第三章 研究設計與實施
本研究主要的目的是希望在高中職社區化此一政策如火如荼的推動 之際，能構思出新的圖書館經營模式，整理出圖書館可執行的工作項目，
並配合地方社區的需求將活動項目推廣至社區，讓學校和社區有良好的互 動。讓高中職圖書館能配合政策的精神，發揮圖書館最大的功效，提升圖 書館的地位。本章特針對研究架構、研究工具、研究對象、研究步驟加以 敘述。
第一節 研究架構
本研究的架構是：配合研究目的，分析相關文獻，加上心得交換及經 營所得，擬成二份問卷，並分析問卷調查結果，解答研究問題，而後提出 結論與建議。如圖 3-1-1
高中職社區化之圖書館經營模式的研究
高中 職社 區化 政策
高中 職圖 書館 經營 概況
各圖書館 與文教單 位的合作 推廣服務
高中職 圖書館 主任經 營經驗
高中職圖書館問卷 一、高中職社區化政 策
1、對高中職社區化 政策的成效。
2、高中職社區化施 行概況。
3、圖書館參與情形 與面臨的困境。
二、對配合高中職社 區化圖書館可經 營項目的看法。
三、可推廣至地方社 區的活動項目。
四、地方社區對高中 職社區化的認同 與期待。
一、學校背 景
1、學校性 質類別 2、社區化
學校類 別 二、個人背 景
1、性別 2、行政年
資經歷
圖 3-1-1 研究架構圖
一、 個人 基本資料 1、性別 2、年齡 3、鄉、鎮
所 在 地 鄉鎮市長問卷
一、對高中職社區
化的了解程 度。
二、對高中職圖書 館認為可推廣 至地方的活動 的看法。
三、希望高中職圖 書館協助地方 社區的活動。
四、辦理地方藝文 活動概況。
第二節 研究工具 一、問卷編製
本研究以問卷調查法進行資料蒐集，以下就問卷編製過程做敘述說 明：
為了了解高中職圖書館主任對高中職社區化政策的看法、目前執行狀 況、可配合政策精神的活動，及鄉鎮市長對政策的看法和對高中圖書館的 期待，參考相關文獻、研究報告如「高中職社區化實施意見調查」（教育 部高中職社區化配套措施規劃推動小組，91）「台北市高中職社區化實施 意見調查」（張銘華，93）、「教職員對高中職社區化意見之問卷調查」
（教育部技職司，94），整理成高中職社區化政策相關的部份，擬定問卷 中貳之一、之六的題目。將利用高中職圖書館輔導團會議訪談成功高中張 主任、三重商工黃主任、羅東高中黃主任、苗栗農工陳主任、嘉義女中鍾 主任及陽明高中賴主任所得的意見心得資料，加上文獻分析中所得各單位 所辦理的活動，整理成適合配合高中職社區化政策辦理的活動及活動辦理 時所遇見的困難，擬成問卷中貳之二之6、貳之三、之四、之五的題目。
並參照行政院文化建設委員會社區總體營造獎助須知的獎助項目（文建 會，93），整理成可協助社區辦理的活動項目，擬成問卷中貳之七、之八 的題目。並請北一女中梁主任、新興高中楊主任、楊梅高中呂主任、新竹 高工彭主任、新竹女中林主任、銘傳大學游教授進行問卷預試，根據修訂 意見修改問卷內容，形成第一份正式問卷：「高中職社區化之圖書館經營 模式的研究圖書館問卷」，並根據第一份問卷挑選部份問題，以了解鄉鎮 市長對高中職社區化的看法、對高中職社區化圖書館推行的活動的接受 度、期望高中職圖書館可以協助的地方活動等，形成第二份正式問卷：「高 中職社區化之圖書館經營模式的研究鄉鎮市長問卷」。
二、資料分析
高中職圖書館從業人員的問卷，共計回收一百八十六份，回收率51
％，鄉鎮市長的問卷回收十三份，回收率100％。將兩份問卷結果輸入電 腦，以EXCELL軟體處理，以次數及百分比等數字分析各項資料，最後依各 項統計分析結果做敘述及推論解說。
第三節 研究對象
本研究為了解高中職社區化政策下圖書館的經營狀況，及地方的認知 和期待，所以問卷施測對象分為兩個部份：
一、高中職圖書館部份，是以參加九十四年十月十八、十九日於高雄 縣國立鳳新高中舉行的九十四年度全國高中圖書館工作研討會，及十一月 七、八日由國立龍潭農工在渴望園區舉行的高職圖書館工作會議的三百六 十五位學校圖書館從業人員，為問卷施測對象，於會議報到時發給問卷，
會議開始前為大家說明問卷內容，並懇請大家協助填寫，且在會議結束時 回收問卷。
二、地方社區部份，為了了解地方對高中職社區化的認識程度，和希 望高中職圖書館可提供的服務項目，所以選定研究者服務學校所在的桃園 縣地方藝文活動的決策者--十三鄉鎮的鄉鎮市長為施測對象，先以電話請 託，再用傳真或親送問卷，請鄉鎮市長協助填寫。
高中職圖書館份，共計發出三百六十五份，回收一百八十六份，回收 率 51％。鄉鎮市長部份，共計發出十三份，回收十三份，回收率 100％。
圖書館問卷回收情形如表 3-3-1，表 3-3-2
表 3-3-1 圖書館問卷回收份數表－依學校類型分
學校 類型
公立 高中
私立 高中
公立 高職
私立 高職
公立完 全中學
私立完 全中學
公立綜 合高中
私立綜 合高中 回收
份數 40 15 43 25 15 12 19 17
表 3-3-2 圖書館問卷回收份數表－依學校任務分
學校
任務 召集學校 核心學校 合作學校 回收
份數 20 46 120
第四節 研究步驟
確定研究計畫
問卷資料統計分析 蒐集相關文獻
文獻分析與整理
編製問卷 研究開始
問卷修正
進行二份問卷調查
彙整結果
撰寫結論與建議
研究結束 進行試預
深度訪談
否
是
依分 析結 果進 行深 度訪 談
圖 3-4-1 研究步驟流程圖
