花蓮縣立宜昌國民中學 105 學年度第二學期第二次段考 8 年級國文科試 題
命題教師:麻愛琪老師 班級: 座號: 姓名:
一、請寫出下列「」中的國字注音(每題 0.5 分,共 5 分)
1、羽「ㄍㄜ ˊ」: 6、「喙」:
2、「ㄑㄩㄢ ˊ」伏: 7、一語成「讖」:
3、「ㄆㄟ ˋ」頭: 8、賞「賜」:
4、謹「ㄔ ˋ」: 9、山「澗」:
5、「ㄑㄩ」殼: 10、剛「愎」自用:
二、字義與詞義:1-5 題請圈出解釋,6-10 題請寫出解釋 (每題 1 分,共 10 分)
1、孰:什麼/成熟/讀書 6、穠纖合度:
2、曼妙:聲音悅耳/姿態柔美/綠意盎然 7、市聲鼎沸:
3、黛:粉紫色/灰白色/青黑色 8、戰戰兢兢:
4、斑斕:花紋豔麗/獨特耀眼/凌亂不堪 9、無所事事:
5、隱喻:隱藏/比擬/暗示
10、
經傳:三、翻譯(第 1 題 4 分,2-4 題每題 3 分,錯字扣 0.5 分,共 13 分)
1、萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
2、爺孃聞女來,出郭相扶將。阿姐聞妹來,當戶理紅妝。
3、歸來見天子,天子坐明堂。策勳十二轉,賞賜百千強。
4. 對淵博友,如讀異書;對風雅友,如讀名人詩文。
四、單選題:(1-40 每題 1.5 分, 共 60 分)
( )1.下列各組「 」中的形似字,何組注音兩兩相同?
(A)機「杼」/ 「紓」困專案 (B)金「柝」/「拆」除
(C)「塑」造 /「朔」風
(D)兩兔「傍」地走/依山「傍」水
( )2.「天下之樂,孰大於是?」句中的「於」字,與下列何者意思相同?
(A)立「於」不敗之地
(B)苛政猛「於」虎
(C)不戚戚「於」貧賤
(D)是法不信「於」民也
( )3.(甲)「顧」此失彼(乙)相「顧」一笑(丙)三「顧」茅廬(丁)左「顧」右盼。
以上「顧」字的解釋,哪兩者相同?
(A)(甲)(乙) (B)(乙)(丙)
(C)(甲)(丁) (D)(乙)(丁)
( )4.下列 「 」中有關鳥類的成語,何者造句正確?
(A)兒時往事有如「雪泥鴻爪」,早已無處追尋了
(B)天氣變涼了,到處「風聲鶴唳」,記得多加件衣服
(C)陳老師因為結婚請假,由林老師「鳩佔鵲巢」暫代課務
(D)他們夫妻倆時常為了一些「鳳毛麟角」的事情吵架
( )5.下列何者是表示「祈求」的語氣?
(A)昨夜見軍帖,可汗大點兵 (B)旦辭黃河去,暮至黑山頭 (C)願借明駝千里足,送兒還故鄉 (D)兩兔傍地走,安能辨我是雄雌?
( )6.「品嘗著福爾摩沙的美好與曼妙,全身浸滿了幸福」,此句將抽象的「美好」與「曼 妙」
以「品嘗」這個動詞具體化,屬於轉化修辭中的「形象化」。下列哪一句用法相同?
(A)出發前,請將我的祝福裝滿你的心 (B)要注意,這些蚊子心機很重
(C)竹子是喜歡跑到山頭去聚居的 (D)春天踏著芭蕾舞女的碎步
( )7.「人莫樂於閒,非無所事事之謂也。」這句話事情強調什麼?
(A)無所事事才是閒 (B)人不能有太多閒
(C)人應從事有意義的休閒活動 (D)一般人都不會享受清閒
( )8.梁實秋在文章一開始只寫了「我愛鳥」三個字,這樣的技巧稱為什麼?
(A)首尾呼應法 (B)開門見山法 (C)實例故事法 (D)埋兵伏將法
( )9.「兩兔傍地走,安能辨我是雄雌?」這是設問中的激問法,答案在問題反面。下列何句
何者用法相同?
(A)人生自古誰無死?留取丹心照汗青 (B)丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森 (C)來日綺窗前,寒梅著花未?
(D)問君何能爾?心遠地自偏
( )10.下列何者與「一剎那」的詞義最接近?
(A)時常 (B)突然 (C)瞬間 (D)半日
( )11.「把整條山徑鋪上了油桐花編織的白色長地毯」,主要是在描繪何種景象?
(A)山徑兩側都種植著油桐樹 (B)油桐落下的花朵蓋滿山徑 (C)人們紛紛將油桐花放在山徑上 (D)油桐落花和白色地毯相得益彰
( )12.「對淵博友,如讀異書」一則短文的含意與下列何者最接近?
(A)朋友像是一本本的好書 (B)盡信書不如無書
(C)書是人類最誠摯的朋友 (D)書到用時方恨少
( )13.「將軍百戰死,壯士十年歸。」句中的「十年」非指實際數字,而是指「很多年」。
下
列數字,何者也是同樣的用法?
(A)「兩」兔傍地走
(B)「四」季如春
(C)貨比「三」家不吃虧
(D)「三」更半夜
( )14.「朔氣傳金柝」的季節同於下列何者?
(A)那日正是黃梅時節
(B)荷葉初枯,擦得船嗤嗤價響 (C)晝長螢罷蟬鳴樹
(D)木落水盡千崖枯
( )15.引發花木蘭代父從軍的念頭是詩文中的哪兩句?
(A)不聞機杼聲,惟聞女嘆息
(B)阿爺無大兒,木蘭無長兄
(C)將軍百戰死,壯士十年歸
(D)願為市鞍馬,從此替爺征
( )16.下列「 」中的詞語,何者使用最恰當?
(A)五顏六色的彩球,把會場襯托的「繽紛」多彩
(B)看她高興的樣子,「惟恐」可以知道她心裡的得意
(C)希望你能「巔峰」勒馬,不要一錯再錯
(D)我輕鬆「不懈」的走在這鄉間的小徑
( )17.「他雖然學識淵□,可是在繁瑣的制度束□下,依然少有揮灑空間。」缺空中的字宜 填
入下列何者??
(A)搏、膊 (B)博、縛 (C)博、膊 (D)搏、縛
( )18.「無所事事」一詞中兩個「事」字,各自的詞性分別為何?
(A)前者為形容詞,後者為名詞 (B)前者為名詞,後者為動詞 (C)前者為副詞,後者為動詞 (D)前者為動詞,後者為名詞
( )19.張潮認為「讀書不可不刻」,他的意思是說對什麼要「刻」?
(A)讀書報告的撰寫 (B)讀書環境的安靜 (C)書中內容的研究 (D)教師的選擇
( )20.關於書信的寫法,下列說明何者正確?
(A)書信中若篇幅不夠,可把人名拆成兩行書寫
(B)抬頭的使用為了表示尊敬,空一格為「平抬」,換一行為「挪抬」
(C)自稱、署名在現代書信中可以省略 (D)書信中的第一行收信人稱謂須頂格書寫
( )21.下列何組詞語為「相似詞」?
(A)迫不及待/刻不容緩 (B)戰戰兢兢/從容不迫
(C)無堅不摧/不堪一擊
(D)柳暗花明/山窮水盡
( )22.關於稱呼對方的用語,下列說明何者錯誤?
(A)稱人父子時可用「賢喬梓」
(B)稱人兄弟時可用「賢昆仲」
(C)稱人兄妹時可用「賢昆玉」
(D)稱人夫妻時可用「賢伉儷」
( )23.下列關於「樂府」的說明,何者有誤?
(A)語言質樸自然
(B)原為漢文帝所設立的官署
(C)內容反映當時社會現況
(D)為官方採錄的民間歌謠
( )24.「掛在懸崖邊的酸藤猛吐著花絮」是在描繪何種景象?
(A)含苞待放 (B)落花凋零
(C)繁花盛開 (D)花絮飄飛
( )25.下列關於幽夢影一書的說明,何者正確?
(A)內容有關人生的感悟 (B)屬於隨筆式韻文
(C)可見作者對官場的嚮往 (D)作者一生仕途順遂
( )26.下列敘述,何者錯誤?
(A)「貴校」是尊稱對方的學校
(B)「內人」是男子對別人稱自己的太太 (C)「寶號」是謙稱自己的商店
(D)「外子」是女子對別人稱自己的丈夫
( )27.「好像/前世是/一個憂傷的君王/變作禽鳥/啼濺了鮮血/尋找春天的精魂。」這 首
詩所描寫的對象是下列何者?
(A)杜鵑 (B)燕子
(C)烏鴉 (D)白鷺
( )28.木蘭詩的內容中,主要在呈現木蘭的何種人格特質?
(A)溫柔婉約 (B)智勇純孝 (C)驍勇善戰 (D)奔波勞苦
( )29.「主語」是指句子的主體,作為說明的對象。下列選項中「 」中的部分,何者屬於 該
句的主語?
(A)「天子」坐明堂 (B)磨刀霍霍向「豬羊」
(C)出門看「火伴」
(D)對鏡貼「花黃」
( )30.下列各組「 」中的形似字,何者字音兩兩相同?
(A)「攝」影公司/心中震「懾」
(B)濫「竽」充數/燙手山「芋」
(C)掛在懸「崖」/天「涯」海角
(D)鋪花小「徑」/帥「勁」十足
( )31.「迎面拂來的微涼山風,飽含著各種野花的甜美香氣,還帶著一股五月陽光味道。」
以上這段話運用到哪兩種摹寫修辭?
(A)觸覺與嗅覺
(B)觸覺與味覺
(C)嗅覺與聽覺
(D)嗅覺與味覺
( )32.徐仁修:「三十歲的母親/卻有八十歲的衰老容顏/只因為生養了一群不孝的福爾摩 沙
子孫。」以上這段話旨在表達什麼?
(A)讚嘆大自然的面貌多變
(B)佩服大自然旺盛的生命力
(C)憐惜大自然遭到人為破壞
(D)暗示台灣是個年輕的島嶼
( )33.培根有言:「書籍是橫渡時間大海的航船。」以上這句話的意思為何?
(A)書本將先人智慧結晶流傳至今 (B)書本像燈塔般照亮人們的心靈
(C)書本縮短了人與人之間的距離 (D)書本只是浩瀚學海中的一部分
( )34.張潮說:「有力量濟人,謂之福。」這句話的涵義和下列何者最相近?
(A)天助自助者
(B)己所不欲,勿施於人
(C)施比受更有福
(D)勿以善小而不為
(
)35.(甲)田園風光(乙)裸體畫(丙)王公貴族(丁)鄉村人物。以上畫作主題,哪些是 米勒所擅長的?
(A)甲乙 (B)甲丁
(C)乙丙 (D)乙丁
( )36.關於米勒的敘述,下列何者正確?
(A)擅長畫人物裸體畫,並以此聞名於後世
(B)創作態度上,其祖父給予極大的影響
(C)早年生活富裕,後因畫作無人問津而窮困潦倒
(D)堅持自己的創作風格,畫作受到後人肯定
( )37.「地上陰影斑斕。」這句話所呈現出來的是什麼景象?
(A)人的影子被月光照射在地面上
米勒雖然才華橫縱,卻沒有人買他的畫,因為當時法國流行裸體畫,或以王公貴族 為題材的畫作,沒有人願意靜心欣賞米勒的田園風光或是鄉村人物。沒錢養家活口的 米勒一度嘗試畫些裸體畫,然而祖母的叮嚀清楚迴盪在他心中,他決心放棄媚俗的畫 作,「為永遠而畫」,為自己的理念而創作。
1850 年,米勒完成播種者一畫,圖中描述一位農夫辛苦播種的身影,並以此畫獲 得許多重大人物的讚賞與肯定。1857 年,米勒完成畫作拾穗,此畫描繪三名農婦在 一片金黃色的麥田中撿拾收割過的麥穗,充滿人性的寧靜與莊嚴。1858 年又完成晚 禱一畫,一對貧苦的男女低頭站著,合著雙手正在祈禱。
1875 年米勒因肺結核過世,雖然他沒有在世間享受多少風光的歲月,但後世對他 的讚揚與肯定,證明了他做到「為永遠而畫」。
(改寫自王廣之 為永遠而畫)
「雅舍」最宜月夜--地勢較高,得月較先,看山頭吐月,紅盤乍湧,一霎間,
清光四射,天空皎潔,四野無聲,微聞犬吠,座客無不悄然!舍前有兩棵梨樹,等到 月升中天,清光從樹間篩灑而來,地上陰影斑斕,此時尤為幽絕。而到夜闌人靜,歸 房就寢,月光仍逼進窗來,助我淒涼。細雨濛濛之際,「雅舍」亦復有趣。
(梁實秋 雅舍小品)
(B)月光透過樹葉縫隙,照射在地面上
(C)水潑濺到地面上的樣子
(D)天空烏雲密佈
( )38.本文主要是在敘述「雅舍」的哪一方面?
(A)園中植物
(B)思鄉心情
(C)月夜景象
(D)地理環境
( )39.「百川東到海,何時復西歸?」句中用流水比喻什麼?
(A)大自然生生不息
(B)時光一去不復返
(C)離家遠行的遊子
(D)自然運行有一定的法則
( )40.這首詩的主旨是什麼?
(A)勉人珍惜時光,及時努力
(B)歌頌自然美景
(C)生命短暫,勉人及時行樂
(D)歌頌田園生活的悠閒自在 青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲!
注釋晞:曬乾。
焜:焦黃色,形容色衰的樣子。
(樂府詩 長歌行)
花蓮縣立宜昌國民中學 105 學年度第二學期第二次段考 8 年級國文科試題 命題教師:麻愛琪老師 班級: 座號: 姓名:
【解答】
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B D A C A C B A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C D B A B D C D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A C B C A C A B A D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C A C B D B C B A
宜 昌 國 中 一 零 五 學 年 度 第 二 學 期 第 二 次 段 考 八 年 級 作 文 試 卷
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● 題目
: 我 的寵 物經
● 說明
: 你還 記得 從小 到大
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