高二自然組 生物科 第一次段考試卷 第 1 頁，共 4 頁
彰化縣精誠中學
108學年度 第一學期第一次段考 高二生物科試題
範圍：基礎生物下冊
Ch4-2~Ch5-3
命題: 陳淑芳老師 審題: 邱鴻毅老師第一部分︰單一選擇題
(37 題，每題 2 分，共 74 分)
說明：第1題至第37題為單選題，每題4個選項，其中僅一個是最適當的答案，畫記在答 案卡之「選擇題答案區」。各題答對得2分；未作答、答錯或畫記多於一個選項者，該 題以零分計算。 1. 有關真核細胞中，DNA→RNA 的過程，下列敘述何者正確？ (A)為複製過程，在細 胞核中進行 (B)為轉錄過程，在細胞核中進行 (C)為轉錄過程，在細胞質中進行 (D)為轉譯過程，在細胞質中進行。B 2. 下列何者不是一個載體應具備的條件？ (A)通常為 DNA 分子 (B)攜帶的基因能在 宿主細胞內被表現 (C)需為環狀 DNA (D)能攜帶目標基因進入宿主細胞。C 3. 下列有關 DNA、RNA 化學組成的敘述，何者錯誤？ (A)兩者的嘧啶種類皆相同 (B)兩者的嘌呤種類皆相同 (C)兩者皆含有五碳醣 (D)兩者皆由核苷酸所組成。A 4. 細菌在15N 的培養基中繁殖很多代後，轉移至14N 的培養基中培養，經過二次分裂後， DNA 兩股為14N 的後代百分比為何？ (A)0％ (B)25％ (C)50％ (D)75％。C 5. 有關四分體的敘述，下列何者正確？ (A)在有絲分裂之染色體複製後出現 (B)由一 對同源染色體複製聯會而形成 (C)由一條染色體複製兩次形成 (D)共用同一個著 絲點。B 6. 下列各種含有「菌」字名稱的生物，何者和其他三者列在不同域？ (A)藍綠菌 (B)乳酸桿菌 (C)螺旋菌 (D)酵母菌。D 7. 根據天擇的理論，哪種生物最容易被自然環境淘汰？ (A)個體小的生物 (B)基因多 樣性小的生物 (C)同一物種的個體數太多者 (D)同一物種的不同個體間性狀差異 較大者。B 8. 下列哪種現象為「物種多樣性」的表徵？ (A)各種類的狗皆有其特色 (B)杉林溪各 種不同的樹木搖曳生姿 (C)墾丁國家公園內有砂丘、礁岸和草原 (D)人類的不同 膚色和不同髮色。B 9. 「盲腸為人類的痕跡器官之一」，有關人類盲腸的演化，下列何者最符合目前證實 之演化理論？ (A)人類食性改變，造成盲腸因無須使用而漸退化 (B)和人類相近之 物種已無盲腸，盲腸明顯的動物已被淘汰 (C)人類盲腸已退化且功能也不顯著，但 位置卻仍和同類群生物一致 (D)人類具有盲腸，但盲腸又無功能，表示人類即將因 消化功能不全而滅絕。C 10. 下列有關人類的有絲分裂和減數分裂的比較，何項錯誤？C 11. 豬白血球內的 DNA 中，含氮鹼基 A 占 35%，若將同一隻豬的精子也做染色體含氮 鹼基含量分析，得到A 的含量也為 35%，對其他數值的推測下列何者正確？ (A)其 他含氮鹼基的比例該為白血球的一半 (B)A＋C＋G＋T＝50% (C)A 的含量¹T 的 含量 (D)其含氮鹼基的數值與豬的細胞種類無相關。D 12. 對病毒的敘述，下列何者正確？ (A)具有細胞膜可保護遺傳物質 (B)必須利用活細 胞的酵素才能複製遺傳物質 (C)在寄主細胞外只能表現部分生命現象 (D)具有極 少胞器，無法表現完整生命現象。B 13. 有關生物分類系統的建立，下列敘述何者正確？ (A)達爾文探討動物和植物的演化， 建立二界系統 (B)林奈依據 RNA 分子證據，建立三域系統 (C)懷塔克建立五界系 統，將生物分為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界和動物界 (D)渥西建立 六界系統，將原生生物界分為藻類、原生菌類和原生動物類。C 14. 根據器官的演化來源判斷，下列何者互為「同源器官」？ 甲、海狗及鯨的游泳肢， 乙、貓的爪及攀木蜥蜴的爪，丙、蜻蜓的翅及食果蝙蝠的飛膜，丁、蝴蝶的吸蜜口 器及蚊子的吸血口器 (A)甲丙 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁。C 15. 噬菌體為含有 DNA 的病毒，針對噬菌體的敘述，下列何者正確？ (A)噬菌體可將 細菌吞噬，故為比細菌大的病毒 (B)噬菌體的遺傳物質為 DNA，其 DNA 須在活細 胞內才可複製 (C)噬菌體內除有 DNA 外，尚有 RNA，因為 DNA轉錄RNA轉譯蛋白質 (D)噬菌體不列入生物界，和地球上其他生物無任何關聯。B 16. 達爾文的演化原理中提及：每一族群均有可遺傳的變異，而使個體間的特徵有所不 同。下列有關支持此現象的細胞學基礎，何者正確？ (A)有絲分裂時發生染色體突 變 (B)有絲分裂時發生染色體重組 (C)減數分裂Ⅰ時發生聯會，染色體互換 (D) 減數分裂Ⅱ時發生染色體重組。C 17. 洒吞和巴夫來推論基因應該位在染色體上，他們所敘述的「基因」應該是染色體上 的哪一部分？ (A)一條染色體的全部 (B)一段 DNA 分子 (C)一段 RNA 分子 (D) 一條胺基酸鏈。B
18. 依據生物分類階層的概念，指出關於下列各組生物間所屬階層的敘述，何者正確？ (A)人與梅花：只在界、門分類階層相同 (B)綠藻與蕨類：只在界、門、綱、目分類 階層相同 (C)大腸桿菌與酵母菌：只在界、門、綱分類階層相同 (D)白種人與黃 種人：在界、門、綱、目、科、屬、種分類階層皆相同。D
高二自然組 生物科 第一次段考試卷 第 2 頁，共 4 頁 19. 有兩種現存的大象甲和乙，同屬於非洲象屬（Loxodonta），另外一種現存的大象丙 種則屬於象屬（Elephas）。若此分類可反映這些物種的演化關係，則下列何者為最 合理的演化樹？ (A) (B) (C) (D) 20. 右圖表示脊椎動物的演化與親緣關係，下列敘述何 者正確？ (A)鳥類與哺乳類的親緣關係比鳥類和爬 蟲類的親緣關係更接近 (B)魚類和兩生類的親緣關 係比兩生類和爬蟲類的親緣關係更接近 (C)爬蟲類 和鳥類的親緣關係比爬蟲類和哺乳類的親緣關係更 接近 (D)兩生類和哺乳類的親緣關係比哺乳類和鳥 類的親緣關係更接近。C 21. 有關四分體的敘述，下列何者正確？ (A)在有絲分 裂之染色體複製後出現 (B)由一對同源染色體複製 聯會而形成 (C)由一條染色體複製兩次形成 (D) 共用同一個著絲點。B 22. 以下為動物細胞有絲分裂過程，請依正確順序排列之？ (A)甲丙丁乙 (B)甲丁乙丙 (C)甲丁丙乙 (D)乙甲丁丙。C 23. 下列有關人類染色體的敘述，何者錯誤？ (A)人類有 23 對同源染色體 (B)每對同 源染色體一條來自父親，另一條來自母親 (C)人類有 23 對體染色體及 1 對性染色 體 (D)男女體內的性染色體不同。C
24. 有關限制酶的敘述，何者錯誤？ (A)辨識特定的 DNA 序列 (B)切割特定的 DNA 序 列 (C)基因重組時，目標基因與載體 DNA 需使用相同的限制酶 (D)可切割與黏合 特定DNA 序列。D 25. 在某病患創傷化膿處取得金黃色葡萄球菌，經檢驗分析其染色體，發現 DNA 中的一 股，其A + G / T + C 的比例為 0.8，則在另一互補股中，這種比例應是 (A)1 (B)1.25 (C)1.43 (D)0.8。B 26. 承上題，若在同一患部取得另一隻同種的金黃色葡萄球菌，則 其染色體雙股DNA 的 A + G / T + C 比例應為何？ (A)0.8 (B)1 (C)1.25 (D)0.4。B 【題組一】右圖為細胞週期中，某時期的染色體示意圖，試回答下列第27～28 題： 27. 試判斷上圖的染色體套數及對數？ (A)2n；2 對 (B)3n；2 對 (C)4n；3 對 (D)4n；2 對。A 28. 下列敘述何者錯誤？ (A)遺傳物質 ab 相同；cd 相同 (B)（ab）與（cd）互為 姊妹染色分體 (C)細胞分裂時，a 與 b 分開；c 與 d 分開 (D)減數分裂Ⅰ時，ab 與 cd 分開。B 【題組二】附圖是重組DNA 的形成過程，請 依據此圖回答第29～30 題。 29. 關於各個代號的配對，何者正確？ (A)A —目標基因 (B)B—溶菌酶 (C)C—質體 (D)D—重組 DNA。D 30. 此種技術有何應用價值？ (A)生產大量疫 苗、激素 (B)生產抗病性的玉米 (C)提 高農作物的產量 (D)以上皆是。D 【閱讀題一】 有一種蚱蜢，其外表體色為「綠」或「褐」，除此差異之外，其體型大小、生長情形、 行為與繁殖能力等特性均相同。1980 年夏天，蕭博士在某一特定棲地上調查該種蚱蜢 的族群分布，結果顯示，當時的綠蚱蜢與褐蚱蜢的數量比為7：3。2000 年夏天，蕭博 士再於同一棲地上，調查該種蚱蜢的族群分布，這次的結果卻顯示，綠蚱蜢與褐蚱蜢的 數量比為3：7。試根據上述調查結果，回答下列各問題。 31. 下列哪一選項應是造成 2000 年夏天褐蚱蜢比綠蚱蜢多的最可能原因？ (A)綠蚱蜢 的飛行能力較差 (B)綠蚱蜢的生長速度較慢 (C)綠蚱蜢的產卵數量較少 (D)綠蚱 蜢較易遭天敵捕食。D 32. 承上題。在同一塊棲地上，同種而不同顏色的蚱蜢，其「數量比」竟會因年代不同 而有所改變。試問下列哪一選項是造成此一現象的最可能解釋？ (A)調查的資料可 能有誤 (B)該特定棲地的生態環境可能發生了改變 (C)該特定棲地上的蚱蜢天敵數 量可能減少了 (D)該特定棲地上的蚱蜢可能遭到細菌感染而發生了病變。B 【閱讀題二】《種子與甲蟲》，請看完題目敘述後，回答下列相關問題：
高二自然組 生物科 第一次段考試卷 第 3 頁，共 4 頁 33. 科學家正在研究某無患子科植物與無患子甲蟲的關係，無患子甲蟲以取食無患子科 植物的種子為食。科學家觀察到甲蟲可以使用細長的口器穿過果實的外層而到達種 子，以口器吸食內部的種子汁液。但是無患子科的植物在種子的大小上具有相當的 差異，因此可以猜測口器的長度決定了無患子甲蟲能否生存。為了證實想法，科學 家採取了當地11 個不同的族群，並且針對各族群當地 的無患子科植物果實平均半徑、各甲蟲族群口器的平均 長度進行測量。其結果表示如附圖，請觀察此圖，並且 從下列敘述中選出最合理之推論？ (A)口器長度與果實 半徑呈負相關，科學家的推測可能有誤 (B)口器長度與 果實半徑呈正相關，甲蟲口器愈長使得植物果實半徑愈 長 (C)口器長度與果實半徑呈正相關，必定是果實半徑愈長造成甲蟲口器愈長 (D)口器長度與果實半徑呈正相關，但仍需近一步研究釐清因果關係。D 34. 科學家在當地選了兩個樣區 Y 和 Z，兩 個樣區內原生的無患子科植物多數都被 移除，而改種引進的無患子科植物。科 學家先量測原生種與引進種無患子科植 物果實的大小，結果如甲圖。接著科學 家對樣區內的無患子甲蟲進行調查與口 器測量，經過10 年後，再進行一次調 查，其調查結果整理如乙圖：黑線為10 年前測量結果，虛線為現在測量之結果。 根據以上敘述，請你判斷哪一個解釋較 為合理？ (A)平均而言，Y 樣區內的甲 蟲口器變得較短，Z 樣區內的甲蟲口器 變得較長 (B)平均而言，Y 樣區內的甲蟲口器變得較長，Z 樣區內的甲蟲口器變得 較短 (C)甲蟲的口器之所以改變，很有可能是刻意伸長或縮短的結果，代代累積而 發生改變 (D)甲蟲的口器之所以改變，很有可能是人類長期篩選的結果。B 【閱讀題三】 日前某電視節目的攝影師在印度出外景時，因腹部中彈而在當地醫院就醫，返國治 療後竟在腹部檢驗出超級細菌─NDM-1 細菌，引起國人一陣恐慌，NDM-1 細菌是帶有 新的環單醯胺酶的克雷白肺炎桿菌，對抗生素具有抗藥性，事實上，在抗生素問世之前， 克雷白肺炎桿菌就已經存在在地球上。此種超級細菌是2008 年自一位 59 歲的印裔瑞典 人的尿液培養出來，病人罹患糖尿病和中風，常至印度新德里使用許多抗生素治療，因 而造成NDM-1 細菌的出現。超級細菌不是一種細菌，而是一類具有抗藥性的細菌的總 稱，其中最常見、最著名的是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（簡稱MRSA）。早期均是利 用青黴菌殺死此菌，達到醫療效果。金黃色葡萄球菌能引起皮膚、肺部、血液和關節的 感染。 超級細菌是如何產生的呢？目前更多的微生物學家相信，細菌在接觸殺菌藥物之前， 就已存在具有耐藥性的突變株，而抗生素的使用，只是人為的對細菌群體進行了干預選 擇，殺死絕大多數普通細菌，令原先數量微小、具有耐藥性的「超級細菌」存留下來， 並開始大量繁衍，從而占據主導地位。因為「超級細菌」是先天存在，細菌的耐藥性不 可避免。然而這並不意味著人類對此不可控制。近年來愈來愈多的微生物學家、醫學家 開始呼籲：阻止「超級病菌」流行的重要手段，便是立即停止濫用抗生素。 35. NDM-1 細菌之所以被人類視為「超級細菌」，最主要的原因為下列何者？ (A)最近 才出現的新病菌 (B)在印度新德里發現 (C)具有抵抗抗生素的基因 (D)會導致糖 尿病和中風。C 36. 超級細菌的出現與下列哪個層次的多樣性關連最大？ (A)遺傳多樣性 (B)物種多樣 性 (C)生態系多樣性 (C)物種均勻度。A 37. 下列有關超級細菌的敘述，何項正確？ (A)NDM-1 細菌中所含的環單醯胺酶可抵抗 抗生素 (B)由於抗生素誘導而使基因發生突變，而產生抗藥性基因 (C)預防超級細 菌出現的方法就是加重抗生素劑量的使用 (D)金黃色葡萄球菌是在青黴素使用後才 出現的新種。A
第二部分︰多選題
(13題，每題2 分，依學測方式計分，共26分)
說明：第38題至第50題為多選題，每題有5個選項，其中至少有一個是正確的選項，請 將正確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題之選項獨立判定，所有選項均答對 者，得2分；答錯1個選項者，得1.2分；答錯2個選項者，得0.4分；答錯多於2個選項或 所有選項均未作答者，該題以零分計算。 38. 下列對於環境對生物性狀演化影響的敘述，哪些正確？ (A)魏斯曼認為，環境的刺 激將改變身體細胞或器官，因而影響其個體的存活與物種演化的方向 (B)環境的因 素會決定演化的方向 (C)不同物種之間恆有生存競爭 (D)環境對體細胞所造成的 改變，不能遺傳至下一代 (E)後天獲得的性狀，其出現的頻率符合孟德爾的遺傳法 則。BD 39. 下列有關生殖細胞分裂與成熟的敘述，何者正確？ (A)一個精原細胞及一個卵原細 胞各經減數分裂後，可分別產生同數目的精子和卵 (B)生殖細胞在產生過程中，染 色體數由二倍體減為單倍體，是在減數分裂第一階段時發生的 (C)減數分裂後，精 細胞需經變形過程，卵細胞則不需要 (D)來自同一精原細胞的四個精細胞，均可變 成精子 (E)初級卵母細胞時，同源染色體發生聯會現象。BCDE 40. 下列哪些論點和達爾文演化論的概念相吻合？ (A)拉馬克所提出有系統的演化理論高二自然組 生物科 第一次段考試卷 第 4 頁，共 4 頁 (B)生物族群中的個體不適合於環境者被淘汰 (C)所有生物可能來自共同祖先 (D) 生物演化時快時緩，呈現間斷性的劇變 (E)同種個體間的遺傳性狀，有變異存在 。BCE 41. 下列哪些可以作為判斷物種演化或親緣關係的證據？ (A)趨異演化的同源器官 (B)趨同演化的同功器官 (C)以痕跡器官判斷是否具有共祖 (D)生活環境的相似性 (E)核苷酸的種類。AC 42. 關於真核細胞中「基因表現」的敘述，哪些正確？ (A)利用 DNA 半保留複製的方 式使基因得以表現 (B)轉錄的過程中不同基因會使用不同模版股 (C)同一基因每次 皆轉錄出相同的RNA (D)轉錄和轉譯皆在細胞核中進行 (E)同一個體內不同細胞 各自表現不同基因。BCE 43. 有關基因轉殖技術目前的發展及知識，下列哪些正確？ (A)現在已有基因轉殖的魚、 鮭魚及豬 (B)基因轉殖的生物技術，常需載體協助，此載體成分為蛋白質 (C)基因 轉殖的食物至目前為止並無產生不良影響，所以可大量製造，無需額外限制或約束 (D)基因轉殖的技術必能使生物體愈來愈適應自然環境 (E)基因轉殖的生物可能使原 物種（未基改生物）面臨淘汰。AE 44. 「天擇說」是達爾文演化思想的精髓，天擇說的提出與下列哪些因素有關？ (A)加 拉巴哥群島的雀鳥 (B)馬爾薩斯的《人口論》 (C)亞里斯多德的神創論 (D)華萊 士在東南亞的觀察研究 (E)拉馬克的用進廢退說。ABDE 45. 下列有關重組 DNA 遺傳工程的敘述，哪些正確？ (A)是最近十年才研發出的技術 (B)常利用細菌的質體攜帶目標基因 (C)重組 DNA 是指將兩個不同來源的 DNA 重新 組合在一起 (D)DNA 連接酶可以切開目標 DNA (E)重組 DNA 送進細菌中一定會 插入染色體內。BC
46. 下列有關 DNA 與 RNA 的成分比較，何者正確？ (A)DNA 為雙股螺旋構造，RNA 則是單股 (B)DNA 含有胸 嘧啶（T），RNA 則無 (C)DNA 含有尿嘧啶
（U），RNA 則無 (D)構成 DNA 的五碳醣為去氧核糖，RNA 則是核糖 (E)組成 RNA 和 DNA 的主要元素是 C、H、O、N、P。ABDE
47. 右圖為細胞內染色體示意圖，下列敘述何者正確？ (A)若進行有絲分裂，子細胞的染色體也是 6 條 (B)若進行減數分裂，1 和 2必定會分離到不同的子細胞中 (C)若進行染色體複製及聯會，染色體會呈現以下 二堆 (D)2、4、6 稱同源染色體，1、3、5也是 (E)此細胞有 6 條染色體，3 對同源染色體。ABE 48. 右圖中顯示某些生物的演化，請問下列敘述何者正 確？ (A)DNA 分子的相似度：甲與乙＞乙與丙 (B)同源構造的相似度：甲與丁＜甲與戊 (C)親緣 關係的遠近：甲與乙＞甲與戊 (D)戊是甲和丁的共同祖先 (E)丁和戊已滅絕，為化 石種。CE 49. 有關斑馬黑白相間條紋特徵的功能假說有五大類型：融入環境背景、干擾掠食者進 行攻擊、減少吸熱、社會性互動和防止外寄生蟲攻擊。科學家為了進一步探究斑馬 條紋的演化意義，分析了斑馬身上的條紋寬度、觀察三種喜歡待在陰暗處的蠅類在 不同條紋寬度上的停留情形，如附圖，根據圖的描述推論，哪些正確？ (A)此實驗是想驗證「防止外寄生蟲攻擊」假說是否合理 (B)實驗中的三種蠅類應亦 分布在斑馬棲地中，始能合理分析演化意義 (C)條紋寬度愈寬，蠅類停留的比例愈 高 (D)根據現存斑馬條紋寬度的狀況，應可推論除了防止外寄生蟲攻擊外，還有其 他因素才導致此種結果 (E)由圖表與數據推論，虻可能叮咬斑馬。ABDE 50. DNA 分子的基本結構如附圖，下列敘述哪些正確？ (A)1 為去氧核糖 (B)2 為 C 與 T 之間的連結 (C)3 可作為區分 DNA 或 RNA 的依據 (D)4 是含氮鹼基 U (E)嘌呤包含 A 與 G，嘧啶包含 T 與 C。AE
