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臺南市適性輔導政策及方案規劃 〜

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Academic year: 2022

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(1)

臺南市適性輔導政策及方案規劃

以 107 年「雙青計畫」運作模式為例〜

臺南市學生輔導諮商中心

沈惠娟 / 主任

(2)

適性輔導作為 - 大眾與小眾

• 技職博覽會

• 生涯發展教育講座

• 志願選填研習與焦點座談

• 導師體驗 ( 大專院校 )

• 職探中心

• 中介教育 / 彈性課程

• 新住民與原民作為

• 輔導教師

• 親師諮詢

(3)

辦理方式:

一、辦理依據:臺教青署輔字第 1072102970 號

二、計畫名稱: 107 年未就學未就業青少年關懷扶 助計畫

三、經費 :208 萬 (96/102)

四、辦理方式: ( 一 ) 自辦:方案與計畫 /$612,336

( 二 ) 委辦:青少年探索班 /$1,4 67,664

勞務採購

社團法人台南市兒教育及兒童青少年發展協會

(4)

自辦項目:

一、社區師傅 -87,000 元

友善店家 / 結合職群友善店家資源庫

二、 Fun 心 - 有我陪你 18,500 元

中輟教育役役男/輔導教師/專輔人員

三、 30 校「與生涯抉擇對話」講座 -150,000

職場達人 / 職涯人才庫

四、胖地胖卡巡迴列車 -32,000 元

胖卡巡迴偏鄉或小校每年 5 校

五、山海體驗冒險教育 -40,000 元

夏海 , 冬山

六、生命教育體驗課程 -8,000 元

羊 & 社區認同與產業發展 ( 山上鄉橄欖 )

自辦

(5)

方案計畫與 ( 主要 ) 服務對象

自辦

類型 方案 / 計畫

高關 懷學 生

1.

社區師傅 - 友善店家 / 結合職群

2. Fun

心 - 有我陪你 ( 中輟教育役役男/輔導教師

/專輔人員 )

3.

「大手牽小手」中輟役男關懷一起來

4.

青少年探索班

適性 輔導

1. 30

校「與生涯抉擇對話」講座 -- 職場達人 / 人 才庫

2.

胖地胖卡巡迴列車 - 胖卡巡迴偏鄉或小校 體驗

冒險 教育

1.

山海體驗冒險教育 - - 夏天海 , 冬天山

2.

生命教育體驗課程 -- 羊 & 社區認同與產業發展

(

山上鄉橄欖 )

(6)

職場參訪類別概況

餐飲群 設計群 食品群

農業 群 藝術 群

機械群

其他類群

(7)

勝利之聲,我是美聲

(8)

暑期課程規劃

健身工廠 義大世界

就業服務 中心

溯溪挑 戰

部落體 驗

白屋教 育

(9)

認識工作世界及職場體驗

二手跳蚤屋體驗

特效妝體驗 技職博覽會

參訪 音樂工作室體 驗

原來我體驗那麼那麼多的職群了

耶 超級棒的

(10)

學 生 的 回 饋

1. 從老師的故事中,覺得要按照自己的興趣發 展,要努力堅持下去,才能成功。

2.

老師為了省錢去山上摘葉子給烏龜吃,了解到興趣 還是要建立在經濟上,沒有錢的基礎就沒有興趣。

3.

老師一開始有提到自己小時候的夢想,問我們小時 候的夢想是什麼 ? 但大家都想不起來了。

4.

老師很有勇氣,即使家人覺得讀昆蟲系沒有飯吃,

但他能夠堅信他的理想跟信念,勇往直前。

柳營國中 - 蝌蚪老師呂軍逸 日期 :106 年 6 月 6 日

10

(11)

< 柳營國中 場次 >

說明 : 生命經驗分 享 - 介紹自己的夢想 與實踐

說明 : 體驗老師的興 趣與熱情

11

(12)

學 生 的 回 饋

1. 就算成績功課不好,努力也能有自己的一片 天。

2.

講師以自己本身的親身經歷故事和影片來告訴我們很多人 生的道理,感覺聽完了人生充滿希望。

3. 用和學生聊天的方式來和同學們分享自己人 生所發生過的事情,告訴我們視野不要太小

,要有國際觀。

4.

自信心要適時擁有,它可以在選擇人、事、物時幫助你。

相信自己一定會成功,不一定剛開始看起來是失敗的人,

未來就是失敗者。

貳、執行學校之學生回饋

四、延平國中 - 建築師李易修 日期 :106 年 6 月 5 日

12

學生輔導諮商中心

(13)

< 延平國中 場次 >

說明 : 生命經驗分 享 - 和學生近距離互 動,了解學生問題

說明 : 請學生上台和 大家分享自己的夢想

13

(14)

執行畫面分享

02/17/2022

(15)

特色作為:

一、四贏的輔導作為

輔諮中心 / 專輔人員、學校、案家、個案、社區的可

二、為個案量身打造的適性探索課程

三、因方案盤點而建立了在地人才庫、友善店家 四、社會責任與典範學習 : 人才與店家的社會責任 五、落實物力人力資源在偏鄉小校

六、中輟教育役男挹注正向典範人物學習人力

七、訪視機制的建立

(16)

檢討與精進:

一、繭居族及廢墟少年輔導成效人數的提升 二、特殊需求個案適性輔導受益人數的提升 三、提高中心心理師個案參與數

( 社工師已進入穩定階段 )

四、新興議題個案如毒品藥物或網癮個案輔導與 分流 校外會 / 藥不藥一念間 / 毒品展 - 勞 工育樂中心

五、自辦與委辦比例的檢討

六、個案會議、宮廟與校園司法案件的持續服務

七、大專院校方案與主題課程規劃

(17)

報告完畢,敬

請指教

THANK

YOU

參考文獻

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