Half-Day Seminar FOR
TEACHERS: Supporting Students
Facing Difficulties in Dating
2014 愛情觀
•平、靚、正
•最緊要有feel、好玩
•人有我有
•唔好上身，易來易去
•寧濫勿缺，身份象徵
•曾經擁有，才是永恆
你怎樣看中學生談戀愛 ?
我想拍拖，因為….
有人一齊同我做我想做嘅嘢 有人錫、比人照顧
無咁悶
有事嘅時候有人傾 有人分擔
會開心d
令我覺得有種親密感，安全感 我好想同對方一齊
有人一齊share 野食 想獨立
SDN – Special Dating Needs
溝 通 /
表 達 障 礙
解難能力 / 抗逆能力: 低
管 理 情 緒 障 礙
欠缺正確榜樣 / 學習途徑
時間管理障礙:
反比時間投資謬誤情愛教育 : 責任、承擔
生命教育 : 珍惜、感恩 時間管理 : 人生規劃
道德教育 : 發在情、止在禮
訓導? 輔導? 訓輔?
老師 ? 朋友 ? 同行者 ?
老師的四種形態
• 感受型
• 理智型
• 打岔型
• 行動型
感受型
• 關心學生的主觀感受而非客觀事件
• 感受無分對錯
• “成件事你覺得點？”
理智: 專業分析型
• “基本上，讀書時候拍拖嘅人，超過95%係 唔會有將來，你點會係嗰5%呢?”
• “人嘅成功感，70%係來自個人讀書或事業 上的成就，所以唔值得花太多時間談戀愛”
• “所謂凡事三思而後行，三思包括…….. ”
• “呢段關係對你嚟講有幾重要? 重要在於D 咩
?有無其他野一樣咁重要?到底你認為咩係重
要? ”
打岔型
• “嗱，拍拖嘅嘢，講下算啦，唔好咁認真”
• “拍拖呢D咁深嘅嘢，如果你都肯試，即係 份功課難你唔到啦，咁點解….”
• “ 拍拖即係你有多餘時間，有時間嚟幫下阿 SIR做義工啦”
• “算啦，睇開D 啦， 諗第二D野啦”
行動型
• 講多無謂，行動最實際
• 分工、轉介
T E A C H I N G
S U P P O R
I N G
E M P O W
R I N G
E N G
G I N G
A R I N G
S
A R I N G
R E F L E C T
I N G
U R T U R I N
A S S E S S I N
T STING
Supporting Listening Empowering Whole Person
Engaging Emotions Caring Cultivate
Sharing Needs and Risk Reflecting Strengths
Nurturing Direction
學生面對戀愛困擾可能出現的情緒和行為表現
• 情緒低落 / 抑鬱
• 情緒起伏不定 (例如﹕容易觸動 / 眼紅哭泣 / 變得沉默寡言)
• 對性 / 懷孕 / 分手 / 第三者字眼、話題特別敏感
• 學習表現 / 學業成績下滑
• 減少出席有興趣的課外活動
• 反應遲緩 / 心不在焉、精神恍惚 (例如﹕經常呆望手機)
• 表現得很疲累 / 突然經常遲到 (失眠)
• 表現自卑 / 退縮
• 突然消瘦 / 暴肥
• 懷疑自殘的痕跡
• 特別依賴 VS 過度自我孤立
Case 1: F.4 / F 我同隔離班個KK上個月開始咗啦，都ok嘅，
話晒佢個款算OK，不過我哋講明係學校會扮
無嘢…但係最近我覺得唔掂囉，佢同其他人玩
得好埋，當我透明，放假又超忙唔出嚟，搞
到我都唔知係咪真係同佢拍緊拖，定係玩玩
吓啊?
• T (1) :
真係睇唔出喎，收得咁埋，我真係戥你地拍
得辛苦…… 咁你都簽左條不平等條約囉，好難
搞喎，其實人玩你、你玩人啦，如果你可以
接受係玩嘅，咁就唔好再投放咁多感情，無
須太認真，日久見人心，早日收回你片感情
失地囉…即係快D止蝕
T (2) :
哦，真係睇唔出喎，收得咁埋，我諗你唔可以同
人講一定好辛苦 …咁你依家覺得點呀? 大家明明
有嘢但係要扮無嘢，的確係怪怪地嘅，所以可能
有D嘢大家 講就易，做其實好難架。講真，咁你
自己對呢段感情係玩定認真先? 認真就要認真去
搞囉，搵個機會同KK傾下，睇下大家可以再點夾
好D， 嗱，你O唔OK 同佢好好地咁傾先? 你同我
講你同KK既秘密，咁你知 我實撐住你地架，所以
有咩事，要搵我喎，OK ?
Case 2: F5 / M
• 同佢拍左成年拖，我做左好多野，宜家佢
吾理我，乜都block晒，facebook又話自己
single，咁即係咩意思? 我唔會分手！
• T (3)
你黑面就都係人都睇得出，佢無理由唔知囉，
明知你依家又煩、又嬲，都無反應，其實佢 都講左答案你聽啦，不過最緊要冷靜D， 無 論發生咩事，都唔好衝動，有得「掹」就
「掹」，無既話都要接受，比D 時間自己同
對方，始終你地同校日日見到，唔通以後面
左左咩…呀， 你上次話有條入波片好勁，攞
嚟睇下….
T (4)
8 個月，依家 突如期來嘅轉變，都明白一時間好難 接受，加上你為呢段感情咁努力，直至依家你仍然 好緊張佢喎，密密留意佢既facebook，既然你唔當 分手， 咁你打算點呢?
依家似乎你主動、佢被動；嗱，主動可以做好多野
既，不過 我想你用你既主動做d積極及無傷害性嘅嘢 ， 例如搵一至兩位你哋之間嘅好朋友幫下手聯絡佢，
放假日頭搵個公眾地方好好傾下，了解下發生咩事，
嗱，唔好諗住見一次面可以解決一切，見步行步，
傾成點都好，同我講，唔好一個人鬱住 。
Case 3: F.6 / M
同學A：琴晚係C屋企，好夜瞓，第二朝大家都好頭痛，咪 請假囉。
T: 你係C屋企過夜?
同學A: 係啊 T: 佢屋企人呢?
同學A : 返左大陸
T: 你可以隨時唔返屋企嘅咩?
同學A : OK 啦， 無人理我嘅
T: 仲有咩做?
同學A : 阿sir，你諗咩先…
T: 話晒兩個人獨處一室，漫漫長夜真係關心下你哋啫！
同學A : 唔好講呢d啦，你搵我，都係因為我同佢琴日無返 學啫！
T: 事出必有因，最緊要你識諗，無返學可以代表好多野，
我好多謝你咁坦白，講我知無返學既原因，既然你咁坦白，
我都應該坦坦白白話比你知，聽到你講你同C既關係，我
真係擔心你們會情難自禁，會有越軌行為，尤其高危環境，
你兩個一齊過夜，咁好自然我可能會諗多咗嘅。嗱，咁其 實我有無諗多咗先?
