數位行銷分析與實務

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1041學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級資傳系 3年級課號課號 / 班別班別 EP300233 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱數位行銷分析與實務科目英文名稱科目英文名稱 Analysis and Practice of Digital Marketing 主要授課老師

主要授課老師陳勇國開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 70 人已選人數已選人數 49人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I309 / 星期5第5節第1週 / 第18週 / I309 / 星期5第6節第1週 / 第18週 / I309 / 星期5第7節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 資訊媒體傳播 .

2 資訊媒體設計 .

3 資訊媒體分析 . .

4 資訊媒體應用 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

採開放式選擇主題及討論的教學活動，引導學生開發創意及創業機會 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

進行理論和實務並進的課程內容，配養學生理論與實務並用。進行學術與產學的合作指導，養成具有市場經驗之畢業生

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

進行產學界的合作進行創新的教學模式，提昇學生學習的成效。依學生喜好進行分類合作學習課程，培養同儕分工合作及群體組織能力

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

數位行銷課程內容隨著網路快速發展，許多昨日行銷的內容，今日已經不被使用，日新月異之快速，比任何科目都快

。許多已著書內容的行銷方法不是已証明失敗，或是已被替代，抑或是現今網路己不再使用。2. 各種創新數位行銷的新方法和市場分析方法不斷擁現，例如過去有名的點閱率(page view)，已經不再作為網路的分析指標。3. 真正有實務經驗在數位行銷的教師很少，許多擁有實務經驗的企業人又不具教學資格。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 4 1.由學生自訂學習目標與抱負水準

2.案例或故事討論

3.講述

4.學生課後書面報告

5.小組討論

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6.學生上台報告

7.學生實作

8.與課程有關之實務學習

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目] 四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

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五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 40 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 10

服務日誌 0 期末報告 10

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 20

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 4 1.實作測驗

2.期中報告

3.期末報告

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4.實作作品與反思

5.出席狀況

七、講義位七、講義位址址(http://)

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