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編號:○○(請勿填寫)

105 學年度高 學年度高 學年度高 學年度高級 級 級 級中 中 中等學校 中 等學校 等學校 等學校適性學習社區 適性學習社區 適性學習社區 適性學習社區 教育資源均質化實施方案

教育資源均質化實施方案 教育資源均質化實施方案 教育資源均質化實施方案

申 申 申

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適性學習社區 適性學習社區 適性學習社區

適性學習社區: : :高雄市 : 高雄市 高雄市 高雄市 3 33 3 區 區 區 區

召集學校:高雄市立小港高級中學學校 合作學校:共 9 所

合作學校校名:

普通

小港高中 瑞祥高中 前鎮高中 復華中學

技職

中正高工 三信家商 國際商工 高鳳工家

特教 成功啟智

申請日期:中華民國 105 年 10 月 17 日

□初審版 □複審版 □複審後第 2 次修正版 ■核定版

(2)

目錄

 105 學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均

質化實施方案計畫申請表 --- 2

 合作學校及子計畫名稱列表 --- 3

壹、計畫緣起 --- 4

貳、計畫目標 --- 5

參、教育政策 KPI 與社區現況分析 --- 7

肆、計畫自主管理 --- 16

伍、參與本計畫高中職及連結學校背景資料 --- 21

一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊 --- 21

二、參與本計畫大專校院所在地理位置資訊 --- 22

三、參與本計畫國中所在地理位置資訊 --- 23

四、參與本計畫社區機構及企業資訊 --- 24

五、參與本計畫高中職學生入學方式(105 學年度) - 26 陸、子計畫必辦項目分配一覽表 --- 27

合作學校必辦項目辦理檢核 --- 27

(3)

柒、合作學校子計畫內容與經費 --- 28

●105-1 導引就近入學-技職探索適性發展計畫 --- 28

●105-2 身心障礙學生適性發展計畫 --- 39

●105-3 職業試探共繪生涯彩虹計畫 --- 50

●105-5 社區資源整合與運用計畫 --- 62

●105-7 生生不息永續發展之生活科學綠生活計畫 -- 84

●105-8 樂活職涯與技藝亮點計畫 --- 99

●105-9 濤花紀事─海洋、科學與讀寫的交揉計畫 -- 115

捌、經費概算表 --- 129

一、105 學年度項目概算表 --- 129

二、高級中等學校適性學習社區教育資源均質

化經費需求分析總表 --- 131

(4)

●105 學年度 學年度 學年度高級中等學校 學年度 高級中等學校 高級中等學校 高級中等學校適性學習社區教育資源均質化 適性學習社區教育資源均質化 適性學習社區教育資源均質化 適性學習社區教育資源均質化 實施方案計畫申請表

實施方案計畫申請表 實施方案計畫申請表 實施方案計畫申請表

(召集學校填列) 召集學校

校名 高雄市立小港高級中學 召集學校

學校代碼 613301 地址 高雄市小港區學府路 117 號

合作學校數

高中職 9 所

大專校院 5 所

國中 15 所

聯 絡 人

姓 名 鄭清文 電 話 07-8062627 分機 137 單 位 圖書館 行動電話 0933591135

職 稱 資訊秘書 傳 真 07-8062370

E-mail beeccw@mail2000.com.tw

申請日期 105 年 10 月 17 日

召集學校校長 核章

(5)

●合作學校 合作學校 合作學校及 合作學校 及 及 及子計畫名稱列表 子計畫名稱列表 子計畫名稱列表 子計畫名稱列表 子計畫

編號 子計畫學校校名

辦理項目

請勾選子計畫 主要對應辦理 項目(複選)

子計畫名稱

105-1

國際商工 □夥伴優質

■資源共享

■適性探索

導引就近入學-技職探索適性發展計畫

105-2

成功啟智 ■夥伴優質

■資源共享

■適性探索

身心障礙學生適性發展計畫

105-3

三信家商 □夥伴優質

■資源共享

■適性探索

職業試探共繪生涯彩虹計畫

105-5

小港高中 ■夥伴優質

□資源共享

■適性探索

社區資源整合與運用

105-7

前鎮高中 ■夥伴優質

■資源共享

■適性探索

生生不息永續發展之生活科學綠生活

105-8

復華中學 ■夥伴優質

■資源共享

■適性探索

樂活職涯與技藝亮點計畫

105-9

瑞祥高中 ■夥伴優質

■資源共享

■適性探索

濤花紀事─海洋、科學與讀寫的交揉

(6)

壹 壹 壹

壹、 、 、 、計畫緣起 計畫緣起 計畫緣起 計畫緣起

十二年國民基本教育推動在即。為體現提升後期中等教育品質、均衡城鄉 教育落差、減少教育機會不均等理想,教育部自民國 90 年開始大力推動高中 職社區化政策,規劃建構適性學習社區,期能強化社區學校水平之間的合作機 制,推動社區教育資源共享、發展多元適性課程、提倡拔尖扶弱、鼓勵學生就 近入學,以提供適性學習社區內國中端學生能有健全適性發展的機會,滿足社 區學生及家長的教育需求,邁向成功的適性發展生涯。

本社區內的之高中職在社區化合作專案執行期間,已建立有良好合作關係與互 動,本區結合高中(小港高中、前鎮高中、瑞祥高中、復華高中)、職業學校(中 正高工、高鳳工家、三信家商、國際商工)、成功啟智學校,結合工科、商科、

家事類、特殊學校,各種不同發展面相的高中職,公私立相互合作,期望在既 有基礎上持續推動均質化方案,真正落實學校教育資源共享,學生適性發展之 理想。教育部為深化「高中職社區化」的精神,廣化「高中職學校優質化」的 效能,強化「十二年國民基本教育」的基礎,接續規劃「高中職適性學習社區 教育資源均質化方案」,期能延續深耕高中職社區化的工作,並擴大加強高中 職學校與社區機構、社區國中、大學技專校院的垂直合作關係,加強建構產業、

機構、大專校院及社區國中的策略聯盟與合作夥伴關係,強化學校、師資、課

程、設備、活動等教育資源的共享,縮短弭平城鄉教育的差距,進而全面提升

各社區之高中職教育競爭力,全面體現高中職學校的優質化與均質化。

(7)

貳、計畫目標

一、提升社區教育資源-夥伴優質:

1.小港高中與瑞祥高中規劃辦理各科與寫作的教師專業學習社群研習 活動,提升校際之間老師的互動與學習。

2.成功啟智與高鳳工家合作開設兩門特色課程,為身心障礙學生設計有 特色的專業及實習課程。依身心障礙學生之特性設計多元的教材、發 展活潑的教學法,並採個別評量方式。希望帶給他們更好的服務,在 老師的引導下,能充分發揮潛能,擁有更好的生活品質。

4.復華中學觀光事業科辦理品咖啡、饗樂活,透過模擬咖啡廳情境,提升 學生學習動機,提高學生未來職場適應力及就業率

二、提升社區教育資源-資源共享:

1.加強社區學校間的資源整合,達成社區資源均衡之目標,例如,於垂直 端加強與國中端連結。水平部分則加強社區高中職的相互交流,讓彼此 的資料、資訊、甚至器材或設備能夠在社區內流通,互相支援。

2.前鎮高中辦理、Open Open Open Open- -- -school school school school 高中課程之生活科學體驗 高中課程之生活科學體驗 高中課程之生活科學體驗營等 高中課程之生活科學體驗 營等 營等。 營等 。 。 。目的 目的 目的 目的 在

在 在

在培養學生創新科技及環保、生態保護的概念,內容有別於一般課程,

豐富了本社區一般教學,形成另一種特色課程。

三、提升社區教育資源-適性探索:

1.適性學習社區地理範圍調整工作,由小港高中召開會議、邀請地方主 管教育行政機關、專家學者及均質化工作小組團隊共同討論適性學習 社區之合理性及後續調整方向。

2.由小港高中負責資訊平臺推廣工作,建立適性學習社區均質化及各類 適性學習課程,作為教師、學生、家長及社區居民交流互動之管道。

3.由小港高中與社區學校合作辦理國中生教育需求調查工作,辦理本 社區國中 2 年級學生就讀本社區高中問卷調查工作,並統計結果,以

利國中招生宣導與高中職未來設科之參考。

4.適性轉學措施:

由小港高中統整與撰寫計畫,針對社區高中高一學生召開會議,討 論學生若發現適應不良時,如何幫助他們、協助他們在學習中找到 自己的興趣。並發展轉學機制,協調各校一起協助學生能找到更適 合自己興趣發展之社區學校就讀。

5.發揮 9 校不同特質的優勢,將就近入學分成兩個區塊。國際商工負

責統合辦理博覽及宣導活動,並依國中端需求辦理移動式高中職校

參觀及簡易體驗實作。另一部分由三信家商負責,主要辦理比較深

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入的職業試探工作,包括商業類、工業類、一般學術類三大象度,

提供多元管道讓學生適性學習,國中生也能到高中職校上課。透過 專業實作課程及參訪工廠,促使國中生能更加了解自己的志向及興 趣;能引導社區內國中學生能就近入學、適性發展,為十二年國民 教育奠基礎。

6.成功啟智辦理跨教育階段轉銜參訪活動,使參與的國中特教班師生

了解將來就學的環境、學習內容及能夠得到的一貫性完善服務;並辦

理學生畢業轉銜機構參訪、生活體驗活動(家長陪同),增進對機構

之認識,為未來畢業安置作準備。

(9)

參 參 參

參、 、 、 、教育 教育 教育政策 教育 政策 政策 政策 KPI KPI KPI 與 KPI 與 與 與社區現況分析 社區現況分析 社區現況分析 社區現況分析

一、教育政策 KPI、方案量化指標與社區目標值

教育政策

KPI 方案量化指標 操作型定義 105 學年度社區目標值

1.提升社 區教育 資源-

夥伴優 質

1.1 適性學習社區高中職 教師參與專業發展評 鑑比率

適性學習社區高中職教師 參與專業發展評鑑人數/

適性學習社區高中職教師 總數×100%

提高 5% 至47.62%以上

1.2 適性學習社區高中職 合作推動跨校專業學 習社群數

適性學習社區高中職合作

推動跨校專業學習社群數 推動 6 個跨校專業學習社群

1.3 適性學習社區高中職 合作開設特色課程數

適性學習社區高中職合作

開設特色課程數 開設 2 個特色課程

1.4 適性學習社區高中職 合作發展特色教材數

適性學習社區高中職合作

發展特色教材數 發展 4 個特色教材

2.提升社 區教育 資源-

資源共 享

2.1 適性學習社區高中職 合作開設跨校特色選 修課程數

適性學習社區高中職合作

開設跨校特色選修課程數 每學年開設 2 個跨校特色選修課程

2.2 適性學習社區高中職 合作開設由大專校院 教師授課之特色選修 課程數

適性學習社區高中職合作 開設由大專校院教師授課 之特色選修課程數

每學年開設 2 個由大專校院教師授課 之特色選修課程

2.3 適性學習社區高中職 合作推動學生特色社 團數

適性學習社區高中職合作

推動學生特色社團數 合作推動 2 個學生特色社團

2.4 適性學習社區高中職 合作推動學生服務學 習活動次數

適性學習社區高中職合作 推動學生服務學習活動次 數

合作推動 8 次學生服務學習活動

3.提升社 區教育 資源-

適性探 索

3.1 適性學習社區高中職 一年級新生就近入學 率

高一新生來自適性學習社 區國中畢業生人數/高一 新生實際註冊人數×100%

提高 4% 至46.85%以上

3.2 適性學習社區二、三 年級國中學生參與高 中職適性探索平均次 數。

適性學習社區國中二、三 年級學生至校外或高中職 參加適性探索人次/適性 學習社區國中二、三年級 學生總數

每位二、三年級國中學生平均 2 次以 上

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二 二 二

二、 、 、 、對應教育政策 KPI 之社區現況 SWOTS 分析

教育政策

KPI 優勢 劣勢 機會 威脅 策略

1.提升社 區教育資 源-夥伴 優質

1.社區學校規 模適中,學制 多元,有國 中、高中及職 業類科,提供 學生適性學 習。

2.高中職與特 教學校皆具合 格教育師資,

培育學生學 習。 3.實施教師專 業績效評鑑,

協助教師提升 教學品質。

1.各校各科 未協調共同 時間,辦理 跨校研習與 活動不易。

2. 特殊學 校教師多數 僅具單科

(身心障 礙)專長,

不利於新課 綱實施後的 分科教育。

1. 獲 高 中 均 質 化 經 費 補 助,凝聚教師 共識,達成社 區 教 育 資 源 更優質。

2.透過均質 化適性學習 社區活動,讓 社區內國中 更了解鄰近 高中職資源,以利就近 入學。

1.因少子化因 素,各校管控員 額,導致教師新 血輸入趨緩。

2.本區地屬高 雄市較南區 塊,教師流動比 例較高。

1.透過社區資源整 合與運用與夥伴學 校合作辦理各類科 專業社群活動 2.積極推動教師專 業發展評鑑及策訂 行動學習,提昇教師 本職學能。

2.教師合作開發具 競爭力的 e 化共用 教材,教學檔案電子 化,展現教學實力。

3.研發與開設特色 課程,如高鳳工家與 成功啟智合作開發 餐飲與洗車課程,推 動學生多元學習,輔 導學生升學及就業

2. 提 升 社 區 教 育 資 源 - 資 源 共享

1. 社 區 高 中 職 及 大 專 院 校 學 制 豐富、科別 多元、交通 便捷、校園 優美、設備 2. 社 區 高 中新穎。

合 作 開 發 特色課程。

3. 社 區 高 職 運 用 彼 此 資源,課程 合作。

1.正式課程 之外,學生 較無機會體 驗大專院校 課程。 2.共同修課 時間跨校難 配合,以致 資 源 共 享 難。 3. 私 立 高 職招收學生 學習弱勢佔 大多數。

4.普通高中 缺乏吸引學 生的特色課 程。

1. 與 社 區 大 學 結 為 教 育 夥 伴 策 略 聯 盟,辦理預修 課 程 及 產 學 攜手合作。

2.結合鄰近 高屏區大學 或科技大學 辦理體驗課 程。 3.運用假日 或利用國中 生放學後辦 理活動。

1. 國 中 生 及 家 長 仍 習 慣 依 照 以 往 學 校 排 名 選擇就讀學校。

2.升學制度未 改變,學生常 在放學後或假 日到補習班上 課。 3. 在 實 習 就 業的機會提供 方面,業界對 智能障礙學生 的 接 受 度 不 高。

1. 設 計 特 色 課 程 吸 引 國 中 生 參 加 活 動,也設計生活化課 程,使學生與學習與 生活相互結合。

2. 考 慮 國 中 生 參 加 跨 校 特 色 選 修 課 程,將來進入社區高 中 納 入 選 修 學 分 計 算。 3. 推 動 學 生 品 德 與 服 務 學 習 教 育 計 畫,養成學生良好生 活習慣,建構友善校 園。 4.加強與大專院校 校際合作,開設體 驗課程。

3. 提 升 社 區 教 育 資 源 - 適 性 探索

1. 本 區 設 有 特殊學校,服 務 鄰 近 學 子,可以獲得 12 年一貫之 適 性 完 整 的 教育。 2. 國 中 學 生 藉 由 「 Open schools」活 動,認識高中 或 高 職 相 關 課程。

1.就近入學 比率較低。

2.社區內學 校職群不夠 完整,提供 學生適性探 索上受限。

3.因融合教 育及普校設 特教班,故 特殊學校有 減班壓力。

4.社區國中 學生對社區 高中所設的 類科群不太 瞭解

1.結合社區 公私立高中 職,在既有 基礎上持續 推動均質化 方案。 2. 國 中 會 考至免試入 學有一段時 間可供國中 認識各校特 色。 3.社福機構 可提供特殊 學生安置機 會。

1. 少 子 化 因 素,加上原高 雄市南區人口 有 北 移 的 現 象,擴大影響 學生來源。

2.捷運貫穿南 北,學生更易 流 出 至 其 他 區。 3.緊鄰高雄市 2 區與 4 區 不 少 優 秀 學 生 流出。

4. 高 中 職 招 生 名 額 過 剩 不 利 招生。

1.調查社區國中學 生就讀社區高中職 意向,作為各校發 展改進參酌;

2 並加強宣導,與辦 理職業類科探索活 動,以利學生更加 瞭解本區各職校科 別特色,選擇適性 發 展 的 學 校 與 科 系 , 提 升 就 近 入 學。 3.不只向下垂更向 上延伸,安排大學 技專校院、.產業參 訪, 4.身障生轉銜機構 安置,協助學生瞭 解產業脈動,提升 競爭力。

(11)

三、對應教育政策 KPI、方案指標之計畫執行內容構想

教育政

策 KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應方案量化 KPI 之計畫執行內容構想

1. 提 升 社 區 教 育 資 源

- 夥 伴 優 質

1.1 適性學習社區高中 職教師參與專業發 展評鑑比率。

1.2 適性學習社區高中 職合作推動跨校專 業學習社群數。

1.3 適性學習社區高中 職合作開設特色課 程數。

1.4 適性學習社區高中 職合作發展特色教 材數。

1.1 適性學習社區具 備指標高中。

1.2 適性學習社區高 中職合作推動跨 校教師專業學習 社群。

1.3 適性學習社區高 中職合作建構學 習社區。

☆1.1 適性學習社區高中職教師參與專業 發展評鑑比率。

◎1.1 (1.1 (1.1 (1051.1 (105105105----9999----3333

愛閱記事 愛閱記事 愛閱記事 愛閱記事─ ─ ─ ─閱讀與寫作 閱讀與寫作 閱讀與寫作 閱讀與寫作 課程

課程 課程 課程

瑞祥瑞祥)瑞祥瑞祥)))

1.邀請寫作之專家學者指導成立專 社群:備課:教師分組共同研發閱讀與寫

作教材。

觀課:將教材帶回課堂教學並於工作坊進 行教學分享。

議課:共同討論教學成果與提出建議。作 坊進行教學分享。

4.議課:共同討論教學成果與提出建議

☆1.2 適性學習社區高中職合作推動跨校 專業學習社群數。

◎1.2(105-9-3 愛閱記事─閱讀與寫作課 程 瑞祥)

成立跨校教師專業習社群作文命題小組。

1.邀請閱讀與寫作之專家學者指導閱讀與 寫作教學工作坊與社群。

2.備課:教師分組共同研發閱讀與寫作教 材。

3.觀課:將教材帶回課堂教學並於工

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教育政

策 KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應方案量化 KPI 之計畫執行內容構想

☆1.3 適性學習社區高中職合作開設特色 課程數。

◎1.3(1051.3(1051.3(105-1.3(105---2222----1111 打造創意特色學園打造創意特色學園打造創意特色學園打造創意特色學園 成智

成智成智 成智))))

成功啟智與高鳳工家合作開設兩門特色課 程,目前預定為「餐飲」及「洗車」,藉 由高鳳的專業師資及成智的場地設備,並 於學期中安排兩校師生之交流觀摩,以建 構合作型的學習社區。

1.高鳳工家汽車科教師聘請專業講師,為 鄰近社區高中端辦理一場汽車模型彩妝 創意 DIY 競賽。透過多元化的課程,讓 國中端參與學生、老師更能了解本校汽 車科的特色教學。

2.為培養國中生就讀高職前之技藝教育知 能,滿足學生適性發展需求,並提供探 索個人的職業興趣的機會以有限經費和 師資發揮最大效用,引導學生職能發展。

◎◎

◎◎1.3(1051.3(1051.3(1051.3(105----8888----2222 產學合作一點通產學合作一點通產學合作一點通 產學合作一點通 復復復華復華華)華))) 1.結合科大端與業界資源挹注及社區學校

共同合作辦理,藉由分組實務體驗活動 增進社區師生互動與交流。

2.強化社區合作學校教師專業成長,共同開 設社區特色課程。

☆1.4 適性學習社區高中職合作發展特色 教材數。

◎◎

◎◎1.4(1051.4(1051.4(105-1.4(105---8888----1111 文采飛揚遇見未來文采飛揚遇見未來文采飛揚遇見未來文采飛揚遇見未來 復華復華復華復華) ) ) ) 1.「想像」是創意的來源,「實踐」是創新

的可能,透過活動課程設計培養學生創 意實踐的動能。

2.與國中圖書室交流合作,藉由短篇文章 及圖書,教導學生閱讀技巧、文章重點 彙整,啟發創意寫作的思維,提升學生 閱讀及寫作表達能力。

◎1.41.41.4(1.4(((105105105105----9999----3333

愛閱記事 愛閱記事 愛閱記事 愛閱記事─ ─ ─ ─閱讀與寫作 閱讀與寫作 閱讀與寫作 閱讀與寫作 課程

課程 課程

課程

瑞祥瑞祥)瑞祥瑞祥)) )

1.辦理全市教師閱讀教學工作坊,研發閱 讀推動教材。

2.辦理全市教師心智圖寫作教學研習,研 發寫作教材。

2. 提 升 2.1 適性學習社區高中 2.1 適性學習社區高 ☆2.1 適性學習社區高中職合作開設跨校

(13)

教育政

策 KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應方案量化 KPI 之計畫執行內容構想 社 區

教 育 資 源

- 資 源 共 享

職合作開設跨校特 色選修課程數。

2.2 適性學習社區高中 職合作開設由大專 校院教師授課之特 色選修課程數。

2.3 適性學習社區高中 職合作推動學生特 色社團數。

2.4 適性學習社區高中 職合作推動學生服 務學習活動次數。

中職合作發展具 社區文化或產業 特色之課程、教 材、教學及評 量。

2.2 適性學習社區高 中職與大專校院 合作發展具特色 之課程、教材、

教學及評量。

2.3 適性學習社區高 中職與產業合作 發展具特色之課 程、教材、教學 及評量。

2.4 適性學習社區高 中職與國中合作 辦理特色社團及 服務學習。

特色選修課程數。

◎2.1(1042.1(1042.1(104-2.1(104---7777----5 5 5 Open5 OpenOpenOpen----schoolschoolschoolschool 高中課程之生高中課程之生高中課程之生高中課程之生 活科學體驗

活科學體驗 活科學體驗

活科學體驗 前鎮前鎮前鎮前鎮))))

為能讓國二學生提早認識高中校 園環境 及高中課程,也讓國二在校學習之餘,

能到高中認識不同的學習環境,了解學 術傾向,故本校化學科教師研發生活應 用科學課程,利用每周四國中放學後兩 節課(16:30~18:30)介紹生活中常見的 用品,課程內容包括知識、實作與競賽,

讓學生在實作與競賽中學習到生活應用 科學。

課程內容包括棉花糖的原理及利用棉花 糖機製作棉花糖、自製棉花糖機、優格 的製作原理及利用優格糖機製作優格、

合成清潔劑的製作與原理、碰糖的製作 與原理、檸檬酸、小蘇打的介紹與趣味 化學遊戲、磁性異形、ㄉㄨㄞ、ㄉㄨㄞ 指數、清潔劑 pH 值檢測、衣料纖維與耐 綸、黏著劑的介紹與應用、豆腐實作與 原理介紹、醬油製作與原理介紹等課程。

3. 提 升 社 區 教 育 資 源

- 適 性 探 索

3.1 適性學習社區高中 職一年級新生就近 入學率。

3.2 適性學習社區二、

三年級國中學生參 與高中職適性探索 平均次數。

3.1 適性學習社區具 備普通、技職(工 業類、商業類、

家事類)、特殊資 優及特殊身心障 礙課程。

3.2 適性學習社區高 中職合作辦理國 中學生學術試探 及職涯試探活 動。

☆3.1 適性學習社區高中職一年級新生就 近入學率。

◎3.13.13.13.1(((105(105105-105---2222----3333 身心障礙學生適性轉銜計身心障礙學生適性轉銜計身心障礙學生適性轉銜計身心障礙學生適性轉銜計 畫

畫 畫

畫 成智成智成智成智))))

1.分梯辦理學生畢業轉銜安置機構參訪、

生活體驗活動(家長陪同),增進對機 構之認識,為未來畢業安置作準備。

2.於國中生參訪活動時安排家長及教師關 於學生轉銜安置問題之諮詢機會,以一 貫完善之服務提高適性學習社區高中職 一年級新生就近入學率。

◎3.13.13.13.1(105(105(105-(105---3333----1111 產學攜手夢想起飛計畫產學攜手夢想起飛計畫產學攜手夢想起飛計畫產學攜手夢想起飛計畫 三三三三 信

信 信 信) ) ) )

1.辦理社區國中學生職涯試探課程及鄰近 產業參訪活動,提供多元豐富的試探課 程(含商管群、應用外語群、餐旅群、設 計群與家政群),結合社區特色產業,協 助國中生深入自我探索,了解自己的興 趣,發掘潛能,做出正確的生涯抉擇,

預計會與 21 所國中合作,至少參訪 3 家 產業公司。提供學生適性探索課程。

◎3.1 (1053.1 (1053.1 (1053.1 (105----5555----3333 多元評量及專業社群工作多元評量及專業社群工作多元評量及專業社群工作多元評量及專業社群工作 坊

坊 坊

坊 小港小港小港小港))))

(14)

教育政

策 KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應方案量化 KPI 之計畫執行內容構想 上下學期各辦理 3 場跨校社群

包含 國文、英文、自然、家政、商業、設 計類群科

◎3.1 (1053.1 (1053.1 (1053.1 (105----5555----1111 資訊平臺推廣工作資訊平臺推廣工作資訊平臺推廣工作資訊平臺推廣工作小港小港小港)小港))) 1.建立適性學習社區均質化及各類適性學 習課程對教師、學生、家長及社區居民 交流互動之管道,除設置聯繫窗口討論 區之網路介面外,定期發布適性學習社 區均質化重要公告事項,並加強社區學 生與家長之宣導,以了解學習社區聯繫 之方式。

2.定期發布適性學習社區均質化重要工作 及活動訊息,

增進對高中職均質化之了解。

3.定期公布適性學習社區均質化之進展及 活動成果。

4.辦理教師資訊成長研習

◎3.1 (1053.1 (1053.1 (1053.1 (105----5555----2222 適性學習社區地理範圍調適性學習社區地理範圍調適性學習社區地理範圍調適性學習社區地理範圍調 整工作整工作

整工作整工作 小港小港小港小港))))

1.邀集高市三區適性學習社區內9所高中 職學校為核心,籌組「高雄市適性學習 社區地理範圍規劃小組」,進行高雄市均 質化適性學習社區地理範圍調整工作探 討。

2.規劃小組由參與之夥伴學校校長、教務 主任及家長代表一人擔任委員,並廣邀 專家學者、高雄市高中職代表、國中代 表及家長代表參與,由小港高中擔任召 集學校,召集學校之校長擔任召集人,

教務主任為執行總幹事。

3.規劃小組藉由現況之調查與資料分析收 集適性學習社區地理範圍資訊,透過專 家諮詢與焦點團體方式初步規劃適性學 習社區地理範圍調整策略與原則。

4.藉由專家會議與問卷調查彙整多方意 見,規劃高雄市社區學校合作辦理適性 學習社區地理範圍調整方案

◎◎

◎◎3.13.13.1(3.1(((105105105105----9999----1111

海天人的交會 海天人的交會 海天人的交會 海天人的交會─ ─ ─海洋教 ─ 海洋教 海洋教 海洋教 育 育

育 育課程 課程 課程 課程

瑞祥瑞祥瑞祥瑞祥))))

1.高中部天文社幹部擔任隊輔及工作人 員,帶領海洋教育與天文觀測營隊。

(15)

教育政

策 KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應方案量化 KPI 之計畫執行內容構想

☆3.2 適性學習社區二、三年級國中學生參 與高中職適性探索平均次數。

◎3.23.23.23.2(105(105(105-(105---1111----1111 技職探索適性發展計畫技職探索適性發展計畫技職探索適性發展計畫技職探索適性發展計畫 國國國國 際

際 際 際))))

1. 為國中學生辦理社區高中職技職課程試 探進行課程整合,希望透過學校特色說 明、參觀、實作、心得分享等活動機制,

促使國中生瞭解高中職學程課程特性,

配合性向,提早作好生涯規劃,期能未 來就讀科系能符合學生性向及興趣。

2. 提供職場參觀解說活動,讓國中生進一 步體驗各類科職場環境面向,達知己知 彼、適性發展,就近入學。

3.應國中端需求,結合社區高中職學校舉 辦移動式博覽會活動,由受訪高中職校 介紹學校類科特色(註)。

4.結合社區高中職學校舉辦聯合升學博覽 會活動,由與會各高中職校介紹學校類 科特色,併同參觀業界廠商職場或科大 相關科系(註)。

5.依國中端需求安排特色課程簡易實作

◎3.23.23.23.2(105(105(105-(105---1111----2222 親師體驗技職生涯計畫親師體驗技職生涯計畫親師體驗技職生涯計畫親師體驗技職生涯計畫 國國國國 際

際 際 際))))

1.讓國中家長老師更瞭解技職教育多元領 域,並進一步瞭解職業學校各類科辦學 特色,引導子弟學生就近入學,期能提 高職業教育招生率。

2.辦理親師體驗技職學校各群科教授特色 與升學或就業進路,並藉由業界參訪及 科大巡覽,使家長老師深入瞭解多元技 職教育,俾使協助國中學生適性選擇,

快樂學習。

3.社區國中教師及國中生家長到高中職端 或社區國中做產業需求知能體驗

4.結合機械科及資訊、電子科以機器人 (iPOE)及機械車銑軟體(MasterCAM)之學 習操作,讓國中親師進一步體驗機、機電 整合發展面向,體現即學即用,體驗職校 之整合課程發展。

5.請業師對社區國中教師及國中生家長做

(16)

教育政

策 KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應方案量化 KPI 之計畫執行內容構想 實務教學與觀摩。

◎3.2(1053.2(1053.2(1053.2(105----3333----2222 親師合作職涯體驗計畫親師合作職涯體驗計畫親師合作職涯體驗計畫親師合作職涯體驗計畫 三三三三 信

信 信 信))))

1.辦理國中生到校生涯實作課程,持續與 社區國中合作,讓二、三年級國中學生 至少都有 2 次參與高中職適性探索課程。

2.安排社區國中家長與教師到校體驗職涯 課程,例如:餐飲科進行中餐、西餐烹 飪、觀光科進行烘焙、甜點、咖啡實作,

美容科進行經由舒壓按摩等課程,協助 家長與教師深入了解各職業類科相關學 習內容,增加印象,提供國中學生適性 輔導,提高就近入學比率。

◎3.2(1053.2(1053.2(105-3.2(105---5555----4444 國中生教育需求調查工作國中生教育需求調查工作國中生教育需求調查工作國中生教育需求調查工作 小港

小港 小港 小港))))

1.各合作學校能更了解鄰近國中學生及家 長對各類型課程的需求。

2、評估合作學校所開設的各類型課程內 容,使能更符合學生需求。

3、評估結果做為未來各類課程調整與整併 之依據。

◎◎

◎◎3.2(1053.2(1053.2(105-3.2(105---5555----5555 社區學子適性輔導轉銜計社區學子適性輔導轉銜計社區學子適性輔導轉銜計社區學子適性輔導轉銜計 畫

畫 畫

畫 小港 小港小港)小港)))

由高市三區適性學習社區內 8 所學校 高雄市立中正高工、高雄市瑞祥高中、高 雄市前鎮高中、高雄市小港高中、私立復 華中學、私立三信家商、私立國際商工、

私立高鳳工家、籌組「適性轉學夥伴學 校」,成立「105 學年度高市三區適性輔導 轉學聯合審查委員會」,負責受理各項轉學 (轉科)之申請及審查作業,並公布轉(科) 學生錄取名單。

◎3.2(3.2(3.2(Open3.2(OpenOpenOpen----schoolschoolschoolschool 高高高高中課程之生活科學中課程之生活科學中課程之生活科學中課程之生活科學 體驗

體驗體驗

體驗 104104104-104---7777----5 5 5 前鎮5 前鎮前鎮)前鎮)))

為能讓國二、國三學生提早認識高中校園 環境及高中課程,國二學生場次,利用 平常六、日辦理高中課程體驗,課程內 容包括科學實作與美術體驗營。國三學 生場次,利用國中會考後至選填志願 前,與瑞祥高中合作利用一個禮拜六進 行高中課程展示及實作,讓國三生在趣 味中認識高中課程,做出正確的生涯抉 擇。

(17)

四、對應教育政策 KPI、方案指標之子計畫名稱

教育政策

KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應子(孫)

計畫編號 對應子(孫)計畫名稱

1.提升社 區教育資 源-夥伴 優質

1.1 適性學習社區高中 職教師參與專業發展 評鑑比率。

1.2 適性學習社區高中 職合作推動跨校專業 學習社群數。

1.3 適性學習社區高中 職合作開設特色課程 數。

1.4 適性學習社區高中 職合作發展特色教材 數。

1.1 適性學習社區具備 指標高中。

1.2 適性學習社區高中 職合作推動跨校教師專 業學習社群。

1.3 適性學習社區高中 職合作建構學習社區。

105-2-1 打造創意特色學園計畫 105-8-1 文采飛揚遇見未來 105-8-2 產學合作一點通 105-9-3

愛閱記事─閱讀與寫作課程

3.提升社 區教育資 源-適性 探索

3.1 適性學習社區高中 職一年級新生就近入 學率。

3.2 適性學習社區二、

三年級國中學生參與 高中職適性探索平均 次數。

3.1 適性學習社區具備 普通、技職(工業類、商 業類、家事類)、特殊資 優 及 特 殊 身 心 障 礙 課 程。

3.2 適性學習社區高中 職合作辦理國中學生學 術 試 探 及 職 涯 試 探 活 動。

105-1-1 技職探索適性發展計畫 105-1-2 親師體驗技職生涯計畫 105-2-3 身心障礙學生適性轉銜計畫 105-3-1 產學攜手夢想起飛計畫 105-3-2 親師合作職涯體驗計畫 105-5-1 資訊平臺推廣工作

105-5-2 適性學習社區地理範圍調整 工作

105-5-4 國中生教育需求調查工作 105-5-5 社區學子適性輔導轉銜計畫 105-7-5 Open-school 高中課程之生

活科學體驗實施計畫

(18)

肆 肆 肆

肆、 、 、 、計畫自主管理 計畫自主管理 計畫自主管理 計畫自主管理 一、管考流程圖

總 計 畫 學 校

合 作 學 校

督 導 小 組

自主管理 自主管理 自主管理 自主管理

計畫執行

經費運用 內部管考 外部諮詢 計畫管考 績效評估 各項子計畫

各項子計畫 各項子計畫 各項子計畫

105-1 導引就近入學-技職探 索適性發展計畫(國際商工) 105-2 生身心障礙學生適性 發展計畫(成功啟智) 105-3 職業試探共繪生涯彩 虹計畫(三信家商)

105-5 社區資源整合與運用 (小港高中)

105-7 生生不息永續發展之 生活科學綠生活(前鎮高中) 105-8 樂活職涯與技藝亮點 計畫(復華高中)

105-9 濤花紀事─海洋、科

學與讀寫的交揉(瑞祥高中)

(19)

二、計畫編號、名稱

子計畫編號名稱 承辦 學校

孫編號計畫名稱

105-1 導引就近入學-技 職探索適性發展計畫

國際 商工

105-1-1 技職探索適性發展計畫 105-1-2 親師體驗技職生涯計畫 105-2 身心障礙學生適

性發展計畫

成功 啟智

105-2-1 打造創意特色學園計畫 105-2-3 身心障礙學生適性轉銜計畫 105-3 職業試探共繪生

涯彩虹計畫

三信 家商

105-3-1 產學攜手夢想起飛計畫 105-3-2 親師合作職涯體驗計畫 105-5 社區資源整合與

運用

小港 高中

105-5-1 資訊平臺推廣工作

105-5-2 適性學習社區地理範圍調整工作 105-5-4 國中生教育需求調查工作

105-5-5 社區學子適性輔導轉銜計畫 105-7 生生不息永續發

展之生活科學綠生活

前鎮 高中

105-7-5Open-school 高中課程之生活科學體驗實施計畫

105-8 樂活職涯與技藝

亮點計畫 復 華

中學

105-8-1 文采飛揚遇見未來 105-8-2 產學合作一點通 105-9 濤花紀事─海

洋、科學與讀寫的交揉 瑞祥

高中 105-9-3 愛閱記事─閱讀與寫作課程

(20)

三、聯絡網 (一)總計畫學校

校名 校長 承辦單

位主任 承辦人 聯絡電話 手機 E-mail 小港

高中 陳建民 莊新化 鄭清文

8062627-

137 0933591135 beeccw@mail2000.com.tw

(二)合辦學校 校名 校長 承辦單

位主任 承辦人 聯絡電話 手機 E-mail 瑞祥

高中 林香吟 鄭潔慧 陳奕安

8152271-

161 0935701776

ceaanrssh@gmail.com 復華

高中 康木村 楊順惠 陳玉芬

3344168-

39 0989772889 uniyvonne@yahoo.com.tw

前鎮

高中 夏日新 林百鴻 洪碩靖

8226841-

104 0911375672 hong@cjhs.kh.edu.tw

中正

高工 張輝正 邱禹文 呂景富

7232301-

340 0933391097 devin@mail.ccvs.kh.edu.tw

高鳳

工家 李東實 劉文田 劉敏惠

8010943 0982313889 winnie3360@yahoo.com.tw

三信

家商 吳澤民 林淑玲 劉惠寧

7517171-

1122 0910865881 t367@webmail.sanhsin.edu.

tw

成功

啟智 蔡鴻文 謝哲璋 王家宜

3304624- 114 0927365510 anna640922@gmail.com

國際

商工 李明芳 黃俊傑 翁銀來

7228665-

272 0921532966 h1951671@yahoo.com.tw

(21)

四、總體計畫及各子計畫實施進度表 (一)總計畫自主管理表

(1) 期程:105 年 8 至 12 月

執行月份 工作項目

條列說明 預計完成日期 評核意見

8 月

修正均質化計畫書 研習活動項目之實施計 畫規劃完成

編列學校配合款 舉行均質化工作會議 擬定各活動舉辦日期

8 月底完成

9 月 1、舉行均質化工作會議

2、補辦預算 9 月底完成

10 月

1、協助辦理研習活動 2、協助進行設備採購 3、舉行均質化工作會議

10 月底完成

11 月

1、協助辦理研習活動 2、協助辦理設備採購 3、辦理專業諮詢會議

11 月底完成

12 月

1、上學期進度檢討會議 2、整理上學期成果報告 3、完成經費核銷

12 月底完成

(22)

(2) 期程:106 年 1 月至 7 月

執行月份 工作項目

條列說明

預計完成日期 評核意見 1 月 1、舉行均質化工作會議

2、擬定各活動舉辦日期 1 月底完成 2 月 1、舉辦均質化工作會議 2 月底完成

3 月

1、補辦預算

2、協助辦理研習活動 3、協助進行設備採購 4、舉行均質化工作會議 5、填報均質化輔導訪視表 6、規劃 104 學年度均質化計 畫辦理內容

3 月底完成

4 月

1、協助辦理研習活動 2、協助進行設備採購 3、舉行均質化工作會議 4、輔導訪視

5、申請 106 學年度均質化計 畫

4 月底完成

5 月

1、協助辦理研習活動 2、協助進行設備採購 3、舉行均質化工作會議 4、辦理專業諮詢會議

5 月底完成

6 月 1、預備辦理經費核銷

2、106 計畫撰寫會議 6 月底完成

7 月

1、下學期進度檢討會議 2、彙整成果報告及檢核表 3、完成經費核銷

7 月底完成

(23)

伍 伍 伍

伍、 、 、 、參與本計畫高中職及 參與本計畫高中職及 參與本計畫高中職及連結學校 參與本計畫高中職及 連結學校 連結學校背景資料 連結學校 背景資料 背景資料 背景資料 一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊 高中

(請打勾)

高職

(請打勾)

學校代碼 高中職校名 縣市名稱 地址 電話



613301 小港高中 高雄市 [812]高雄市小港區學府路

117 號 07-8062627



593302 瑞祥高中 高雄市 [806]高雄市前鎮區班超路

63 號 07-8152271



581301 復華高中 高雄市 [802]高雄市苓雅區民權一

路 42 號 07-3344168



593301 前鎮高中 高雄市 [806]高雄市前鎮區鎮中路

132 號 07-8226841



593401 中正高工 高雄市 [806]高雄市前鎮區光華二

路 80 號 07-7232301



611401 高鳯工家 高雄市 [812]高雄市小港區高松里

松崗路 119 號 07-8010857



581402 三信家商 高雄市 [802]高雄市苓雅區三多一

路 186 號 07-7517171



593F01 成功啟智 高雄市 [806]高雄市前鎮區復興三

路 3 號 07-3304624



581401 國際商工 高雄市 [802]高雄市苓雅區三多二

路 84 號 07-7228665

註:1.參與本計畫高中職應為相同之適性學習社區範圍內之學校為原則,特殊教育學校、稀少 類科及特殊才能班方可跨社區辦理。

2. 本 欄 資 料 請 自 教 育 部 統 計 處 / 各 級 學 校 名 錄 下 載 , 網 址 http://depart.moe.edu.tw/ED4500/News_Content.aspx?n=63F5AB3D02A8BBAC&sms=1FF9979D1 0DBF9F3&s=F90792DD2350F3CC。

(24)

二、參與本計畫大專校院所在地理位置資訊

大學校院校名 合作系所 縣市名稱 地址 電話

樹德科技大學 流行產品設計 高雄市 高雄市燕巢區橫山路 59 號 | 07-6158000 樹德科技大學 運籌管理系 高雄市 高雄市燕巢區橫山路 59 號 07-6158000 樹德科技大學 企業管理系 高雄市 高雄市燕巢區橫山路 59 號 07-6158000 樹德科技大學 兒童與家庭服務

高雄市 高雄市燕巢區橫山路 59 號 07-6158000 正修科技大學 時尚生活設計 高雄市 高雄市鳥松區澄清路 840 號 07-7358800 正修科技大學 觀光遊憩系 高雄市 高雄市鳥松區澄清路 840 號 07-7358800 正修科技大學 餐飲管理系 高雄市 高雄市鳥松區澄清路 840 號 07-7358800 正修科技大學 化妝品與時尚彩

妝系

高雄市 高雄市鳥松區澄清路 840 號 07-7358800 正修科技大學 企業管理系 高雄市 高雄市鳥松區澄清路 840 號 07-7358800 正修科技大學 資訊工程系 高雄市 高雄市鳥松區澄清路 840 號 07-7358800 正修科技大學 時尚美妝設計系 高雄市 高雄市鳥松區澄清路 840 號 07-7358800 東方設計學院 時尚美妝設計系 高雄市 高雄市湖內區東方路 110 號 07-6932011 和春技術學院 電機科工程系 高雄市 高雄市大寮區琉球里至學路 288 號 07-7889888 義守大學 理工學院 高雄市 高雄市大樹區學城路一段 1 號 07-6577711 文藻外語大學 外語教學系 高雄市 高雄市三民區民族一路 900 號 07-3426031 屏東科技大學 森林系 屏東市 屏東縣內埔鄉老埤村學府路 1 號 08-7703202 註:1.參與本計畫大專校院之所在位置,以鄰近適性學習社區為宜。

2. 本 欄 資 料 請 自 教 育 部 統 計 處 / 各 級 學 校 名 錄 下 載 , 網 址 http://depart.moe.edu.tw/ED4500/News_Content.aspx?n=63F5AB3D02A8BBAC&sms=1FF9979 D10DBF9F3&s=F90792DD2350F3CC。

(25)

三、參與本計畫國中所在地理位置資訊

公立 (請打

勾) 私立 (請打

勾)

學校代碼 國中校名

適性學 習 社區名

地址 電話

 581301 復華高中

國中部 高雄市 [802]高雄市苓雅區民權一路 42 號 (07)3344168

 583505 英明國中 高雄市 [802]高雄市苓雅區英明路 147 號 (07)7150949

 593302 瑞祥高中

國中部 高雄市 [806]高雄市前鎮區班超路 63 號 (07)8152271

 593501 獅甲國中 高雄市 [806]高雄市前鎮區中山三路 43 號 (07)3331522

 593502 前鎮國中 高雄市 [806]高雄市前鎮區新衙路 17 號 (07)8217677

 593503 瑞豐國中 高雄市 [806]高雄市前鎮區瑞興街 99 號 (07)7713181

 593504 光華國中 高雄市 [806]高雄市前鎮區和平二路 170 號 (07)7222622

 593505 興仁國中 高雄市 [806]高雄市前鎮區德昌路 345 號 (07)8218110

 603501 旗津國中 高雄市 [805]高雄市旗津區中洲二路 207 號 (07)5714595

 613501 小港國中 高雄市 [812]高雄市小港區平和南路 185 號 (07)8215929

 613502 鳳林國中 高雄市 [812]高雄市小港區龍鳳路 559 號 (07)8711130

 613503 中山國中 高雄市 [812]高雄市小港區漢民路 352 號 (07)8021765

 613504 明義國中 高雄市 [812]高雄市小港區明義街 2 號 (07)7911295

 613505 餐旅國中 高雄市 [812]高雄市小港區松和路 40 號 (07)8060705

 593F01 成功啟智

國中部 高雄市 [806]高雄市前鎮區復興三路 3 號 07-3304624 註:1.參與本計畫國中應為相同之適性學習社區範圍內之學校為原則。

2. 本 欄 資 料 請 自 教 育 部 統 計 處 / 各 級 學 校 名 錄 下 載 , 網 址 http://depart.moe.edu.tw/ED4500/News_Content.aspx?n=63F5AB3D02A8BBAC&sms=1FF9979D1 0DBF9F3&s=F90792DD2350F3CC。

(26)

四、參與本計畫社區機構及企業資訊

社區機構

及企業名稱 合作學校 合作科別 地址

彪琥鞋業公司 三信家商 廣設群

廣設科 高雄市三民區民族一路 335 巷 43 之 1 號 台弟工業股份有限公司 三信家商

復華中學

家政群 幼保科 美容科

高雄市楠梓加工出口區開發路 76 號

珍芳烏魚子見學工廠

三信家商 國際商工 復華中學

餐旅群 餐管科 觀光科

高雄市前鎮區新衙路 296 巷 81 弄 13 號

巴莎諾瓦連鎖餐廳

三信家商 國際商工 高鳳工家 復華中學

餐旅群 餐管科 觀光科

高雄市小港區宏平路 439 號

光陽工業股份有限公司

三信家商 國際商工 復華中學

商管群 資處科 商經科 流通科

高雄市三民區灣興街 35 號

翡麗國際婚紗公司 三信家商 復華中學

家政群 幼保科 美容科

高雄市三民中華二路 189 號 高雄市外籍(南洋)姊妹關

懷協會 高鳳工家 餐飲科

資訊科 高雄市小港區港中街 36 號 台灣信徹蓮池功德會 高鳳工家 餐飲科

資訊科 高雄市前鎮區保泰路 177 號 正修科技大學生技彩妝學

位學程 復華中學 美容科 高雄巿鳥松區澄清路 840 號 佐登妮絲國際美容機構 復華中學 美容科

台北巿大安區和平東路三段 71 號

小林髮廊 復華中學 美容科

台北巿南京西路 22 號 8 樓

麗尊大酒店 復華中學 觀光科

應外科 高雄巿苓雅區五福一路 105 號 社團法人高雄市調色板協

會日間服務中心(社會局 無障礙之家委託辦理)

成功啟智 環 境 服 務

科 高雄市前鎮區翠亨北路 392 號 3 樓 社團法人高雄市調色板協

會璞真園(方案型) 成功啟智 環 境 服 務

科 高雄市前鎮區中華五路 951 號 社團法人高雄市腦性麻痺

服務協會日間照顧服務中 心

成功啟智 環 境 服 務 科

高雄市鹽埕區大仁路 179 號 4 樓

(27)

財團法人伊甸社會福利基

金會溫馨家園 成功啟智 環 境 服 務

科 高雄市鳳山區中山東路 222 號 財團法人伊甸社會福利基

金會(九果子工作坊) 成功啟智 環 境 服 務

科 高雄市林園區東林西路 682 號 社團法人中華民國唐氏症

關愛者協會南區歡喜工作 坊

成功啟智 環 境 服 務

科 高雄市苓雅區中正二路 22 號 10 樓之 1 財團法人星星兒社會福利

基金會星樂工坊社區日間 作業設施

成功啟智 環 境 服 務

科 高雄市三民區中庸街 32 號 註:參與本計畫社區機構及企業之地理位置以鄰近適性學習社區為宜。

(28)

五、參與本計畫高中職學生入學方式(105 學年度)

學校代碼 高中職校名 免試入學 招生人數

特色招生 招生人數

直升入學 招生人數

獨立招生

招生人數 其他

593302 瑞祥高中

230 40 82 0 0

581301 復華高中

695 0 40 150 0

593301 前鎮高中

546 30 0 0 0

593401 中正高工

741 0 0 30 0

613301 小港高中

546 0 0 30 0

611401 高鳳工家

51 0 0 0 0

581402 三信家商

1372 0 0 0 0

593F01 成功啟智

0 0 0 0 45

581401 國際商工

294 0 0 0 0

總計

4475 70 122 210 45 註:本項數據以學校規劃 105 學年度日間部學生學年度日間部學生學年度日間部學生學年度日間部學生招生名額填列。

(29)

陸 陸 陸

陸、 、 、 、子計畫 子計畫 子計畫必 子計畫 必 必 必辦 辦 辦 辦項目分配 項目分配 項目分配一覽表 項目分配 一覽表 一覽表 一覽表 社區合作學校必辦項目辦理檢核

必辦項目 辦理學校名稱 子計畫編號及名稱

( 三)適性探索 1

社區學校合作辦理適性 學習社區地理範圍調整 工作。

小港高中 105-5-2 適性學習社區地理範圍調整 工作。

2 社區學校合作辦理資訊

平臺推廣工作。 小港高中 105-5-1 辦理資訊平臺推廣工作。

3

社區學校合作辦理辦理 國中生教育需求調查工 作。

小港高中 105-5-4 辦理國中生教育需求調查工 作。

4 社區學校合作辦理就近 入學及特色課程宣導工 作。

國際商工 105-1-1 技職探索適性發展計畫

5 國際商工 105-1-2 親師體驗技職生涯計畫

6 社區學校合作辦理適性

轉學輔導措施。 小港高中 105-5-5 適性輔導轉學實施計畫

7 社區學校辦理國中學生

職涯試探活動。 三信家商 105-3-1 產學攜手夢想起飛計畫

8 社區學校辦理國中學生

學術試探活動。 前鎮高中 105-7-5 Open-school 高中課程體驗 實施計畫

註:1.依照方案規定,社區學校應分配上述辦理項目,每一項目辦理學校以不重複為原則。

2.社區學校辦理國中學生「職涯試探」及「學術試探」活動,可分別各由兩所學校辦理。

(30)

柒 柒 柒

柒、 、 、 、合作學校子計畫內容與經費 合作學校子計畫內容與經費 合作學校子計畫內容與經費 合作學校子計畫內容與經費

● ● ●

●105-1

一一

一一、、、子計畫名稱、子計畫名稱子計畫名稱 子計畫名稱 導引就近入學導引就近入學導引就近入學導引就近入學----技職探索適性發展計畫技職探索適性發展計畫技職探索適性發展計畫技職探索適性發展計畫 二

二 二

二、、、、承辦學校承辦學校承辦學校承辦學校 國際商工國際商工國際商工國際商工

三三

三三、、、、計畫目標計畫目標計畫目標計畫目標

1. 協同各高中職校(中正高及三信家商職校)為國中學生辦理社區高中 職技職課程試探進行課程整合,希望透過學校特色說明、參觀、實作、

心得分享等活動機制,促使國中生瞭解高職學程課程特性,並提供職 場參觀解說活動,進一步體驗各類科職場環境面向,期能對未來選擇 就讀科系能符合學生性向及興趣,提早作好生涯規劃、適性發展,就 近入學。(105-1-1)

2. 辦理親師體驗技職學校各群科課程特色與升學或就業進路,並藉由業 界參訪及科大巡覽,使家長老師深入瞭解多元技職教育,俾使協助國 中學生適性選擇,快樂學習。(105-1-2)

四四

四四、、、、工作內涵工作內涵工作內涵工作內涵

子計畫申請辦理項目名稱 對應方案辦理項目(註)

105-1-1 技 職 探 索 適 性 發 展 計畫

3.4 社區學校合作辦理就近入學及特 色課程宣導工作

3.5 社區學校辦理國中學生職涯試探 或學術試探活動

105-1-2 親 師 體 驗 技 職 生 涯

計畫 3.4

社區學校合作辦理就近入學及特 色課程宣導工作

五 五 五

五、、、、參與學校參與學校參與學校參與學校

參與校數 參與教師人數 參與學生人數 大 專 校

院 2 10 20

高 中 職 2 20 50

國 中 12 80 500

六 六 六

六、、、、經費需求經費需求經費需求經費需求

經常門(仟元) 資本門(仟元)

214 200

合計:414 (仟元)

(31)

七 七七

七、、、、預期效益預期效益預期效益預期效益

質性指標描述

方案質性指標 執行本子計畫達成方案質性指標之描述

3.2 適性學習社區高 中職合作辦理國中 學生學術試探及職 涯試探活動。

3.4 社區學校合作辦理就近入學及特色課程宣導工作 3.5 社區學校辦理國中學生職涯試探或學術試探活動 以機器人(iPOE)及機械車銑軟體(MasterCAM)之學習操 作,讓國中生進一步體驗機、電及資訊科發展面向,體 現即學即用、開發興趣,並結合中正高工及三信家商協 同辦理,以達適性發展就近入學之目的。(105-1-1) 藉由合作廠商的工廠參觀,讓國中生深刻體驗並瞭解製 造產業工作特性,知己知彼,進一步確定自己應選擇的 未來,適性揚才,並提高職業教育招生率‧(105-1-1) 親師實際體驗技職類科實作活動及業界參訪,深入瞭解 多元技職教育對國家發展之重要,使能適性輔導學生選 讀,期能提高職業教育招生率,進一步提高本校各科新 生人數‧(105-1-2)

量化指標規劃

對應 方案 指標

子 計 畫 申 請 辦 理 項 目名稱

指標項次、方案量化指標名稱

103 達成 值

105 目標值 105-1-1 及

105-1-2

3.1 適性學習社區高中職一年級新生就近

入學率 19% 46.85%

3.2 適性學習社區二、三年級國中學生參與

高中職適性探索平均次數。 6 6

對應 社區 教育 資源 指標

子 計 畫 申 請 辦 理 項 目名稱

指標項

次 社區教育資源指標名稱

103 達成 值

105 目標值 105-1-1 及

105-1-2 2-25 高一日校新生註冊人數比率 32% 60%

(32)

105-1 導引就近入學-技職探索適性發展計畫 105 會計年度概算表(105 年 8 月至 12 月)

單位:仟元

經費項目名稱 單位 數量 單價 總價 說明(請說明內容用途)

(((

(一一一)一))國教署補助)國教署補助國教署補助經常門國教署補助經常門經常門經常門

業 務 費

授課鐘點費 節 12 0.4 4.8 105-1-19*0.4=3.6 辦理實作體驗 105-1-2 3*0.4=1.2 辦理實作體驗 保險費 人次 115 0.03 3.45 105-1-1 90*0.03=2.7

105-1-2 25*0.03=0.75 印刷費 份 55 0.03 1.65 105-1-1 35*0.03=1.05 105-1-2 20*0.03=0.6

出差旅費 次 2 2 4 均質化各項會議出席車資(2 人*2 次) 膳宿費 人次 95 0.08 7.6 105-1-195*0.8=7.6

學生校外活動(職場參觀)膳費 設備維護費 式 1 1.65 1.65 105-1-1

資電工場儀表校準及博覽會展示品汰舊換新 設備維護費 式 1 2.95 2.95 105-1-2 1*2.95=2.95

餐飲工場器具維修及博覽會展示品維護

材料費 人次 120 0.125 15

105-1-190*0.125=11.25 105-1-2 30*0.125=3.75

105-1-1(90)辦理 3 場,每場預計 30 位學生(含 教師)參加;105-1-2(30) 辦理 1 場,每場預計 60 位家長(含教師)參加(重復利用)

租車費 輛 3 6 18 105-1-1(3 車次)

雜支 式 1 3 3 105-1-1 2.25*1=2.25 其他未及表列項目 105-1-2 0.75*1=0.75

國教署補助 國教署補助國教署補助

國教署補助經常門小計經常門小計經常門小計經常門小計 62.1

(((

(二二二)二))國教署補助)國教署補助國教署補助資本門國教署補助資本門資本門資本門 設

備 費

國教署補助 國教署補助國教署補助

國教署補助資本門小計資本門小計資本門小計資本門小計

((

(三三三)三))縣市配合款經常門)縣市配合款經常門縣市配合款經常門(縣市政府所轄學校填列) 縣市配合款經常門 業

務 設備維護費 式 1 6.9 6.9 105-1-1 資電工場儀表校準及博覽會展示品汰舊 換新

(33)

縣市配合款經常門小計 縣市配合款經常門小計縣市配合款經常門小計

縣市配合款經常門小計 6.9

((

(四四四)四))縣市配合款資本門)縣市配合款資本門縣市配合款資本門(縣市政府所轄學校填列) 縣市配合款資本門 設

備 費

縣市配合款資本門小計 縣市配合款資本門小計縣市配合款資本門小計

縣市配合款資本門小計 0 105會計年度經常門小計會計年度經常門小計會計年度經常門小計會計年度經常門小計 69 105會計年度資本門小計會計年度資本門小計會計年度資本門小計會計年度資本門小計 0

105會計年度總計會計年度總計會計年度總計會計年度總計 69

承辦人: 承辦主任: 主(會)計主任: 校長:

(34)

105-1 導引就近入學-技職探索適性發展計畫 106 會計年度概算表(106 年 1 月至 7 月) 單

位:仟元

經費項目名稱 單位 數量 單價 總價 說明(請說明內容用途)

(((

(一一一)一))國教署補助)國教署補助國教署補助經常門國教署補助經常門經常門經常門

業 務 費

授課鐘點費 節 15 0.4 6 105-1-112*0.4=4.8 辦理實作體驗 105-1-23*0.4=1.2 辦理實作體驗 講座鐘點費 節 3 0.8 2.4 105-1-2

保險費 人次 180 0.03 5.4 105-1-1120*0.03=3.6 105-1-2 60*0.03=1.8 印刷費 份 180 0.02 3.6 105-1-1 120*0.02=2.4

105-1-2 60*0.02=1.2

出差旅費 次 2 2 4 均質化各項會議出席車資(2 人*3 次) 膳宿費 人次 160 0.08 12.8 105-1-1 160*00.8=12.8

學生校外活動(職場參觀)膳費 設備維護費 式 1 5.3 5.3 105-1-1

資電工場儀表校準及博覽會展示品汰舊換新 設備維護費 式 1 10 10 105-1-2

餐飲工場器具維修及博覽會展示品維護 材料費 人次 180 0.15 27 105-1-1 120*0.15=18

105-1-2 60*0.15=9

租車費 輛 6 6 36

105-1-1(5 車次)*6=30、

105-1-2(1 車次)*6=6 參訪工廠遊覽車

雜支 式 6 3 18 105-1-1 其他未及表列項目 國教署補助

國教署補助國教署補助

國教署補助經常門小計經常門小計經常門小計經常門小計 130.5

(((

(二二二)二))國教署補助)國教署補助國教署補助資本門國教署補助資本門資本門資本門

設 備 費

「WW07-04」組裝

型機器馬 台 10 10 100 105-1-1 13*10=130 仟元

辦理機電整合實作體驗(含組合工具)

微處理機與機器人 控 制 實 習 設 備 (Ardunio)

組 2 50 100

105-1-1 2*50=100 仟元

(國教署補助 80 仟元縣市配合款 20 仟元) 辦理資訊電子實作體驗

國教署補助 國教署補助國教署補助

國教署補助資本門小計資本門小計資本門小計資本門小計 180

((

(三三三)三))縣市配合款經常門)縣市配合款經常門縣市配合款經常門(縣市政府所轄學校填列) 縣市配合款經常門

業 設備維護費 式 1 14.5 14.5 105-1-1 資電工場儀表校準及博覽會展示品汰舊

(35)

務 費

換新

縣市配合款經常門小計 縣市配合款經常門小計縣市配合款經常門小計

縣市配合款經常門小計 14.5

((

(四四四)四))縣市配合款資本門)縣市配合款資本門縣市配合款資本門(縣市政府所轄學校填列) 縣市配合款資本門 設

備 費

微 處 理 機 與 機 器 人 控 制 實 習 設 備 (Ardunio)

組 2 50 100 105-1-1 2*50=100 仟元

(國教署補助 80 仟元縣市配合款 20 仟元) 縣市配合款資本門小計

縣市配合款資本門小計縣市配合款資本門小計

縣市配合款資本門小計 20 106會計年度經常門小計會計年度經常門小計會計年度經常門小計會計年度經常門小計 145 106會計年度資本門小計會計年度資本門小計會計年度資本門小計會計年度資本門小計 200 106會計年度總計會計年度總計會計年度總計會計年度總計 345

承辦人: 承辦主任: 主(會)計主任: 校長:

(36)

●子計畫 子計畫 子計畫 105 子計畫 105 105 105- -- -1 11 1 學校經常門項目 學校經常門項目 學校經常門項目 學校經常門項目概算總表 概算總表 概算總表 概算總表

項次 名稱(項目) 105 年度

8~12 月

106 年度

1~7 月

總額 比例

1 授課鐘點費 4.8 6 10.8

5%

2 講座鐘點費 0 2.4 2.4

1%

3 出席費、諮詢費 0 0 0

0%

4 工讀費(工作費) 0 0 0

0%

5 保險費 3.45 5.4 8.85

4%

6 印刷費 1.65 3.6 5.25

2%

7 國內旅費、短程車資、運費 4 4 8

4%

8 膳宿費 7.6 12.8 20.4

10%

9 場地使用費 0 0 0

0%

10 教師進修補助費 0 0 0

0%

11 設備維護費 11.5 29.8 41.3

19%

12 材料費 15 27 42

20%

13 租車費 18 36 54

25%

14 物品費 0 0 0

0%

15 其他(非上述 14 項者,請於此

項歸類加總) 3 18 21

10%

小計 小計

小計 小計 69 145 214 100%

承辦人: 承辦主任: 主(會)計主任: 校長:

(37)

105-1 導引就近入學 導引就近入學 導引就近入學 導引就近入學-技職探索適性發展計畫 技職探索適性發展計畫 技職探索適性發展計畫 技職探索適性發展計畫

◎105-1-1: : : :技職探索適性發展計畫 技職探索適性發展計畫 技職探索適性發展計畫 技職探索適性發展計畫 (一)基本資料

1

校內主辦處室 校內主辦處室 校內主辦處室 校內主辦處室/科

實習處

2

參與單位 參與單位 參與單位 參與單位

社區國中學校學生及親師、企業及大專校院等……

3

辦理對象 辦理對象 辦理對象 辦理對象

社區國中學校學生、親師及國中社團

4

參與學校 參與學校 參與學校 參與學校

參與校數 參與教師人數 參與學生人數

(1)大專校院

2 10 20

(2)高中

0 0 0

(3)高職

3 30 50

(4)國中

12 80 500

(二)詳細實施內容

具體內容 配套措施

應國中端需求,結合社區高中職學校舉辦移動 式博覽會活動,由受訪高中職校介紹學校類科 特色(註)。

結合社區高中職學校(中正高工金工科及三信 家 商 ) 及 創 意 練 習 舉 辦 聯 合 升 學 博 覽 會 活 動,由與會各高中職校介紹學校類科特色,併 同參觀業界廠商職場或科大相關科系(註)。

依國中端需求安排特色課程簡易實作體驗預 定辦理場次上學期 2 場 3 車次,下學期 2 場 4 車次。

活動課程表:

時間 活動內容 活動地點 08:00~08:30 遊覽車接社區國中

生至受訪學校

遊覽車

08:30~09:10

12 年國教多元職涯 就近入學宣導暨各 校簡介

受訪學校

09:00~10:00 參觀校園 受訪學校 1 0 : 0 0 ~ 1 2 : 0 0 簡易實作體驗 受訪學校 1 2 : 0 0 ~ 1 3 : 0 0 午餐

發文社區國中、高中職各校。

安排派大型巴士接送國中生,及投 保旅行平安保險。

每部車指派一位老師及本校學生 帶隊。

以國中需求為導向,參觀指定高中 職校,可就地進行簡易實作體驗

﹙當日無法進行之體驗活動可由 國中端與特定學校協調,另擇期辦 理﹚。

宣導本校特色,結合機械科及資 訊、電子科以機器人(iPOE)及機械 車銑軟體(MasterCAM)之學習操作 及中正高工金工製作,讓國中生進 一步體驗機、機電整合發展面向及 金工創意課程,體現即學即用、開 發興趣,之課程宣導體驗活動。

配合國中端需求及時間因素,每梯 次(日)以參觀兩校為原則,若國中 端有特定體驗實作需求亦可以一 校為之。

(38)

1 3 : 1 0 ~ 1 6 : 3 0

1. 另 一 所 學 校 ( 行 程如上)

2.業界職場認識及 體驗

受訪學校或 廠商

16:30~ 回程 遊覽車

請產業機構協助觧說各產業特色 及未來發展之期待。

(三)實施進度

工作項目\月份 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7

擬定計畫

預 期 實 際

計畫執行

預 期 實 際

撰寫成果彙編 預 期 實 際

(四)經費需求規劃(單位:仟元) 年度 年度

年度 年度 經常門 經常門 經常門 經常門 資本門 資本門 資本門 資本門 合計 合計 合計 合計

105 59 0 59

106 105.4 200 305.4

Figure

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