九十六學年度學科能力測驗試題
國文考科
－作答注意事項－
考試時間： 120 分鐘 題型題數：
˙選擇題共 23 題
˙非選擇題共三大題 作答方式：
˙選擇題用 2B 鉛筆在「答案卡」上作答，修正 時應以橡皮擦拭，切勿使用修正液
˙非選擇題用黑色或藍色筆在「答案卷」上作答 選擇題答錯不倒扣
祝考試順利
第 一 部 分 ： 選 擇 題 （ 佔 5 4 分 ） 壹 、 單 選 題 （ 佔 3 0 分 ）
說明：第1題至第15題，每題選出一個最適當的選項，標示在答案卡之「選擇題答 案區」。每題答對得2分，答錯不倒扣。
1 . 下 列 文 句 「 」 內 文 字 的 字 音 ， 依 序 與 哪 一 選 項 文 字 的 字 音 完 全 相 同 ？
星 期 日 中 午 ， 健 民 到 餐 廳 點 了 清 炒 「 莧 」 菜 、 糖 醋 「 鯛 」 魚 片 這 兩 樣 他 最 喜 歡 的 菜。健 民 正 吃 得 開 心，沒 想 到 一 不 留 神，魚 肉 掉 在 褲 子 上，留 下 一 片 污「 漬 」。
儘 管 如 此 ， 他 還 是 覺 得 美 味 的 佳 餚 令 人 「 吮 」 指 回 味 。 (A)件 ／ 稠 ／ 眥 ／ 楯 (B)件 ／ 凋 ／ 嘖 ／ 允 (C)現 ／ 稠 ／ 嘖 ／ 允 (D)現 ／ 凋 ／ 眥 ／ 楯
2 . 下 列 文 句 中 ， 有 關 「 齒 」、「 恥 」 二 字 的 使 用 ， 正 確 的 選 項 是 ： (A)謙 虛 的 人 能 不 齒 下 問 ， 驕 傲 的 人 總 自 以 為 是
(B)高 舉 公 理 正 義 的 大 旗 做 傷 天 害 理 的 事 ， 最 令 人 不 恥 (C)他 公 然 說 謊 卻 絲 毫 不 覺 歉 疚 ， 難 怪 會 被 批 評 為 無 齒 (D)有 些 人 只 寫 過 幾 篇 小 文 章 就 自 號 才 子 ， 真 是 讓 人 齒 冷 3 . 下 列 文 句 「 」 內 成 語 的 運 用 ， 正 確 的 選 項 是 ：
(A)李 大 華 的 爸 爸 和 媽 媽 身 材 都 很 高 大 ， 稱 得 上 是 「 椿 萱 並 茂 」 (B)他 把 子 女 教 養 得 很 好 ， 對 子 女 而 言 ， 真 可 說 是 「 無 忝 所 生 」 了
(C)小 李 經 常 花 大 錢 買 漂 亮 的 衣 服 送 給 父 母 ， 不 愧 是 「 彩 衣 娛 親 」 的 孝 子 (D)陳 先 生 提 早 退 休 ， 全 心 照 顧 年 邁 的 母 親 ， 「 烏 鳥 私 情 」 的 孝 行 ， 令 人 感 動 4 . 閱 讀 下 列 詩 句 ， 選 出 最 符 合 作 者 人 生 態 度 的 選 項 ：
賦 命 有 厚 薄 ， 委 心 任 窮 通 。 通 當 為 大 鵬 ， 舉 翅 摩 蒼 穹 。 窮 則 為 鷦 鷯 ， 一 枝 足 自 容 。 苟 知 此 道 者 ， 身 窮 心 不 窮 。（ 白 居 易 〈 我 身 〉）
(A)人 生 多 艱 ， 宜 苦 中 作 樂 ， 自 求 安 慰
(B)人 生 在 世 ， 難 免 遭 遇 挫 折 ， 當 積 極 解 決 困 境 (C)人 生 際 遇 不 同 ， 宜 順 應 自 然 ， 使 心 不 困 滯 於 外 境 (D)生 命 苦 短 ， 享 樂 宜 先 ， 不 求 為 大 鵬 ， 唯 願 成 鷦 鷯
5 . 下 列 是 小 說 中 的 一 段 文 字 ， 請 依 文 意 選 出 排 列 順 序 最 恰 當 的 選 項 ： 餐 廳 建 築 在 濱 海 的 山 崖 上 ， 從 落 地 玻 璃 窗 望 出 去 ，
(甲 )海 獸 呼 吸 了 一 陣 ， (乙 )便 是 粼 光 閃 爍 的 海 洋 ，
(丙 )光 滑 的 背 脊 沾 滿 綠 油 油 的 燐 光 ， 背 上 一 排 呼 吸 孔 開 闔 著 噴 出 灰 霧 ， (丁 )餐 廳 裡 並 沒 有 多 少 人 留 意 海 獸 出 沒 ， (戊 )又 緩 緩 沉 入 海 底 ， (己 )這 時 正 有 一 頭 巨 大 的 海 獸 緩 緩 從 海 中 浮 現 ，
只 有 端 菜 來 的 侍 者 不 經 意 提 了 一 句 。 （ 張 系 國 〈 傾 城 之 戀 〉）
(A)乙 丁 甲 戊 丙 己 (B)乙 己 丙 甲 戊 丁
6 . 古 代 漢 語 有 一 種 用 來 表 示「 認 為 某（ 人、 事、 物 ）是 … … 的 」的 用 法， 例 如《 戰 國 策 ． 齊 策 》：「 吾 妻 之 美 我 者 ， 私 我 也 」， 句 中 的 「 美 我 」 即 是 「 認 為 我 是 美 的 」 之 意 。 下 列 文 句 「 」 內 文 字 屬 於 此 一 用 法 的 選 項 是 ：
(A)《 論 語 • 里 仁 》 ： 唯 仁 者 能 「 好 人 」 ， 能 惡 人
(B)魏 徵 〈 諫 太 宗 十 思 疏 〉 ： 將 有 作 ， 則 思 知 止 以 「 安 人 」 (C)《 孟 子 • 盡 心 》 ： 孔 子 登 東 山 而 「 小 魯 」 ， 登 泰 山 而 小 天 下 (D)司 馬 光 〈 訓 儉 示 康 〉 ： 小 人 寡 欲 ， 則 能 謹 身 節 用 ， 遠 罪 「 豐 家 」 7 . 下 列 《 孟 子 》 文 句 ， 說 明 「 學 習 成 效 受 客 觀 環 境 所 限 制 」 的 選 項 是 ：
(A)離 婁 之 明 ， 公 輸 子 之 巧 ， 不 以 規 矩 ， 不 能 成 方 圓
(B)人 之 所 不 學 而 能 者 ， 其 良 能 也 ； 所 不 慮 而 知 者 ， 其 良 知 也 (C)一 齊 人 傅 之 ， 眾 楚 人 咻 之 ， 雖 日 撻 而 求 其 齊 也 ， 不 可 得 矣
(D)人 之 有 德 慧 術 知 者， 恆 存 乎 疢 疾。 獨 孤 臣 孽 子 ， 其 操 心 也 危 ， 其 慮 患 也 深 ， 故 達
8 . 文 天 祥 〈 正 氣 歌 〉：「 鼎 鑊 甘 如 飴 ， 求 之 不 可 得 」， 句 中 的 「 鼎 鑊 」 一 詞 ， 是 由 可 各 自 獨 立 的 「 鼎 」 與 「 鑊 」 所 構 成 ， 且 「 鼎 」 與 「 鑊 」 意 義 平 行 對 等 ， 不 互 相 修 飾 。 下 列 文 句 「 」 內 的 詞 ， 與 「 鼎 鑊 」 構 成 方 式 相 同 的 選 項 是 ：
(A)《 論 語 • 為 政 》 ： 五 十 而 知 「 天 命 」
(B)《 論 語 • 衛 靈 公 》 ： 「 俎 豆 」 之 事 ， 則 嘗 聞 之 矣 (C)蘇 軾 〈 赤 壁 賦 〉 ： 寄 蜉 蝣 於 天 地 ， 渺 「 滄 海 」 之 一 粟 (D)顧 炎 武 〈 廉 恥 〉 ： 教 其 鮮 卑 語 及 彈 「 琵 琶 」 ， 稍 欲 通 解 9 . 閱 讀 下 文 ， 選 出 敘 述 正 確 的 選 項 ：
昔 有 雄 雌 二 鴿 ， 共 同 一 巢 。 秋 果 熟 時 ， 取 果 滿 巢 。 於 其 後 時 ， 果 乾 減 少 ， 唯 半 巢 在 。 雄 瞋 雌 言 ：「 取 果 勤 苦 ， 汝 獨 食 之 ， 唯 有 半 在 ！ 」 雌 鴿 答 言 ：「 我 不 獨 食 ， 果 自 減 少 ！ 」 雄 鴿 不 信 ， 瞋 恚 而 言 ：「 非 汝 獨 食 ， 何 由 減 少 ？ 」 即 便 以 嘴 啄 雌 鴿 ， 殺 。 未 經 幾 日 ， 天 降 大 雨 ， 果 得 濕 潤 ， 還 復 如 故 。 雄 鴿 見 已 ， 方 生 悔 恨 ：「 彼 實 不 食 ， 我 妄 殺 他 ！ 」(《 百 喻 經 • 一 鴿 喻 》 )
(A)雄 鴿 多 疑 固 執 ， 闖 禍 而 不 知 悔 悟 (B)雄 鴿 未 察 真 相 ， 以 至 於 誤 殺 雌 鴿 (C)雌 鴿 吃 了 果 子 ， 卻 寧 死 不 肯 承 認 (D)雌 鴿 沒 吃 果 子 ， 果 子 是 被 偷 走 的
1 0 . 閱 讀 下 文 ， 選 出 最 符 合 全 文 主 旨 的 選 項 ：
周 秦 間 諸 子 之 文 ， 雖 純 駁 不 同 ， 皆 有 箇 自 家 在 內 。 後 世 為 文 者 ， 於 彼 於 此 ， 左 顧 右 盼 ， 以 求 當 眾 人 之 意 ， 宜 亦 諸 子 所 深 恥 歟 ！ （ 劉 熙 載 《 藝 概 • 文 概 》）
(A)周 秦 諸 子 主 張 各 異 ， 互 不 相 服 (B)為 文 宜 廣 納 眾 說 ， 以 求 左 右 逢 源
(C)文 章 當 求 表 現 自 我 面 目 ， 不 可 一 味 迎 合 世 俗 (D)後 世 為 文 者 多 慎 選 諸 子 的 論 述 ， 印 證 自 己 的 見 解
11 . 先 秦 諸 子 的 思 想 與 文 章 各 有 其 特 色 ， 請 推 斷 下 列 敘 述 中 的 甲 、 乙 、 丙 、 丁 各 指 何 人 ？
甲 、 強 調 民 貴 君 輕 ， 其 文 表 現 出 氣 勢 浩 然 的 風 格 。
乙 、 主 張 以 嚴 刑 峻 法 治 國 ， 筆 鋒 峻 峭 犀 利 ， 論 說 透 徹 精 闢 。
丙 、 強 調 教 育 和 禮 法 的 作 用 ， 善 於 運 用 排 偶 句 法 議 論 ， 邏 輯 周 密 。 丁 、 追 求 逍 遙 的 境 界 ， 善 於 寓 哲 理 於 寓 言 之 中 ， 想 像 玄 妙 ， 說 理 高 超 。
甲 乙 丙 丁
(A) 莊子 孟子 韓非子 荀子
(B) 孟子 韓非子 荀子 莊子
(C) 莊子 孟子 荀子 韓非子
(D) 孟子 韓非子 莊子 荀子
1 2 - 1 3 為 題 組
閱 讀 下 列 短 文 ， 回 答1 2 - 1 3 題 。
多 年 前 ， 我 獨 自 站 在 杳 無 人 煙 的 鄉 間 路 旁 等 候 公 路 局 巴 士 。 無 風 之 夏 ， 炎 熱 中 藏 著 一 股 詭 奇 的 安 靜，像 千 萬 條 火 舌 欲 □ 一 塊 冰，卻 嚥 不 下。我 站 得 腳 痠，
忍 不 住 蹲 著 ， 因 而 感 覺 那 股 安 靜 漸 漸 往 我 身 上 □ 來 ， 即 將 形 成 威 脅 ， 彷 彿 再 近 一 步 ， 會 把 我 給 粉 碎 了 。 忽 地 ， 樹 蟬 驚 起 ， 霎 時 一 陣 帶 刀 帶 槍 的 聲 浪 框 住 了 人 間 。
就 在 這 時，站 牌 後 那 排 蓊 藹 老 樹 無 緣 無 故 □ 下 一 截 枝 葉，不 偏 不 倚 掉 在 我 面 前 ， 著 實 叫 人 一 驚 。 我 抬 頭 ， 樹 上 無 人 ； 低 頭 審 視 ， 不 過 是 尋 常 的 斷 枝 殘 葉 罷， 應 屬 自 然 律 支 配 下 無 需 問 為 什 麼 也 不 必 尋 覓 解 答 的 自 然 現 象。多 少 草 木 之 事 ， 斷 就 斷 ， 枯 就 枯 了 ， 落 就 落 ， 腐 就 腐 了 ， 若 苦 苦 逼 問 「 何 以 故 」 就 顯 得 長 舌 。 這 道 理 我 懂 ， 只 是 在 驚 魂 未 定 之 時 觀 看 那 截 枝 葉 ， 心 思 不 免 忙 起 來 ； 頓 覺 枝 非 枝 ， 葉 非 葉 ， 必 定 有 什 麼 深 不 可 測 的 天 諭 包 藏 其 間 。 是 一 段 枯 萎 青 春 還 是 遺 失 的 記 憶 ？ 象 徵 死 生 與 共 的 戀 情 或 是 老 來 彌 堅 的 諾 言 ？ 我 蹲 在 那 兒 發 愣，掐 一 葉 仔 細 瞧 ， 看 不 到 喋 喋 不 休 的 天 機 倒 瞧 見 了 蟲 嚙 ， 覺 得 人 生 沒 有 解 答 ， 只 有 各 自 感 受 。（ 簡 媜 〈 閒 閒 無 代 誌 〉）
1 2 . 上 文 三 個 □ 若 均 使 用「 擬 人 化 」的 動 詞 ， 且 須 兼 顧 前 後 文 的 呼 應 連 貫 ， 則 □ 內 最 適 合 填 入 的 選 項 是 ：
(A)吞 ／ 欺 ／ 扔 (B)舔 ／ 溜 ／ 打 (C)融 ／ 游 ／ 挽 (D)嚐 ／ 飄 ／ 捻
1 3 . 「 觀 看 那 截 枝 葉 ， 心 思 不 免 忙 起 來 ； 頓 覺 枝 非 枝 ， 葉 非 葉 ， 必 定 有 什 麼 深 不 可 測 的 天 諭 包 藏 其 間 」， 這 一 段 文 字 所 描 述 的 經 驗 ， 實 為 文 學 形 成 過 程 中 的 一 種 心 靈 活 動 。 下 列 敘 述 ， 與 此 活 動 最 相 近 的 選 項 是 ：
(A)睹 物 興 思 ， 感 物 興 情 (B)虛 靜 其 神 ， 清 和 其 心 (C)想 像 鮮 活 ， 翻 空 出 奇 (D)摹 寫 景 物 ， 如 在 目 前
1 4 - 1 5 為 題 組
閱 讀 下 列 短 文 ， 回 答1 4 - 1 5 題 。
山 公 （ 山 濤 ） 與 嵇 （ 康 ）、 阮 （ 籍 ） 一 面 ， 契 若 金 蘭 。 山 妻 韓 氏 ， 覺 公 與 二 人 異 於 常 交 ， 問 公 ， 公 曰 ：「 我 當 年 可 以 為 友 者 ， 唯 此 二 生 耳 。 」 妻 曰 ：「 負 羈 之 妻 亦 親 觀 狐 、 趙 ， 意 欲 窺 之 ， 可 乎 ？ 」 他 日 ， 二 人 來 ， 妻 勸 公 止 之 宿 ， 具 酒 肉 。 夜 穿 墉 以 視 之 ， 達 旦 忘 反 。 公 入 曰 ：「 二 人 何 如 ？ 」 妻 曰 ：「 君 才 致 殊 不 如 ， 正 當 以 識 度 相 友 耳 。 」 公 曰 ：「 伊 輩 亦 常 以 我 度 為 勝 。 」（《 世 說 新 語 》）
1 4 . 下 列 關 於 山 濤 及 其 妻 的 敘 述 ， 正 確 的 選 項 是 ： (A)山 濤 之 妻 有 識 人 之 明
(B)山 濤 之 妻 善 妒 而 好 猜 忌 (C)山 濤 自 認 才 能 不 輸 嵇 、 阮 (D)山 濤 之 才 極 受 嵇 、 阮 肯 定
1 5 . 文 中 畫 底 線 的 「 契 」、「 覺 」、「 以 」、「 勝 」 四 個 詞 ， 各 與 下 列 選 項 「 」 內 相 同 的 詞 比 較 ， 意 義 相 同 的 選 項 是 ：
(A)戰 國 策 〈 馮 諼 客 孟 嘗 君 〉 ： 馮 諼 曰 ： 願 之 。 於 是 約 車 治 裝 ， 載 券 「 契 」 而 行 (B)柳 宗 元 〈 始 得 西 山 宴 遊 記 〉 ： 意 有 所 極 ， 夢 亦 同 趣 ， 「 覺 」 而 起 ， 起 而 歸 (C)連 橫 〈 臺 灣 通 史 序 〉 ： 茍 欲 「 以 」 二 三 陳 編 而 知 臺 灣 大 勢
(D)蘇 軾 〈 留 侯 論 〉 ： 其 平 居 無 罪 夷 滅 者 ， 不 可 「 勝 」 數
貳 、 多 選 題 （ 佔 2 4 分 ）
說明：第16題至第23題，每題的五個選項各自獨立，其中至少有一個選項是正確的，
選出正確選項標示在答案卡之「選擇題答案區」。每題皆不倒扣，五個選項 全部答對者得3分，只錯一個選項可得1.5分，錯兩個或兩個以上選項不給分。
1 6 . 下 列 文 句 「 」 內 的 比 喻 詞 語 ， 運 用 恰 當 的 選 項 是 ： (A)眾 溪 是 海 洋 的 「 手 指 」 ， 索 水 於 大 山
(B)他 們 像 一 群 「 螃 蟹 」 ， 在 地 方 上 橫 行
(C)憂 愁 似 「 鹽 巴 」 ， 少 許 可 以 提 味 ， 吃 多 倒 盡 胃 口 (D)煙 囪 就 像 是 建 築 物 的 「 眼 睛 」 ， 能 為 房 子 帶 來 光 明 (E)書 正 如 同 「 藥 」 ， 善 讀 可 以 醫 愚 ， 不 善 讀 恐 受 其 害
1 7 . 古 典 詩 詞 常 有 「 時 」、「 空 」 對 舉 的 文 句 ， 藉 時 、 空 的 廣 遠 寄 寓 內 心 的 慨 歎 。 下 列 詩 詞 ， 使 用 此 一 表 現 方 式 的 選 項 是 ：
(A)玉 界 瓊 田 三 萬 頃 ， 著 我 扁 舟 一 葉 (B)九 天 閶 闔 開 宮 殿 ， 萬 國 衣 冠 拜 冕 旒 (C)萬 里 悲 秋 常 作 客 ， 百 年 多 病 獨 登 臺 (D)三 十 功 名 塵 與 土 ， 八 千 里 路 雲 和 月 (E)世 態 十 年 看 爛 熟 ， 家 山 萬 里 夢 依 稀
﹝註﹞負羈之妻亦親觀狐、趙：春秋時，晉公子重耳流亡
曹國，曹國大夫僖負羈之妻觀重耳身邊的狐偃、趙衰。
1 8 . 孔 子 認 為 ， 良 好 的 道 德 修 養 具 有 普 世 價 值 ， 不 受 族 群 、 地 域 的 局 限 。 下 列 《 論 語 》 文 句 ， 強 調 此 一 道 理 的 選 項 是 ：
(A)天 下 有 道 則 見 ， 無 道 則 隱
(B)言 忠 信 ， 行 篤 敬 ， 雖 蠻 貊 之 邦 行 矣
(C)十 室 之 邑 ， 必 有 忠 信 如 丘 者 焉 ， 不 如 丘 之 好 學 也 (D)君 子 敬 而 無 失 ， 與 人 恭 而 有 禮 ， 四 海 之 內 皆 兄 弟 也
(E)孔 子 於 鄉 黨 ， 恂 恂 如 也 ， 似 不 能 言 者 ； 其 在 宗 廟 朝 廷 ， 便 便 言 ， 唯 謹 爾 1 9 . 下 列 李 白 詩 句 畫 線 處 ， 詮 釋 恰 當 的 選 項 是 ：
(A)「 見 說 蠶 叢 路 ， 崎 嶇 不 易 行 。 山 從 人 面 起 ， 雲 傍 馬 頭 生 」， 形 容 山 勢 陡 峻 ， 行 路 窘 迫
(B) 「 浮 雲 遊 子 意 ， 落 日 故 人 情 。 揮 手 自 茲 去 ， 蕭 蕭 班 馬 鳴 」 ， 意 謂 友 情 如 浮 雲 、 落 日 ， 難 得 易 逝
(C)「 抽 刀 斷 水 水 更 流，舉 杯 銷 愁 愁 更 愁。人 生 在 世 不 稱 意，明 朝 散 髮 弄 扁 舟 」，
強 調 滿 腔 憂 鬱 ， 揮 之 不 去
(D)「 越 王 勾 踐 破 吳 歸，義 士 還 鄉 盡 錦 衣。宮 女 如 花 滿 春 殿，只 今 惟 有 鷓 鴣 飛 」，
表 達 盛 衰 無 常 ， 繁 華 成 空
(E)「 雲 想 衣 裳 花 想 容，春 風 拂 檻 露 華 濃。若 非 群 玉 山 頭 見，會 向 瑤 臺 月 下 逢 」，
盛 讚 殿 宇 富 麗 ， 宛 如 天 庭
2 0 . 下 列 敘 述 ， 說 明 作 家 的 作 品 風 格 與 作 家 氣 質 相 關 的 選 項 是 ： (A)陶 淵 明 閑 靜 少 言 ， 崇 尚 自 然 ， 其 詩 樸 質 無 華 ， 真 淳 恬 淡 (B)韓 愈 耿 介 堅 毅 ， 敢 於 直 諫 ， 其 散 文 雄 渾 剛 健 ， 氣 勢 磅 薄
(C)劉 基 博 通 經 史 ， 為 明 朝 開 國 功 臣 ， 其 散 文 筆 致 駿 邁 ， 意 旨 閎 深 (D)蘇 軾 器 度 恢 弘 ， 樂 觀 曠 達 ， 其 散 文 汪 洋 恣 肆 ， 豪 放 詞 尤 獨 具 一 格 (E)王 安 石 為 北 宋 神 宗 時 宰 相 ， 推 行 新 法 ， 其 散 文 風 格 峭 拔 ， 結 構 謹 嚴
2 1 . 國 文 課 堂 上 討 論 「 宋 代 貶 謫 文 學 」， 範 圍 為 范 仲 淹 〈 岳 陽 樓 記 〉、 歐 陽 脩 〈 醉 翁 亭 記 〉、 蘇 轍 〈 黃 州 快 哉 亭 記 〉， 則 下 列 敘 述 ， 正 確 的 選 項 是 ：
(A)三 篇 文 章 雖 皆 流 露 遭 逢 貶 謫 的 感 慨 ， 仍 不 忘 對 時 局 提 出 諍 言
(B)三 篇 文 章 的 敘 寫 次 序 皆 為 ： 登 高 望 遠 → 遙 望 京 城 → 抒 發 感 懷 → 物 我 合 一 (C)歐 陽 脩 〈 醉 翁 亭 記 〉 認 為 官 運 難 卜 ， 應 該 及 時 享 受 與 民 同 遊 共 飲 的 快 樂 (D)范 仲 淹 〈 岳 陽 樓 記 〉 認 為 儘 管 仕 途 受 挫 ， 知 識 分 子 仍 當 以 百 姓 安 樂 為 念 (E) 蘇 轍 〈 黃 州 快 哉 亭 記 〉 認 為 心 胸 坦 然 ， 超 越 人 生 的 缺 憾 ， 才 能 擁 有 自 在 的
生 命
2 2 . 章 回 小 說 多 由 說 書 人 的 底 本 增 潤 而 成 ， 情 節 敘 述 往 往 掺 雜 說 書 人 的 解 釋 或 評 論 。 下 列 文 句 ， 具 有 此 一 特 色 的 選 項 是 ：
(A) 玄 德 訪 孔 明 兩 次 不 遇 ， 欲 再 往 訪 之 。 關 公 曰 ： 「 兄 長 兩 次 親 往 拜 謁 ， 其 禮 太 過 矣。想 諸 葛 亮 有 虛 名 而 無 實 學，故 避 而 不 敢 見。兄 何 惑 於 斯 人 之 甚 也 ？ 」 (B)巨 靈 神 回 至 營 門，徑 見 托 塔 天 王，忙 哈 哈 跪 下 道：「 弼 馬 溫 果 是 神 通 廣 大 ！
末 將 戰 他 不 得 ， 敗 陣 回 來 請 罪 。 」 李 天 王 發 怒 道 ： 「 這 廝 剉 吾 銳 氣 ， 推 出 斬 之 ！ 」
(C)孔 明 曰：「 亮 夜 觀 天 象，劉 表 不 久 人 世；劉 璋 非 立 業 之 主，久 後 必 歸 將 軍。」
玄 德 聞 言 ， 頓 首 拜 謝 。 只 這 一 席 話 ， 乃 孔 明 未 出 茅 廬 ， 已 知 三 分 天 下 。 真 萬 古 之 人 不 及 也
(D)當 時 林 沖 扳 將 過 來， 卻 認 得 是 本 管 高 衙 內， 先 自 手 軟 了。 高 衙 內 說 道：「 林 沖 ， 干 你 甚 事 ！ 你 來 多 管 ！ 」 原 來 高 衙 內 不 認 得 他 是 林 沖 的 娘 子 ， 若 還 認 得 時 ， 也 沒 這 場 事
(E) 八 戒 道 ： 「 哥 哥 說 得 有 理 。 你 去 ， 你 去 。 若 是 打 敗 了 這 老 妖 ， 還 趕 將 這 裡 來 ， 等 老 豬 截 住 殺 他 。 」 好 行 者 ， 一 隻 手 提 著 鐵 棒 ， 一 隻 手 拖 著 死 虎 ， 徑 至 他 洞 口 。 正 是 ： 法 師 有 難 逢 妖 怪 ， 情 性 相 和 伏 亂 魔
2 3 . 閱 讀 下 列 現 代 詩 〈 我 不 和 你 談 論 〉， 選 出 敘 述 正 確 的 選 項 ：
我 不 和 你 談 論 詩 藝 ／ 不 和 你 談 論 那 些 糾 纏 不 清 的 隱 喻 ／ 請 離 開 書 房 ／ 我 帶 你 去 廣 袤 的 田 野 走 走 ／ 去 看 看 遍 處 的 幼 苗 ／ 如 何 沉 默 地 奮 力 生 長
我 不 和 你 談 論 人 生 ／ 不 和 你 談 論 那 些 深 奧 玄 妙 的 思 潮 ／ 請 離 開 書 房 ／ 我 帶 你 去 廣 袤 的 田 野 走 走 ／ 去 撫 觸 清 涼 的 河 水 ／ 如 何 沉 默 地 灌 溉 田 地
我 不 和 你 談 論 社 會 ／ 不 和 你 談 論 那 些 痛 徹 心 肺 的 爭 奪 ／ 請 離 開 書 房 ／ 我 帶 你 去 廣 袤 的 田 野 走 走 ／ 去 探 望 一 群 一 群 的 農 人 ／ 如 何 沉 默 地 揮 汗 耕 作
你 久 居 鬧 熱 滾 滾 的 都 城 ／ 詩 藝 呀 ！ 人 生 呀 ！ 社 會 呀 ／ 已 爭 辯 了 很 多 ／ 這 是 急 於 播 種 的 春 日 ／ 而 你 難 得 來 鄉 間 ／ 我 帶 你 去 廣 袤 的 田 野 走 走 ／ 去 領 略 領 略 春 風 ／ 如 何 溫 柔 地 吹 拂 著 大 地
(A) 詩 的 第 三 段 ， 末 句 的 「 沉 默 」 與 前 兩 句 的 「 談 論 」 相 對 照 ， 暗 示 與 其 爭 辯 不 休 ， 不 如 默 默 耕 耘
(B) 作 者 不 和 「 你 」 談 詩 藝 、 人 生 、 社 會 ， 「 你 」 代 表 腳 踏 實 地 而 常 來 鄉 間 的 都 市 知 識 份 子
(C) 作 者 認 為 ， 到 「 廣 袤 的 田 野 」 比 在 「 書 房 」 更 能 真 切 體 會 生 活 的 內 涵 與 生 命 的 意 義
(D) 詩 中 藉 奮 力 生 長 的 幼 苗 、 灌 溉 田 地 的 河 水 、 揮 汗 耕 作 的 農 人 等 ， 展 現 田 野 的 生 命 力
(E) 這 首 詩 間 接 呈 現 作 者 喜 歡 玄 思 妙 想 的 性 格 ， 以 及 追 求 華 麗 辭 藻 、 艱 深 隱 喻 的 寫 作 態 度
第 二 部 分 ： 非 選 擇 題 （ 共 三 大 題 ， 佔 5 4 分 ）
說明：請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號一、二、三。
一 、 文 章 分 析 （ 佔 9 分 ）
仔 細 閱 讀 框 線 內 的 文 章 ， 分 析 作 者 如 何 藉 由 想 像 力 ， 描 述 搭 火 車
過 山 洞
時 所 見 的 景 象 與 感 受 。 文 長 限1 0 0 〜 1 5 0 字 。二 、 闡 釋 與 表 述 （ 佔 18 分 ）
閱 讀 框 線 內 的 對 話 ， 先 依 對 話 內 容 的 象 徵 意 涵 ， 闡 釋 「 玫 瑰 」 與 「 日 日 春 」 分 別 抱 持
哪 一 種
處 世 態 度 ， 再 依 據 自 己 提 出 的 闡 釋 ， 就 玫 瑰 與 日 日 春「 擇 一 」
表 述 你 較 認 同 的 態 度 ， 並 說 明 原 因 。 文 長 限3 0 0 〜 3 5 0 字 。三 、 引 導 寫 作 （ 佔 27 分 ）
或 許 你 有 過 類 似 的 經 驗 ： 熟 悉 的 小 吃 店 正 在 改 裝 ， 即 將 變 成 服 飾 店 ； 路 旁 的 荒 地 整 理 之 後 ， 成 為 社 區 民 眾 休 閒 的 好 所 在 ； 曾 經 熱 鬧 的 村 落 街 道 ， 漸 漸 人 影 稀 疏 ， 失 去 了 光 采 。 … …
這 些 生 活 空 間 的 改 變 ， 背 後 可 能 蘊 藏 許 多 故 事 或 啟 示 。 請 你 從 個 人 具 體 的 生 活 經 驗 出 發 ， 以
「 走 過 」
為 題 ， 寫 一 篇 文 章 ， 內 容 必 須 包 含 ： 生 活 空 間 今 昔 情 景 的 敘 寫 、 今 昔 之 變 的 原 因 、 個 人 對 此 改 變 的 感 受 或 看 法 ， 文 長 不 限 。玫 瑰 說 ：「 我 只 有 在 春 天 開 花 ！ 」
日 日 春 說 ：「 我 開 花 的 每 一 天 都 是 春 天 ！ 」 （ 杏 林 子 《 現 代 寓 言 》）
鄉 居 的 少 年 那 麼 神 往 於 火 車 ， 大 概 因 為 它 雄 偉 而 修 長 ， 軒 昂 的 車 頭 一 聲 高 嘯 ， 一 節 節 的 車 廂 鏗 鏗 跟 進 ， 那 氣 派 真 是 懾 人 。 至 於 輪 軌 相 激 枕 木 相 應 的 節 奏 ， 初 則 鏗 鏘 而 慷 慨 ， 繼 則 單 調 而 催 眠 ， 也 另 有 一 番 情 韻 。 過 橋 時 俯 瞰 深 谷 ， 真 若 下 臨 無 地 ， 躡 虛 而 行 ， 一 顆 心 ， 也 忐 忐 忑 忑 吊 在 半 空 。 黑 暗 迎 面 撞 來 ， 當 頭 罩 下 ， 一 點 準 備 也 沒 有 ， 那 是 過 山 洞 。 驚 魂 未 定，兩 壁 的 迴 聲 轟 動 不 絕，你 已 經 愈 陷 愈 深，衝 進 山 嶽 的 盲 腸 裏 去 了 。 光 明 在 山 的 那 一 頭 迎 你 ， 先 是 一 片 幽 昧 的 微 熹 ， 遲 疑 不 決 ， 驀 地 天 光 豁 然 開 朗 ， 黑 洞 把 你 吐 回 給 白 晝 。 這 一 連 串 的 經 驗 ， 從 驚 到 喜 ， 中 間 還 帶 著 不 安 和 神 祕 ， 歷 時 雖 短 而 印 象 很 深 。（ 余 光 中 〈 記 憶 像 鐵 軌 一 樣 長 〉）
題號 答案 題號 答案
1 D 21 DE 2 D 22 CDE 3 D 23 ACD 4 C 5 B 6 C 7 C 8 B 9 B 10 C 11 B 12 A 13 A 14 A 15 C 16 ABCE
17 CDE 18 BD 19 ACD 20 ABD
※如有疑義，應書明姓名、科目、題號及理由並於 96 年 2 月 8 日前傳真至
02-23661365，另於該期限內以限時掛號郵寄至本中心(郵戳為憑，逾期不予受
理)。
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96學科能力測驗國文、英文考科非選擇題評分標準說明
編者案：隨著考試結束鐘聲，大眾熱切想知道試題的答案是什麼？作文依據何種標準來給分？96學測選 擇題參考答案，於96年2月3日及4日在本中心網站公佈；國文、英文兩科之非選擇題評分標 準，則於96年2月7日假本中心大廳舉行非選擇題評分原則說明會，請國文與英文的兩位閱卷召 集人分別說明試題評分原則。本期邀請本中心國、英兩科學科研究員針對今年之非選擇題評分 原則做較詳細的說明，希望能提供給關心高中教育的各界參考。
國文考科非選擇題評分說明
曾佩芬
今年的學科能力測驗國文考科 ( 簡稱學測國文 ) 非選擇題閱卷工作，共聘請約二百五十 位閱卷委員，由各公、私立大學院校中文系教師擔任，分為廿一組。為使所有閱卷委員得到 一致共識，評分原則的擬訂與確認、傳達與試閱，分三日進行。先由正、副召集人與八位協 同主持人，抽取約 2000 份試卷，詳加討論、分析，擬訂評分原則，並分別選出三題的標準 卷 (A 、 B 、 C 等各一份，共九份 ) 與不同答題形式的試閱卷 ( 每題各十五份，共四十五份 ) 。繼而由正、副召集人與廿一位協同主持人共同研商，確認評分原則與標準卷及試閱卷之 等第。正式閱卷當日上午，廿一位協同主持人先對各該組閱卷委員充分說明評分原則、標準 卷等資料，旋即進行試閱。試閱結束後，再針對閱卷委員評分異同進行討論與修正。經此反 覆商討試閱，獲取一致評分共識後，即開始正式閱卷。正式閱卷時，每份試卷均須經過初閱 與複閱，初、複閱由兩位分屬不同組別的閱卷委員評閱，如其給分差距在標準之內，則以兩 閱的平均分數為考生成績，但如差距超過標準，將進行第三閱，由主閱者判定成績。經由上 述嚴謹的評分原則制定流程與分層負責的閱卷制度，確可有效降低閱卷者的主觀差異。
今年學測國文的三道非選擇題，分別為文章分析、闡釋與表述及引導寫作，共佔 54 分。本文將簡要分析各題內涵，並說明評分標準，提供讀者參考。
第一題 文章分析
本題測驗考生的文學鑑賞能力，要求考生閱讀題幹所引余光中〈記憶像鐵軌一樣長〉的 節選短文，分析作者如何藉由想像力，描述搭火車「過山洞」時所見的景象與感受。試題明 確規範答題之切入點「過山洞」，使考生掌握文章精華處而發揮分析表述的能力。考生作答 時，應注意題幹的「想像力」、「景象與感受」等語，故在引文描述「過山洞」的一段文字 中，可擇選意象如「盲腸」，說明其乃作者發揮想像力所創造出的比喻，既寫山洞的狹長，
又寫山洞的黑暗；或可舉例如以「黑暗迎面撞來，當頭罩下」，或「光明在山的那一頭迎 你，先是一片幽昧的微熹，遲疑不決，驀地天光豁然開朗，黑洞把你吐回給白晝」等一連串 由驚到喜的經驗，說明作者如何使用象徵、轉化等手法表達進出山洞所見的景象與感受。由 於字數要求不多，因此只要選取重點，精確敘述即可。
在評分原則方面，考生若能充分舉出具體實例，分析作者描寫搭火車「過山洞」時使用 之比喻、象徵與轉化手法，且說明清晰、文字暢順，可得 A 等；而若祇舉出部分實例分析作
觀察考生的答題情形，大部分皆能符合題幹要求，著眼於引文「過山洞」一節 ( 引文描 寫「過山洞」的文字，乃自第五行「黑暗迎面撞來，當頭罩下……」至結尾「歷時雖短而印 象很深」 ) ，加以分析，但少部分考生或許忽略題幹要求，抑或無法分辨引文中描述「過山 洞」的文字，故其分析兼及引文前四行，或及於自身搭火車之經驗，因而影響得分。另外，
題幹要求考生「分析作者『如何』藉由想像力，描述搭火車過山洞時所見的景象與感受」，
但真能分析作者想像及描述手法，如以擬人、比喻……來說明引文中「撞」、「盲腸」、
「迎你」、「吐回」等字眼者，其實為數不多。因此，本題得到 A 等成績的考生，相對較 少。
第二題 闡釋與表述
本題以杏林子《現代寓言》中的兩句話測驗考生判讀、闡釋與表述的能力，要求考生依 據題幹所引對話內容的象徵意涵，闡釋「玫瑰」與「日日春」分別抱持的處世態度，再依據 闡釋，擇一表述自己較認同的態度。作答第一部分時，對於「玫瑰」與「日日春」象徵意涵 的闡釋，應為同等對位關係，或可加入比較的邏輯思考，如「玫瑰」象徵等待機會的人，而
「日日春」象徵創造機會的人。作答第二部分時，則須二者擇一，並堅守所持的立場，說明 理由。
在評分原則方面，考生若對玫瑰、日日春的處世態度，皆能恰切闡釋，並擇一表述認同 態度的原因，而文筆暢達，說理透闢，可得 A 等；但若偏向肯定某方，或否定某方，而闡釋 未盡妥切；唯亦能擇一表述認同態度的原因，而文筆平平，說理尚稱妥當，則為 B 等；另 外，若僅指出玫瑰、日日春的處世態度，而欠缺闡釋；亦能擇一表述認同態度的原因，而文 筆平平，說理尚稱妥當，也在 B 等之列；至於雖能說明玫瑰、日日春的處世態度，但過度偏 頗，或欠缺闡釋，而文字粗疏，說理欠當，只能得到 C 等；抑或僅擇其一表述認同處世態度 的理由，而文字粗疏，說理浮泛，亦是 C 等成績。
由於本題亦有字數限制 (300~350 字 ) ，故全文超過 400 字或不足 250 字者，得分再降一 級。
考生在本題的作答內容十分多樣化，或說玫瑰代表擇善固執，日日春代表怡然自處；或 說玫瑰象徵孤高，日日春象徵開闊；或將玫瑰比喻為氣質高貴的公主，日日春比喻為活潑開 朗的少女；或將玫瑰比喻為聖之清者伯夷，日日春比喻為聖之任者伊尹；抑或說玫瑰屬於智 者，日日春屬於勤者。凡此種種，不一而足。許多考生對玫瑰、日日春的處世態度確能適當 闡釋，並且擇一表述認同的原因，而文筆暢達，說理透闢，故得 A 等者為數不少。
第三題 引導寫作
本題為「引導寫作」，命題者先例舉數個生活空間改變的情形，作為答題之引導，再明 確要求考生以「走過」為題，從個人具體的生活經驗出發，寫一篇文章，寫作內容包含「生 活空間今昔情景的敘寫、今昔之變的原因、個人對此改變的感受或看法」。時間的流轉與空 間的變化，是文學作品中時常可見的主題，本題結合二者，並特別書明「個人具體生活經 驗」，考生平日若常留心周遭生活環境，應有足夠的題材與心得可供發揮，而以具體的經驗 及深刻的感受出發，加上清新的文字與真實細膩的情感，當可脫穎而出。
必須一提的是，對於居住在恒久不變環璄中的考生而言，雖然可能較難體驗空間的劇烈 變化，但事實上，題幹對於空間今昔變化並無嚴格定義，無須「滄海桑田」，些微之變亦可 為文。因此，閱卷委員評閱試卷時，對於「空間」的要求是較寬鬆的，即使只是花葉凋零、
屋舍老舊、樹木茁壯……等景物變動，只要屬於個人具體生活經驗，從觀察體會中興生感 情、思想，加上適切的表達，皆可能是一篇很好的文章。
在評分原則方面，考生如能掌握題幹要求，結構完整，文筆生動，內容具體深刻，可得 A 等；而若符合題幹要求，結構大致完整，文筆尚稱通順，內容平實，則為 B 等；但如未符
總結而言，今年的學測國文非選擇題，既著重文學鑑賞與分析能力，又兼顧記敘、抒 情、議論、說明等各種寫作能力，考核堪稱完備。其中，第二題「闡釋與表述」，或因題幹 清楚明確，題材與題型皆為考生所熟悉，而第三題「引導寫作」，既有親切充分的引導，又 能結合生活情境，考生容易以其經驗發揮，因此兩題皆易見到佳作。至於第一題「文章分 析」，因作答時須同時具備理解、修辭、分析等綜合能力，從考生答題情形看來難度最高，
顯示高中學生尚須加強基本文學賞析能力的訓練。
英文考科非選擇題評分說明
林秀慧
96 學年度學科能力測驗於2月2、3日舉行；本次英文考科的試題包含了選擇題與非選擇 題兩部份，第一大題佔總分 72 分，皆為單選試題，題型包括了詞彙題、綜合測驗、文意選 填，及閱讀測驗；第二大題佔 28 分，共分為兩種題型： ( 一 ) 翻譯題，為文意相連貫的兩個 小題，每小題 4 分，共佔整卷 8 分； ( 二 ) 英文作文，為看圖作文，佔整卷 20 分。玆將今年 非選擇題部分的各題之參考答案、評分標準說明如下，以供各界參考。
一、翻譯題 (8%)
說明： 1. 請將以下兩個中文句子譯成正確、通順、達意的英文，並將答案寫在「答案卷」
上。
2. 請依序作答，並標明題號。每題 4 分，共 8 分。
1. 如果我們只為自己而活，就不會真正地感到快樂。
2. 當我們開始為他人著想，快樂之門自然會開啟。
本題型測驗目標為評量考生將中文句子譯成正確、通順、達意英文的能力。第一句主要 在於測驗考生使用高中生常用字詞（比如 only/merely/solely 、 live for ourselves 、 really 、 feel 、 happy 等）寫出含有條件子句句子之能力（ if ）；而第二句在測驗考生利用高中常用 字詞（比如 start to 、 think 、 naturally/automatically 、 open 等）寫出一個包含「 when 」的 時間子句句子的能力。
試題之參考答案及評分標準，請見以下說明：
(一) 參考答案：
1. 如果我們只為自己而活，就不會真正地感到快樂。
OR
(二) 評分標準：
1. 本大題總分 8 分，每小題滿分 4 分。
2. 每題分兩半部，每半部總分 2 分。
3. 每個錯誤扣 0.5 分，各半獨立，扣完為止。
4. 相同之拼字錯誤只扣一次；各半部之拼字錯誤最多扣 1 分。
5. 每題大小寫、標點最多扣 0.5 分。
二、英文作文 (20%)
說明： 1. 依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。
2. 文長 120 個單詞 (words) 左右。
提示：請以下面編號 1 至 4 的四張圖畫內容為藍本，依序寫一篇文章，描述女孩與貓之間的 故事。你也可以發揮想像力，自己選定一個順序，編寫故事。請注意，故事內容務必 涵蓋四張圖意，力求情節完整、前後發展合理。
(1) (3)
(2) (4)
今年的看圖作文有一個特色即是，考生可以依自己的解釋將四張圖畫編序書寫，考生有 較多的創意空間得以發揮，而考生今年英文作文大致的表現也相當的不錯。但在閱卷時也發 現考生抄襲選擇題試題的選文內容，或因寫作能力不佳而以中文書寫等現象。
