附錄一
臺北市國中生體育課學習滿意度之研究問卷(預試)
親愛的同學：您好！
首先感謝您的協助，使本研究能夠順利的進行。這份問卷的主要目的，是想 瞭解您目前體育課學習的滿意度情形。希望依您自己的意見，真實地填答。這不是 考試，也沒有對或錯，純為學術性的研究，不另作他用，資料也絕對保密，請您 放心填答。每一題都要填寫，請不要遺漏，如有不清楚的地方，請隨時發問，希 望您能依實際對於體育課學習的情形及感受，確實在每一題後面適當的答案欄□
內打「ˇ」。謝謝您的幫忙協助！
祝您
身體健康
國立臺灣師範大學體育研究所 研 究 生：王萩惠
指導教授：黃金柱 敬上
第一部份：體育課學習滿意度
填答說明：這一部份是想瞭解您，對體育課的學習滿意度情況，總共 有36個題目，請您依個人的感受填答，在下頁每一個題目右側關於滿 意度的「反應尺度」欄下內的□打「ˇ」。
適合程度 學生意見
項 目
非滿普不非 常 常 滿不 滿 滿 意意通意意
一、學習效果
01.體育課學習的運動知識 □□□□□
02.體育課提昇我的體適能 □□□□□
03.體育課學習的安全防護常識 □□□□□
04.體育課學習的運動技術 □□□□□
05.體育課的學習過程 □□□□□
06.體育課提昇我參與休閒活動的興趣 □□□□□
07.體育課學習到互助合作的精神 □□□□□
08.體育課激發我的榮譽感學習 □□□□□
09.體育課培養我的責任感學習 □□□□□
～背面尚有題目，加油!～
適合程度 學生意見
項 目
非滿普不非 常 常 滿不 滿 滿 意意通意意
二、同儕關係
10.體育課與同學相處的情形 □□□□□
11.體育課能增進同學的感情 □□□□□
12.體育課能欣賞同學的技術 □□□□□
13.體育課同學之間的互助合作 □□□□□
14.體育課能和同學互相切磋運動技能 □□□□□
15.體育課能幫助我更瞭解同學的個性 □□□□□
三、教師教學
16.體育教師教學的態度 □□□□□
17.體育教師的動作示範 □□□□□
18.體育教師的口語表達 □□□□□
19.體育教師的專業知識 □□□□□
20.體育教師的上課氣氛 □□□□□
21.體育教師關懷同學的方式 □□□□□
22.體育教師的評分方式 □□□□□
23.體育教師的班級管理能力 □□□□□
24.體育教師使用多媒體教材教學(播放運動影片、投影片…等) □□□□□
四、場地設備
25.體育課使用的運動場地數量 □□□□□
26.體育課使用的運動場地品質 □□□□□
27.體育課使用的器材設備數量 □□□□□
28.體育課使用的器材設備品質 □□□□□
29.體育課可以使用的活動空間 □□□□□
30.體育課可以使用的器材種類 □□□□□
～背面尚有題目，加油!～
適合程度 學生意見
項 目
非滿普不非 常 常 滿不 滿 滿 意意通意意
五、教學行政
31.每週上 2 節體育課的次數 □□□□□
32.體育課運動器材的借用方式 □□□□□
33.體育課教師教學進度的編排 □□□□□
34.體育課每次45分鐘的時間長度 □□□□□
35.體育課同時使用上課場地的班級數 □□□□□
36.學校體育課排定的時間（節次） □□□□□
第二部份：基本資料（單選）
填答說明：您的個人基本資料僅供統計分析之用，且絕對保密，請您 依個人及貴校的實際情況，在適當的□內打「ˇ」。
1. 性別：□男 □女
2. 年級：□七年級 □八年級 □九年級
3. 學校規模：□24班以下 □25~48班以下 □49班以上
本問卷到此結束，非常感謝您的合作與協助。謝謝！
附錄二
臺北市國中生體育課學習滿意度之研究問卷
親愛的同學：您好！
首先感謝您的協助，使本研究能夠順利的進行。這份問卷 的主要目的，是想瞭解您目前體育課學習的滿意度情形。希望 依您自己的意見，真實地填答。這不是考試，也沒有對或錯，
純為學術性的研究，不另作他用，資料也絕對保密，請您放 心填答。本問卷內容分為兩個部分，每一題都要填寫，請不要 遺漏，如有不清楚的地方，請隨時發問，希望您能依實際對 於體育課學習的情形及感受，確實在每一題後面適當的答案 欄□內打「ˇ」。謝謝您的幫忙協助！
祝您
身體健康
國立臺灣師範大學體育
學系研究所 研 究 生：王萩惠
指導教授：黃金柱 敬上
--請翻頁作答—
第一部份：體育課學習滿意度（單選）
填答說明：這一部份是想瞭解您，對體育課的學習滿意度情況，總共 有36個題目，請您依個人的感受填答，在下頁每一個題目右側關於滿 意度的「反應尺度」欄下內的□打「ˇ」。
適合程度 學生意見
項 目
非滿普不非 常 常 滿不 滿 滿 意意通意意
一、學習效果
01.體育課學習的運動知識 □□□□□
02.體育課提昇我的體適能 □□□□□
03.體育課學習的安全防護常識 □□□□□
04.體育課學習的運動技術 □□□□□
05.體育課的學習過程 □□□□□
06.體育課提昇我參與休閒活動的興趣 □□□□□
07.體育課學習到互助合作的精神 □□□□□
08.體育課激發我的榮譽感學習 □□□□□
09.體育課培養我的責任感學習 □□□□□
二、同儕關係
10.體育課與同學相處的情形 □□□□□
11.體育課能增進同學的感情 □□□□□
12.體育課能欣賞同學的技術 □□□□□
13.體育課同學之間的互助合作 □□□□□
14.體育課能和同學互相切磋運動技能 □□□□□
15.體育課能幫助我更瞭解同學的個性 □□□□□
--請翻頁作答—
適合程度 學生意見
項 目
非滿普不非 常 常 滿不 滿 滿 意意通意意
三、教師教學
16.體育教師教學的態度 □□□□□
17.體育教師的動作示範 □□□□□
18.體育教師的口語表達 □□□□□
19.體育教師的專業知識 □□□□□
20.體育教師的上課氣氛 □□□□□
21.體育教師關懷同學的方式 □□□□□
22.體育教師的評分方式 □□□□□
23.體育教師的班級管理能力 □□□□□
24.體育教師使用多媒體教材教學(播放運動影片、投影片…等) □□□□□
四、場地設備
25.體育課使用的運動場地數量 □□□□□
26.體育課使用的運動場地品質 □□□□□
27.體育課使用的器材設備數量 □□□□□
28.體育課使用的器材設備品質 □□□□□
29.體育課可以使用的活動空間 □□□□□
30.體育課可以使用的器材種類 □□□□□
五、教學行政
31.每週上 2 節體育課的次數 □□□□□
32.體育課運動器材的借用方式 □□□□□
33.體育課教師教學進度的編排 □□□□□
34.體育課每次45分鐘的時間長度 □□□□□
35.體育課同時使用上課場地的班級數 □□□□□
36.學校體育課排定的時間（節次） □□□□□
--請翻頁作答—
第二部份：基本資料（單選）
填答說明：您的個人基本資料僅供統計分析之用，且絕對保密，請您 依個人及貴校的實際情況，在適當的□內打「ˇ」。
1. 性別：□男 □女
2. 年級：□七年級 □八年級 □九年級
3. 學校規模：□24班以下 □25~48班以下 □49班以上
本問卷到此結束，非常感謝您的合作與協助。謝謝！
附錄三
敬愛的體育組長、體育教師：您好！
在公務繁忙之際，猶草函叨擾，還懇請見諒。玆因，本研究生王萩惠
君，目前就讀國立臺灣師範大學體育學系體育行政碩士班，刻正進行「臺北市國 中生體育課學習滿意度」之研究。為瞭解目前臺北市國中生學習體育課之現況，
亟需貴校之國中生的意見。素養先進熱心教育，提攜後進，故冒昧懇請惠予協 助，並隨函奉上「臺北市國中生體育課學習滿意度問卷」之學生填答問卷共105 份、問卷施測說明共3份，委請貴校體育教師代為協助，問卷填答結果僅作研究分
析並不涉及個別學校的評估，敬請放心填寫
。
下表是袋中的資料清單，請您點收：
編號 資料名稱 份數 附註
1 問卷施測說明(粉紅色) 3 施測老師每人一張
2 施測人數統計表(藍色) 3 施測班級每班一張，放置於問卷最上方
3 問卷 35*3 每班35份，七、八、九年級各一個班級，共3班
4 糖果 35*3 填答學生獎品，請協助分送給填答學生，每班 35份，七、八、九年級各一個班級，共3班
5 原子筆 6 施測教師獎品，請協助分送施測的老師，每協 助一班，贈送2枝
6 3M抽取式便條台 1 是給您的，感謝協助!
7 信封袋 1
全部班級的問卷回收後，請妥善包裹，並以聯 絡箱擲交回明德國中
請先進將學生填答的問卷和施測人數統計表於97年3月14日(星期五)前以聯絡 箱（聯絡箱號碼206）擲交送回（附信封乙只）明德國中 王萩惠。
謹此再次感謝您的鼎力協助，本研究將以中肯的態度，詳實反應貴校學生的寶 貴意見，貴校學生意見將是本研究之重要參考依據。特此致上十二萬分的謝意，企 盼能獲得您的佳音，耑此。敬頌
國立臺灣師範大學體育學系研究所 研 究 生： 王萩惠 敬啟
聯絡電話：02-28232539-238 中華民國九十七年三月一日
附錄四
「臺北市國中生體育課學習滿意度」問卷施測說明
本份問卷共計 35 份 敬愛的老師：您好!
本研究問卷施測的程序，請您協助以下事項：
一、施測對象：指國中七、八、九年級各一個班級的學生。
(以班級為單位統一施測)
二、問卷說明：為使研究結果能正確起見，敬請先進在分發問卷前利用 三鐘的時間向學生說明問卷的施測目的和注意事項再進行填答。
(一)施測目的：瞭解學生目前對於體育課學習的情形及感受。
(二)填答注意事項：
1. 請根據自己最真實的感受填答。
2. 所有填答的資料會絕對保密，請同學放心填答。
3. 填答之前請務必詳讀每個部份的填答說明。
4. 作答時務必看清楚每個題目的意思，並在了解題意後，勾選出 一個與自己感受最相符合的選項，不得複選。
5. 為確保問卷的一致性和有效性，請不要任意勾選或亂答。
三、問卷回收：施測完成後，請以班級為單位將問卷回收，並請填寫
「施 測人數統計表」。
對於您的協助，不勝感激，再次說聲「謝謝您」!
國立臺灣師範大學體育學系研究所 研 究 生： 王萩惠 敬上
