輔仁大學圖書資訊學系 99 學年度第 1 學期
「圖書館數位典藏與服務專題」
（Library Digital Archive and Service）課程綱要 授課教師 廖秀滿
一、課程目標
本課程之目標在於培養學生：
1. 了解圖書館數位化的定義。
2. 熟悉數位典藏及服務的範疇。
3. 研析國際數位圖書館個案。
4. 具備規劃數位圖書館計畫之知能。
5. 掌握圖書館數位典藏及服務之發展趨勢。
二、課程大綱 Syllabus
WK Date 課程大綱 活動
1 9/15 課程介紹
數位化的定義、內涵及重要性 2 9/22 中秋節
3 9/29 數位典藏及數位服務的範疇
4 10/6 數位圖書館計畫個案研究 (Case study of Digital Library Projects—National & Local)
5 10/1 3
國家圖書館數位典藏計畫
6 10/2 0
數位典藏與數位學習國家型科技計畫 (Taiwan e- Learning and Digital Archives Program, TELDAP)
7 10/2 參觀中央研究院傅斯年圖書館
7
8 11/3 e-Depot (National library of the
Netherlands)；British Library Digital Library Project
9 11/1 0
期中考試 交期中書面報告
10 11/1 7
PALMM (Publication of Archival, Library and Museum Materials Program); Minnesota Digital Library (MDL)；美國記憶計畫 (American Memory)
11 11/2 4
全球記憶計畫 (Global Memory Net, GMNet)；
歐洲數位圖書館計畫 (Europeana)
12 12/1 世界數位圖書館計畫 (World Digital Library, WDL)
13 12/8 參觀美國文化中心 14 12/1
5
數位合作模式 (Models/Types of Digital Library Cooperation)與問題
15 12/2 2
數位圖書館計畫之規劃
16 12/2 9
圖書館數位典藏及服務之發展趨勢
17 1/5 個案研究報告 個案研究口頭報告及討論
18 1/12 學期考試 交期末書面報告
三、授課方式
本課程理論與實務並重，除課堂講授外，將配合專題進行個案研究、討論及 撰寫報告。
(一)講授：帶領學生了解數位典藏與服務相關理論與實務。
（二）摘要報告：配合課程指定閱讀一至二篇中(英)文文獻並撰寫摘要報告。
(三)個案研究：由學生就教師指定之數位典藏與服務領域專題，撰寫報告，並 於課堂中進行簡報並交流。
四、學習成效評量方式
（一）平時考核：老師採不定期點名方式瞭解學生出席狀況，列入平時成績；
另課堂中參與討論也列入評量（占學期成績百分之二十）。
（二）摘要報告：為加強學生英文閱讀能力，學生將配合課程閱讀一至二篇中 (英)文文獻並撰寫摘要報告（占學期成績百分之三十）。
（三）期中期末報告：就老師指定之專題進行課堂分享及書面報告，報告成績 作為期中、期末考試成績（各占學期成績百分之二十五）。
五、參考書目
