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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 生醫系碩專班 1年級 課號課號 / 班別班別 I8E00452 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 專題討論(四) 科目英文名稱科目英文名稱 Seminar(4)
主要授課老師
主要授課老師 胡文品 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 20 人 已選人數已選人數 10人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H503 / 星期6第03節 第1週 / 第18週 / H503 / 星期6第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
具備生物、醫學、資訊及數學基礎理論能力 .
策劃及執行專題研究的能力 . .
撰寫專業論文的能力 . .
創新思考及獨立解決問題的能力 .
具備團隊協調合作之能力 .
具國際觀及前瞻視野 .
領導、管理及規劃的能力 .
終身自我學習成長的能力 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
目標是要培養研究生具備獨立自我研究,充分了解所欲研究的方向,藉由老師的指導,提昇自我研究能力.
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1.訓練研究生研讀論文之能力,及上台報告之台風。 2.培養研究生具有獨立思考與理性批判問題的能力，從事正確的 抉擇，奠定自己的研究方向和方法。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
無
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/22 Introduction and assignments 胡文品 2014/3/1 How to have an oral presentation? student oral presentation 胡文品 2014/3/8 student oral presentations 胡文品 2014/3/15 student oral presentations 胡文品 2014/3/22 student oral presentations 胡文品 2014/3/29 student oral presentations 胡文品 2014/4/5 student oral presentations 胡文品 2014/4/12 student oral presentations 胡文品
2014/4/19 midterm 胡文品
2014/4/26 student oral presentations 胡文品 2014/5/3 student oral presentations 胡文品 2014/5/10 student oral presentations 胡文品
2014/5/17 poster session 胡文品
2014/5/24 poster session 胡文品
2014/5/31 poster session 胡文品
2014/6/7 poster session 胡文品
2014/6/14 poster session 胡文品
2014/6/21 Final 胡文品
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 50
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 50
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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