全球運籌管理

(1)

重新查詢　｜　回學校首頁　回上頁重新查詢友善列印

1032學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級國企系碩士班 2年級課號課號 / 班別班別 90M00056 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱全球運籌管理科目英文名稱科目英文名稱 Global Logistics Management 主要授課老師

主要授課老師黃彥智開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 15 人已選人數已選人數 6人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M511 / 星期1第5節第1週 / 第18週 / M511 / 星期1第6節第1週 / 第18週 / M511 / 星期1第7節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 . .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

1.瞭解全球化的營運、貨運管理與進出口作業，進而探討國際物流管理。 2.從個案中瞭解全球運籌的國與國關係與限制 3.讓學員體認全球運籌管理是物流管理與供應鏈管理的衍生。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

由於運輸工具的進步、企業資訊化的成熟、商業的多角化經營，加上消費者需求更趨多樣化，使得國與國之間的界限越來越小。企業為了快速因應消費者需求以增加銷售，藉由強大的物流系統與資訊技術，整合金融保險與海關的各項措施，完成了全球運籌的經營。本課程即是探討這個全球

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 5 1.案例或故事討論

2.講述

3.小組討論

4.學生上台報告

三、參考書目三、參考書目 (Reference)

龍道格、蘇雄義，全球運籌：國際物流管理，華泰文化。

(2)

[符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目] 四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 5

2015/3/2 第一章：全球運籌與國際物流導論黃彥智

2015/3/9 第二章：全球搜源與貿易黃彥智

2015/3/16 第三章：全球供應鏈管理黃彥智

2015/3/23 第四章：策略規劃黃彥智

2015/3/30 第五章：運輸規劃黃彥智

2015/4/6 第六章：複合運輸與陸上運輸黃彥智

2015/4/13 第七章：海洋運輸黃彥智

2015/4/20 第八章：航空運輸黃彥智

2015/4/27 期中考黃彥智

2015/5/4 第九章：港埠與設施黃彥智

2015/5/11 第十章：海關與管制法令黃彥智

2015/5/18 第十一章：貿易文件作業黃彥智

2015/5/25 第十二章：貿易融資黃彥智

2015/6/1 第十三章：保安黃彥智

2015/6/8 第十四章：中間商及聯盟黃彥智

2015/6/15 第十五章：存貨管理黃彥智

2015/6/22 第十六張：資訊系統第十七章：公共運籌黃彥智

2015/6/29 期末考黃彥智

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 30 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 0 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 30 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 5 1.期末報告

2.個人上台報告

3.課堂參與與表現

4.心得與反思報告

七、講義位七、講義位址址(http://)

回上頁重新查詢

課程查系統 Viewable With Any Browser & 1024 x 768 Resolution