯絡人姓名盧昆宏單位職稱校長單位職稱圖書資訊館館長執行期限自 95 年 11 月 1 日至 96 年 6 月 30 日經費需求經常門資本門合計（仟元）獲補助經費 0 25,000 25,000 學校配合款 0 0 0 合計 0 25,000 25,000 計畫序號計畫名稱補助經費（仟元）計畫執行主持人校別、服務單位及職稱分項計畫一提升圖書資訊館館藏量計畫 17,000 盧昆宏國立高雄大學亞太工商管理學系教授兼圖書資訊館館長分項計畫二建置與改進教學與研究實驗室設備計畫 8,000

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貳、結案計畫摘要

本校自 2000 年 2 月 1 日成立以來，不斷地積極發展，目前有五個學院、 18 個學系、11 個碩士班、3 個研究所、2 個碩士在職專班及 1 個博士班。設校迄今僅七年，各項建設與教學、研究設備皆屬貣步建設之初，校方實感教育資源之不足。今蒙鈞部補助兩項計畫：「提升圖書資訊館館藏量計畫」及「建置與改進教學與研究實驗室設備計畫」。此兩分項計畫之補助對於本校圖書、儀器及設備等之挹注十分良多。圖書館在大學中扮演資訊資源提供者的角色，為肩負貣一角色所賦予的使命，圖書館必頇能提供校內師生研究、教學、學習及課外休閒等各方面所需之各類型圖書資訊資源。此外，圖書資料之館藏也常被用來衡量一所大學學術水平質量的指標之一。本校圖書館由於成立時間較短且大部份之經費則先挹注於館舍及相關硬體之建設，因而形成館藏量不足有待大幅提升之需。為解決此問題，近兩年校方持續提昇圖書館之購書預算之外，更積極尋求各方面資源及支援，增加本校中西文專業圖書的質與量。「提升圖書資訊館館藏」分項計畫的執行即在提升本校圖書資訊館館藏圖書資訊的質與量，滿足學生求知及教師教學研究之需求，以符合大學圖書館的服務宗旨。該分項計畫以本校教職員工生為主要服務對象，負責蒐集教學及研究資料，提供圖書資訊服務並適度開放社會大眾使用之功能，支援全校教師教學及研究工作。在此目標下，則以增加紙本圖書為首要，其次為數位館藏之擴充計畫，以達提升圖書管理之效率。「提升圖書資訊館館藏」分項計畫執行前，本校圖書館之藏書中文圖書為 104,356 冊、西文圖書為 33,887 冊、電子圖書為 2,205 冊、中西文合訂本期刊 9,114 冊、視聽資料 6,745 件總計 154,104 冊。圖書館藏不足，唯有提升本校中西文館藏的質與量，方能因應綜合大學教學與研究參考之需求。本分項計畫執行後，增加了中文圖書 7,895 冊，西文圖書 2,525 冊，電子圖書 6,258 冊、過期期刊合訂本 42 冊、視聽資料 1,111 件，合計共增加了 17,831 冊，增強了本館館藏之完整與深度，以因綜合大學教學及研究參考之需求，提升本校學術地位。鈞部對於「建置與改進教學與研究實驗室設備」分項計畫之補助，確實達到下列三點具體效益：一、促進本校運動健康與休閒、應用數學、應用化學、生命科學、生物科技、統計所、資訊工程、都市建築研究所等系所之教學與研究資源的整合；二、提昇研究實驗室環境；三、推動研究成果之發展。

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參、計畫執行內容

3.1、計畫目標本計畫有兩分項計畫，分別為分項計畫一：「提升圖書資訊館館藏量計畫」，及分項計畫二：「建置與改進教學與研究實驗室設備計畫」。分項計畫一的主要目的在於提升本校圖書資訊館之圖書、視聽非書資料、電子資源（電子書）等各項館藏資源之蒐藏，以強化圖書館提供館藏資源利用於教學、研究及推廣學術的功效，進而使圖書資訊館的館藏，在量及質上都能相對的提升。於本分項計畫執行完成後，擬增加本校圖書約 17,831 冊，其中包括中西文圖書館藏約 10,420 冊（中文圖書 7,895 冊，西文圖書 2,525 冊），視聽非書館藏 1,111 件；增加過期期刊約 42 冊；電子書 6,258 種。本分項計畫二之目的係透過建置與改進本校下列教學與研究實驗室設備：一、建置與改進運動醫學教學實驗室二、建置與改進科學計算主動學習環境三、建置與改進物理化學實驗(Ⅱ)教學四、建置與改進公共儀器室暨細胞培養教學五、建置與改進統計諮詢中心六、建置與改進免疫暨分子疫苗核心教學七、建置與改進電機工程基礎教學八、建置與改進網路與嵌入式系統實驗室九、建置與改進環境控制與建築性能檢測紅外線熱像測溫系統俾達到下列三項目標：1.促進本校九系所未來之教學與研究資源的整合；2.提昇研究實驗室環境；3.推動大學研究成果發展與產業發展的結合，使研究成果能快速提昇產業之競爭力。

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3.2、計畫管理為使經費得以妥善而有效的運用及順利地執行本計畫，遂依以下之管理措施控管本計畫之執行，更嚴加控管採購過程中的每一階段：一、落實計畫執行管控機制：由學術副校長、館長、總務長、會計主任及九位受補助系所之主管為核心成員，確實管控計畫執行之進度及成效。二、各系設立圖書委員：以各系所圖書委員為代表，負責整合所屬系所之圖書資料需求，並作為圖書資料薦購及經費分配之常設運作人員。三、提供專業圖書資料目錄：圖書館隨時蒐集、彙整並提供各系所相關領域之中西文專業書目，作為各學院系所教師推介之參考。四、依優先順序排序書目：各學院將所推薦之圖書資料目錄，依其採購優先順序排序，本館根據各系所分配金額依序採購，以符合系所之需求。五、分項計畫二中各研究實驗室分別成立規劃小組及負責教授，以達實驗室設備之規畫與採購之相關事宜。六、依法採購：與總務處配合，依採購法進行圖書資料及各實驗室設備之申購，十萬元以上之中西文書及設備皆公開招標，其中圖書規格、到館率及各項設備之採購，悉由本校「採購規格」加以規範，或依據共同供應契約辦理採購七、標案餘款之執行：因圖書到書率無法逹到 100%，所餘之標案餘款，亦儘速依法進行請購，以切實執行本計畫經費。八、配合款執行情形：本校編列配合款一千萬以購置各系所專業圖書、通識課程用書及一般休閒性、娛樂性及科普圖書。書目由各系所、通識教育中心及圖資館提供，此項經費已於九十五年底執行完畢。九、確實考核及陳報：館長負責圖書資料採購作業之監督與考核；分項計畫二之系所主管負責各研究實驗室儀器設備之採購作業監督與考核，最後將本計畫內容及執行成果陳報教育部備查。

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3.3、計畫實施情形分項計畫一之紙本圖書、視聽非書資源及電子書之採購皆依「政府採購法」規定辦理，圖書金額超過 10 萬元以上採公開招標方式，10 萬元以下採簽准採購。西文圖書由依系所提出之書單，將屬性相同的彙整在一齊，原則上以學院為單位，並依分配經費額度控管採購的數量及金額，採用公開上網招標方式或透過共同供應契約依法由總務處辦理採購。標餘款之部份，則再依各系所提出之專業書單未購之部份，進行另案簽准採購。中文圖書則透過共同供應契約依法辦理採購。圖書館主動蒐集、彙整各系所領域之中西文專業書目，提供各系所作為推薦之參考。各系所專業圖書之選書政策由各系、所圖書委員教師執行並提出薦購書單，並依採購優先順序彙整排序，圖書館據以採購，以真正滿足各系所對中西文圖書之需求。分項計畫二則由學術副校長於民國 95 年 12 月 24 日召開，經費分配協調會議，並責由各受獲助系所協調負責教授著手規劃各研究實驗室及其儀器設備之採購，採購亦依「政府採購法」相關規定辦理招標、採購、驗收等程序。 3.4、經費運用情形說明本校獲鈞部補助之分項計畫一：提升圖書館藏量之壹仟柒佰萬整，其經費使用之原則與優先次序為 1.配合各系所充實專業館藏 2.加強新設系所充實專業館藏 3.強化西文書館藏 4.加強參考館藏 5.文學藝術類圖書之充實。書目主要來源為系所推薦，各系分配金額如表 1 所示，推薦不足額部分會通知該系再補充書目，若仍不足額則購買其他學系推薦書籍。本分項計畫一各系所採購中西圖書之經費與本校配合款分配給各單位之彙總如表 1 所示，及執行本計畫後各學院所增加之圖書冊數如表 2，詳細採購之書目資料請詳見附錄及光碟片。分項計畫二：建置與改進教學與研究實驗室設備計畫之九個單位之分配經費如表 3，該九個單位所採購之儀器、設備之項目，財產編號及實際支付金額如表 4。

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表 1 分項計畫一「提升圖書資訊館館藏量」各單位分配之經費彙總表單位/類型經費分配額圖書採購額視聽採購額期刊合訂本採購額電子書採購額合計圖書館 8999973 2152445 1999918 0 4665526 8817889 通識教育 1000000 653519 350950 0 0 1004469 人文社會科學院西洋語文學系 280831 375633 0 0 0 375633 運動健康與休閒學系 341701 327859 0 0 0 327859 民族藝術學系 280831 200253 63070 0 263323 法學院法律學系 341701 328414 0 0 0 328414 政治法律學系 341701 334580 0 0 0 334580 財經法律學系 280831 280193 0 0 0 280193 管理學院應用經濟學系 341701 341701 0 0 0 341701 金融管理學系 341701 355613 0 0 0 355613 資訊管理學系 341701 351656 0 0 0 351656 經濟管理研究所 219961 0 0 220514 0 220514 亞太工商管理學系 341701 375353 0 0 0 375353 理學院應用數學系 341701 346779 0 0 0 346779 應用化學系 341701 338061 0 0 0 338061 應用物理學系 341701 373371 0 0 0 373371 統計學研究所 311266 309000 0 0 0 309000 生命科學系 280831 273841 0 0 0 273841 生物科技研究所 219961 233249 0 0 0 233249 工學院電機工程學系 463441 460642 0 0 0 460642 土木與環境工程學系 341701 375291 0 0 0 375291 都市發展與建築研究所 219961 212486 0 0 0 212486 資訊工程學系 341701 352588 0 0 0 352588 化學工程及材料工程學系 341701 347495 0 0 0 347495 合計 1700000 9700022 2413938 220514 4665526 17000000

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表 2 分項計畫一「提升圖書資訊館館藏量」各院新增館藏冊數統計表系所單位/資料類型 1700 萬教育部補助款合計圖書（冊）視聽（件）過刊合訂本（冊）電子書（冊）圖書館 7174 869 0 6258 14301 通識教育 651 123 0 774 人文社會科學院西洋語文學系 203 0 0 0 203 運動健康與休閒學系 157 0 0 0 157 民族藝術學系 146 119 0 0 265 法學院法律學系 85 0 0 0 85 政治法律學系 218 0 0 0 218 財經法律學系 57 0 0 0 57 管理學院應用經濟學系 132 0 0 0 132 金融管理學系 105 0 0 0 105 資訊管理學系 174 0 0 0 174 經濟管理研究所 0 0 42 0 42 亞太工商管理學系 283 0 0 0 283 理學院應用數學系 122 0 0 0 122 應用化學系 81 0 0 0 81 應用物理學系 82 0 0 0 82 統計學研究所 92 0 0 0 92 生命科學系 57 0 0 0 57 生物科技研究所 56 0 0 0 56 工學院電機工程學系 144 0 0 0 144 土木與環境工程學系 79 0 0 0 79 都市發展與建築研究所 113 0 0 0 113 資訊工程學系 144 0 0 0 144 化學工程及材料工程學系 65 0 0 0 65 合計 10420 1111 42 6258 17831

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表 3 建置與改進教學與研究實驗室設備九個系所分配經費表 No. 系所項目名稱經費需求經費分配 1 運動健康與休閒學系建置與改進運動醫學教學實驗室 1,575,000 795,013 2 應用數學系建置與改進科學計算主動學習環境 1,673,792 844,881 3 應用化學系建置與改進物理化學實驗(Ⅱ)教學 1,500,000 757,155 4 生命科學系建置與改進公共儀器室暨細胞培養教學 1,800,000 908,587 5 統計學研究所建置與改進統計諮詢中心 1,500,000 757,155 6 生物科技研究所建置與改進免疫暨分子疫苗核心教學 1,800,000 908,587 7 電機工程學系建置與改進電機工程基礎教學 1,500,000 757,155 8 資訊工程學系建置與改進網路與嵌入式系統實驗室 3,000,000 1,514,311 9 都市發展與建築研究所建置與改進環境控制與建築性能檢測紅外線熱像測溫系統 1,500,000 757,155 總計 15,848,792 8,000,000

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表 4 各項採購品目、財產編號、金額彙總表單位採購項目財產編號採購金額圖書館圖書一批 5030810-02-00460~ 9,700,022 電子書一批 5030810-02-00462~ 4,665,526 西文過期期刊一批 5030050-01-00019~ 220,514 視聽資料一批 5030980-02-00529~ 2,413,938 應用化學系磁攪拌裝置系統(Retrofits) 3100406-26-00254~ 95,000 電磁加熱攪拌器 3100403-26-00255~63 94,950 四位數天平 3100606-08-00061 35,000 天平 3100606-08-00058 24,000 天平 3100606-08-00059 53,000 系統變溫模組 3101103-161-00001 385,000 合成反應真空系統、真空樣品管含配置真空系統 3101103-696-00204 40,000 數位攝影機 3140308-15-00060 30,205 電機工程學系 Cyclone FPGA 數位邏輯研發平台 12 台 3100901-110-00014~25 255,000 桌上型個人電腦 1 台含 LCD 3140101-03-02246 32,350 筆記型電腦 3140101-03-02245 43,100 桌上型個人電腦 1 台 3140101-03-02244 24,500 個人電腦(含 19 吋液晶螢幕) 3140101-03-02262~3 44,990 一般型電腦 4 台含螢幕、筆記型電腦 2 台含硬碟升級及彩色雷射印表機 3140101-03-02278~83、 3140302-01-00648 256,227 個人電腦(含液晶螢幕)３台 3140101-03-02259~61 85,044 ViewSonic VX2235WM22 吋寬螢幕 3140307-03-00559 10,500 都市發展與建築研究所紅外線熱像測溫系統 3100401-12-00001 750,000 生命科學系介質水份電導度及溫度測定器 3100401-15-00001 75,000 UPS 不斷電系統 3140500-02-00267 14,000 冷凍真空凍結箱 3101103-134-00010 90,000 分光光度計 3100708-15-00006~7 70,000 水溫振盪水槽附蓋 3100403-19-00015~17 97,500 液態氮桶 3101103-488-00005 22,000

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單位採購項目財產編號採購金額旋轉混合器 3101103-300-00002 25,000 毛細管離心機 3100802-76-00048 38,000 低速離心機 3100508-129-00003 60,000 微量分注器 3100802-175-00005~12 80,000 低溫二氧化碳培養箱 3101103-174-00005 248,000 無菌操作台 3101103-17-00025 58,000 超音波震盪器 3101103-141-00025 15,000 低溫培養箱 3101103-174-00004 15,000 生物科技研究所高壓滅菌器 3101103-50-00004 83,500 膠體影像處理系統 3101103-108-00001 378,000 基因轉殖儀 311302-38-00002 450,000 發電機 3101103-82-00002 61,000 恆溫水槽 3100403-19-00014 14,000 統計學研究所 L 型講桌、玻璃高櫃、綜合置物矮櫃 5010301-01B-03787、 5010303-01B-02075~6、 5010303-01B-02077 90,700 學生用研習桌*9 張 5010301-01B-03822~30 97,200 個人電腦（含液晶螢幕）*1 台 3140101-03-02228 28,340 單槍投影機*1 台、100 吋電動銀幕*2 面 5010105-09-00119~20、 5010105-21-00282、 5010105-99-00103 198,803 群控面板及無線麥克風*1 組 3140402-02-00071 85,000 135 吋電動蓆白銀幕 5010105-09-00118 28,500 雷射印表機*1 台 3140302-01-00649 26,537 數位相機*1 台+電池*1 個 3140308-13-00150 34,138 個人電腦（含液晶螢幕）*6 台 3140101-03-02336~41 167,934 資訊工程學系模組化路由器 3140403-19-00021~23 153,000 二埠同步/非同步串列式 WAN 界面卡 3140401-06-00276~78 63,450 24 埠網路交換式集線器 3140503-06-00428~30 141,000 區域網路電纜測詴儀 3100508-178-00001 27,260 19 吋 41U Rack 標準型機櫃 (含實驗用工具) 5010303-01B-02150 48,290 電腦桌 5010301-01B-03864~7 47,920 電腦椅 5010304-02-09099~103 58,218 Acer Power FH 個人電腦 3140101-03-02303~33 644,459 CHIMEI CMV 945A 19 吋彩色液 3140101-03-02303~33 231,012

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單位採購項目財產編號採購金額晶顯示器 20KV 穩壓器 3100501-17-00007 39,000 壁掛式機櫃安裝 5010303-01B-02149 55,000 應用數學系科學計算實驗室插座電源配置工程 3030501-51-00014 61,695 不斷電系統電池更新 3030501-43-00019 11,000 HP 個人電腦 DX7300MT*10 3140101-03-02292~2301 223,660 HP 工作站 DL360G5*1 3140104-07-00075 130,065 DELL 電腦主機*14 3140101-03-02351~64 418,461 運動健康與休閒學系乳酸測定儀 3111302-41-00001 25,000 理光實驗用相機 3140308-13-00145 15,000 呼吸綁帶量測器 2 台 3110205-12-00001~2 26,000 倒立螢光顯微鏡 3100708-04-00110 629,000 振盪混合器 3100406-13-00006 26,000 多功能恆溫培養箱 3101102-11-00001 34,013 酸鹼值度計 2 台 3100801-02-00021~22 40,000

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肆、計畫執行成效

4.1、分項計畫一之成效分項計畫一的主要目的在於提升本校圖書資訊館之圖書、視聽非書資料、電子資源（電子書）等各項館藏資源之蒐藏，以強化圖書館提供館藏資源利用於教學、研究及推廣學術的功效，進而使圖書資訊館的館藏，在量及質上都能相對的提升。計畫申請時本館的館藏量為 154,104 冊(件)（統計至 95 年 7 月），經由鈞部的各項計畫補助款的挹注及本校經費的配合款支持之下，目前本館的總館藏量已達 198,200 冊（件）左右（統計至 96 年 6 月中旬），約增加館藏 4 萬 4 千冊（件）。本分項計畫分配之經費 1,700 萬，初步分配購置圖書的經費為 1,000 萬 (含過期期刊合訂本)、視聽非書資料的經費為 200 萬、電子書的經費為 500 萬，再依各系所單位薦購清單回收情形，適度調整各項資料經費之採購。合計購置之館藏資料量為 17,831 冊（件），逹成預期之目標，分述如下：一、紙本圖書館藏之蒐藏 1、購置圖書計 10,113 種 10,420 冊（中文圖書 7,827 種 7,895 冊；西文圖書 2,286 種 2,525 冊），使用經費新台幣 9,700,022 元，佔本分項計畫補助經費 1,700 萬之 57.1%。 2、購置過刊期刊合訂本 2 種 42 冊，使用經費新台幣 220,514 元，佔本分項計畫補助經費 1,700 萬之 1.3%。二、視聽非書館藏資源購置視聽資料計 394 種 1,111 件，使用經費新台幣 2,413,938 元，佔本分項計畫補助經費 1,700 萬之 14.2%。三、電子書購置西文電子書計 6258 種（含數位化論文典藏聯盟電子博碩士論文、Gale 出版電子書、Wiley 出版電子書、Springer 出版 2005-2006 英文電子書及 Endnote 書目管理軟體，其中因 Springer2006 年出版的英文書尚有部份正在進行掃描轉載作業中，因此，電子書的統計

量會陸續再增加），使用經費新台幣 4,665,526 元，佔本分項計畫補

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購置之各項館藏資料量，如下列統計表：表 5、分項計畫一購置之各項館藏資料量統計表資料類型採購數量備註圖書中文 7,827 種 7,895 冊西文 2,286 種 2,525 冊電子書 6,258 筆尚未完成所有的掃描作業，統計量會陸續增加過期期刊合訂本 2 種 42 冊視聽資料 394 種 1,111 件合計 17,831 冊(件) 96 年 6 月中旬統計各類型資料經費使用情形如下表：表 6、分項計畫一購置各項館藏資料經費使用統計表資料類型採購金額比例(百分比) 圖書 9,700,022 元 57.1% 過期期刊合訂本 220,514 元 1.3% 視聽資料 2,413,938 元 14.2% 電子書 4,665,526 元 27.4% 合計 17,000,000 元 100%

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4.2、分項計畫二之成效本分項計畫經學術副校長召開會議協調後，本校九受補助單位，分別建置教學、研究之實驗室及其經費表如表 3 所示。以下將簡述此九個教學、研究實驗室之成效如下： 4.2.1、「建置與改進運動醫學教學實驗室」之執行成果一、計畫概述及增購之儀器設備本校運動健康與休閒學系在九十一年度的輔導國立大學健全發展計畫補助案中已購置基本的生理學教學研究設備，目前可滿足生理實驗課程及生物化學課程基本的教學所需。為因應 96 學年度碩士班課程，此次補助款之利用乃著重研究與教學所需之中型儀器之採購（如：乳酸測定儀、理光實驗用相機、呼吸綁帶量測器、倒立螢光顯微鏡、振盪混合器、多功能恆溫培養箱、酸鹼值度計等），期望建立更完善之研究與教學設備，培養學生科學研究之能力。二、預期成效 1. 建立完善教學設備，養成學生運動科學研究之能力，奠定日後修習研究所課程之基礎。 2. 提供本系教師優良的研究環境及設備，奠定本系運動科學研究之基礎及提供教學研究所需。

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4.2.2、「建置與改進科學計算主動學習環境」之執行成果一、計畫概述：本校應用數學系預計針對「科學計算」此一跨越工程與科學多領域之重要新興學科，整合先進學習科技與工具，藉以建置以學生為中心的主動學習環境。這個學習環境應能有效培養學生下列能力：科學計算領域基礎與進階專業知識、動手解決問題的實作能力 (做中學) 及分析、批判性思考、與創作能力。此外，該系之學習環境應該：能鼓勵學生與其他組員合作、促進學生口語和寫作表達能力、是有趣、友善的，及能促進學生主動學習的慣性。相信透過本項目的執行，在培養跨越工程與科學領域之高等計算人才方面，必能收取相當成效。二、計畫具體執行情形：本項目具體作法包括下列兩大方向： 1、提供給學生的學習環境  建置類似 MIT TEAL 教室的實體教室與設備。  後端計算機伺服器軟硬體設備。  建置網路學習空間。 2、教材教法改進  設計相對應的教材與教法。  更多著重問題解決的課程。  相對應的學生評量方式，並促成學習社群。  編寫數位教學內容。

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三、主要增購之儀器設備：四、計畫執行之成效：本系將所分配之經費用於建置與改進科學計算主動學習環境，已達成下列之效益，茲分下列幾點說明： 1. 改善機房及科學計算實驗室電源配置，目的將科學計算實驗室電源供應充足並穩定，電流穩定相對可保護機器延長計算機使用壽命，也能達到環境安全之成效。 2. 科學計算實驗室 B102 室更新 10 台 HP 計算機及新增一台工作站，建構 linux 學習環境。科學計算課程透過網路可由 10 台前端計算機分散登入主機及工作站，可減輕主機負載，達到資源分享存取的功能，並藉由不同的平台讓學生學習更多元化的平台使用及計算工具。 3. 科學計算實驗室 B101 室更新 17 台 Dell 計算機，建構 Windows 學習環境,，提供學生平日學習科學計算學習之環境。教室環境設備可提供多媒體課程、科算計算課程、數值演算課程、計算機概論課程使用，學生上課一人一機，可直接執行程式結果展示，增加學習互動提昇學習品質。設備名稱規格存放地點個人電腦 10 台 HP dx7300mt 科學計算實驗室個人電腦 17 台 Dell 科學計算實驗室工作站 1 台 HP DL360G5 科學計算實驗室插座電源配置科學計算實驗室不斷電系統電池更新科學計算實驗室

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4.2.3、「建置與改進物理化學實驗(Ⅱ)教學」之執行成果一、計畫概述：本校的物理化學實驗現在分為(I)及(Ⅱ)各為一學期，物理化學實驗(I)主要以傳統物理化學實驗為主，而物理化學實驗(Ⅱ)為創新的內容，主要配合該系發展重點及方向，以產業應用技術為導向。基本上，建置與改進物理化學實驗(Ⅱ) 之教學計劃已將電子、光電、及生物科技為重點產業的發展，並將實驗內容規劃成5 大項，包括有(1)特殊有機、無機材料之製備，(2)半導體材料的製備及應用，(3)光電高分子材料的製備及特性分析，(4)高性能電池材料的製備及應用，(5)觸媒孔洞材料與綠色製程。內容分別由各專長領域老師設計實驗內容，主要目標為讓學生能學習並瞭解目前各種前瞻性及重點產業應用技術，將所學知識應用在高科技產業上。二、計畫執行情形：為提高學生學習的興趣及充實實驗課程內容，以達到上述教學目的及效果，實驗內容除目前應用物理系已有之設備外，必頇再添購或升級目前材料分析設備，使實驗課程內容更完全。目前計畫內容之執行情形如下︰ 1、購買常態性的小型儀器，四位數天平與電磁加熱攪拌器。 2、物化實驗依現有儀器設備,目前三人一組(有幾組還需四人一組)，一班僅能分成14~15 組,才能在18 週之內完成。由於上課人數近50 人，以目前的實驗安排，教師幾乎每個實驗操作週都必頇由13:00待到24:00，實在非吾所願。因此，上課課程所頇之組裝器材，並無法滿足上課人數，卓實頇要加購主要之各式組裝器材。若各自再多購置一套.如此則可將學生分成二人一組,有部分實驗則四人一組, 則實驗操作課可由14~15 週縮短為 11~12週。 3、除了實驗內容的再改善之外，並且也已採購核磁共振儀之外加功能—變溫系統，此功能可控制化合物在130 oC 與-30 oC 間的光譜數據變化，並可找出最佳化的化合物所產生的意義，藉此提高學生學習與判斷化合物的在不同溫度下，可被調控之性質。 4、孔洞表面積分析儀昇級，使其具有微孔洞分析功能，以及微波加熱樣品器。 5、藉由此計劃的經費協助下，我們也依據授課老師之上課經驗與學生之上課情形，進而編篆［物理化學實驗］的上課教材之內容。

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三、計畫執行成果：本案分別由莊琇恵老師及郭文章老師負責特殊有機、無機材料之製備，並利用核磁共振儀之外加功能—變溫系統，進行偵測光電高分子材料的製備情形。劉福鯤老師與蔡振章老師則利用升級後之孔洞表面積分析儀，探討了觸媒孔洞材料，高性能電池材料製備及應用，半導體材料與其奈米化後應用化學系建置與改進物理化學實驗(Ⅱ)教學計劃物質的應用。陳振興老師及李項瑜老師更新應用物理系的小型儀器，包含了四位數天平與電磁加熱攪拌器，並將舊的儀器更新並加強建立預警系統，當儀器使用發生不準度之誤差時，能及時充份掌握相關的資訊，並加以適當處置。

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4.2.4、「建置與改進公共儀器室暨細胞培養教學」之執行成果一、計畫概述：本計畫乃配合教育部「購置教學研究相關圖書儀器及設備計畫」本校分項計畫「建置與改進公共儀器室暨細胞培養」，配合本系現有師資、研究方向與重點，擴充公共儀器室設備，並配合生命科學研究潮流加強細胞培養教學。生命科學系於民國 90 年成立，教學訓練重點規劃為三個主要的研究方向：1.細胞生物科學；2.植物生物科學；3.動物生物科學。在應用方面著重：有蝴蝶蘭、文心蘭等組織培養及基因轉殖技術；水產動物的生理、疾病控制技術；有益微生物、抗生物質之篩選及動物疫苗的研究。因此細胞培養為重要的研究方法與方向。因此乃針對生命科學系目前急需的相關儀器設備及細胞培養提出需求，建立公共儀器室及細胞培養室，以利教學與研究的順利進行。二、計畫執行情形：本項目以達成上述教學研究目標為考量，依據規劃、執行、考核之步驟實施運作，具體實施作為簡述如下： 1、公共儀器室  系務會議提出需求與排序。  對擬採購儀器價格進行比價。  儀器管理委員會訂定相關使用與安全辦法，並舉辦儀器設備之使用訓練。  每項儀器均指派專人負責維護。  實施儀器使用預約制度，以利實驗順利進行。  添購之儀器如下：儀器名稱價格用途介質水份電導度及溫度測定器 75000 決定蘭花最適當的需水量 UPS 不斷電系統 14000 保護貴重儀器冷凍真空凍結箱 90000 濃縮與保存微生物活性物質分光光度計 70000 偵測分子濃度與特性水溫振盪水槽附蓋 97500 培養生物用小計 346500

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2、細胞培養室生命科學系建立之細胞培養室的具體作為簡述如下：  系務會議提出需求與排序。  因生命科學大樓尚未建立並無適當空間建構細胞培養室，故目前以充實生命科學系教師細胞相關教學與研究之需要。  建立「資源共享」制度，提升教學研究能量，以節省學校在設置相關設備上之費用。三、添購之儀器如下: 儀器名稱價格用途液態氮桶 22000 保存細胞用旋轉混合器 25000 消化組織取得細胞用毛細管離心機 38000 收取微量細胞用低速離心機 60000 收取細胞與清洗細胞微量分注器 80000 定量化學物質用低溫二氧化碳培養箱 248000 魚類細胞培養無菌操作台 58000 細胞培養操作用超音波震盪器 15000 清洗器械與打破細胞低溫培養箱 15000 魚類細胞保種用小計 561000 分項金額公共儀器 346500 細胞培養設備 561000 總計 907500

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四、計畫執行成效：已達成下列之效益： 1、公共儀器室  提昇生命科學系的教學品質與能量。  支援全校相關系所之儀器使用，充分發揮儀器最大效能。。  完成學生對儀器正確使用之訓練，使學生對熟悉生物科技相關儀器之操作，增強未來研究或就業所需之能力。 2、細胞培養設備的添購  完成細胞培養室之初期建構目標，提供相關本校老師教學與實驗上的需求。  完成細胞培養室使用人員之操作訓練。  提升相關教學、研究品質，增進本校之競爭能力。

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4.2.5、「統計學研究所建置與改進統計諮詢中心」之執行成果一、計畫概述與目標：塑造我國成為具有高度競爭力的發展環境，並在生物科技、電子資訊等高科技產業，能夠跟上世界的研究水準，以及強化我國的經濟體質，建構具有高品質的財務金融體系，是當今政府及產業界努力的目標。為達到這些目標，需要有良好的發展策略，並制訂實際可行的執行方案。又在推動科技與經濟發展的過程中，頇同時關注到環境保護問題，以確保永續發展。因此，在從事各類政策規劃時，不但要能掌握現況，還要能較正確地預測未來。有效地運用資訊，可大幅度地提高成功的機會。故從資料的收集、分析，到相關成效的評估，都需要統計人員的參與協助。若能將統計的理論與方法，適當地應用在各個領域中，對於我國未來科技水準的提昇，經濟的持續發展等，都能產生極大的助益。本校統計學研究所已於九十五學年度成立博士班，隨著統計諮詢中心的成立，博士生將可積極參與諮詢服務，藉此得到分析數據的實際經驗，並可驗證平日所學課程，對其未來研究及就業，將有極大幫助。二、計畫執行情形：以下為建構統計諮詢中心之措施及執行情形： 1、購置軟硬體設備： (1) 建構統計分析之相關軟硬體設備。 (2) 架設統計分析資料庫。 2、開設培訓課程： (1) 規劃統計諮詢與統計分析之相關課程，並編撰完整的教材。 (2) 將依據資料之特殊性，視情況邀請學界或業界相關研究人員，前來開設短期課程。 (3) 培養種子學生，提高服務團隊的專業能力。 3、與調查統計中心有效結合： (1) 本所調查統計中心內之「電腦輔助電話訪問系統

(Computer-assisted telephone interviewing，簡稱 CATI)」，目前普遍使用在以顯著的設備來處理為數眾多的電話訪問。

(2) 諮詢單位所委託的案件中，如有需要進行民調，則可利用調查統計中心內之 CATI 系統，以達到資源共享之目的。

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4、執行合作計畫： (1) 可對本校其它系所提供資料分析之協助。 (2) 開放業界申請統計諮詢，以逹產學合作之目地。三、主要儀器設備：四、計畫執行成效：在這期間的成果，我們就以下二方面來報告： 1 、詢問問題種類 2、到訪學生所屬科系分佈。 1、詢問問題種類，如下圖所示： 3.13% 93.75% 0.00% 3.13% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 100.00% 數據分析課業指導軟體操作其它次數設備名稱規格（採購年份）存放地點單槍投影機 NEC NP2000（2007）理學院 320 室電動銀幕 OSWIN E100（2007）理學院 320 室電動蓆白銀幕 OSWIN E135（2007）理學院 320 室電腦主機及 LCD 螢幕 ASUS AS-D672 ASUS VW192D（2007）理學院 320 室雷射印表機 HP LaserJet P3005N （2007）理學院 320 室數位相機 Canon（2007）理學院 320 室群控面板及無線麥克風（2007）理學院 320 室其他資訊設備（2007）理學院 320 室

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絶大多數的諮詢來自學生課業上的問題(占 93.75%)，僅有少數幾次為統計軟體操作及數據分析的諮詢。客觀而言，統計課業諮詢暨輔導中心的成立對於學生在統計的學習是有相當的幫助。對於課業的解答，我們以解惑為前提引導學生，避免諮詢中心淪為習題解答中心，失去其成立之意義。 2、到訪學生所屬科系的分佈，如下圖所示： 42% 6% 49% 3% 理學院工學院商學院法學院由上圖可看出，前來諮詢的學生以管理學院及理學院學生占前二多（主要來自金融管理學系及應用數學系）。金融管理學系及應用數學系本學期統計相關課程授課老師分別為林士貴老師及陳瑞彬老師，由於他們在課堂上代為宣傳，以至於其學生前來諮詢的人數較多。相信若更多老師代為宣傳，統計課業諮詢暨輔導中心的使用層面會更廣，且亦能對老師的教學有所幫助。另外，於諮詢期間發現，由於大部分管理學院的學生來自社會組，本身數學底子不夠紮實，以至於在統計學習上顯得困難。另外，由於統計諮詢暨輔導中心的轉導員亦是學生身份，與來諮詢之學生更為自然。在教學相長下，於統計所學生亦受益良多。成立本諮詢中心，可說已達相當教學改進效果。

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4.2.6、「生物科技所免疫暨分子疫苗核心教學改進計畫」之執行成果一、計畫執行情形：本計畫獲得之補助經費 908,587 元，約為當初申請金額的ㄧ半，在權衡教學改進需求之輕重緩急之下，經過生物科技所老師們討論後，決定建置下列儀器來改進教學實驗室，以提升教學效果外，並提供優質的研究環境以供全校師生之用。 1. 高壓滅菌釜：做為配製細胞培養基時高壓滅菌之用，已經建置完成並順利運作。 2. 膠體影像處理系統：是用以分析處理 DNA 或蛋白質等分子疫苗的實驗結果，目前已經完成建置及操作訓練，顯著提升免疫暨分子疫苗的教學成效。 3. 發電機：由於實驗室並未配備不斷電系統，在遇到學校進行電力維護或停電時，常造成實驗的不便及可能使得樣品無法維持在低溫冷凍保存。因此購置發電機以備不時之需，已經完成建置並正常運作中。 4. 水浴槽：水浴槽為免疫暨分子疫苗教學製備樣品所需之基本配備，此設備的購置，已顯著提升了教學研究成效。 5. 基因轉殖儀：利用電穿孔技術進行疫苗之免疫接種，是近年來在 DNA 分子疫苗應用上的主要趨勢，由於經費有限，不足以建置本設備，但為了提升教學品質及改善研究環境，再爭取到本所這學期的圖儀費配合，得以建置該設備，將能提供本所學生得到最佳的學習與訓練。二、實驗室及中心設備建置情形：設備名稱規格存放地點高壓滅菌釜 TM-329 理工二 300-1 膠體影像處理系統 Xlite 200R 理工二 301-1 基因轉殖儀 PA-3000S-PulseAgile 理工二 301-1 發電機 CGV7500RX(E) 理工二 301-1 水浴槽 BC-2D 18L 理工二 301-1

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三、計畫執行成效：本計畫獲得之補助經費，已經充分用於免疫暨分子疫苗核心教學及研究環境的改善，經過執行與測詴結果發現，儀器之使用均達到預期的成效，改善了教學設備上的不足，非常感謝教育部這次的經費補助，提升了本所的教學品質，使得學生得以學習最新的免疫與疫苗之相關知識與技術，增強未來研究或就業所需具備之能力。高雄大學是一所年輕的國立大學，在全體師生多年來的努力之下，已經漸具規模，更期待教育部爾後能多加給予實質的補助與鼓勵，相信來日必能在學術界有傑出的表現。

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4.2.7、「建置與改進電機工程基礎教學」之執行成果一、計畫概述：電機工程學系之發展重點與課程規畫強調實用特色。特別著重微電子、計算機、通訊與光電等相關技術及其整合應用，培養在超大型積體電路（VLSI）設計與測詴、系統晶片（SOC）設計整合、電腦輔助電路設計（CAD）、數位/類比 IC 設計、混合型 IC 設計、基頻通訊 IC 設計、高頻電路設計、電腦網路技術、電腦系統技術、軟體研發技術及智慧型整合系統、無線通訊技術、寬頻技術、訊號處理技術、射頻元件設計、半導體封裝檢測，半導體製程與元件模擬量測、光通訊技術、光電元件材料開發、光電元件設計與製程技術等具理論基礎與實務能力的研發與設計人才。電機系除了在電機基礎科技從事教學與研究外，為配合我國未來電機工業的發展，及南部高科技園區對於電機人才的需求並參酌世界電機科技的發展潮流，擬以電機工程與資訊科學 (Electrical Engineering and Computer Science) 為研究主軸，在此主軸下，訂定下列四方面為重點發展方向，由相關專長的教師組成，藉由共同討論，以激發更多的創意，提昇研究的水準。多媒體與人工智慧演算法

高雄大學電機工程學系

電資學群無線通訊系統設計音視訊處理系統微電子工程學群 VLSI/SoC電路設計與測詴半導體量測與RFIC設計高頻 IC 設計光電工程學群光電製程與材料技術光纖通訊與光電元件計算機工程學群電腦網路系統通訊工程學群

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二、計畫執行情形：在本計畫中，電機工程學系將分配款用於基礎教學實驗室之設備改善。電機系目前之基礎教學實驗室有物理實驗室、電子電路實驗室、數位邏輯實驗室、基礎光學實驗室及計算機系統實驗室。由於補助款有限，電機系提撥年度分配經費約 70 萬元，配合本計畫之分配款 757,155 元集中改善電子電路實驗室、數位邏輯實驗室及計算機系統實驗室之設備。在電子電路實驗室設備改善方面，主要在建立射頻電路實驗之軟硬體設備。在數位邏輯實驗室之設備改善主要是將原有之 12 套設備擴充至 24 套，逐步達成實驗課最多二人一組之目標。在計算機系統實驗室設備改善方面，主要在建立多媒體實驗之環境。其中運用本計畫分配款購置之設備項目及費用如下：項目經費 FPGA 數位邏輯研發平台 12 台 255,000 個人電腦 13 台及螢幕 460,248 雷射印表機 36,463 三、計畫執行成效：綜合本年度電機系基礎教學實驗室設備改善案已達成下列目標： 1. 充實電子電路實驗中射頻電路設計模擬課程。 2. 有效建構完整的電子電路與通訊系統之訓練學程。 3. 逐步建構完整的系統晶片設計環境。 4. 充實計算機系統實驗室多媒體實驗設備。

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4.2.8、「網路與嵌入式系統實驗室建置計畫」之執行成果一、計畫概述：由於資訊工程學系在整個課程與教學規劃上，特別著重能與國家整體的資訊人才需求相配合。因此，資訊工程學系所規劃的重點發展領域包括嵌入式系統與應用、網路與通訊與應用、智慧型系統與應用等，分別設有專門學程，以系列核心課程來培訓學生。除理論知識的傳授外本系的教學同時也非常著重學生專業實務技能的培養，在程式設計方面，專門安排有物件導向程式設計、網路程式設計、網頁程式設計、視窗程式設計等實作課程，硬體方面則有數位邏輯、數位電路、微處理機等實驗課程，藉以增進學生動手作的習慣與能力。有鑒於嵌入式系統的開發為國家資訊產業發展的主要政策之一，但目前國內非常缺乏嵌入式系統所需要的軟硬體系統整合人才，因此資訊工程學系創立時就將嵌入式系統定為重點的發展方向之一，希望能透過良好的課程設計與教學環境的建置，培育具備軟硬體系統整合及動手做能力的學生。目前資訊工程學系已設有「嵌入式系統與應用」領域之相關課程，除基礎必修課程外，尚有許多門與嵌入式系統軟體有關的課程，包括嵌入式系統、VLSI 設計導論、微處理機系統等，故急需設立「嵌入式系統」實驗室以支援相關課程。此外，網路與通訊領域亦是本系的發展重點之一，故相關課程本系亦規劃成一個特定之發展領域，而本系亦無相關之硬體設備及實驗室以支援這些課程，所以規劃設立「網路與通訊」實驗室，以支援資訊工程學系未來大三、大四課程中相關課程的實驗與實作課程。希望能透過此實驗室的建立，一方面滿足資訊工程學系未來大三、大四相關課程的教學實驗需要，另一方面能進一步建立本系特色並配合產業需要，培養軟硬體兼具、資訊與通訊結合、知識與技術並重的整合型系統研發人才。二、計畫執行情形：目前資訊工程學系已完成「嵌入式系統實驗室」中嵌入式系統實驗所需之相關實驗模組的建制，而且也已經開始實施嵌入式系統相關的訓練課程，暑假期間並將持續針對大三專題學生開設相關訓練課程，並預計在下一個學期將開設「嵌入式系統」課程，提供資訊工程學系碩士班與大四學生修習。此外，由於資訊工程學系亦通過教育部補助大學校院推動資電領域重點專業學程 96 年度補助前瞻晶片系統設計(SOC)學程計畫中之「嵌入式系統軟體設計」學程，故將以「嵌入式系統實驗室」中的設備持續開設「嵌入式作業系統實作」「輸出入裝置與驅動程式設計」「嵌入式即時作業系統」「行動裝置嵌入式系統與軟體」等相關課程。而在「網路與通訊實驗室」的部分，已完成實驗室相關規劃，實驗室的整

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的設備包含 Cisco 全球網路教育學會卓越版網路硬體設備、網路實驗室硬體設備、週邊設備及工具(必要設備) 、實驗用工具及耗材、個人電腦等廠，商並附贈相關的訓練課程。預計該實驗室完成後除了可以提供本系網路與通訊領域之相關課程所需之設備外，亦可提供學生參加 CCNA 認證訓練課程之環境，對學生取得證照有非常大的幫助。三、主要增購之儀器設備：項目設備名稱規格存放地點網路與通訊實驗室個人電腦中信局法 600 CISCO 相關網路設備如附表一法 600 實驗桌椅中信局法 600 置物櫃中信局法 600 嵌入式系統實驗室個人電腦中信局法 414 嵌入式系統實驗模組 Xscale 270 CPU 法 414 FPGA 實驗模組 Cyclone I 100k gates count 法 414 四、計畫執行成效：透過本計畫所設立之實驗室，我們預期將可達到下列的效益： 1. 提供資訊工程學系「計算機系統學程」與「通訊系統學程」相關課程授課之需求。 2. 改善教師在硬體相關課程授課之教學實驗環境缺乏的窘境，進而提升教學的品質。 3. 激發學生學習「計算機系統學程」與「通訊系統學程」的興趣。 4. 協助資訊工程學系學生提升嵌入式系統軟硬體開發能力。 5. 完成「嵌入式系統」學程的規劃與實施。

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4.2.9、「環境控制與建築性能檢測紅外線熱像測溫系統建置計畫」之執行成果一、計畫概述：本設備的採購項目是為配合都市發展與建築研究所之經常性作業需求，包括支援工學院 BEST 中心之建築環境及設備之檢測與評估作業、專業課程之教學研究、校內外專案之技術支援。可從事之經常性作業包含都市與建築熱環境之檢測和評估，建築物電氣與空調設備之預防保養或例行檢測、建築材料的熱感應非破壞檢測、以及建築物防火材料和燃燒實驗之監測作業等。為配合本校工學院成立之「永續居住環境（BEST）中心」，發展多元及專業之研究、擴大教學及服務面向，已在此分項計畫內採購一組紅外線熱像測溫系統。紅外線熱像測溫系統可做為對建築熱環境之檢測評估，建築物電氣和空調設備之預防保養與檢測、材料熱感應非破壞檢測、以及建築物防火設施和材料燃燒實驗之監測等用途。紅外線熱像儀器使用對象是開放給校內相關系所以及總務處營繕等相關單位，屬於教學使用與臨時支援性任務之借用性質。若為相關研究專案，編列有儀器使用或租用費用時，將應依本校儀器租用辦法及相關細則收取合理之費用。所有的使用行為及權責劃分均應依本校儀器租用辦法及相關細則的規定為之。校外方面主要是以提供 BEST（永續居住環境技術）中心之建築環境及材料檢測之服務項目為主。依據 BEST 中心之相關產業服務項目實施辦法之規定，包含檢測服務經費以及相關使用規定和限制等細節。二、計畫執行情形：都市發展與建築研究所以及 BEST 中心將配合在年度預算中，編列本儀器之經常性維護保養經費。對於於校內服務，是以支援、協助方式來善用本設備之各項用途。對於校外服務，是以結合 BEST 中心之建築環境及材料之檢測認證服務項目，訂定相關之租借使用辦法，並以使用者付費方式來提供服務，藉以支應本套儀器軟硬體的自給自足維護經費。本儀器除提供 BEST 中心以及都市發展與建築研究所之常態性教學研究之外，亦可支援如土環系、電機系、化材系等相關之研究領域，並對總務處營繕組之工程詴車驗收，建築設備管理以及學校建築公共安全等全校性功能提供有效之專業技術支援，使用頻率可預期是相當的高。都市發展與建築研究所以及 BEST 中心將積極舉辦與本項設備相關之研習及教學示範活動，目前已完成總務處營繕組相關人員的訓練。同時也將鼓勵校內相關系所從事可善用本設備的相關研究議題及專案之申請（例如國科會、產學合作等），以提昇本設備的使用頻率，彰顯效益。本儀器的購入可明顯提昇相關

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生貢獻，並突顯都市發展與建築研究所之研究特色，進一步促成在國內相關學術研究中之領先地位。三、主要增購之設備：教育部 95 年度補助「購置教學研究相關圖書儀器及設備計畫」分配款 75 萬元整，採購 EZ-Therm 高性能熱像機一組。都市發展與建築研究所同時也運用本校之 94 年度圖儀費用分配款 36 萬元整採購 MobIR M4 手機式紅外熱像儀一組。四、計畫執行成效：前述之紅外線熱像測溫系統目前已提供教學使用與營繕組的高壓電氣設備檢查。（1）教學使用課程名稱：玻璃與建築專題（A）校外玻璃建築參訪案例 1：85 大樓之西面外牆溫度檢測案例 2：海邊路 29 號玻璃帷幕大樓之室內玻璃窗溫度檢測案例 3：夢時代購物中心之北向外牆溫度檢測（B）學生校外建築實作練習案例建築與玻璃專題紅外線測溫器與接觸式測溫器圖樣溫度分析指導教授：劉安平教授班級：碩專班一年級學生：陳善彬學號：L0955304 中華民國96年6月受測溫建築物地點：台南線仁德鄉台糖量販店右側邊餐廳測溫時間：96.5.12(星期六)14：30 氣候：晴、微風氣溫：30~32℃ 測溫儀器：1.接觸式測溫器 2.紅外線測溫器測溫方法：1.使用紅外線測溫器量測建築物玻璃溫度 2.使用接觸式測溫器量測建築物玻璃室內外溫度 A B 由右圖像中，得知此建築物玻璃表面最高溫度為 52.2℃。由A點到B點直線段的溫度變化如曲線圖所示，最高溫可達 44.4℃，而最低溫度則為38.8℃。 50.9℃ 50.1℃ 43.5℃ 41.3℃ 38.6℃ 36.7℃ 由紅外線測溫器測得圖像最高溫度為 50.9℃，利用軟體做溫度分析，取其他五點做比較： S1：43.5℃、S2： 38.6℃、S3： 50.1℃、S4： 41.3℃、S5： 36.7℃。由以上結果得知在測溫時，頇注意受測物是否為真正受測物，以 S1點來說，雖然受測物為玻璃，但可能實際測得溫度為橫桿溫度，並非玻璃。

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43.1℃ 36.9℃ 39.6℃ 43.3℃ 37.0℃ 1.矩形框內溫度為S1~S4點平均溫度。 1.利用接觸式測溫器玻璃室內（42~43℃）與室外（39~41℃）溫度，發現室外所測得溫度低於室內溫度2~3℃，原因為室外有微風吹動，會直接影響量測溫度數據。玻璃與建築參訪實測作業玻璃與建築參訪實測作業 35.7℃ 1 2 台南台糖物流園區玻璃與建築參訪實測作業台南台糖物流園區玻璃與建築參訪實測作業台南台糖物流園區（2）校內建築電氣設備保養檢測