重新查詢 ｜ 回學校首頁 回上頁 重新查詢 友善列印
1051學期課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 生科系 1年級 課號課號 / 班別班別 TB300071 / B 學分數
學分數 1學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 普通化學實驗 科目英文名稱科目英文名稱 General Chemistry lab.
主要授課老師
主要授課老師 張清堯 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 61 人 已選人數已選人數 46人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H407 / 星期5第5節 第1週 / 第18週 / H407 / 星期5第6節 第1週 / 第18週 / H407 / 星期5第N節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相 關
中度相 關
1 協調溝通 . .
2 研讀文獻 .
3 口頭表達 . .
4 自我學習 .
5 專業能力 .
二、教學目標 二、教學目標
(Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
培養並訓練學生基礎化學實驗方法與技巧。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
學習基本化學知能並運用之
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
做中學，鼓勵學生參與以提高學習興趣與成效 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
本課程為一學期之普通化學實驗課程，課程內容包括物理化學、分析化學與有機化學共10個實驗。
四、先修科目 四、先修科目
(Pre Course)
無
第二部分/Part II
一、多元教學方 一、多元教學方 法
法
(Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
學生課後書面報 告
小組討論 學生上台報告 腦力激盪
學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與討
論
採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料收
集
一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他
企業參訪 與課程有關之實務學 習
見習 實習
協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習
項目
二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
2 4 5
1.講述
2.學生課後書面報告
3.小組討論
4.學生上台報告
5.腦力激盪
6.學生實作
7.e化教學
8.一分鐘回饋
三、參考書目 三、參考書目
(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
四、教學進度 四、教學進度
(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
2 4 52016/9/16 準備週 preparation
張清堯
2016/9/23 準備週
preparation 張清堯
2016/9/30 分組及安全講解 safety
張清堯
2016/10/7 氮氣之莫耳體積
mloecular volumn of nitrogen 張清堯 2016/10/14 亞佛加厥常數之近似決定
Avogadro constant
張清堯
2016/10/21 利用化學變化提取純物質 purification
張清堯
2016/10/28 酸鹼中和(KHP) titration
張清堯
2016/11/4 期中操作考 operation exam.
張清堯
2016/11/11 期中考
exam. 張清堯
2016/11/18 溶解度積之測定 solubility
張清堯
2016/11/25 亨利定律常數之測定 Henry constant
張清堯
2016/12/2 酸鹼指示劑與pH值測定 indicator
張清堯
2016/12/9 有機酸在水與有機溶劑間之分佈 separation
張清堯
2016/12/16 從廢鋁罐製備明礬
preparation of Al2(SO4)3 張清堯 2016/12/23 維生素C之定量
determination of Vit. C
張清堯
2016/12/30 銀鏡反應
silver mirrage reaction 張清堯 2017/1/6 期末操作考
operation exam.
張清堯
2017/1/13 期末考 exam.
張清堯
五、多元評量方 五、多元評量方 法
法
(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總為 之評分加總為
100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 20
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 20
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 20
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 20 其他 0
六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
2 4 5
1.期中筆試
2.期末筆試
3.期末報告
4.出席狀況
5.心得與反思報告
七、講義位址 七、講義位址
(http://)
回上頁 重新查詢
課程查系統 Viewable With Any Browser & 1024 x 768 Resolution
亞洲大學 41354 台中縣霧峰鄉柳豐路500號 TEL: 886 + (0)4 + 2332-3456 FAX: 886 + (0)4 + 2331-6699 © Asia University, Taiwan
