二學期第二次段考二年級國文科寫作能力測驗

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嘉義市北興國中 108 學年度第二學期第二次段考國文科試題卷二年級＿班＿號姓名＿＿＿＿＿

一、國字注音：10％

1. 忌「ㄏㄨㄟˋ」： 2. 「拎」著： 3 .一「ㄑㄩㄝˋ」詞： 4.「蓑」衣：

5. 一「幢」樓： 6. 「ㄒㄧㄚˊ」思： 7. 山黃「ㄓ」花： 8. 鞍「韉」： 9. 「ㄋㄧㄢˊ」稠： 10. 征「戍」生活：

二、注釋：20％

1. 漕漼： 2. 戎機： 3. 遐思： 4. 濺濺： 5. 磨刀「霍霍」：

6. 篤定： 7. 朔氣： 8. 宛如： 9.「索」下： 10. 野人獻曝：

三、綜合測驗：60％

1. 下列選項「」內的字音前後相同的是？（A）「踮」起腳尖／「掂」掂重量（B）風流「倜」儻／未雨「綢」繆（C）「漕」漼作聲／「嘈」雜不堪（D）逸聞「軼」事／四季更「迭」

2.「朝辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。」上述詩句的說明何者不正確？ (Ａ)意味著木蘭離鄉愈來愈遠，思親

之情愈來愈深 (Ｂ)木蘭的勇敢堅毅，隨著離鄉漸遠而漸加深 (Ｃ)「不聞爺孃喚女聲」反覆出現，映襯著木蘭依戀父母心緒，後悔代父親征 (Ｄ)以時空的瞬變傳達出行軍迅捷及戰情緊急。

3.「江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。」有關以上詩句的解說何者正確？ (Ａ) 「田田」為狀聲詞 (Ｂ) 反覆吟詠的手法，為奔波勞苦心境的寫照(Ｃ) 代表北方民歌直爽和活潑的情調 (Ｄ) 詩中的「東、西、南、北」，並非代表實際方位，而是表示「到

處」、「四處」的意思。

4. 下列題詞的運用，何者正確？（A）賀生兒子—弄璋誌喜（B）賀新屋落成—積健為雄（Ｃ）賀人結婚—文定之喜（Ｄ）賀醫院開業—鵬程萬里。

5. 請選出最適當的題辭配對：（Ａ）弔女性長輩去世—遽返道山（Ｂ）哀悼去世的師長—天喪斯文（Ｃ）哀父母去世—風木興悲（Ｄ）哀悼學者、文人逝世—駕返瑤池。

6. 下列選項，何者屬於靜態的描寫？（A）牠像虹似地一下就消逝了，留下的是無限的迷惘（B）村舍與樹林是這地盤上的棋子，有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍（C）油桐花飄蕩著、旋轉著，好像仙女散花一般，落在姑婆芋的大片葉子上（D）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

7. 徐仁修＜森林最優美的一天＞這一篇文章中提到油桐花的季節，下列何者呈現的季節與之相同？ (Ａ)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風 (Ｂ)莫道不消魂，簾捲西風，人比黃花瘦 (Ｃ)鏡湖三百里，菡萏發荷花 (Ｄ)草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

8. 下列「」中的動詞皆出自＜人生需求愈少，負擔愈輕一文＞，何者使用不正確？ (Ａ)他見到我，「劈」

頭第一句話便破口大罵，讓我不知所措 (Ｂ)經過數年的辛苦，他終於「熬」出頭了，如今總算擁有一片屬於自己的天地 (Ｃ)媽媽「拎」了一下這幾個西瓜的重量，挑了個較重的買回家 (Ｄ)這個凶手犯下殺人搶劫的重大刑案，受害者家屬恨不得將他大「卸」八塊。

9. 蘇軾＜定風波＞：「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」詞中寫著「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」所呈現的是下列何種胸懷？ (Ａ)豁達自適 (Ｂ)躊躇滿志 (Ｃ) 悲痛淒涼 (Ｄ)廣陵絕響。

10.「萬里赴戎機，關山度若飛」描述岀行動的迅捷，下列何句「動態」的呈現與此相近？ (甲)即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽 (乙)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 (丙)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州 (丁)朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還 ( A )甲丁 ( B )甲丙 ( C )乙丙 ( D )丙丁。

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11. 作家張曼娟的散文向來以唯美浪漫為名，請判斷下列文句，何者最不可能出自於她的文筆？ (A)謹慎自愛本是美德，但是倘若過分，就變成畏縮無能 (B )每一次照面，都像是芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分 ( C )唯有花與水交映的刹那，花因水而清麗，水因花而澄淨 ( D )青春，是冰做的風鈴。

聽見透亮悅耳的聲響，忘記它正迅速消融。

12. 以下關於「樂府」的介紹，何者不正確？ (A)樂府具有豐富的社會內容，並廣泛反映漢代的社會面貌以及人民思想感情 (B)樂府詩字數句數多寡不拘，需一韻到底，不可換韻 (C)「樂府」在漢武帝時是負

責採集民間詩歌的官署 (D)樂府具有反覆吟詠、質樸自然的特色。

13. 下列定伯賣鬼一文的文句，何者的語氣和意圖的說明不正確？ (A)我新死，不知鬼悉何所畏忌—表現定伯驚恐慌張的神態 (B)新死不習渡水耳，勿怪—定伯臨危不亂，沉著答辯 (C)卿太重，將非鬼也

—鬼對定伯起疑心 (D)我新死，故重耳—定伯從容應對的機智。

14. ＜人生需求愈少，負擔愈輕＞一文的作者以「需要的愈少，負擔就愈輕，生活得更自在」，期勉讀者懂得「割捨」的智慧，營造出自己的人間好時節。下列文句，何者不適合詮釋「割捨」的智慧？ (A)天涯何處無芳草，何必單戀一枝花 (B)在人生的大風浪中，我們常常學船長的樣子，在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量 (C)梅、菊放棄安逸和舒適，才能得到笑傲霜雪的豔麗 (D)逃避不一定躲得過，面對不一定最難過。

15. ＜木蘭詩＞：「願借明駝千里足，送兒還故鄉。」由上述詩句判斷，木蘭當時的心境，與下列何者最相近？(A)勸君更進一杯酒，西出陽關無故人 (B)即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽 (C)醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回 (D)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

16. ＜森林最優美的一天＞一文中，「有那麼一刹那，我認為自己已丟失軀殼，正輕鬆自在又滿足地走上通往更高境界的地方。」此段話說明人與自然之間的關係，其所表達意境與下列何者相同？ ( A ) 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 ( B ) 相看兩不厭，唯有敬亭山 ( C ) 夕陽無限好，只是近黃昏 ( D ) 萬籟此俱寂，但餘鐘磬音。

17.「定伯復言：『我新死，不知鬼悉何所畏忌？』鬼答曰：『唯不喜人唾。』」從這段對話中，可以推論下列哪項訊息？ (Ａ)定伯和鬼約定互不侵犯 (Ｂ)定伯想要找出鬼的弱點 (Ｃ)定伯想進一步和鬼結交 (Ｄ) 定伯希望得到鬼的保護。

18.「目前臺灣社會處於一種緊繃的狀態，有鑒於義大利與日本正推動『慢拍城市運動』，文化界呼籲ｅ世代的年輕人在玩滑鼠之際，能重拾毛筆，將書法與生活結合，以呼應義、日的『慢拍城市運動』，在嘈雜

的環境下追求心靜。」下列敘述，何者最符合本文所謂「慢拍城市」的真正意涵？ (A)放下雜思，沉澱心靈 (B)苦練書法，培養文化氣息 (C)拋開電腦，親近自然 (D)全民慢跑，強健體魄。

19.「除了照片，什麼都不帶走；除了足跡，什麼都不留下。」關於這句話，下列何者正確？ (A)諷刺人的浪費和無知 (B)只有攝影家才能到此處 (C)適合作為自然生態保育標語 (D)暗指環境衛生非常良好。

20.「有人說：『壞書如損友，危害甚大。』，但更多的情況是好人讀壞書仍是好人，壞人讀好書仍是壞人。」下列何者最符合這句話所呈現的觀點？（Ａ）讀書應慎選書籍，以免受到不良影響（Ｂ）書籍的好壞，對於人品的影響實則有限（Ｃ）和不同的朋友來往，像閱讀不同書籍（Ｄ）盡信書不如無書，要在不疑處有疑。

「人如果和大自然合作，配合時序，過著春耕夏耘秋收冬藏的生活，那就自然不會傷春悲秋，相反地是覺得『四時佳興與人同』了。」

21. 這段文字所要強調的意旨，與下列何者最接近？ (A) 努力耕耘，便能擁有豐饒美好的秋收 (B) 順應自然，便能享受四季美好的情致 (C) 愛惜自然，方能保有永續生存的環境 (D) 追隨潮流，生活自然會

有意外的驚喜。

(3)

有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。見一人立簷下溜，即投傘下同行。久之，不語，疑為鬼也；以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號呼有鬼，亦投其家。二人相視愕然，不覺大笑。（馮夢龍＜續笑林＞）

22. 下列何者是文中人誤以為自己見鬼的主因？ (Ａ)值大雨，持蓋自蔽 (B)見一人立簷下溜，即投傘下同行(C)以足撩之，偶不相值 (Ｄ)復見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號呼有鬼。

23. 文章中，哪兩個人認為自己遇見鬼？ (Ａ) 赴飲夜歸者與立簷下溜者 (Ｂ)炊糕者與立簷下溜者 (Ｃ)持蓋者與赴飲夜歸者 (Ｄ)持蓋者與炊糕者。

痴人說夢

戚某幼耽讀而性痴。一日早起，謂婢某曰：「爾昨夜夢見我否？」答曰：「未。」大斥曰：「夢中分明見爾，何以賴？」去往訴母，曰：「癡婢該打，我昨夜夢見她，她堅說未夢見我，豈有此理耶？」

清．孫橒＜餘墨偶談＞

24. 戚某去往訴母，曰「癡婢該打。」是基於何種原因？ (Ａ)婢女不知察言觀色 (Ｂ)婢女心懷不詭 (Ｃ)婢女當眾恥笑 (Ｄ)婢女不願隨聲附和。

25. 根據本文，下列何句最無法呈現戚某的痴愚？ (Ａ)夢中分明見爾，何以賴 (Ｂ)癡婢該打 (Ｃ)我昨夜夢見她，她堅說未夢見我，豈有此理 (Ｄ)爾昨夜夢見我否。

客家桐花祭．桐樂會活動介紹

客家委員會將於 4 月 13 日（六）在南投牛耳藝術渡假村，熱鬧舉辦「客家桐花祭‧桐樂會」活動，歡迎鄉親朋友共襄盛舉。為感謝參與的朋友，本會特準備限量的「桐花保溫袋」贈送。自 4 月 9 日

（二）下午 3 點開放網路報名，限額一千五百名，額滿為止。請至本網站完成報名後，列印完整之網路認證單，於活動當日下午 4 點至 5 點，連同身分證明文件攜至活動現場接待暨諮詢服務處，兌換限量的「桐花保溫袋」喔！

未及上網報名者，可於活動當日上午 11 點至桐花文宣品發放處領取號碼牌，現場提供兩千兩百份供民眾索取（下午 4 點開始兌換），每人限領乙份，恕不重複發送，送完為止。

※已報名參加 4 月 13 日「彩繪桐花列車」活動之民眾請勿報名，因列車當日下午 4 點即需準時離開會場，參加者無法現場領取限量桐花保溫袋，但可於回程之接駁車上獲贈乙份。

注意事項

‧報名成功者，需下載「限量桐花保溫袋 ── 網路認證單」（4 月 9 日下午 3 點開放網路下載）。

‧每人每張「網路認證單」限兌換乙份限量桐花保溫袋。

‧未持「網路認證單」與含照片之有效身分證件（如身分證、健保卡、駕照等擇一），恕無法領取限量桐花保溫袋。

‧「網路認證單」破損導致無法辨識者，恕無法領取限量桐花保溫袋。

26. 這份文宣主要提供下列何者訊息？ (A)彩繪桐花列車行程 (B)牛耳藝術渡假村開幕 (C)桐花祭的賞花花期 (D)桐花保溫袋網路登記。

27. 使用限量桐花保溫袋的網路認證單時，有何限制呢？ (A)遺失時，必須攜帶身分證現場補發 (B)每張兌券只能領兩個桐花保溫袋 (C)不可破損，必須保持可以辨識狀態 (D)手機領取簡訊與紙本表單效力相

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同。

28. 下列哪種方式無法取得桐花保溫袋？ (A)4 月 9 日事先在網路上登記 (B)4 月 13 日下午直接現場排隊 (C)4 月 13 日參加彩繪桐花列車 (D)4 月 13 日上午現場領號碼牌。

「Ｍｕｌａｎ」這是迪士尼第一部以中國為背景的動畫片，木蘭代父從軍的事蹟是家喻戶曉的故事

，然而為了電影需要，迪士尼更動了部分故事情節，例如將木蘭家中改為沒有年幼的弟弟，而木蘭的父親雖曾是英勇戰士，卻因腿疾而行動不便，但仍執意赴前線作戰，因此木蘭決定偷走父親的盔甲代父從軍去

。另外原本在樂府詩中，木蘭是在凱旋歸鄉後才被軍中同僚發現她是女子，但到迪士尼手中，變成她在軍中受傷時，就被醫生檢查出是女子喬裝，故而被迫歸鄉。返家途中，因緣際會發現了匈奴的陰謀，在大鬧京城後，解除了匈奴的威脅，並拯救皇帝及全城百姓，成為不讓鬚眉的女英雄。當皇帝想要賞賜官位給她時，木蘭卻只想返家與父親相聚。片中刻畫出木蘭雖然成為家喻戶曉的女英雄，但她從軍的真正目的還是為了能夠榮耀父親，深深的體現了傳統的孝道美德。

本片畫面如中國山水畫般柔美，音樂頗有中國風味，動畫家們更親赴中國考察。在片中木蘭被塑造成一位活潑的年輕少女，而且添加不少夥伴，其中有一隻幫助她的木須龍。雖然牠幫助木蘭有所目的，但木蘭和牠們之間的夥伴情誼卻相當動人，深深打動觀眾的心。片尾木蘭與李翔將軍兩人有情人終成眷屬，這也是迪士尼動畫片中愛情元素的首創。

（改寫自迪士尼的動畫王國Ｍｕｌａｎ）

29. 下列何者最符合迪士尼動畫「Ｍｕｌａｎ」中的木蘭之形象？（Ａ）年少英勇，上戰場殺敵無數的戰士（Ｂ）重視夥伴情誼，寧願犧牲自己也要成全他人的女戰士（Ｃ）為了追求愛情，勇赴前線救心上人的癡情女（Ｄ）青春洋溢，又有孝心的女英雄。

30. 將迪士尼動畫「Ｍｕｌａｎ」與木蘭詩中的木蘭做比較，下列敘述何者正確？（Ａ）兩篇文章都輕淡寫木蘭的個性（Ｂ）兩篇文中的木蘭都曾識破匈奴的陰謀（Ｃ）迪士尼動畫中的木蘭較年輕活潑、不識大體，而木蘭詩中的木蘭則較成熟穩重（Ｄ）兩篇文中的木蘭從軍，都是為了替父親分憂。

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___年____班座號：______ 姓名：_____________

嘉義市北興國中１０８學年度第