• 沒有找到結果。

國小教師使用個別化教學策略之研究-以中部地區為例

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "國小教師使用個別化教學策略之研究-以中部地區為例"

Copied!
184
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1) 

(2)   

(3)    . . . . . .    .     .  .  .  .  . 

(4)    . .      

(5)  . !.  ".  #.  $. .  %. . &' . . .

(6)  

(7) . . . . . . . .  

(8)   ,. -. .. /. <. =. 0. 12. >. ,. H.  I. . ?. 3. J. @. !. "#. 4. %. C. D. E. F. VOW. Y. , fO

(9) P (. l n. t. u. S. a. b. \. ] c. ^ d. O_ e. T. Q U. ?. m. 7. S. T. w. U. 9. :;. *. +. 

(10) . 1G.

(11) P. . 1 -. .. /. 0. H. I. D. o !. ABp "E. F. ;. _. =. q. r. "Os.

(12) P. 1G. G "v. 8. ). g. 5h. i. j. k. . :1G. S. C. R. `.  a. >. O[. (. LMG.  Z. '. . 1G. NO

(13) P X. &. 5

(14) 6. AB%. K. $. . MOOG. G G G G G G G G G II. O

(15) P. O.

(16) A Study of Individualized Instructional Strategy Adopted by Teacher in Primary School-an Example of the Middle Area in Taiwan Abstract The purpose of this study was to investigate the individualized instructional strategy adopted by primary school teachers in the Middle Area in Taiwan. Further more, this study was to investigate the factors of individualized strategy adopted by teachers. The main findings of this study were as follows: 1. The whole approval degree of the teachers who use individualized instructional strategy is at the medium-high degree. 2.Teachers’ using individualized instructional strategy on teaching experience positionsdegree of education and school size show significant difference. 3. The primary barrier of individualized instructional strategy adopted by teachers is too much teaching contents and the limited teaching time. Based on these above conclusions, the researcher provides suggestions to educational administratorsschool administratorsprimary school teachers and future research.. Key Words: individualized instructioninstructional strategy individualized instructional strategy.      III.

(17)    x x x x. 8. ~z. . z. . ‚. x. z. . x. ƒ. z. Š. . z. x x x. x. x. x. . m. z. . ‰ ‘. ------------------------------------------------------------11 ------------------------------------------------------------15. . ~z. ;. z. •. ™. . "------------------------------------------------------44 "#. $. ---------------------------------------56. ------------------------------------------------------73. . ------------------------------------------------------------------------74 ”. ------------------------------------------------------------------------80 –. ------------------------------------------------------------------------91 ˜. š. . !. ------------------------------------------------------------------------73 “. — Z. !. .  ’. z. . , . z. . ---------------------------------------------------------------27 z. €. ----------------------------------------------------------------8 Ž. ---------------------------------------------------------------11. yz. . Œ. ,. z. ‚. -------------------------------------------------------------------------7 ‰. ~z. 

(18). x. -------------------------------------------------------------------------6 {. ,. . x. . -------------------------------------------------------------------------6 ,. ˆ. -------------------------------------------------------------------1 }. -------------------------------------------------------------------------3 r. 8. ‡. |. yz. ‚. . {. ‹. €. x. „. †.  . x. -----------------------------------------------------------------------1. . yz. €. . ›. . œ. . ---------------------------------------------------------------95. IV.

(19) . 

(20) x x x. . . . X. W. z. ------------------------------------------------------97. . |. X. }. ‘. `. Ÿ. ž  . z. ¡. ------------------------------------97 . ‘. ž. d. e. œ.  -. .. /. ----------------103. d.  e. œ. . ----------110. ----------------------------------121 0. B----------------------------------------------------------------------128 ¢. . œ. . . . . . -----------------------------------------------------------137. AB----------------------------------------------------------------------------137. ~z. E. ----------------------------------------------------------------------------140 F. ------------------------------------------------------------------------145. . £. œ. ---------------------------------------------------------------------------------145. £. œ. ---------------------------------------------------------------------------------152. ¤. . z. yz. x. W.   x. . ~z. . . . . ‚. x. . yz. €. x. ------------------------------------------------------------------------------157.  ¥ ¥. ¦. ¥. ¥. y

(21) . ¦ ¦. ~

(22) . 6. ¦. € ‚.

(23)  ±. ². ³. ´. 6. 6. 7. 7. 7. 8. 8. 8. 9 §E. ¨. 9 §­®. ©. 9 §¯. °. 8 8. ---. V. ª. «. ¬-------------------157 U. ¬----------------------------166 9. ¬----------------------------172 9 -. .. /. 0. -------------------180.

(24)  µ 2-1

(25) h a. µ 2-2

(26) ¶ µ 2-3 ·. " a. . . µ 2-4 Y µ 2-5 [ \. µ 2-6 _ µ 2-7 `. µ 2-9 º. ¹. ¼. °. µ 3-2 Á. . ½. 8 ¾. . 9. ¾. `. ¾. œ. µ 3-3  6. µ 3-4 8. 2. 9. µ 3-5 8.  9. à Â. Ã. ¿. 7. ?. Z. †. Ä. ™. Á. ¾. †. `. ¼. œ. ½. œ. 7. :8 9 ¿. µ 3-9 5

(27) :­® 9. µ 3-11 Ì ±. { 2. ž. œ. Å. ¯. ------------------------------------------------------------86 8 8. 9 9. ž s. . œ Ç. ™. µ 4-2

(28) œ. µ 4-4 W. X X. ·.  U. AÆ . È. Î . œ. Z. É. ----------------------------87 I. µ. Ê. ----------------------89 U. -----------------------------------98 . -----------------------------------------99. 

(29)  Y. À. -----------------------------------------------------------------------91. µ 4-1

(30) Í. µ 4-3 W. --------------------------------------84. AÆ. -----------------------------------------------------------------------90 Ë. Z. --------------------------------------------------------78 . --------------------------------------------------------------83 Ä. µ 3-8 5

(31) :­®. µ 3-10 8. --------------------------------------------------------75 I. ---------------------------------------------------------------------83. µ 3-6 5

(32) 6 µ 3-7 ­®. À. "----------------------------------70 !. --------------------------------------------------------------------76 ¿. ¾. ]. Q. "----------------------------------69 !. . œ. "----------------------------------67 !.  . "----------------------------------65 !.  . "----------------------------------63 !.  . "----------------------------------60 !.  . . "----------------------------------------57 !.  .  ». µ 3-1 ¯.  . U ¸. µ 2-8 `.  ^. T. "-------------------------------------------------54 !.  Z. ]. "-------------------------------------------------49 !. ". . d.

(33)  VI. e. œ. ------------------------103. d.  e. œ. . ------------------104.

(34) µ 4-5 [ \. µ 4-6 W X. µ 4-7 W µ 4-8 W µ 4-9 W µ 4-10 W. W. X. ]. _ X. X X X. ^ T.

(35)  U.

(36) . `. ¸. `.

(37) . `.

(38) . º. ». ¹. ½ Ð. µ 4-12 5Ô. Ñ h. i. µ 4-13 5• µ 4-14 5Õ. ×. µ 4-17 5Ø. µ 4-19 Ÿ. }  . ‘ ‘. ž ž. ; ;. Ú. :Ò Ó U. µ 4-16 5Ÿ. µ 4-18 |. :Ò Ó °. Ö. µ 4-15 5Õ. :Ò Ó. :Ò Ó É. :Ò Ó   Ù. :Ò Ó :Ò Ó. ). * ). + *. ). + *. ). d. ) ). * *. +. .. +. -. / .. -. 0 0 /. .. /. 0 0. Ú.  . VII. -----------------------------127 -----------------------------128 . e d. -----------------------------126 . œ d. -----------------------------125 . œ. Q e. -----------------119 . -----------------------------124 . œ. œ. -----------------------------123 . œ.  §~¬------------117. -----------------------------122 . œ.  §y¬------------113 œ. e.  œ. 0 /. d. ------------------110 . œ e. ------------------108 . œ. e. ------------------106 . œ e. d. œ 0. / .. -. 0 /. . -. +. / .. +. *. . -. + *. ). -. œ e. d.

(39) . Ï. e d.

(40) . ¼. µ 4-11 5. d. Q. ? ?. œ œ.  . Û Û. Í Í. À. -----129. À. I I. -----133.

(41)  Ü2-1 Õ Ý. --------------------------------------------------------------------------------34 Þ. Ü2-2 ß Ü3-1 ’ Ü3-2 á. . ,. Ë. à. --------------------------------------------------------------41. Ü-----------------------------------------------------------------------------73 “ T. Ü-----------------------------------------------------------------------------94. . VIII.

(42) . . 

(43)  .  2.  34.   5. F+. G. \ m. # $. %. 7 8. K L . ]. x. M. ^. n kf N. 6. ". 9.

(44) &. :. &. '. ;. <. _. oe. y. N 8. 2. z). O. Q. ?R. ` IL. M. {. P.  ‰. . ™š ©. €. N. ab. c. kf. . µ. w. !. 2. ;. d. pe. „ è õ. c. . »·. k#'. ¼. @. Æ. KÇ. ]. ©. Ó. Ô. /. HÕ. é. ö. . &. q. >. . -. . .. 2. 3S TU He. r. g. ;. . n. ¯. 2. M. hkf. . &. . '. . . ?@. V. N. s. . /. . . 0 1. AB. 3W. g. e. ¯. °. 0 Õ. . ‚. hi. 2. . ‘. „. C. . D. E. t. X. j kf. u. v. 2. %YZ. le. w kf. 2 d. M e. N 2. M. ¢. I½³¾. É. ‘. Ê0. KÖ. . ë ] €. ÷ $. 3². Ÿ. è. ã ä. 3² Æ. é. °. Ÿ. ¸. 0. é š. 3². 1. —. =. > ¦. ¹#ˆ. ¹#À. ˆ. Ê". í î  ]. ] J ï. è. ø. ò. é i. è. 0. c.  \ Ù. §. ?. » A Ã. ].  A. Ý. æ. @. HK. Ü. »¢. ˜ ¨. hG Û. ‡. '. ;. g. Ú · L. ç. 3² +. ˆ. 3Ì ð j \. é. †. »Fz¼. Y&. YØ. „. Yº#'. Á ºÂ Ì. Ë. 3.  . • 

(45) –. 34. ñ.  8. ¸. »×.  . L. 6. ·. Ë. Ò. 3ì @. ‘. å. ¥. ¶. Ê+. 3Š. ”. ¤. µ. . J “. £. ¿. '. z’. 3² I³´. \. . ƒ. H¡. »·. ­. |. . Î 2000IÏÐ Ñ Í. ê. w. ]. ±. È. . \.  . Aµ. . .  Ž. °. ª. . á 1999IHâ  . ;. €. P. 37 IÏÐ  . + ,. *. <. e f. 2. Ÿ 8. &. 6 ™«. Þ ™ßà è. ®. ª. ¥. 3² é. Œ. ­.  /. ‹. ~ . ?¬. ¥. 3Š. }. «.   Ì. |. 3Š. ÄI½ Å F8. ). . I. œ 2006I ž ›. ª.  . =. &. . ˆ. (. . HI J. [. !. . . ù. ó. ô. " ú. .

(46) YR ±. Õ. . ‰. û. 2 3.

(47) ². ü. @ -. . »3Ì 8 .. 3E. H · . †.  . Ó . .  Ý. 2. % . ÷. î . ;. 0. ( . Ïm kÐ. 3.

(48). Ö. ÐU. 0 8. ¼ . 3² !. g. Hþ. Y. í. »H. ¢ ä. 3. . £. 3Š R. &. .  . ’. 3².  I8. . Ðý2. h™š. 3Š. ›. g. »?3ì &. '. 0. HÕ. . Ô. h ". 2006k& œ. R. /. í. . Y. ±. Õ. . 3Š. 7 . `. è . 3².  #.  . . . . 1992k« (. !. 7 . 3 Ö. Т. '. 34.  6 $. 1999kß ). á 1999I à. AF º' *. ˆ. ‰. . H3². .  ,. Œ.

(49)  :. 1. 3Š. =. = ÊE <.

(50) n ". ì >. F Ê. . ÊYC T. &. ; ’. < “. 3À `. 6 K. 3Š. . X. ¢. . 6. ‹. *.  c. ¢. Á. O. & . 0 Ê¥. j. 3². 3Š. . +. ‘. 9. 6. ¥. +. ¼. 3. 4. z*. ô. +. 3². ‘ ˆ ù. G /. . Ë ÊýF. D. ‰. \ ;. Q. Ê. ýFÊ. ‰. hI. ° ˆ. Œ. c. !. R. 3². +. Ë. Ê. ˆ. [ Ð. 2006I. K Õ &. ;. Ë ¯. ™«. Þ ,. »2. z. ¯. K' °. ` ). ` ,. zC. ‘. 6 ,. + A. + k. 3.  B. _. 1999 IÏÐ J.  1996IJ. Ÿ ™e² . 3Š.  ,. ¥. œ. Ó . . C. ;. ›. =. ‘ Ê3Š. K. J. . ‹. *. &. T™š. ¥. . é. 0 . 3². . J. R 9. @. 3² P. ô. ì /. ‘. 3Š. ' . ?3d. ‘ i. = . ó B. & . S. Z. +. . 3Š. A.  2. D.  ^. ¥. N.  2. ] 8. ¬. ?3h g. . 3Š. Þ b. À. é. 3². . ] +. . Y. \. 5 a. n. @. . 3². @. 3² I. Mz. U. %Ý. 

(51) 9 €. ½¢ .. 8 1997IÐ3Š 7. ° ?.  . H. VŸ W U. ì. L. 6. ¯. V.  , +. Ë ?$. ;. >. \ +. + ™6. z;.  ÐG. =. *. &. # 3m <. \. E. . , -. n. 5. ?D. <. 0 . c. \ +. ». l I\. ¬ K. f. J. # K. 1998Vm – º

(52) n ä 3o p Mq ½ L r º’ “ < Ê& ; < Ê 0 < ½ 3= J. g. > s. ¯. ä. ƒ. ° ˆ. å. o& t. ‰. ?² . m v. 0. x I . J. L D. n L. 7 uHÊ9 w koʈ . MÊí. ½# ˆ. š. ¥. 3². &. ;. ?3h Y3². . yz Ê3 P. &. 2. ° ˆ. ‘ I\ ;. >. ¯. ì. ¯. °. ‰. 0 . # 7 ö.  ?Z. n. Hº9.  ?†. ¥. † {. |. 3² ¥. . . klÊ &. ;. Ó. 3². . H€. 3². .

(53) 3Š C ¥ . Ó. ˆ. . ». €. ’. '. ¯. °. . ‹. \. ¢ €. 3². &. # · D. ˆ. E Æ. Y-. n. œ. D. E. 3Š. ² ʳ O.  2006 I* c. ¿ f. 3Š. &. ;. ». ;. ¯ 2 Ä. ‹. ê. . c. Á. 2. #ô. ° À. Á. ±. *. 3². Ì. Í. t. 0 +. . B. Â. . .  ,. ?R ´. 6. . Ô. ². Ç U. ª Ç. ². ž. 3. È. 3Š. 6 C. Ž. —. Ÿ. É s. >. 0. <. ’. ¶. “. ‘. ¥. Ó. 3o. “. p Ê. X U.  ‰. é —. . ™. = ¦. . ‰. É. Ð. . É. . A . g †. &. w ™’. 3². 3Š. }. ¹ˆ. – ºG. ·.  H. ’ ¾. " Á. “. 3Š. À Q. R. Á. ù. ¹ ¨. E Y. <. Ê. 3Š.

(54) ™ §. K¥. Ó. <. ·. 0 . ¸¹ +. `. o. 6. ÊD °. ˆ. Ë. ?3. ¯. #À ‰. P ½ ù. ‘ Ê®. ¬Ê¬/. <. 3+ §. 3h. % “. <. ‹. Ê. \. . 3+. Ë. 3². &. = . .

(55) ®. ] $. 20 ÎÏ ' IÑ %–. 3². B. š. ù o. ­. R œ. 32 Β ' 2001 VÛ ¦ . È. È. ü ‡. I. . '. *. ‘. ˜. †3². . . Ï. ƒ. H&. Y6 >. –. ¥. VH€. 3Š. m. 1996I. < ÊÉ. ‘

(56) ’. _ Š. @. •. ‰ ’ ·. ² . MYˆ. %¬R ˆ t. µ. L. K.   . ^. . £ ³¤. 3ï. <. '. '. . R ³J. . . . Ê. Q K. 3W Ã. 1991 V–. 3'. <. ·. ä. h¢. “. »?3Ì.  Ö. g. ’ ‚. 3™individualized instruction * <.

(57) ¥. . 2007 V– '. Ï.  Æ. c. ;. . Å. 3Š. ª Ê«. n. 3». 3#ü. &. 3² P. ". AF è. I. +  n. J. E. 3² ­. ".  ©. ±. ƒ. . * “. . ¼ ,. º. ù. 6. Œ. H” „ . ™R. <. { ÊD G. c —. F+ ʈ ±. 3². ù.  Š. 3~. Å K 2006 V¢ G. ¡. ;. <. m. Y4. S ·. »‚. ½›. 6. ;. ² .  ‰. ¥ 4. &. 34 . + ™ 1998I*. z* a. ¢. „ ˆ.  Ý. 3Š. `. ]. + Z.  2004Ié 2. . 3Š. 34. “. }\. ". 3². . hI8. ‘. ù. VH€. Ð ¢ N. ;. 3h [. Ð. @. ’. 

(58) 3². Õ. E Ï 3. r. Ò. Ó.  . ™2008aÉ. MË. 26 Β ' 2004 V 21 Î '. Ö Sb. È ¬. Ô. ê. ú. Ç v. –. ·. É. ú %¥. .

(59) ò. ¬ 34

(60) ™Ú h &. ×. Û Ê: Û. ‘ I8 0. @. U. @. ;. <. 3Š &. ;. H. 3². B. < G. &. ¢ Ð. è. ò. ;. .  ¯. ù Ðú. \. +. 3² \. 3Š. . 6. Œ . MQ. 3þ. õ. 3² R. " ,. . ,. &. 5. å. †. 2. &. ,. ¯.  . â. °. Ê. °. I †. ò . =. Ó. + Ø. "  Þ. +. 8 ì. ç. Þ. ð Êñ ï. A. Þ. ë

(61). ù. ;. á. ¬/. 3Š 6. 3². 3Š 3. 3G. = ÊC. Ó. ;. 2005 I*. °. 3². . ¥ 3². Í. ¯. & Ó.

(62). A 5. ;. ä . Ë Ê<. Þ. C. ÷ Ý ö. +. ?. 3² . À. ™å. ¥ À. î. Ò. | à. é |. Ó. @. 5. 3Š. # Ý. ?ô. 0 L Â. ". 3². ¥. Ú. 2. »´. €. 6 b. ß. ]. À . # Þ. Mz. 3ä . < , . ñ. Kí. ! ó.  . ¢ †. Á 3. . .. <. ’ Ø. 3L. A8. Z. < Ù. ª. ?3! ê. 3m J. M ý. o. Ï ·. . 3². 3 -. û. \. 0. » ã. . H€ °. AÀ. . æ @. 3¢ H. †. †. 3ì. @. ë. Ý 2004IÇ Ü. 34. é. F &. ê Ø. Ë ø. 3L ü. ç ™. 1994ke²  1988ke  2003ke  1986I& ; < 3¢ J K3 ². 2 ..  9 &. ;. ¥. ¯. ö. ° . ¥. > &. & Ø. ;. '. ”. •. 3 . 3  G ¢. 9. ¢. /. '. 0 Á. “. <. 3 Ð\. 8.  . ]. Ø. . 8. .  . . P ™

(63). a 1998I ê. . & D. ;. <. 3G. è. M D. N. . e² .

(64) º& . ™Individually Guided Education,IGE K 1979 Vš  1980 k ² R. . ™e ã. 33E  Æ. . ÷ P s. Vå . z . ) Êß*. ì Ë. Ü. . ¤. ™1998#& (. 3 ö. 3² . + Ê&. Þ. 3Æ µ. É ,. . >. Z. 2. M. ÷. G ã. P. K# µ. $ ™2006P. 3 3Š Q. H#. . 3² n 4. . . 3Š . s. s . ì. . n 3². Vå. 㠙e. T#. Æ . ½ . 3Ó 2. M. N.  ™1993n. Þ kß. CAI z± ² { † V n  3 Ü Q. . š. o. 3. H“ . N. ± . T#R . § ™1993n Ø. . . Mq , . ! ™1994M. ç kå. %&. 3 Æ. ™1989P. [ kå.  N. . ' >. . G. 3n. 3G ¤. æ. Y ;. 3 . 3² . &. K 1984 VÄ . 1986 IÐ . . Q. Å e. . ;. ì. N.  ". 6. ¢. æ. “ $. R. 3?Æ. ". &. . µ & ;. <. . & ‚. ] &. ;. <.  ;. 3=. <. Þ. >. ¤. ¤. 3. k%. ô a. 3k' ýFE Š. Ê.

(65) . ] -. E / .. <. 0. 3W. ±. < ê. U. V. & M. ; N.  3Š 3² Š. 3Š . C. Þ ¥. B. C. &. . P ·. D. ?U. +. V. @. ú. B. &. ;. <. ~ IH& ú. n û. j. 8. `. . :. X. Y34. Y". Ì. . ð. Æ. . . 2. %†. Š. +. ì. ;. ‰. KZ. + [. P. ‰ . T. Q 2. ;. ,. ^. V j. 34. ` . ¯. V. ,. M. i. G. Ê34 5. L. &. @. Õ. m. AS. n. . <. 3W. X. G. è D. 8. `. 2. L. M. N. M. N. m. Q. 5. n. »8 G. `. oI. ¢ N. 2. Z. [. lI.  +. 0. . G. 3Š. Ê. Q. Þ. .

(66) z 2. ?i V. ™eW. ?U. | 3. X ì. `. 1999k& a b 2003kc d + 1999ke f % 2004kg ­ h 2001ki P. A. P. N Õ. '. 3. ?@. 2002kY Z [ 2002k« \ ] 2001k« ^  2003k« _ $ 2005k&. 2005kLusk,2006kShinn,1997I8. ;. AB. Š 8. 2. å.  G. .. l. 37 ,. Yä. HI ‹. ; Ê3VÉ ÊU . <. 3. M. N . ;. G. -. Ñ. ä. 3². . . E. N. j. M. 2. ]. E. &. 4. 3 . . X. Þ kY3². K. \. t . n. . & ‚. Í. m. +. ¢. ). [. ?0 T. N. . . ƒ. % X. M. . ?R. 6. X. a. 3W. . J. $. Q. <. õ . ". 3W 8. P. ;. 3Š. C. 3 \. 3! –. &. B. #ô. ` 2. °. N. .. ". 2. 8. ¯. `. z>. ` Z. _. . V. . S A+ 8. <. FF. ì. ý. X >. ]. Q. N. m. M. 6. 31 ¶ & ;. ¢. A. # 3W.

(67). . 3² J N. . »U. M. » ". ®. N ,. L. º !. Œ L. ?U. #?i. P. :. §. E. I. X.  N. ¤. `. ÷.  3². 3W. ˆ. 2 f. zE. <. í. Ã. 8. Æ. M. N. 33#4. ° I$. .  . 37 Ê. ` I\. k34. &. ¯. „. 3W. (. X. N. ?ù. ‹ ,. l V. . M. Þ. R. ?D. S TM. Å 8. . E. . œ. 3W. ]Iê.  @. ýFÊ>. R. ¢. 2. 3. æ IHooper™2001M. ú. Ä. . X. 3². ?3I. Þ. 3W.  R. [. 34. Å 3W O. Z. Hazari(1997)M . ?n. ?. B. X. Ë. ì. N Æ KHâ.  n. . ¢. <. ´. Ë IÐ?U |. J. M. +. N.  3. 3ì. >. H k3². ` yz E. 3SK. R. Y3². . 8. 0. 3W. M. IGilbert(2000)

(68) H9. L. ]. C. 6. ±. Š. . . <. " ‹. ¥. ‰. ì. ;. ù. IÅ. Ê. E.  8. V. . `. {  =. C. VH€. 8. G. ?ˆ. 2 ‚. / 8. 3í. 3S U. 2. 7. . <. _. IYin(1998) 12 t Š. 6. D. ^. ?n 2. 3zMq Å. Š. ]. E.  * . ;. 1 X. 3Š æ. 5. Y Š. V. `. &. j ;.

(69)  ® $. »A. Q. lÊP. Z. Q. ¸ÊP – G. M. N. #. kÊ@. mʈ. G. m. #. # . /. M. . . N. 2. Ÿ n. ®. »A. kÊ# [. ;. R. <. V. &. . ;. <. n. pu. 3W. &. ;. œ. . . &. ]. . lÊZ. N. 3?U n. . X E. <. 3W. 3G. . D ÊY. X. ]. . I Š G. ^. è. _. 8 D. `. I. 3z? n. I. ]. &. ;. <. 3. I. ¸O. $. M V. 3? n. . G. 3?U n. . — ´ ›. L.  . [. 9. n. . M. N.  L.  . #.  . HÊ?i. j. é. ™H@. é. . . |. é é n. ä. å. Ì. ¯. 34. <. V. <. . 3?. ;. &. ;. <. V. & V. <. V. &. ;. 3G. 6. 8 D. X. <. G. G. < <. X. . 3W ]. ^. X. _. X. G G. 2. ¯. ¯ %†. E. °. °. 2. %†. 3W. X. 2. %†. Š E. E. %†. Š. < °. ¯. 2. E. ;. †. %†. Š. °. & G. 3W. E. ¯. V. 2 Š. °. X. %†. E. ¯. X. 2. °. G. 3W. Š. ¯. X. <. E. G. %†. ;. °. X. 2. &. ¯. 3W. `. V. 3?U. ; ;. è. 3W. n. &. G. 3W. ;.  . X. %†. 3W. ; &. 2 Š. 3?U. <. & V. <. E. n. ;. V. ?U. u. 3W. &. ?U. X. <. V. ?U. ]. ¼. . &. . 3W. . #. . h$. ;. ?U. 5. . 3W. &. V. . g. #. [. '. r. ?U. %Z. 34. q. ?U. 3. $. . ;. ?U. é. ¶. ™l@. ¸Ê#. [. ". Â. G &. %Z ;. @ V. . ™o@. V. 3VÉ. ™p@ . 0. é. ™oU. lÊ34. $ ¶. é. N. 3?U n. Â. ™H@ ™l@. M. 3?U n. . 2. Š. Š 2. %† %†. †.

(70)  ¼. ã. L ?. 3½ Ê º3W.  M. Yr . ä. Tî. ;. ï. ¢. H€ ;. ùc <. 3w +. Ë. Y3Š. K. 0. . ¤. +.  P. ‡. Æ. ¯ Q.  ä. .  º . 3?½Êº& n. ;. <. . ½ u. # ê. ? @ 3. Š.  ™. . T. = u. #o ÊÅ Å. . ?Êu. ù. #p Êq. ?ʽ. <. ù. p. ?Ê. ?I. å. 3E. X Iw. ,. ¼ 2 Ý . @ x. €. 3². |. 3Š. m. B. å. ï.  Tî. . . Þ. 3ì. 8. ]. †. &. . &. æ I Å L. M. °. 3Š. B }. ¯. 3Š. ° Ê3Š. N. Tê. &. ?3S . Mq. ;. . 0. . A. >. ø. & ˜.  <. . Iw. 1986 I8 . ;. ¯. H3.  ʊ. ™e². 3². ;. HÆ. Ë Ê0. 3~ Ý. 3². »z æ. = Ê+ <. ¤. 3# 2. . Š y. † . ;. Ê0. . 3€. Ê é. >. . °. –. Tî $. ‰. H. R. %. 3W ˆ. U {. Œ. 37. ]I8 †. X. X ™instructional strategy¢ ê. 3W Ðð. 3W. é. C. v. . 3I. . f. ä. ?Hâ ê. 3 n.  ê. Þ. @. . . . ‰. u. 3W. ?ÊY. ?0. ˆ. <. t. 3? w n. . . þ. ;. 6. . . t. 3w. Y *. ¢.

(71). <. ¥ D. . %ä. . è. . T. YÉ. &. . Tê. p. N. ½Yº&. . N. s. v. X. . L. M. . Š. X w. ê. . H. ì. 7 Êð. í. ?2. 3M°. ð. Á. . ™« V. ‚. | ÊU. 2001 IH& < ƒ. j. 37 U. . Ê3m. z3ì. 7. A ,. í. 3² I. 2. . Õ. +. Ä. :. ±. 3². 3Š. 3W. X. „.

(72) zú . 3Š. n û . . à R. ç T.

(73) . &. ;.

(74) <. z Hull ú  . ê. . 3W &. ë. ;. R YD. .  . ê. ë. L. &. ". ]. ;. <. æ ÊL. Tê. &. ,. W. 0. <. ÊSK <. &. ¼. M. N. % ¼. ã.  L x. M. ;.  n. 6. N. . <. M. ¢. Å t. 3è. 3?Æ. X. c. N. G. ú. M. P. N. x. y. X. P. ¬=. ê. . ?R zM. N. ). 2. . {. ;. <. Ì ‹.  d. ‰. ’. . 3Š.  Ê-. <. &. 0 . . 1990 Ißà .  t. I Mohan X. ʈ. e. Š. d. 7 Êy. . ?ýF u7. Ê L. I. Å. è D. B.  ú C. P Ê3 L. . &. 3W. 2. @. ´. . c. Y. Ì Ê3Š. 3W. Q. 3Š . 3. ‹ ‹. . . . N. æ Ê3Š. T u›. <. . ™Ä. þ  Ö. ;. ±. X ò. -. M. &. pþ . V. 3Š. ¬3². s. " Ê×.  .. .. 2. ʎ.

(75) \. ’. 2. 3STî. M. . N. g. \. ®. 2 0.  Ê?D

(76) ­. ’. S. µ . I. . 3S TU. V. 3W. X. 2. I. . ¢ V. g *. “ L. ?. . y  ¬&. . <. ¬?D. Ì.  L. ; 0. ù. 3W.  . & S. ' ™2006‰. ë Ê3ì. . X. Ê.. MÁ. ;. ê. ï. W. > ). ?R ê. 6. &. Ê  . . . N. . ¢. Ê3m. M ‘. X. ¬ù.  I'( Œ. . 3Tî. 35 . 7. <. Ê.. á™1999ú z. . K&. # Æ.  D ;. C <. . 3. ?2.  ó. !. 3 n. B.  ™. G. 3W. X J. #p ÊÅ Å. V. g. M. N .. ’ G. ß.  Ö. -. 8. #o Êq ” ™M . I. N ] +. < Æ. ÷ Œ. Yr p. c. I ". s. ”. +. p. –. S. 2. M 0. #. N z . .

(77) . . L T). M {. . N. . 8. ã. ' $ ?.  M. N. . Æ. ù. 2. ) 8 n. N. M 8. ê. N. ë. »ƒ. . ’. Æ. –. í -. É. N. N. R. MO. . K?ê. ‹. ƒ. ™. N. &. .. ´. ). '. ?2 3. ’. É. ;. d. r. G -. (. í. ´. . n. Y-. ÷ Êê. Å. Á. ë. zì. . R. . T. #o ÊÅ. #. »ú. Ë 8. ” @ ß. -. . ´ m. Ë. .. m ç. <. 3™. /. r ž. V í. \. í. {. = u. . ». . –. ?Êu. #p Êq. Å . T). ?U G. d. 2. ¯ . í. V. &. > , š. 8. Ê£. ›. 6. =. =.  `. c. M. N.  . ‘. <. ù. . Yr p. ? ·. -. (. í. s ´ m. I. ;. <. 3W.

(78). ™. í ,. œ. n. ¡ Êt O. ". P. Q. 8. 9. ì. ,. í I Å M. Mì ™. . zô .  —. (. í -. Sô. Ê7 . î. . ’. SE. ‹ ‘. n. Yg. ž . ¢. ã , ô. Æ. X E. P ›. Yè Š. Q 8. D M. . Q. ‹. Á Ð. K. K#. . P. . ƒ. N. . ¨. C. S ƒ. ) ÐM. I. . B. » M. . ˜. {. J. ? É. ). A+ Ì. å. N. .  •. 3 n. M. K?TŒ Á. N. ?Ig. N. M.

(79)  M. Š. d. . M.  t. M. —. ` IÆ. L. ¢ . \. zò. . Ð L . L. Å. L [. ì. . ?Y. . Z. . ÷. ?ʽ. Ë ÊSK. u. . #. Á. ¼. . S Ð. p. Ë Ê-. (. í.  i. ÐZ Ê$ ã N M. ‹. î N. \ 8. ì.  ª. V. ° Ê. »ƒ. c g. Á. T3 -. IÉ . æ.  IR. .. 0 i.  É. í. 2. = Ÿ ú. [. í . ¿. ). {. G. Ì. I. • œ.  =. Ë. Y¤ R. ’. g. í  .

(80) . . . 

(81) .

(82)  +. ,. -.  . :. .. ;. <. $ K. /0.  1. . .  2.

(83) = . C. L. D ?. MN. .  . J. >. #. 5@ 2. 3. 1. $6. O.  P. WX. Y. R Z. 

(84) . ,. $4 5# -. ..

(85) 3. /0. 1. E. 1. $. . $6. 7. ?. .  . %. &. 5@ $%. . . 

(86) ST. . ?. € . s . Ž. . c. .

(87) t. e

(88) ' 

(89) ‘. G “. €. . W’. . .

(90) o. b c. ). u. i ‚. \v. “.  ”.  •. w. ƒ. U. *. ´. |. “ }. . . 3. $90. 1. G ?. A H. B I. # . J. 

(91) U. K. 

(92) V. 5g. t. œ. hi. „ q. —.  ?. . r. s ˜. ”. ‚. . ,. j. O.

(93) {. k. ž. @. 4. lm. |. † ‡ b™. 8_. } U. ~. . i. n. o. p. . ˆ. (. . ‰ Š‹Œ. 

(94) š. \manager]o. . Ÿ.  . 6. N.

(95) ‘. 1999] . F¢. §. ef. 1986]byz. 8–. 

(96) ›. l

(97) ¬. G L. d x.  £¤ ¥0 «. * . a. e Ž. W\faciliator] \¡. f. ). . \individualization]

(98) ` k. 2. &.   \ individualized instruction ]

(99)  ^. r. (. [. . q.

(100) '. 8

(101) #. F!"#.   Q. . . !"# #. +. . j. ­. Z 9"g. ®. ¦. §. ¨  f. ¯. o. hµ. “. ¶. 11. ·. °. © ?. u. \±. hµ. ?. ². ™. ª. h7. h

(102) ). u. h1995] b³. Š‹ E. ¸. ¹. 0.

(103) º. » 2.   Â. É. ” Ê. Í. p f. Ñ. e© “ ( ?. h7. Ò Ó Û. j. Ë. ef. ø. à. 6. b{. |.

(104) lÖ. ù. ×. á }. 7. Ç. é. N. ê. 8bë *. È

(105) h». b l. l

(106) h» ". ž #. k. l%. K. \2003]f Ê. lV. +. . ’ $.  ’.  lV. lè.  12. 9. Å. ˆ. K. 6. Ù. ˆ. 0. ¿.

(107) l). ã. ä å. k. Æ. V. Ç. “. ¨. “ u. À ˜. Æ. §. Æ. Ç. k. Á. ¨.

(108) È.

(109) `. a. >. 6.

(110) È. É Ð. Š‹ l. Ú. r. ™. ª. È. ò ó. £.  î

(111) . 7. “. È. É. É.

(112) <. ö’. „ . 0. è. ) /. 9 E. :. ™. ª. ¼. ­ í. §. ¨. » j.

(113) õ. <. Z ž. ».

(114) '. \1994]!. 

(115) È. N. f. É ‡ (. õ. t. U. Ç. 7.

(116) 4 . . £.  ö. ~.  . N. ûK. 7. b5 . û£ü. i. ). û. “. 0. Æ. G “. è. !. “. l6. “. ?

(117) ¤. j. i å +. O Š†. È

(118) p.

(119)  (. ÷. " e". î ,. 7. o ). 7. "Ÿ. GÇ.  ?. î. è. +. .  ).

(120) š. .

(121) '. b

(122) š. }. è. (. Ú. É A. + 5k. . ö lŽ.  . È. 

(123) A. 0. l6. ¼. © ?.  Í.

(124) º. .

(125) º.  c. ) l* |.

(126) Ž. â. ô. £

(127). !Ç. 3 \2006]! "

(128) ' Ù. É. ˆ . “. d . b{ ». ×. Å. . f.

(129) º. œ.  \1992]ó.

(130) †.. . Ö. ñ. . (. h

(131) ¬. .  “.

(132) h». Ç. h7. ð.  t ˆ.

(133) È. ³. ç \1986]f æ. “.  eö³. . \potential of self-direction] 8 l6. ì. . ( . Å. ' q &. "þ. -Õ .

(134) Å. ¿. 9Ç. â Æ. d. ¼. ¼  ûÍ Ó. . 2. =. lï. É . u . £V . A. Œ. ?. Ø. u. o. . .  p. f. 

(135) Äâ. \group instruction]Š‹A l6. ”. ["Ç. y\1988]f “. Æ.  c. ß. 6. 

(136) U. š. ý eþ. ³. Ä †K. 5 “. × 9Ò Ó. ú å. 5 9.  .  ¤ ¥£¤ ¥eÌ.  § “. h». 1997]  Þ. ß. ¾g. Š‹ lÃ. Ô Õ Ö. .. ³ ½. hŠ‹ £ ÎÏ. 9\ÜÝ -. '. ©¸ “.

(137) ¼. ( . ó. b ÄG. «. *. Û. 9¥.  ¹. eb

(138) ÄG;. †ú.

(139) !û. Ú. 12.

(140) Û. 0. X. “. É. 95k =. Ø. 8.

(141) . ö³. “. §. ¨.

(142) ® V. Ó. Ê.  § 5 “. > ?. O. p. ². A \2006]ó. ç å @. ¨. ).  §. h

(143)  í. ÄÊ. p. Ê ). e ?. Š‹ lŠ’ .  ef. u †.. eh7 k. ¼. ?. Ú. g. . CDŠ‹ Ž. b ÄGE. . P B. “. Ù. “. £

(144). . È. É. .

(145) Ž .  ’ Z. -. /F. . . . . . . . + 8. . à. 6. á. 7. 

(146) U. â. ã. ä k GG H. I. Ó J.

(147) U. .

(148). . . . . . . .

(149).

(150). . . . . !. . ". .

(151). #. . . . . . . . . . . $. . .  . %. &. . .

(152). . . . . . . . ( )Cronbach & Snow, 1969*. '. . ß. [K . . 0. 9. . H. . :. I.

(153). ;. J. <. . L.  =. K. -.  . M.  . . .

(154) . 5. ..  . 6. .  >. 7. N. ? @. ". $.

(155).  . A.  B. . C. / . 0 . 1 . . .

(156). D. E F. S T. U. 2. 3. ,. 4. -. 5. . 6. .. 7. . ". .

(157). G. ( )Bloom, 1976* '. O. ,. P. . %. &. >. Q. . .

(158). R. O. V. W. X. Y. . .

(159) ' (. )Glaser, 1977* P . f. . Z . V v. w.  g. .. h. i. x. . M a. -. M. [. \ T. ]. ^. _. `. . . a. b L. c. . d. H. I. .

(160). e. !. . ( )Holland, 1977* '. . .  C. . . . .  y. j z. k %. . . . &. . .. . 8 0. l 1. . . @{. m |. n }. o . p. q '. r G. 1. s. t. . u. . ( )Woolever & Scott,. 1988* ©d. . 6.

(161) U. j. Ë.  eö³. \ individualized.  c. education]h» ) u k LA “

(162) È É M « “ '  lN  “ t.

(163).

(164) b8P û ú. Y.

(165) 9Ò eh» O.

(166) Å. R. Ž. Q.

(167) Ž. ˆ. Ç. Ç  S Æ. T. Æ. “. lp. V.

(168) yz. |. l6.

(169) È. É . U. 13.

(170)  . }. o. W E. †ú. @. Å. X. ˆ '. (.

(171) ).

(172) è.  .

(173) . . . . . .  LA 0. l

(174) l “. ] d ,. h l. ©Ê. k m. l. “. j. O. l_ . d i. Z.

(175) 9Ò [. Ó 

(176) ; \. ^.

(177). ’. \a `. b. V. A Ç %. Æ. p. ( Š‹q. b8 “ $. 1993]E c. j  9. Ê. Ê. “ k. “.

(178) !. P. Ë. ¸ Q. Ô \?. W" ?. t G. ". CDG ). o. Z. lï l.. ó. ô G. ©E.

(179) Ž s. ’. 0. :. à. Š‹ lÎ ? u ð.

(180) }. Ê ~. ) ST. Š lª. ÷. (. 0. 0. Cv.

(181) “. “ :. à.

(182) CDw. ¨. ,. K u. à. Š‹f. !Î ?. ƒ Z ‚. 7 >.

(183) .  ¦. I.

(184) ® ¨. ø. Î †h. ‚. Y

(185) Ž. z :. à. 5@. U. l6. † 9‡. h‰ ˆ ô. Ž 9ó. à. 4. ’ LA. “ “. • ß. “. 5@. ˜ “. Œ. j. . “. â.

(186) ®. > 5k. ¼. f. j. › ß. œ . Ê l. “ Œ. “.

(187) lŠ 7. –. k. Ê. Œ. ^. r. 3. ‹. §. “. Ù 3. l ?.

(188) l. “. Á. !Ê. ¨. è.

(189)  5@. lŠ. h

(190) CDŠ‹ l. lt š. †ô. h. —. å.  ). @.  A. (. V. b G

(191)

(192) l.. {. | Š‹ q. „. r Z. Ê. ƒ. 

(193) V. ‹"

(194) Ä.

(195) . ,. q. ™ ?. Š. . ‘ 9U. À . ç.  “. [K !. b g.

(196) †. ². j. £. U

(197) [. hŠ l. Anderson\1989]q c t

(198) Ê Å ˆ

(199) ‘. h 95. ¿ f. Î ?. † lÎ “ ƒ. e. 

(200) '. « ƒ y. “ €. @. x. X. H.

(201) l9Ò. _. lp r.

(202) lk. [. Ê.

(203) ‘. Ó. Ž. 2006]Gagné £ Briggs\1974]q öú h. Z.  l

(204) d. Ê. no. 9O. r. „. !Å. ˆ š. Ÿ. Ê. †. ). .    ž. Š l 14. z. . . ”. d. . $. Z.

(205) ¸ Ÿ. 2. /¡.   \2000]f ². Ó \individual] ž T £ . 0. [hJ. o. \h]ó. ô. \†]Ÿ. \‘]¶. ô. ~. ©d. 6.

(206) ã. ). u. ¥ !k. ¦.

(207) H. à G. t. i. . j. / ¯ . ›. =. ¥ c ". ¿. ».  “. LA.  1960 ·. ·. I. ¿. {. ¼. G4 I. È. À ¬. E. £t Ù. l.

(208) ‹. §. „ ¨. .. “. É. . “. r. C ?.

(209) lš +. €.

(210) lV.  .. .

(211) È „ ¨. ¥ ¤A. ˆ. ¦

(212) Å.  ). É. . (active) . Ó. Š‹ l. £Œ l. "•J S . ý. þ. “. . e¶. ë.

(213) t. „ Å. Š‹b Q. ÄG ?. 0 v. ±.

(214) . ©°. l} <. . à G. q. ¥ ¤. e. ·. .

(215) Æ. . . Ö ¸.

(216) l [. ­. À . \å. V. ç. . . DK. Ê ~. ¥,. ÷. ˆ ó. '. ø. a ¹. ˆ Á. ‰. K. @. b L. Ï 1950 Ê 1980 ·. Ó. .

(217)  e c ³. ´.  {. 4 V º. 

(218) ' Â. Ã. Ä. ˆ. j. ¡. ‰ Å Ì. Ê ». e= Æ. eb¤Š öÕk. G. 

(219). _. “. l. . 1990ÎAnderson,1995ÎThomas,1985] . 1970 · I Ç Ç ¼ ³ ß à K. b 20 ¹. h. lo. æ. . ¾0 I. . .

(220)  . ‹

(221) 1920 · ½. \self-pacing]

(222) ¬. ¥. k.

(223)  öÕ0 ¿. i +. ¡. 2000] K x. Wb8 ?. z È. . j. .  µ '. „.  lt.

(224) CDy. w. Ë 

(225) V. 

(226). %.

(227) t. lŠ .

(228) ¤². ³. Ù. (. h ). ‹"£n9

(229) ü. G

(230) i . v ©.

(231) †Ê. 5 “. 0 v. ). À . Ç Ó. i. 1®.

(232) Ž. « ­. ô. à G. à. ·. \’]ó. “ ª. “ ô. \ܨ $. Ó '. Ó \differentiated] '. \flexible]¥ Ó. \. V. Œ.  . \Ž]ó. K. J §. 

(233) V. Ó \personal) ¢ Ô. \open-ended]K Ó. ¤. ¼.

(234) d # I 1980 ·. $6 > I 15. O. ». 

(235) ' P. CD·. Ë. Ì . I . ©. ¡. É O. Ê É. öÕ 7. . 

(236) . 1950 . .

(237) 1950 . Ò. '. d. '. ¡. £h. Ñ. œ. c. . ,. m d ,. Ó -. \å. æ. V .

(238) h».  Á. ˆ. “. #. O i. Z Ž. N. ‰. lK

(239) CD’. “. Ž Ó.  c. Ô. ». (. .. e“ . ûeß.

(240) ä. % L. . ³. [k. %. Ó. . j. µ. b. ( Ö. × 9. Û. â á. '. Ó b c î. Ž. À. ). V .

(241) Ü. !’ µ. !. " c. æ. ç. ûd LA. ï ƒ . . ã

(242) ) Ù. Š%. '. “ r. Ë. “ . Ë.

(243) 0 ¿. ’. œ. Þ í. G=.

(244) p. h. å. W. Ð. 1993]Š%. 8à. +.

(245) Ï. Ô Ø. Ž. Æ. Õ

(246) ^. [. c. Õ. 2004] ©¸. ¼. yz. \×-. Þ. é. Á. K. %. m. 5. Þ \×. Â. Ã. ð. m. W. ˆ.

(247) . Ó

(248) K. U Î.

(249) Ž.

(250) Ž. Z. Ž Ñ. 9\å @. W. þ  X ý. . @. U. ) ¥. 7. !K. à â.

(251) d. Ã. ™ . @. ”. Š‹7. . ³. “.

(252) È. Ì. Ó

(253). ». Ž. É £ž 16. Ž . . t. . © “. l. § >. ¶. c . m k. © “. ¬. . . ·.  . \M. j. . “. ô. U. l '. . Þ.

(254) Ë. eÖ 7. . ú. ˆ ¦. . « \. 5 “. *.  . !{. K.  ù. 1990]

(255). V . r. †ô. Ž .

(256) b. ú. ¼. bd. 

(257) lõ. n9£. CD l;. . € ø. ¦. e Ž *. Š†2003Î. 

(258) ŠŠ‹ l lŠ” /h. hô.  i. Ä

(259) . ç 1992Îå æ. ÷. "ü LA û. 8 1919 · ñ. * õ. †ô. û ö. ú. T.

(260) Û. Só. À §. l. [ “ @. ‰. ]. ž. K 2. . 2004]Washburne ! "b L GH 0 ›. ” K c. ÕK. Gk.

(261) c

(262). %. \è. ãn9"' Z. [.  . ˆ. Ú. 7. "Gœ › Ô. £. e “. ' Ñ. öì. '. ’. Ó ˆ. 1. h"Î. \The Winnetka Plan]e Washburne 2. Ë.  ­. ã , bÅ. ,. š. . ò k. Ê. $ J. 0. “. “. Ž.  m.  l;. e~. «. ›.

(263) “. . k. ef. ×. Ö. 2. 1990] ç. À. Ó. Ö.  Í. Ò LA. "•; . .

(264) ' ¼. ¡. 1993] bŠ% Ø. . ¡. õ ë. £öì.  ». ";. £‹" c.  Ô. c {. £ “. §. ¾eÕ

(265) ê. . '. . `. . Ž. j Ý.

(266) _. a. . “ n. i. - l“.

(267) y. '.  {. Ù. û ?. . e 20 ¹. Š%. c. . p. Á. "-  ¨.

(268). "- 2004].

(269) Washburne ó ¼. À. V . Á. ¦ m. Æ. 1990]K\1];  â ¿ ™  m 0. i H. 0. ô. „ Î \2]; t. “. Ž. V . ·  “ Á. Á.

(270) g m. “. O ,. k.

(271) †Î \3]

(272) ¤û . © “.

(273) . h â ©. É. '. (. h â. 0 ¿. [ 7. . h. ¿ . . . ß . . . à. L. \M. ’J . . å. æ. g .  E. hâ. ÕÎ \4]ß. “. . ¸. Ó >. ç. h. g.  \self-expression]Ê J. l.

(274) . ú. †Ê. †€ û. eK \1]5. [

(275)  ÄÉ m. . “ Õ. ,.

(276) ~.  ¿ . t. ¿ ó. i.  _. K.

(277).  À. ¶. ¿.

(278) Ú. g. l†ï Î \3]g.

(279) û. †Î \5]›. l1} Ó.  â. @. -}. Ó ~. Õ¥ Άeô. ?. Q. U. Ã. Õ¸ . Œ. “.  “. j ¸. "Ì. l. è. ¦. p.  lX. „ Î \2]. Õ7 . O. ¿. Õ> . Ät. ». . â. j . (. Ê ©. â É. .

(280) †bÀ. ô Ó. Ô. » heô. “. 5@. u.

(281) ¤. V . ‹ l£L. [. lÊ û. Õ¥ \ . .

(282). . 1990] ¨ C 0 k “ ‹ l

(283) ¤û l †¥ û l †h -0 „   ¦j “. j ±. k. k. k. ˆ.

(284) '. Ã. öú.

(285) ' ”. d. §. @ „. (. O. P. Ó (. Ù. t. Ô. T. à Z. æ. L . %. lÝ. ú. } ·. Ý d. J. ç. û. | U. ¸ g. \å. â. ". l m. à ’ µ. “. "ü û. û. „. . "ü .

(286) 9Ò [. ¸. hr. . .

(287) m m. ú. O. Å . ˆ. Š†2003] . \å. Š‹.

(288) lŠ§. Ý. h# Å.  ». '.  ¡. ú. û. "> r. 1992] . \The Dalton Plan]e©&. £. }. . Š†2003] Z. \å. .

(289)  ˆ. ,5Ø m. m. ‹l. . (. Õ"ü E. Ä. l! û. eh» m. .  Â. Á. “. Q. ‰. V. ¡. 7.

(290) lp h. “. We'. %. . Ä€ $. ‹. ¸ À u. V. P B. E

(291) ). “ k. >.

(292) b8›. “. Ž X. !5 L. Parkhurst ' ‰. Q  “. A. +. L.

(293) £. K . >. 0 ñ. û ..

(294) . Parkhurst ' ñ 8 1920 · bÂ Ã Ä G -. “. 17. 3. ÄÊ E. ¸. ó.

(295)  Ù. \å. c. CG).  lE Ã. Ž. 8( (. æ. ¼ Â. ›. Ã. * Ä. ç. z 5 “ 1990] . 

(296) + m  9:. Ã. Ä © .

(297)  ?. Ã. Ä. " “ ,. ¦ m Å. „ ˆ. §. Z. Í. ” K Ú. ¨.

(298) 9Ò [. |. }. Ê. o. à }. Ó. ‰ T. ). Ä). ¨.  /. Ã. Ã. |.  m R m.

(299) . U. Ã. © l§. s _. E u. F:. k ;. O. œ. } ·. Ä7. <. lˆ . U. Ã. Ç. ­ Ç. ·. lC j. CDõ o 7. O. Ž e6. öÕ7 £§. Æ. “. §. ¨.

(300) l. Ä\academic subjects]Ê Ã. ÄLA. e=. ¶. K. ” K “. b!5. ¬. Ó Ã. K. ” Ú. .

(301) 8. . P. Ø. j. d. ‰. ò. ©Ú. † e. m  “ Í. Ä\vocational subjects]  Ó Ã. “. h eˆ.

(302) † lŠÊ. }. T. 1998] Kõ 2.

(303) !5 õ. l6. Ä. Ä. U Ç. 1. 3] ô 4. f Ù. K. #. / Â. ¦ r. } ·. Ž\0. 3\o. ©q. Á. 0. ? â. U.

(304) “. b lŽ bÃ. º . ( . ˆ. ”. Ä

(305) . ^ p. Ä. ·. ¨. .. Dbh4.

(306) lÚ /. “. Ù. Æ. O å. P. 9. 

(307) l.  l

(308) Ä7. ' . 5 . \major â. subjects]Ê > â \minor subjects]' â 0 § â ? À @ — , / -. > A. ) Ž. ~. i.

(309) ). '  Õ7. à o. K.

(310) !5 4 %. Š‹ l. C. “ D.

(311) öú m. 7 7. p. . J. t. Þ + l4 S. © ?. ,. ©—.  *. º . Dj. O. ï. ð. Š‹. o. P. ˆ. ¸. J  <. eT. O. Õƒ. Š†2003Îå. 9. P. K. "¤4. F þ. K. e=. ç. Ê.

(312) ?. þ. €. V. U. Q. 1 18.  . 2. Ó 5.

(313) â. à t. Ĕ K. e i. h. ST. 7 g h â. I. J † . l “ b 4. ,. ô. l) l<. “. f. J. € Q. b “. 1998] . j.

(314). ¬. . o. öÕ. 

(315) B. £ ^ Õ¸. ö. þ.  P. U. CÈ. hJ. Å ¯. O. º  h. 3ST. û l.. «  “ ,. £. 3¥ g. höÕ7 Q. Z. !5. “. "¤. ). q. 2. o. L  ?. l “. 1990Î0. Ó >. -Z. Ÿ. ó. CbW. Å. ï û . 9Ò ƒ. ,. t . öÕ7. H. ¸  l

(316) ŠeY æ.

(317) â. G. 3¥ .. J  <. 1992] 9 ç. ã. Š‹ lk. ×. U. . æ. Ó 5. Ë.

(318) . 0. \å. J Ó. 5. t. 2. U  ?. 3Š‹[hŠE D\å. c. 3\contract]N. N.

(319) Ö [. º. â. M. < o. ø. Só 9. G,. . E. i. Ø. öÕ7. £ “. . e© ? E. ,. ). G= q. %. .. ( .

(320) !5. DR.  B þ. †¥ öÕ7. 9Ò [. Ä. ý u. (. !5. öÕ¯. 0 â. ). !5. ! “. b. lb l4 ¬. hJ  j. d §. U X s. 3> ¾ 4. k. L. 4.

(321) Ù.  “. C.

(322) Â. m.

(323) V. §. ˜. Ã. lZ. ¸. Ä. †2003] k V.   Î \2] “ Ÿ. yz “. d. Ã.

(324) d $. . Ù. È yz U. Wj ¡. @. Æ. “. :. l. È. d À. s V. . “. 3m. K m. P. Ä. Ã. 9þ. “. “ . k. §. . X. à. Š‹.

(325) lp b“ ] o ;. Æ [.

(326) 9Ò [. ¨.

(327) :. ž. eß. P. l ?. s. O. “. 5 “ j. m. Ä.

(328) 9Ò “. " ?. É \. j. Ã. Â. h. u LA.  . ûk. ^.  \å (. Š ô. Có. DÎ \3]§ C.

(329) !5 ` .  û

(330) O. s. a. P k. G. D. Á. O.

(331) ). C.

(332) ). Š‹ l§. _ Î \4]Ù. e;. «. [K \1]LA Z. . [. [. ç 1992]  æ. ò. É k. Ç.

(333) ^. ( \å. ˆ %. b8™. j. O. CDJ _. À. O. P. ¿ m. Ê. p. eb. 8J. “. È.

(334)  ›. Š‹ l . l¥. ¬. É. ›. ‡. U. lt. „ Ì.  lt.  l¸ Õ. “ Õ. '. C4. „ © “. 6.

(335). ¯. (. T. ™ l. @.

(336) Š‹. . l. 1950  b¸. . Skinner

(337) c. C4. 

(338)  u. K . ©¤. ¼. !7 h=. . l m k. É. Š5 “ i s. c. L’.  lè. (. . ’. ð ©f. ’. g ©h. , b. ã

(339) lÚ. q =. 8.

(340) ). ¦Só. "- 2004ÎThomas,1985] Å.

(341) lt. †\¡. \reinforcement learning theory]C Ù. "› G. ¥ \task analysis]

(342) % n. >. L l,. hC4. 3 lG©e. LK. ©Å.  ¸. lû\ ú. !m d. 1980         . U ”.  [O. „. Ï p. E. n hÝ 7. 2003]  ? r >. U Ü. / É. Î. Æ. (. > E.  É. 7 7. ; i. Šm. ¼ n. n. “. =. £. = ¬. c. 7. >. û . 19. ú. k. l  “ lûK. k. Æ. ( @. ¾c. Š. $. ’. c. > %.  Skinner L j. À.

(343) .

(344) ž. ã. ,. c. t  o. ‹"’. L

(345) Ú. m. Š. „. 

(346) lt. ÄG “ E.  %.

(347) â _. -

(348) j. @ W. ¦. . H. ã"ü b lQ L’. ¦¿. 3 ˆ. †C ? . û $ É. ) . Š‹ C¾W.

(349) Ë s. Û. ’. . D. . . s /. Æ Î. t. É. ’. . E 9Ø z. .

(350) 

(351)  >. . . û' É. ó. v “. x. t Z. ¸. (Programmed InstructionPI) . (. eu. †â. 7. Ï n.  l5k. . h). ŠO. “.  l. s. É. i. 2 Þ. . h. > ˆ w. .

(352) x  7  ). Š‹ l2. \small step] ¾ t. ¦o. . û\0. 2 1998] 1. l[h. Skinner R l†ï 7 x   h

(353) ) y z \frames]í j 9eh` o. e9M. .

(354) ‹"t ±  Ø. Æ Î. „ \.

(355) %. o Þ. u k '. x â. .  {. 8 “. ˆ.

(356) | }. ¾Ó. . . †

(357) ì É. Ž». Á. bÁ ~. 0. . â d. 

(358) h/ f. R. †x. C]. (. ˆ. Gh€ „ . . . . ¦Ø. /. t. ˆ. Ê. 7. „ . o. . ). „. ¦ . . . 0 ß.  R. q. à. . Ö. ˆ t. x t.

(359) ï. ”. k. †x . L. ¦”.  7. 7. n G=. . . Ó. ³. % ). 6. t x.

(360) ). h/ Î O. Ê. · L. .  . b. ¦Á. \Teaching Machine]. 8 ®. .  “. r  l6. Š†2003Îå. u. Ê Þ.

(361)  ~.

(362) ë Þ. ¦o. G. ¼. u u ~. bÁ . ) %.

(363) V ì. Á. l

(364) .. ¦Î ®. d. } \å. u. Só. ( . "„ /. ".

(365) ë. u. l

(366) .. ¦±.

(367) |. ¾Ó. (. h€. . ³. l6. Þ Î. . P. R. ¦. ,. †. ÄGj. ì.  ’. % . t x. lœ. µ H. Ú. Š†2003]. \å. ·. l6. ¦O. ! ® x d. 7. ¾. Ê. R. P. b lQ. . É. eh l. ûeR É.

(368) ûk. ©. u . 

(369) ) k. t. L

(370) è. ¿ z. Wb8O. lÎ “. L O €. y. Ë . \Scrambled book]f. d . o. ). j. V. 8yz. u \Programmed Text]” . (. ¾Cc ³. u ~. g. 1994]©¸ . l

(371) ). ®. . Ž. 8 “. . u. “. a. æ. ˆ. ¾|. b l % .  Þ. 1986Î1 ç.  ‚. 2004] 1964· ƒ „  Y 2 > ©8k H 0 {

(372) O P i †   ,  ï K ‡ * ˆ €

(373) L{ ‰. 9 c. °. : Š. í r. I. ‹. Skinner

(374) ®. \Computer Assisted InstructionCAI]\?  "O. P. Ù. d. ¦.  l6.   j. B. LA É P. [. Ç. Æ.

(375) l. “. . 20. ’ Œ. “. ƒ „.   [. 1986] r.

(376) È. © ?. E. <. É  l6  .

(377) V. Ó.

(378) †Š‹. Ê. p. .

(379) lq ˆ.

(380) |. ¾Ó. G }.

(381) lš [. ë 7. 8$.  %. u.

(382) ,. a. 0. ¦ N. v.  $. %. . . . . u <. , Keller K l. "$ N. k.

(383) ž. . z. ~. ¨. œ. ,. Ä\å l“. c. "; L,. æ u k. Ê . a. ž. “ Ö. (. ˆ. . . ¼. "Gœ. t. Ž. u. eh». yz . . "Gœ. u $. u %. . { ‘.

(384) œ. LA Ù. “.  “. LA. DR ÄÕ.

(385) b8Ï.

(386) 9Ò. .

(387) C Ù. . Ò  “. 2. -.

(388)

(389)  ,. %. ";. , É. Š†2003] ' `. ¦. 1996]$ ç. Ò  ? Ù. ‰ \Keller Plan] e©& ˆ. %. 8 1965 · <.  i. Personalized System of InstructionPSI . \self-pacing]\å . z. . a 0. ˆ. es. " l6. G “. 8y ‹"'. ‹ƒ. lQ. "'.

(390) y ‰. ,. 8O. U.

(391) Q. ? ’.

(392). . Keller £ Sherman ó ¼ $ %  u

(393) Å ˆ. Ê. !ÄÉ W. Z. [\M. å. “. y1988] K \h]5 \†]. ˆ. Y ¥. †R . U. V \Ž] ?.

(394) t 5. †7.

(395) H. i. ó. À. ô. Ê. \’] “. @. 8d. Ã. ?. Š‹. \•] ?. ¶. ·. o.  . €. “.

(396) l®. ‹q. . . .

(397) Å . Ž. ˆ. e" ¯. ó. 0. v “. è.

(398) .  8 “. r  l

(399) —. Œ. 7 € Q. "j !. Ž. Š‹Œ . •.  g. . †±. Š‹ lŒ. ,. „. l> . (.

(400)  ). Š‹ À. §. l l

(401) —. 8 7 CD

(402) 5@. CD. b “. x. . Ì Š‹+.

(403) . CD© “. § \. Ù. . „. Ë. ¬. ûM. \‘] ?. . t. b

(404) º. l). ?. i H. . U. Ü.

(405) „ . C±. j ”.   Œ. 21. Cˆ. ¾€. . ?. 6. Ç. €. • •. c. (.

(406) Œ Lƒ.  U. Ž. ©. e=. Š‹[.

(407) h .

(408) lÎÛ . Œ. -[L. €. Œ Q.  Ý ^. . 6. € —. ” €. •. Œ Q.  – . . >. Š. 9£ ¸. Ž. . [h ¬.

(409) . l \˜] 4  A. Ù. d. ¦. 8© l6 b Q ,. ˆ. (. V. W2. . . 1989Îå.

(410) . + U Ü. „. ). u ó.

(411) . ». º. €. §. ¿. ™. Ÿ •. e š.    “ ¦. f N. ’. 0 Å. “.

(412) „. (. t. 9 l. @ §. ©&. ˆ. Ç. ‰.

(413) y.

(414) ú. ¥™. «. L “. . 6. “. €. L ¥. ʤ “.

(415) ‘. ,. À ¥. š. WÅ Ï. Q. l\ û. h. e$. 0.  

(416) . .  %. }. ). u \. . «. “. ¥Î. ¤ c ¤. T. ’ U. ·. ô. —. @ W. }. Å ¨. ˆ. !. u. P. ¸ . ’. 22. Q. U. ô. g. µ. ¿. }. X. . ¿ Ï. ( ]. . Šk .  “. . ó >. 0. "¤e. è.

(417)  ¦. f ó ¥. ¥ Ž. 9 l. i l. ú. j. S H. u  ?. û¦. -L .  . 0 . l

(418) è. ‰ Bloom !. “. j “. lû"h¢ ú. 

(419) ¤| ek. 9Ò .. ¥

(420) yz Ù. ¼ \Ÿ.

(421) “ 7.  r. Þ 1997]. CD”. l. ƒ . ë . CD¥.

(422) . ¡.

(423) “ 7. Ó. bR. Š†2003]E {. ž. > {. è. ¼. Š‹ ( #. l® ˆ. ö0.  . §. Ê e‡. 5.

(424) b8£. }. ‰ \ÜÝ. . (. —. 9 l  K. '. z . Ä

(425) õ. . ¯.

(426) ¡ (. 90 R. . , Bloom ó {. Ž. . ¾œ. ú. . z. ⠞. ?. 0 v.

(427) .  \å.

(428) |. ¡.

(429) “. l

(430)  ú. ú. lûe"yz ¦. D8 1968 · C. ô. .  û'

(431) “. l[. c. ,. ©¤ ?. b Washburne £ Morrison CI _.

(432) lCDM 7. œ. œ. . K. C1„. . ‹"'. ‚. }. . Mastery Learning. a. Ä ú. õ. |. Œ. 

(433) ›. i  ?. ³ Ø. Ó !. P.  Ž.

(434) l¨ . ˜. eO ˆ. 

(435) '. J. .  ”

參考文獻

相關文件

Developing a signal logic to protect pedestrian who is crossing an intersection is the first purpose of this study.. In addition, to improve the reliability and reduce delay of

Developing a signal logic to protect pedestrian who is crossing an intersection is the first purpose of this study.. In addition, to improve the reliability and reduce delay of

By using Balanced Scorecard (BSC), the purpose of this study is to construct indicators of school management with Analytic Hierarchy Process (AHP) for L junior high school in

The purpose of this study is to investigate the researcher’s 19 years learning process and understanding of martial arts as a form of Serious Leisure and then to

The purpose of this study was to explore the effects of learning organization culture on teachers’ study and teaching potency in Public Elementary Schools.. The research tool of

This purpose of study was to realize, as well as the factors of influence of information technology integrated in teaching by junior high school special education teachers in

Due to the high technology change and rigorous global competition environment, the dynamic customer preference needs and short product lifecycle intensify the

The main purpose of this study is to explore the status quo of the food quality and service quality for the quantity foodservice of the high-tech industry in Taiwan;