國小教師使用個別化教學策略之研究-以中部地區為例
全文
(2)
(3) . . . . . . . . . . . .
(4) . .
(5) . !. ". #. $. . %. . &' . . .
(6)
(7) . . . . . . . .
(8) ,. -. .. /. <. =. 0. 12. >. ,. H. I. . ?. 3. J. @. !. "#. 4. %. C. D. E. F. VOW. Y. , fO
(9) P (. l n. t. u. S. a. b. \. ] c. ^ d. O_ e. T. Q U. ?. m. 7. S. T. w. U. 9. :;. *. +.
(10) . 1G.
(11) P. . 1 -. .. /. 0. H. I. D. o !. ABp "E. F. ;. _. =. q. r. "Os.
(12) P. 1G. G "v. 8. ). g. 5h. i. j. k. . :1G. S. C. R. `. a. >. O[. (. LMG. Z. '. . 1G. NO
(13) P X. &. 5
(14) 6. AB%. K. $. . MOOG. G G G G G G G G G II. O
(15) P. O.
(16) A Study of Individualized Instructional Strategy Adopted by Teacher in Primary School-an Example of the Middle Area in Taiwan Abstract The purpose of this study was to investigate the individualized instructional strategy adopted by primary school teachers in the Middle Area in Taiwan. Further more, this study was to investigate the factors of individualized strategy adopted by teachers. The main findings of this study were as follows: 1. The whole approval degree of the teachers who use individualized instructional strategy is at the medium-high degree. 2.Teachers’ using individualized instructional strategy on teaching experience positionsdegree of education and school size show significant difference. 3. The primary barrier of individualized instructional strategy adopted by teachers is too much teaching contents and the limited teaching time. Based on these above conclusions, the researcher provides suggestions to educational administratorsschool administratorsprimary school teachers and future research.. Key Words: individualized instructioninstructional strategy individualized instructional strategy. III.
(17) x x x x. 8. ~z. . z. . . x. z. . x. . z. . . z. x x x. x. x. x. . m. z. . . ------------------------------------------------------------11 ------------------------------------------------------------15. . ~z. ;. z. . . . "------------------------------------------------------44 "#. $. ---------------------------------------56. ------------------------------------------------------73. . ------------------------------------------------------------------------74 . ------------------------------------------------------------------------80 . ------------------------------------------------------------------------91 . . . !. ------------------------------------------------------------------------73 . Z. !. . . z. . , . z. . ---------------------------------------------------------------27 z. . ----------------------------------------------------------------8 . ---------------------------------------------------------------11. yz. . . ,. z. . -------------------------------------------------------------------------7 . ~z.
(18). x. -------------------------------------------------------------------------6 {. ,. . x. . -------------------------------------------------------------------------6 ,. . -------------------------------------------------------------------1 }. -------------------------------------------------------------------------3 r. 8. . |. yz. . . {. . . x. . . . x. -----------------------------------------------------------------------1. . yz. . . . . . . ---------------------------------------------------------------95. IV.
(19) .
(20) x x x. . . . X. W. z. ------------------------------------------------------97. . |. X. }. . `. . . z. ¡. ------------------------------------97 . . . d. e. . -. .. /. ----------------103. d. e. . . ----------110. ----------------------------------121 0. B----------------------------------------------------------------------128 ¢. . . . . . . . -----------------------------------------------------------137. AB----------------------------------------------------------------------------137. ~z. E. ----------------------------------------------------------------------------140 F. ------------------------------------------------------------------------145. . £. . ---------------------------------------------------------------------------------145. £. . ---------------------------------------------------------------------------------152. ¤. . z. yz. x. W. x. . ~z. . . . . . x. . yz. . x. ------------------------------------------------------------------------------157. ¥ ¥. ¦. ¥. ¥. y
(21) . ¦ ¦. ~
(22) . 6. ¦. .
(23) ±. ². ³. ´. 6. 6. 7. 7. 7. 8. 8. 8. 9 §E. ¨. 9 §®. ©. 9 §¯. °. 8 8. ---. V. ª. «. ¬-------------------157 U. ¬----------------------------166 9. ¬----------------------------172 9 -. .. /. 0. -------------------180.
(24) µ 2-1
(25) h a. µ 2-2
(26) ¶ µ 2-3 ·. " a. . . µ 2-4 Y µ 2-5 [ \. µ 2-6 _ µ 2-7 `. µ 2-9 º. ¹. ¼. °. µ 3-2 Á. . ½. 8 ¾. . 9. ¾. `. ¾. . µ 3-3 6. µ 3-4 8. 2. 9. µ 3-5 8. Â 9. Ã Â. Ã. ¿. 7. ?. Z. . Ä. . Á. ¾. . `. ¼. . ½. . 7. :8 9 ¿. µ 3-9 5
(27) :® 9. µ 3-11 Ì ±. { 2. . . Å. ¯. ------------------------------------------------------------86 8 8. 9 9. s. . Ç. . µ 4-2
(28) . µ 4-4 W. X X. ·. U. AÆ . È. Î . . Z. É. ----------------------------87 I. µ. Ê. ----------------------89 U. -----------------------------------98 . -----------------------------------------99.
(29) Y. À. -----------------------------------------------------------------------91. µ 4-1
(30) Í. µ 4-3 W. --------------------------------------84. AÆ. -----------------------------------------------------------------------90 Ë. Z. --------------------------------------------------------78 . --------------------------------------------------------------83 Ä. µ 3-8 5
(31) :®. µ 3-10 8. --------------------------------------------------------75 I. ---------------------------------------------------------------------83. µ 3-6 5
(32) 6 µ 3-7 ®. À. "----------------------------------70 !. --------------------------------------------------------------------76 ¿. ¾. ]. Q. "----------------------------------69 !. . . "----------------------------------67 !. . "----------------------------------65 !. . "----------------------------------63 !. . "----------------------------------60 !. . . "----------------------------------------57 !. . ». µ 3-1 ¯. . U ¸. µ 2-8 `. ^. T. "-------------------------------------------------54 !. Z. ]. "-------------------------------------------------49 !. ". . d.
(33) VI. e. . ------------------------103. d. e. . . ------------------104.
(34) µ 4-5 [ \. µ 4-6 W X. µ 4-7 W µ 4-8 W µ 4-9 W µ 4-10 W. W. X. ]. _ X. X X X. ^ T.
(35) U.
(36) . `. ¸. `.
(37) . `.
(38) . º. ». ¹. ½ Ð. µ 4-12 5Ô. Ñ h. i. µ 4-13 5 µ 4-14 5Õ. ×. µ 4-17 5Ø. µ 4-19 . } . . . ; ;. Ú. :Ò Ó U. µ 4-16 5. µ 4-18 |. :Ò Ó °. Ö. µ 4-15 5Õ. :Ò Ó. :Ò Ó É. :Ò Ó Ù. :Ò Ó :Ò Ó. ). * ). + *. ). + *. ). d. ) ). * *. +. .. +. -. / .. -. 0 0 /. .. /. 0 0. Ú. . VII. -----------------------------127 -----------------------------128 . e d. -----------------------------126 . d. -----------------------------125 . . Q e. -----------------119 . -----------------------------124 . . . -----------------------------123 . . §~¬------------117. -----------------------------122 . . §y¬------------113 . e. . 0 /. d. ------------------110 . e. ------------------108 . . e. ------------------106 . e. d. 0. / .. -. 0 /. . -. +. / .. +. *. . -. + *. ). -. e. d.
(39) . Ï. e d.
(40) . ¼. µ 4-11 5. d. Q. ? ?. . . Û Û. Í Í. À. -----129. À. I I. -----133.
(41) Ü2-1 Õ Ý. --------------------------------------------------------------------------------34 Þ. Ü2-2 ß Ü3-1 Ü3-2 á. . ,. Ë. à. --------------------------------------------------------------41. Ü-----------------------------------------------------------------------------73 T. Ü-----------------------------------------------------------------------------94. . VIII.
(42) . .
(43) . 2. 34. 5. F+. G. \ m. # $. %. 7 8. K L . ]. x. M. ^. n kf N. 6. ". 9.
(44) &. :. &. '. ;. <. _. oe. y. N 8. 2. z). O. Q. ?R. ` IL. M. {. P. . . ©. . N. ab. c. kf. . µ. w. !. 2. ;. d. pe. è õ. c. . »·. k#'. ¼. @. Æ. KÇ. ]. ©. Ó. Ô. /. HÕ. é. ö. . &. q. >. . -. . .. 2. 3S TU He. r. g. ;. . n. ¯. 2. M. hkf. . &. . '. . . ?@. V. N. s. . /. . . 0 1. AB. 3W. g. e. ¯. °. 0 Õ. . . hi. 2. . . . C. . D. E. t. X. j kf. u. v. 2. %YZ. le. w kf. 2 d. M e. N 2. M. ¢. I½³¾. É. . Ê0. KÖ. . ë ] . ÷ $. 3². . è. ã ä. 3² Æ. é. °. . ¸. 0. é . 3². 1. . =. > ¦. ¹#. ¹#À. . Ê". í î ]. ] J ï. è. ø. ò. é i. è. 0. c. \ Ù. §. ?. » A Ã. ]. A. Ý. æ. @. HK. Ü. »¢. ¨. hG Û. . '. ;. g. Ú · L. ç. 3² +. . 3Ì ð j \. é. . »Fz¼. Y&. YØ. . Yº#'. Á ºÂ Ì. Ë. 3. .
(45) . 34. ñ. 8. ¸. »×. . L. 6. ·. Ë. Ò. 3ì @. . å. ¥. ¶. Ê+. 3. . ¤. µ. . J . £. ¿. '. z. 3² I³´. \. . . H¡. »·. . |. . Î 2000IÏÐ Ñ Í. ê. w. ]. ±. È. . \. . Aµ. . . . °. ª. . á 1999IHâ . ;. . P. 37 IÏÐ . + ,. *. <. e f. 2. 8. &. 6 «. Þ ßà è. ®. ª. ¥. 3² é. . . /. . ~ . ?¬. ¥. 3. }. «. Ì. |. 3. ÄI½ Å F8. ). . I. 2006I . ª. . =. &. . . (. . HI J. [. !. . . ù. ó. ô. " ú. .
(46) YR ±. Õ. . . û. 2 3.
(47) ². ü. @ -. . »3Ì 8 .. 3E. H · . . . Ó . . Ý. 2. % . ÷. î . ;. 0. ( . Ïm kÐ. 3.
(48). Ö. ÐU. 0 8. ¼ . 3² !. g. Hþ. Y. í. »H. ¢ ä. 3. . £. 3 R. &. . . . 3². I8. . Ðý2. h. 3. . g. »?3ì &. '. 0. HÕ. . Ô. h ". 2006k& . R. /. í. . Y. ±. Õ. . 3. 7 . `. è . 3². #. . . . . 1992k« (. !. 7 . 3 Ö. Т. '. 34. 6 $. 1999kß ). á 1999I à. AF º' *. . . . H3². . ,. .
(49) :. 1. 3. =. = ÊE <.
(50) n ". ì >. F Ê. . ÊYC T. &. ; . < . 3À `. 6 K. 3. . X. ¢. . 6. . *. c. ¢. Á. O. & . 0 Ê¥. j. 3². 3. . +. . 9. 6. ¥. +. ¼. 3. 4. z*. ô. +. 3². ù. G /. . Ë ÊýF. D. . \ ;. Q. Ê. ýFÊ. . hI. ° . . c. !. R. 3². +. Ë. Ê. . [ Ð. 2006I. K Õ &. ;. Ë ¯. «. Þ ,. »2. z. ¯. K' °. ` ). ` ,. zC. . 6 ,. + A. + k. 3. B. _. 1999 IÏÐ J. 1996IJ. e² . 3. ,. ¥. . Ó . . C. ;. . =. Ê3. K. J. . . *. &. T. ¥. . é. 0 . 3². . J. R 9. @. 3² P. ô. ì /. . 3. ' . ?3d. i. = . ó B. & . S. Z. +. . 3. A. 2. D. ^. ¥. N. 2. ] 8. ¬. ?3h g. . 3. Þ b. À. é. 3². . ] +. . Y. \. 5 a. n. @. . 3². @. 3² I. Mz. U. %Ý.
(51) 9 . ½¢ .. 8 1997IÐ3 7. ° ?. . H. V W U. ì. L. 6. ¯. V. , +. Ë ?$. ;. >. \ +. + 6. z;. ÐG. =. *. &. # 3m <. \. E. . , -. n. 5. ?D. <. 0 . c. \ +. ». l I\. ¬ K. f. J. # K. 1998Vm º
(52) n ä 3o p Mq ½ L r º < Ê& ; < Ê 0 < ½ 3= J. g. > s. ¯. ä. . ° . å. o& t. . ?² . m v. 0. x I . J. L D. n L. 7 uHÊ9 w koÊ . MÊí. ½# . . ¥. 3². &. ;. ?3h Y3². . yz Ê3 P. &. 2. ° . I\ ;. >. ¯. ì. ¯. °. . 0 . # 7 ö. ?Z. n. Hº9. ?. ¥. {. |. 3² ¥. . . klÊ &. ;. Ó. 3². . H. 3². .
(53) 3 C ¥ . Ó. . . ». . . '. ¯. °. . . \. ¢ . 3². &. # · D. . E Æ. Y-. n. . D. E. 3. ² ʳ O. 2006 I* c. ¿ f. 3. &. ;. ». ;. ¯ 2 Ä. . ê. . c. Á. 2. #ô. ° À. Á. ±. *. 3². Ì. Í. t. 0 +. . B. Â. . . ,. ?R ´. 6. . Ô. ². Ç U. ª Ç. ². . 3. È. 3. 6 C. . . . É s. >. 0. <. . ¶. . . ¥. Ó. 3o. . p Ê. X U. . é . . . = ¦. . . É. Ð. . É. . A . g . &. w . 3². 3. }. ¹. ºG. ·. H. ¾. " Á. . 3. À Q. R. Á. ù. ¹ ¨. E Y. <. Ê. 3.
(54) §. K¥. Ó. <. ·. 0 . ¸¹ +. `. o. 6. ÊD °. . Ë. ?3. ¯. #À . P ½ ù. Ê®. ¬Ê¬/. <. 3+ §. 3h. % . <. . Ê. \. . 3+. Ë. 3². &. = . .
(55) ®. ] $. 20 ÎÏ ' IÑ %. 3². B. . ù o. . R . 32 Î ' 2001 VÛ ¦ . È. È. ü . I. . '. *. . . 3². . . Ï. . H&. Y6 >. . ¥. VH. 3. m. 1996I. < ÊÉ.
(56) . _ . @. . ·. ² . MY. %¬R t. µ. L. K. . ^. . £ ³¤. 3ï. <. '. '. . R ³J. . . . Ê. Q K. 3W Ã. 1991 V. 3'. <. ·. ä. h¢. . »?3Ì. Ö. g. . 3individualized instruction * <.
(57) ¥. . 2007 V '. Ï. Æ. c. ;. . Å. 3. ª Ê«. n. 3». 3#ü. &. 3² P. ". AF è. I. + n. J. E. 3² . ". ©. ±. . . * . . ¼ ,. º. ù. 6. . H . R. <. { ÊD G. c . F+ Ê ±. 3². ù. . 3~. Å K 2006 V¢ G. ¡. ;. <. m. Y4. S ·. ». ½. 6. ;. ² . . ¥ 4. &. 34 . + 1998I*. z* a. ¢. . Ý. 3. `. ]. + Z. 2004Ié 2. . 3. 34. . }\. ". 3². . hI8. . ù. VH. Ð ¢ N. ;. 3h [. Ð. @. .
(58) 3². Õ. E Ï 3. r. Ò. Ó. . 2008aÉ. MË. 26 Î ' 2004 V 21 Î '. Ö Sb. È ¬. Ô. ê. ú. Ç v. . ·. É. ú %¥. .
(59) ò. ¬ 34
(60) Ú h &. ×. Û Ê: Û. I8 0. @. U. @. ;. <. 3 &. ;. H. 3². B. < G. &. ¢ Ð. è. ò. ;. . ¯. ù Ðú. \. +. 3² \. 3. . 6. . MQ. 3þ. õ. 3² R. " ,. . ,. &. 5. å. . 2. &. ,. ¯. . â. °. Ê. °. I . ò . =. Ó. + Ø. " Þ. +. 8 ì. ç. Þ. ð Êñ ï. A. Þ. ë
(61). ù. ;. á. ¬/. 3 6. 3². 3 3. 3G. = ÊC. Ó. ;. 2005 I*. °. 3². . ¥ 3². Í. ¯. & Ó.
(62). A 5. ;. ä . Ë Ê<. Þ. C. ÷ Ý ö. +. ?. 3² . À. å. ¥ À. î. Ò. | à. é |. Ó. @. 5. 3. # Ý. ?ô. 0 L Â. ". 3². ¥. Ú. 2. »´. . 6 b. ß. ]. À . # Þ. Mz. 3ä . < , . ñ. Kí. ! ó. . ¢ . Á 3. . .. <. Ø. 3L. A8. Z. < Ù. ª. ?3! ê. 3m J. M ý. o. Ï ·. . 3². 3 -. û. \. 0. » ã. . H °. AÀ. . æ @. 3¢ H. . . 3ì. @. ë. Ý 2004IÇ Ü. 34. é. F &. ê Ø. Ë ø. 3L ü. ç . 1994ke² 1988ke 2003ke 1986I& ; < 3¢ J K3 ². 2 .. 9 &. ;. ¥. ¯. ö. ° . ¥. > &. & Ø. ;. '. . . 3 . 3 G ¢. 9. ¢. /. '. 0 Á. . <. 3 Ð\. 8. . ]. Ø. . 8. . . . P
(63). a 1998I ê. . & D. ;. <. 3G. è. M D. N. . e² .
(64) º& . Individually Guided Education,IGE K 1979 V 1980 k ² R. . e ã. 33E Æ. . ÷ P s. Vå . z . ) Êß*. ì Ë. Ü. . ¤. 1998#& (. 3 ö. 3² . + Ê&. Þ. 3Æ µ. É ,. . >. Z. 2. M. ÷. G ã. P. K# µ. $ 2006P. 3 3 Q. H#. . 3² n 4. . . 3 . s. s . ì. . n 3². Vå. ã e. T#. Æ . ½ . 3Ó 2. M. N. 1993n. Þ kß. CAI z± ² { V n 3 Ü Q. . . o. 3. H . N. ± . T#R . § 1993n Ø. . . Mq , . ! 1994M. ç kå. %&. 3 Æ. 1989P. [ kå. N. . ' >. . G. 3n. 3G ¤. æ. Y ;. 3 . 3² . &. K 1984 VÄ . 1986 IÐ . . Q. Å e. . ;. ì. N. ". 6. ¢. æ. $. R. 3?Æ. ". &. . µ & ;. <. . & . ] &. ;. <. ;. 3=. <. Þ. >. ¤. ¤. 3. k%. ô a. 3k' ýFE . Ê.
(65) . ] -. E / .. <. 0. 3W. ±. < ê. U. V. & M. ; N. 3 3² . 3 . C. Þ ¥. B. C. &. . P ·. D. ?U. +. V. @. ú. B. &. ;. <. ~ IH& ú. n û. j. 8. `. . :. X. Y34. Y". Ì. . ð. Æ. . . 2. %. . +. ì. ;. . KZ. + [. P. . T. Q 2. ;. ,. ^. V j. 34. ` . ¯. V. ,. M. i. G. Ê34 5. L. &. @. Õ. m. AS. n. . <. 3W. X. G. è D. 8. `. 2. L. M. N. M. N. m. Q. 5. n. »8 G. `. oI. ¢ N. 2. Z. [. lI. +. 0. . G. 3. Ê. Q. Þ. .
(66) z 2. ?i V. eW. ?U. | 3. X ì. `. 1999k& a b 2003kc d + 1999ke f % 2004kg h 2001ki P. A. P. N Õ. '. 3. ?@. 2002kY Z [ 2002k« \ ] 2001k« ^ 2003k« _ $ 2005k&. 2005kLusk,2006kShinn,1997I8. ;. AB. 8. 2. å. Â G. .. l. 37 ,. Yä. HI . ; Ê3VÉ ÊU . <. 3. M. N . ;. G. -. Ñ. ä. 3². . . E. N. j. M. 2. ]. E. &. 4. 3 . . X. Þ kY3². K. \. t . n. . & . Í. m. +. ¢. ). [. ?0 T. N. . . . % X. M. . ?R. 6. X. a. 3W. . J. $. Q. <. õ . ". 3W 8. P. ;. 3. C. 3 \. 3! . &. B. #ô. ` 2. °. N. .. ". 2. 8. ¯. `. z>. ` Z. _. . V. . S A+ 8. <. FF. ì. ý. X >. ]. Q. N. m. M. 6. 31 ¶ & ;. ¢. A. # 3W.
(67). . 3² J N. . »U. M. » ". ®. N ,. L. º !. L. ?U. #?i. P. :. §. E. I. X. N. ¤. `. ÷. 3². 3W. . 2 f. zE. <. í. Ã. 8. Æ. M. N. 33#4. ° I$. . . 37 Ê. ` I\. k34. &. ¯. . 3W. (. X. N. ?ù. ,. l V. . M. Þ. R. ?D. S TM. Å 8. . E. . . 3W. ]Iê. @. ýFÊ>. R. ¢. 2. 3. æ IHooper2001M. ú. Ä. . X. 3². ?3I. Þ. 3W. R. [. 34. Å 3W O. Z. Hazari(1997)M . ?n. ?. B. X. Ë. ì. N Æ KHâ. n. . ¢. <. ´. Ë IÐ?U |. J. M. +. N. 3. 3ì. >. H k3². ` yz E. 3SK. R. Y3². . 8. 0. 3W. M. IGilbert(2000)
(68) H9. L. ]. C. 6. ±. . . . <. " . ¥. . ì. ;. ù. IÅ. Ê. E. 8. V. . `. { =. C. VH. 8. G. ?. 2 . / 8. 3í. 3S U. 2. 7. . <. _. IYin(1998) 12 t . 6. D. ^. ?n 2. 3zMq Å. . ]. E. * . ;. 1 X. 3 æ. 5. Y . V. `. &. j ;.
(69) ® $. »A. Q. lÊP. Z. Q. ¸ÊP G. M. N. #. kÊ@. mÊ. G. m. #. # . /. M. . . N. 2. n. ®. »A. kÊ# [. ;. R. <. V. &. . ;. <. n. pu. 3W. &. ;. . . . &. ]. . lÊZ. N. 3?U n. . X E. <. 3W. 3G. . D ÊY. X. ]. . I G. ^. è. _. 8 D. `. I. 3z? n. I. ]. &. ;. <. 3. I. ¸O. $. M V. 3? n. . G. 3?U n. . ´ . L. . [. 9. n. . M. N. L. . #. . HÊ?i. j. é. H@. é. . . |. é é n. ä. å. Ì. ¯. 34. <. V. <. . 3?. ;. &. ;. <. V. & V. <. V. &. ;. 3G. 6. 8 D. X. <. G. G. < <. X. . 3W ]. ^. X. _. X. G G. 2. ¯. ¯ %. E. °. °. 2. %. 3W. X. 2. %. E. E. %. . < °. ¯. 2. E. ;. . %. . °. & G. 3W. E. ¯. V. 2 . °. X. %. E. ¯. X. 2. °. G. 3W. . ¯. X. <. E. G. %. ;. °. X. 2. &. ¯. 3W. `. V. 3?U. ; ;. è. 3W. n. &. G. 3W. ;. . X. %. 3W. ; &. 2 . 3?U. <. & V. <. E. n. ;. V. ?U. u. 3W. &. ?U. X. <. V. ?U. ]. ¼. . &. . 3W. . #. . h$. ;. ?U. 5. . 3W. &. V. . g. #. [. '. r. ?U. %Z. 34. q. ?U. 3. $. . ;. ?U. é. ¶. l@. ¸Ê#. [. ". Â. G &. %Z ;. @ V. . o@. V. 3VÉ. p@ . 0. é. oU. lÊ34. $ ¶. é. N. 3?U n. Â. H@ l@. M. 3?U n. . 2. . 2. % %. .
(70) ¼. ã. L ?. 3½ Ê º3W. M. Yr . ä. Tî. ;. ï. ¢. H ;. ùc <. 3w +. Ë. Y3. K. 0. . ¤. +. P. . Æ. ¯ Q. ä. . º . 3?½Êº& n. ;. <. . ½ u. # ê. ? @ 3. . . . T. = u. #o ÊÅ Å. . ?Êu. ù. #p Êq. ?ʽ. <. ù. p. ?Ê. ?I. å. 3E. X Iw. ,. ¼ 2 Ý . @ x. . 3². |. 3. m. B. å. ï. Tî. . . Þ. 3ì. 8. ]. . &. . &. æ I Å L. M. °. 3. B }. ¯. 3. ° Ê3. N. Tê. &. ?3S . Mq. ;. . 0. . A. >. ø. & . <. . Iw. 1986 I8 . ;. ¯. H3. Ê. e². 3². ;. HÆ. Ë Ê0. 3~ Ý. 3². »z æ. = Ê+ <. ¤. 3# 2. . y. . ;. Ê0. . 3. Ê é. >. . °. . Tî $. . H. R. %. 3W . U {. . 37. ]I8 . X. X instructional strategy¢ ê. 3W Ðð. 3W. é. C. v. . 3I. . f. ä. ?Hâ ê. 3 n. ê. Þ. @. . . . . u. 3W. ?ÊY. ?0. . <. t. 3? w n. . . þ. ;. 6. . . t. 3w. Y *. ¢.
(71). <. ¥ D. . %ä. . è. . T. YÉ. &. . Tê. p. N. ½Yº&. . N. s. v. X. . L. M. . . X w. ê. . H. ì. 7 Êð. í. ?2. 3M°. ð. Á. . « V. . | ÊU. 2001 IH& < . j. 37 U. . Ê3m. z3ì. 7. A ,. í. 3² I. 2. . Õ. +. Ä. :. ±. 3². 3. 3W. X. .
(72) zú . 3. n û . . Ã R. ç T.
(73) . &. ;.
(74) <. z Hull ú . ê. . 3W &. ë. ;. R YD. . . ê. ë. L. &. ". ]. ;. <. æ ÊL. Tê. &. ,. W. 0. <. ÊSK <. &. ¼. M. N. % ¼. ã. L x. M. ;. n. 6. N. . <. M. ¢. Å t. 3è. 3?Æ. X. c. N. G. ú. M. P. N. x. y. X. P. ¬=. ê. . ?R zM. N. ). 2. . {. ;. <. Ì . d. . . . 3. Ê-. <. &. 0 . . 1990 Ißà . t. I Mohan X. Ê. e. . d. 7 Êy. . ?ýF u7. Ê L. I. Å. è D. B. ú C. P Ê3 L. . &. 3W. 2. @. ´. . c. Y. Ì Ê3. 3W. Q. 3 . 3. . . . . N. æ Ê3. T u. <. . Ä. þ Ö. ;. ±. X ò. -. M. &. pþ . V. 3. ¬3². s. " Ê×. .. .. 2. Ê.
(75) \. . 2. 3STî. M. . N. g. \. ®. 2 0. Ê?D
(76) . . S. µ . I. . 3S TU. V. 3W. X. 2. I. . ¢ V. g *. L. ?. . y ¬&. . <. ¬?D. Ì. L. ; 0. ù. 3W. . & S. ' 2006. ë Ê3ì. . X. Ê.. MÁ. ;. ê. ï. W. > ). ?R ê. 6. &. Ê . . . N. . ¢. Ê3m. M . X. ¬ù. I'( . . 3Tî. 35 . 7. <. Ê.. á1999ú z. . K&. # Æ. D ;. C <. . 3. ?2. ó. !. 3 n. B. . G. 3W. X J. #p ÊÅ Å. V. g. M. N .. G. ß. Ö. -. 8. #o Êq M . I. N ] +. < Æ. ÷ . Yr p. c. I ". s. . +. p. . S. 2. M 0. #. N z . .
(77) . . L T). M {. . N. . 8. ã. ' $ ?. M. N. . Æ. ù. 2. ) 8 n. N. M 8. ê. N. ë. ». . . Æ. . í -. É. N. N. R. MO. . K?ê. . . . N. &. .. ´. ). '. ?2 3. . É. ;. d. r. G -. (. í. ´. . n. Y-. ÷ Êê. Å. Á. ë. zì. . R. . T. #o ÊÅ. #. »ú. Ë 8. @ ß. -. . ´ m. Ë. .. m ç. <. 3. /. r . V í. \. í. {. = u. . ». . . ?Êu. #p Êq. Å . T). ?U G. d. 2. ¯ . í. V. &. > , . 8. Ê£. . 6. =. =. `. c. M. N. . . <. ù. . Yr p. ? ·. -. (. í. s ´ m. I. ;. <. 3W.
(78). . í ,. . n. ¡ Êt O. ". P. Q. 8. 9. ì. ,. í I Å M. Mì . . zô . . (. í -. Sô. Ê7 . î. . . SE. . n. Yg. . ¢. ã , ô. Æ. X E. P . Yè . Q 8. D M. . Q. . Á Ð. K. K#. . P. . . N. . ¨. C. S . ) ÐM. I. . B. » M. . . {. J. ? É. ). A+ Ì. å. N. . . 3 n. M. K?T Á. N. ?Ig. N. M.
(79) M. . d. . M. t. M. . ` IÆ. L. ¢ . \. zò. . Ð L . L. Å. L [. ì. . ?Y. . Z. . ÷. ?ʽ. Ë ÊSK. u. . #. Á. ¼. . S Ð. p. Ë Ê-. (. í. i. ÐZ Ê$ ã N M. . î N. \ 8. ì. ª. V. ° Ê. ». c g. Á. T3 -. IÉ . æ. IR. .. 0 i.  É. í. 2. = ú. [. í . ¿. ). {. G. Ì. I. . =. Ë. Y¤ R. . g. í .
(80) . . .
(81) .
(82) +. ,. -. . :. .. ;. <. $ K. /0. 1. . . 2.
(83) = . C. L. D ?. MN. . . J. >. #. 5@ 2. 3. 1. $6. O. P. WX. Y. R Z.
(84) . ,. $4 5# -. ..
(85) 3. /0. 1. E. 1. $. . $6. 7. ?. . . %. &. 5@ $%. . .
(86) ST. . ?. . s . . . c. .
(87) t. e
(88) '
(89) . G . . . W. . .
(90) o. b c. ). u. i . \v. . . . w. . U. *. ´. |. }. . . 3. $90. 1. G ?. A H. B I. # . J.
(91) U. K.
(92) V. 5g. t. . hi. q. . ?. . r. s . . . . ,. j. O.
(93) {. k. . @. 4. lm. |. b. 8_. } U. ~. . i. n. o. p. . . (. . .
(94) . \manager]o. . . . 6. N.
(95) . 1999] . F¢. §. ef. 1986]byz. 8.
(96) . l
(97) ¬. G L. d x. £¤ ¥0 «. * . a. e . W\faciliator] \¡. f. ). . \individualization]
(98) ` k. 2. &. \ individualized instruction ]
(99) ^. r. (. [. . q.
(100) '. 8
(101) #. F!"#. Q. . . !"# #. +. . j. . Z 9"g. ®. ¦. §. ¨ f. ¯. o. hµ. . ¶. 11. ·. °. © ?. u. \±. hµ. ?. ². . ª. h7. h
(102) ). u. h1995] b³. E. ¸. ¹. 0.
(103) º. » 2. Â. É. Ê. Í. p f. Ñ. e© ( ?. h7. Ò Ó Û. j. Ë. ef. ø. à. 6. b{. |.
(104) lÖ. ù. ×. á }. 7. Ç. é. N. ê. 8bë *. È
(105) h». b l. l
(106) h» ". #. k. l%. K. \2003]f Ê. lV. +. . $. . lV. lè. 12. 9. Å. . K. 6. Ù. . 0. ¿.
(107) l). ã. ä å. k. Æ. V. Ç. . ¨. u. À . Æ. §. Æ. Ç. k. Á. ¨.
(108) È.
(109) `. a. >. 6.
(110) È. É Ð. l. Ú. r. . ª. È. ò ó. £. î
(111) . 7. . È. É. É.
(112) <. ö. . 0. è. ) /. 9 E. :. . ª. ¼. í. §. ¨. » j.
(113) õ. <. Z . ».
(114) '. \1994]!.
(115) È. N. f. É (. õ. t. U. Ç. 7.
(116) 4 . . £. ö. ~. . N. ûK. 7. b5 . û£ü. i. ). û. . 0. Æ. G . è. !. . l6. . ?
(117) ¤. j. i å +. O . È
(118) p.
(119) (. ÷. " e". î ,. 7. o ). 7. ". GÇ. ?. î. è. +. . ).
(120) . .
(121) '. b
(122) . }. è. (. Ú. É A. + 5k. . ö l. . È.
(123) A. 0. l6. ¼. © ?. Í.
(124) º. .
(125) º. c. ) l* |.
(126) . â. ô. £
(127). !Ç. 3 \2006]! "
(128) ' Ù. É. . . d . b{ ». ×. Å. . f.
(129) º. . \1992]ó.
(130) .. . Ö. ñ. . (. h
(131) ¬. . .
(132) h». Ç. h7. ð. t .
(133) È. ³. ç \1986]f æ. . eö³. . \potential of self-direction] 8 l6. ì. . ( . Å. ' q &. "þ. -Õ .
(134) Å. ¿. 9Ç. â Æ. d. ¼. ¼ ûÍ Ó. . 2. =. lï. É . u . £V . A. . ?. Ø. u. o. . . p. f.
(135) Äâ. \group instruction]A l6. . ["Ç. y\1988]f . Æ. c. ß. 6.
(136) U. . ý eþ. ³. Ä K. 5 . × 9Ò Ó. ú å. 5 9. . ¤ ¥£¤ ¥eÌ. § . h». 1997] Þ. ß. ¾g. lÃ. Ô Õ Ö. .. ³ ½. h £ ÎÏ. 9\ÜÝ -. '. ©¸ .
(137) ¼. ( . ó. b ÄG. «. *. Û. 9¥. ¹. eb
(138) ÄG;. ú.
(139) !û. Ú. 12.
(140) Û. 0. X. . É. 95k =. Ø. 8.
(141) . ö³. . §. ¨.
(142) ® V. Ó. Ê. § 5 . > ?. O. p. ². A \2006]ó. ç å @. ¨. ). §. h
(143) í. ÄÊ. p. Ê ). e ?. l . ef. u .. eh7 k. ¼. ?. Ú. g. . CD . b ÄGE. . P B. . Ù. . £
(144). . È. É. .
(145) . Z. -. /F. . . . . . . . + 8. . à. 6. á. 7.
(146) U. â. ã. ä k GG H. I. Ó J.
(147) U. .
(148). . . . . . . .
(149).
(150). . . . . !. . ". .
(151). #. . . . . . . . . . . $. . . . %. &. . .
(152). . . . . . . . ( )Cronbach & Snow, 1969*. '. . ß. [K . . 0. 9. . H. . :. I.
(153). ;. J. <. . L. =. K. -. . M. . . .
(154) . 5. .. . 6. . >. 7. N. ? @. ". $.
(155). . A. B. . C. / . 0 . 1 . . .
(156). D. E F. S T. U. 2. 3. ,. 4. -. 5. . 6. .. 7. . ". .
(157). G. ( )Bloom, 1976* '. O. ,. P. . %. &. >. Q. . .
(158). R. O. V. W. X. Y. . .
(159) ' (. )Glaser, 1977* P . f. . Z . V v. w. g. .. h. i. x. . M a. -. M. [. \ T. ]. ^. _. `. . . a. b L. c. . d. H. I. .
(160). e. !. . ( )Holland, 1977* '. . . C. . . . . y. j z. k %. . . . &. . .. . 8 0. l 1. . . @{. m |. n }. o . p. q '. r G. 1. s. t. . u. . ( )Woolever & Scott,. 1988* ©d. . 6.
(161) U. j. Ë. eö³. \ individualized. c. education]h» ) u k LA
(162) È É M « ' lN t.
(163).
(164) b8P û ú. Y.
(165) 9Ò eh» O.
(166) Å. R. . Q.
(167) . . Ç. Ç S Æ. T. Æ. . lp. V.
(168) yz. |. l6.
(169) È. É . U. 13.
(170) . }. o. W E. ú. @. Å. X. '. (.
(171) ).
(172) è. .
(173) . . . . . . LA 0. l
(174) l . ] d ,. h l. ©Ê. k m. l. . j. O. l_ . d i. Z.
(175) 9Ò [. Ó
(176) ; \. ^.
(177). . \a `. b. V. A Ç %. Æ. p. ( q. b8 $. 1993]E c. j 9. Ê. Ê. k. .
(178) !. P. Ë. ¸ Q. Ô \?. W" ?. t G. ". CDG ). o. Z. lï l.. ó. ô G. ©E.
(179) s. . 0. :. à. lÎ ? u ð.
(180) }. Ê ~. ) ST. lª. ÷. (. 0. 0. Cv.
(181) . :. à.
(182) CDw. ¨. ,. K u. à. f. !Î ?. Z . 7 >.
(183) . ¦. I.
(184) ® ¨. ø. Î h. . Y
(185) . z :. à. 5@. U. l6. 9. h ô. 9ó. à. 4. LA. . ß. . 5@. . . j. . . â.
(186) ®. > 5k. ¼. f. j. ß. . Ê l. . .
(187) l 7. . k. Ê. . ^. r. 3. . §. . Ù 3. l ?.
(188) l. . Á. !Ê. ¨. è.
(189) 5@. l. h
(190) CD l. lt . ô. h. . å. ). @. A. (. V. b G
(191)
(192) l.. {. | q. . r Z. Ê. .
(193) V. "
(194) Ä.
(195) . ,. q. ?. . . 9U. À . ç. . [K !. b g.
(196) . ². j. £. U
(197) [. h l. Anderson\1989]q c t
(198) Ê Å
(199) . h 95. ¿ f. Î ?. lÎ . e.
(200) '. « y. . @. x. X. H.
(201) l9Ò. _. lp r.
(202) lk. [. Ê.
(203) . Ó. . 2006]Gagné £ Briggs\1974]q öú h. Z. l
(204) d. Ê. no. 9O. r. . !Å. . . Ê. . ). . . l 14. z. . . . d. . $. Z.
(205) ¸ . 2. /¡. \2000]f ². Ó \individual] T £ . 0. [hJ. o. \h]ó. ô. \]. \]¶. ô. ~. ©d. 6.
(206) ã. ). u. ¥ !k. ¦.
(207) H. à G. t. i. . j. / ¯ . . =. ¥ c ". ¿. ». . LA. 1960 ·. ·. I. ¿. {. ¼. G4 I. È. À ¬. E. £t Ù. l.
(208) . §. ¨. .. . É. . . r. C ?.
(209) l +. .
(210) lV. .. .
(211) È ¨. ¥ ¤A. . ¦
(212) Å. ). É. . (active) . Ó. l. £ l. "J S . ý. þ. . . e¶. ë.
(213) t. Å. b Q. ÄG ?. 0 v. ±.
(214) . ©°. l} <. . à G. q. ¥ ¤. e. ·. .
(215) Æ. . . Ö ¸.
(216) l [. . À . \å. V. ç. . . DK. Ê ~. ¥,. ÷. ó. '. ø. a ¹. Á. . K. @. b L. Ï 1950 Ê 1980 ·. Ó. .
(217) e c ³. ´. {. 4 V º.
(218) ' Â. Ã. Ä. . j. ¡. Å Ì. Ê ». e= Æ. eb¤ öÕk. G.
(219). _. . l. . 1990ÎAnderson,1995ÎThomas,1985] . 1970 · I Ç Ç ¼ ³ ß à K. b 20 ¹. h. lo. æ. . ¾0 I. . .
(220) .
(221) 1920 · ½. \self-pacing]
(222) ¬. ¥. k.
(223) öÕ0 ¿. i +. ¡. 2000] K x. Wb8 ?. z È. . j. . µ '. . lt.
(224) CDy. w. Ë
(225) V.
(226). %.
(227) t. l .
(228) ¤². ³. Ù. (. h ). "£n9
(229) ü. G
(230) i . v ©.
(231) Ê. 5 . 0 v. ). À . Ç Ó. i. 1®.
(232) . « . ô. à G. à. ·. \]ó. ª. ô. \ܨ $. Ó '. Ó \differentiated] '. \flexible]¥ Ó. \. V. . . \]ó. K. J §.
(233) V. Ó \personal) ¢ Ô. \open-ended]K Ó. ¤. ¼.
(234) d # I 1980 ·. $6 > I 15. O. ».
(235) ' P. CD·. Ë. Ì . I . ©. ¡. É O. Ê É. öÕ 7. .
(236) . 1950 . .
(237) 1950 . Ò. '. d. '. ¡. £h. Ñ. . c. . ,. m d ,. Ó -. \å. æ. V .
(238) h». Á. . . #. O i. Z . N. . lK
(239) CD. . Ó. c. Ô. ». (. .. e . ûeß.
(240) ä. % L. . ³. [k. %. Ó. . j. µ. b. ( Ö. × 9. Û. â á. '. Ó b c î. . À. ). V .
(241) Ü. ! µ. !. " c. æ. ç. ûd LA. ï . . ã
(242) ) Ù. %. '. r. Ë. . Ë.
(243) 0 ¿. . . Þ í. G=.
(244) p. h. å. W. Ð. 1993]%. 8à. +.
(245) Ï. Ô Ø. . Æ. Õ
(246) ^. [. c. Õ. 2004] ©¸. ¼. yz. \×-. Þ. é. Á. K. %. m. 5. Þ \×. Â. Ã. ð. m. W. .
(247) . Ó
(248) K. U Î.
(249) .
(250) . Z. Ñ. 9\å @. W. þ X ý. . @. U. ) ¥. 7. !K. Ã â.
(251) d. Ã. . @. . 7. . ³. .
(252) È. Ì. Ó
(253). ». . É £ 16. . . t. . © . l. § >. ¶. c . m k. © . ¬. . . ·. . \M. j. . . ô. U. l '. . Þ.
(254) Ë. eÖ 7. . ú. ¦. . « \. 5 . *. . !{. K. ù. 1990]
(255). V . r. ô. .
(256) b. ú. ¼. bd.
(257) lõ. n9£. CD l;. . ø. ¦. e *. 2003Î.
(258) l l /h. hô. i. Ä
(259) . ç 1992Îå æ. ÷. "ü LA û. 8 1919 · ñ. * õ. ô. û ö. ú. T.
(260) Û. Só. À §. l. [ @. . ]. . K 2. . 2004]Washburne ! "b L GH 0 . K c. ÕK. Gk.
(261) c
(262). %. \è. ãn9"' Z. [. . . Ú. 7. "G Ô. £. e . ' Ñ. öì. '. . Ó . 1. h"Î. \The Winnetka Plan]e Washburne 2. Ë. . ã , bÅ. ,. . . ò k. Ê. $ J. 0. . . . m. l;. e~. «. .
(263) . . k. ef. ×. Ö. 2. 1990] ç. À. Ó. Ö. Í. Ò LA. "; . .
(264) ' ¼. ¡. 1993] b% Ø. . ¡. õ ë. £öì. ». ";. £" c. Â Ô. c {. £ . §. ¾eÕ
(265) ê. . '. . `. . . j Ý.
(266) _. a. . n. i. - l.
(267) y. '. {. Ù. û ?. . e 20 ¹. %. c. . p. Á. "- ¨.
(268). "- 2004].
(269) Washburne ó ¼. À. V . Á. ¦ m. Æ. 1990]K\1]; â ¿ m 0. i H. 0. ô. Î \2]; t. . . V . · Á. Á.
(270) g m. . O ,. k.
(271) Î \3]
(272) ¤û . © .
(273) . h â ©. É. '. (. h â. 0 ¿. [ 7. . h. ¿ . . . ß . . . à. L. \M. J . . å. æ. g . E. hâ. ÕÎ \4]ß. . . ¸. Ó >. ç. h. g. \self-expression]Ê J. l.
(274) . ú. Ê. û. eK \1]5. [
(275) ÄÉ m. . Õ. ,.
(276) ~. ¿ . t. ¿ ó. i. _. K.
(277). À. ¶. ¿.
(278) Ú. g. lï Î \3]g.
(279) û. Î \5]. l1} Ó. â. @. -}. Ó ~. Õ¥ Îeô. ?. Q. U. Ã. Õ¸ . . . . j ¸. "Ì. l. è. ¦. p. lX. Î \2]. Õ7 . O. ¿. Õ> . Ät. ». . â. j . (. Ê ©. â É. .
(280) bÀ. ô Ó. Ô. » heô. . 5@. u.
(281) ¤. V . l£L. [. lÊ û. Õ¥ \ . .
(282). . 1990] ¨ C 0 k l
(283) ¤û l ¥ û l h -0 ¦j . j ±. k. k. k. .
(284) '. Ã. öú.
(285) ' . d. §. @ . (. O. P. Ó (. Ù. t. Ô. T. Ã Z. æ. L . %. lÝ. ú. } ·. Ý d. J. ç. û. | U. ¸ g. \å. â. ". l m. Ã µ. . "ü û. û. . . "ü .
(286) 9Ò [. ¸. hr. . .
(287) m m. ú. O. Å . . 2003] . \å. .
(288) l§. Ý. h# Å. ». '. ¡. ú. û. "> r. 1992] . \The Dalton Plan]e©&. £. }. . 2003] Z. \å. .
(289) . ,5Ø m. m. l. . (. Õ"ü E. Ä. l! û. eh» m. . Â. Á. . Q. . V. ¡. 7.
(290) lp h. . We'. %. . Ä $. . ¸ À u. V. P B. E
(291) ). k. >.
(292) b8. . X. !5 L. Parkhurst ' . Q . A. +. L.
(293) £. K . >. 0 ñ. û ..
(294) . Parkhurst ' ñ 8 1920 · bÂ Ã Ä G -. . 17. 3. ÄÊ E. ¸. ó.
(295) Ù. \å. c. CG). lE Ã. . 8( (. æ. ¼ Â. . Ã. * Ä. ç. z 5 1990] .
(296) + m  9:. Ã. Ä © .
(297) Â ?. Ã. Ä. " ,. ¦ m Å. . §. Z. Í. KÂ Ú. ¨.
(298) 9Ò [. |. }. Ê. o. Ã }. Ó. T. ). Ä). ¨. Â /. Ã. Ã. |. m R m.
(299) . U. Ã. © l§. s _. E u. F:. k ;. O. . } ·. Ä7. <. l . U. Ã. Ç. Ç. ·. lC j. CDõ o 7. O. e6. öÕ7 £§. Æ. . §. ¨.
(300) l. Ä\academic subjects]Ê Ã. ÄLA. e=. ¶. K. K . b!5. ¬. Ó Ã. K. Ú. .
(301) 8. . P. Ø. j. d. . ò. ©Ú. e. m Í. Ä\vocational subjects] Ó Ã. . h e.
(302) lÊ. }. T. 1998] Kõ 2.
(303) !5 õ. l6. Ä. Ä. U Ç. 1. 3] ô 4. f Ù. K. #. / Â. ¦ r. } ·. \0. 3\o. ©q. Á. 0. ? â. U.
(304) . b l bÃ. º . ( . . . Ä
(305) . ^ p. Ä. ·. ¨. .. Dbh4.
(306) lÚ /. . Ù. Æ. O å. P. 9.
(307) l. l
(308) Ä7. ' . 5 . \major â. subjects]Ê > â \minor subjects]' â 0 § â ? À @ , / -. > A. ) . ~. i.
(309) ). ' Â Õ7. Ã o. K.
(310) !5 4 %. l. C. D.
(311) öú m. 7 7. p. . J. t. Þ + l4 S. © ?. ,. ©. *. º . Dj. O. ï. ð. . o. P. . ¸. J <. eT. O. Õ. 2003Îå. 9. P. K. "¤4. F þ. K. e=. ç. Ê.
(312) ?. þ. . V. U. Q. 1 18. . 2. Ó 5.
(313) â. Ã t. Ä K. e i. h. ST. 7 g h â. I. J . l b 4. ,. ô. l) l<. . f. J. Q. b . 1998] . j.
(314). ¬. . o. öÕ.
(315) B. £ ^ Õ¸. ö. þ. P. U. CÈ. hJ. Å ¯. O. º h. 3ST. û l.. « ,. £. 3¥ g. höÕ7 Q. Z. !5. . "¤. ). q. 2. o. L ?. l . 1990Î0. Ó >. -Z. . ó. CbW. Å. ï û . 9Ò . ,. t . öÕ7. H. ¸ l
(316) eY æ.
(317) â. G. 3¥ .. J <. 1992] 9 ç. ã. lk. ×. U. . æ. Ó 5. Ë.
(318) . 0. \å. J Ó. 5. t. 2. U ?. 3[hE D\å. c. 3\contract]N. N.
(319) Ö [. º. â. M. < o. ø. Só 9. G,. . E. i. Ø. öÕ7. £ . . e© ? E. ,. ). G= q. %. .. ( .
(320) !5. DR. B þ. ¥ öÕ7. 9Ò [. Ä. ý u. (. !5. öÕ¯. 0 â. ). !5. ! . b. lb l4 ¬. hJ j. d §. U X s. 3> ¾ 4. k. L. 4.
(321) Ù. . C.
(322) Â. m.
(323) V. §. . Ã. lZ. ¸. Ä. 2003] k V. Î \2] . yz . d. Ã.
(324) d $. . Ù. È yz U. Wj ¡. @. Æ. . :. l. È. d À. s V. . . 3m. K m. P. Ä. Ã. 9þ. . . k. §. . X. à. .
(325) lp b ] o ;. Æ [.
(326) 9Ò [. ¨.
(327) :. . eß. P. l ?. s. O. . 5 j. m. Ä.
(328) 9Ò . " ?. É \. j. Ã. Â. h. u LA. . ûk. ^. \å (. ô. Có. DÎ \3]§ C.
(329) !5 ` . û
(330) O. s. a. P k. G. D. Á. O.
(331) ). C.
(332) ). l§. _ Î \4]Ù. e;. «. [K \1]LA Z. . [. [. ç 1992] Â æ. ò. É k. Ç.
(333) ^. ( \å. %. b8. j. O. CDJ _. À. O. P. ¿ m. Ê. p. eb. 8J. . È.
(334) . l . l¥. ¬. É. . . U. lt. Ì. lt. l¸ Õ. Õ. '. C4. © . 6.
(335). ¯. (. T. l. @.
(336) . . l. 1950 b¸. . Skinner
(337) c. C4.
(338) u. K . ©¤. ¼. !7 h=. . l m k. É. 5 i s. c. L. lè. (. . . ð ©f. . g ©h. , b. ã
(339) lÚ. q =. 8.
(340) ). ¦Só. "- 2004ÎThomas,1985] Å.
(341) lt. \¡. \reinforcement learning theory]C Ù. " G. ¥ \task analysis]
(342) % n. >. L l,. hC4. 3 lG©e. LK. ©Å. ¸. lû\ ú. !m d. 1980 . U . [O. . Ï p. E. n hÝ 7. 2003] ? r >. U Ü. / É. Î. Æ. (. > E. É. 7 7. ; i. m. ¼ n. n. . =. £. = ¬. c. 7. >. û . 19. ú. k. l lûK. k. Æ. ( @. ¾c. . $. . c. > %. Skinner L j. À.
(343) .
(344) . ã. ,. c. t o. ". L
(345) Ú. m. . .
(346) lt. ÄG E. %.
(347) â _. -
(348) j. @ W. ¦. . H. ã"ü b lQ L. ¦¿. 3 . C ? . û $ É. ) . C¾W.
(349) Ë s. Û. . . D. . . s /. Æ Î. t. É. . . E 9Ø z. .
(350)
(351) >. . . û' É. ó. v . x. t Z. ¸. (Programmed InstructionPI) . (. eu. â. 7. Ï n. l5k. . h). O. . l. s. É. i. 2 Þ. . h. > w. .
(352) x 7 ). l2. \small step] ¾ t. ¦o. . û\0. 2 1998] 1. l[h. Skinner R lï 7 x h
(353) ) y z \frames]í j 9eh` o. e9M. .
(354) "t ± Ø. Æ Î. \.
(355) %. o Þ. u k '. x â. . {. 8 . .
(356) | }. ¾Ó. . .
(357) ì É. ». Á. bÁ ~. 0. . â d.
(358) h/ f. R. x. C]. (. . Gh . . . . ¦Ø. /. t. . Ê. 7. . o. . ). . ¦ . . . 0 ß. R. q. à. . Ö. t. x t.
(359) ï. . k. x . L. ¦. 7. 7. n G=. . . Ó. ³. % ). 6. t x.
(360) ). h/ Î O. Ê. · L. . . b. ¦Á. \Teaching Machine]. 8 ®. . . r l6. 2003Îå. u. Ê Þ.
(361) ~.
(362) ë Þ. ¦o. G. ¼. u u ~. bÁ . ) %.
(363) V ì. Á. l
(364) .. ¦Î ®. d. } \å. u. Só. ( . " /. ".
(365) ë. u. l
(366) .. ¦±.
(367) |. ¾Ó. (. h. . ³. l6. Þ Î. . P. R. ¦. ,. . ÄGj. ì. . % . t x. l. µ H. Ú. 2003]. \å. ·. l6. ¦O. ! ® x d. 7. ¾. Ê. R. P. b lQ. . É. eh l. ûeR É.
(368) ûk. ©. u .
(369) ) k. t. L
(370) è. ¿ z. Wb8O. lÎ . L O . y. Ë . \Scrambled book]f. d . o. ). j. V. 8yz. u \Programmed Text] . (. ¾Cc ³. u ~. g. 1994]©¸ . l
(371) ). ®. . . 8 . . u. . a. æ. . ¾|. b l % . Þ. 1986Î1 ç. . 2004] 1964· Y 2 > ©8k H 0 {
(372) O P i  , ï K *
(373) L{ . 9 c. °. : . í r. I. . Skinner
(374) ®. \Computer Assisted InstructionCAI]\? "O. P. Ù. d. ¦. l6. j. B. LA É P. [. Ç. Æ.
(375) l. . . 20. . . . [. 1986] r.
(376) È. © ?. E. <. É l6 .
(377) V. Ó.
(378) . Ê. p. .
(379) lq .
(380) |. ¾Ó. G }.
(381) l [. ë 7. 8$. %. u.
(382) ,. a. 0. ¦ N. v. $. %. . . . . u <. , Keller K l. "$ N. k.
(383) . . z. ~. ¨. . ,. Ä\å l. c. "; L,. æ u k. Ê . a. . Ö. (. . . . ¼. "G. t. . u. eh». yz . . "G. u $. u %. . { .
(384) . LA Ù. . . LA. DR ÄÕ.
(385) b8Ï.
(386) 9Ò. .
(387) C Ù. . Ò . 2. -.
(388)
(389) ,. %. ";. , É. 2003] ' `. ¦. 1996]$ ç. Ò ? Ù. \Keller Plan] e©& . %. 8 1965 · <. i. Personalized System of InstructionPSI . \self-pacing]\å . z. . a 0. . es. " l6. G . 8y "'. . lQ. "'.
(390) y . ,. 8O. U.
(391) Q. ? .
(392). . Keller £ Sherman ó ¼ $ % u
(393) Å . Ê. !ÄÉ W. Z. [\M. å. . y1988] K \h]5 \]. . Y ¥. R . U. V \] ?.
(394) t 5. 7.
(395) H. i. ó. À. ô. Ê. \] . @. 8d. Ã. ?. . \] ?. ¶. ·. o. . . .
(396) l®. q. . . .
(397) Å . . . e" ¯. ó. 0. v . è.
(398) . 8 . r l
(399) . . 7 Q. "j !. . . . g. . ±. l. ,. . l> . (.
(400) ). À. §. l l
(401) . 8 7 CD
(402) 5@. CD. b . x. . Ì +.
(403) . CD© . § \. Ù. . . Ë. ¬. ûM. \] ?. . t. b
(404) º. l). ?. i H. . U. Ü.
(405) . C±. j . . 21. C. ¾. . ?. 6. Ç. . . c. (.
(406) L. U. . ©. e=. [.
(407) h .
(408) lÎÛ . . -[L. . Q. Ý ^. . 6. . . . Q. . . >. . 9£ ¸. . . [h ¬.
(409) . l \] 4 A. Ù. d. ¦. 8© l6 b Q ,. . (. V. W2. . . 1989Îå.
(410) . + U Ü. . ). u ó.
(411) . ». º. . §. ¿. . . e . ¦. f N. . 0 Å. .
(412) . (. t. 9 l. @ §. ©&. . Ç. .
(413) y.
(414) ú. ¥. «. L . . 6. . . L ¥. ʤ .
(415) . ,. À ¥. . WÅ Ï. Q. l\ û. h. e$. 0.
(416) . . %. }. ). u \. . «. . ¥Î. ¤ c ¤. T. U. ·. ô. . @ W. }. Å ¨. . !. u. P. ¸ . . 22. Q. U. ô. g. µ. ¿. }. X. . ¿ Ï. ( ]. . k . . . ó >. 0. "¤e. è.
(417) ¦. f ó ¥. ¥ . 9 l. i l. ú. j. S H. u ?. û¦. -L . . 0 . l
(418) è. Bloom !. . j . lû"h¢ ú.
(419) ¤| ek. 9Ò .. ¥
(420) yz Ù. ¼ \.
(421) 7. r. Þ 1997]. CD. l. . ë . CD¥.
(422) . ¡.
(423) 7. Ó. bR. 2003]E {. . > {. è. ¼. ( #. l® . ö0. . §. Ê e. 5.
(424) b8£. }. \ÜÝ. . (. . 9 l K. '. z . Ä
(425) õ. . ¯.
(426) ¡ (. 90 R. . , Bloom ó {. . . ¾. ú. . z. â . ?. 0 v.
(427) . \å.
(428) |. ¡.
(429) . l
(430) ú. ú. lûe"yz ¦. D8 1968 · C. ô. . û'
(431) . l[. c. ,. ©¤ ?. b Washburne £ Morrison CI _.
(432) lCDM 7. . . . K. C1. . "'. . }. . Mastery Learning. a. Ä ú. õ. |. .
(433) . i ?. ³ Ø. Ó !. P. .
(434) l¨ . . eO .
(435) '. J. .
相關文件
Developing a signal logic to protect pedestrian who is crossing an intersection is the first purpose of this study.. In addition, to improve the reliability and reduce delay of
Developing a signal logic to protect pedestrian who is crossing an intersection is the first purpose of this study.. In addition, to improve the reliability and reduce delay of
By using Balanced Scorecard (BSC), the purpose of this study is to construct indicators of school management with Analytic Hierarchy Process (AHP) for L junior high school in
The purpose of this study is to investigate the researcher’s 19 years learning process and understanding of martial arts as a form of Serious Leisure and then to
The purpose of this study was to explore the effects of learning organization culture on teachers’ study and teaching potency in Public Elementary Schools.. The research tool of
This purpose of study was to realize, as well as the factors of influence of information technology integrated in teaching by junior high school special education teachers in
Due to the high technology change and rigorous global competition environment, the dynamic customer preference needs and short product lifecycle intensify the
The main purpose of this study is to explore the status quo of the food quality and service quality for the quantity foodservice of the high-tech industry in Taiwan;