親愛的國一家長與同學：

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102 學年度第二學期-國一第二次定期評量分析與讀書方法指導

親愛的國一家長與同學：

考完此次定期評量，不管你是否滿意這次的表現，我們都可以從這次磨練中獲得寶貴的經驗。各科老師用心的分析了這 次整體的考試狀況，提供你接下來面對各科的準備方向。 「跌倒並不可恥，可恥的是跌倒在同一個地方。」祝你能在期末定期 評量中，取得進步！

科目

整體學生的成績表現及原因分析 具體建議

國 文 科

這次國文有 475 個同學分數達 90 分以上，占 48.66%；80-89 的也有 323 人，占 33%，合計達 81.7%，可見此次試題不會艱深，

不過，也可以得知同學們都已經確實努力過，不然，就算題目再 簡單，也不可能有這麼好的成績，恭禧大家！可惜的是這次仍有 6 位同學的分數在 60 分以下，這 6 位同學應該是屬於不戰而降的類 型，不然應該不至於會出現這種成績，實在很可惜！

這次題目前六大題都是基礎題，占 85 分，是課內範圍。若是 平日上課認真，並能熟記，必然能夠掌握。但是也要懂得活用，

而不是ㄧ成不變地死背課內答案，否則容易一知半解而掉進陷阱 裡。至於七、八大題則屬課外靈活題，若是沒能掌握的同學，就 要加緊增加閱讀量，並在平時遇到課外閱讀題組時就要弄清每個 選項，千萬不要畫地自限認為這不是這次考試範圍就不記。平時 扎根是增強實力，備而不用更是佼佼者認真的態度。

英文科

此次英語有 363 位同學達 90 分以上，占 37.15% ;80-89 的也 有 346 人，占 35.41%，合計達 72.56%，可見此次試題不難。當然，

大家也很努力，才能達到這樣的成績。盼大家再接再厲，爭取更 好成績。可惜的是這次仍有 22 位分數在 50-59 之間，14 位 40-49 之間，10 位在 30-39 之間，3 位在 20-29 之間，足見這些同學實 在不夠用心。

這次考題當中，同學在文法以及句子書寫上錯得較多。許多同 學在文法選擇時忽略主詞單複數，或重要句型，因此造成在答題 時的錯誤，非常可惜。另外，在手寫句子的部份，多數同學忽略 名詞之冠詞寫法，或是動詞沒有隨著主詞做變化，因此被扣了不 少分數。建議同學，除了多做題目練習之外，更應熟背課文，相 信必能在更正確答題！

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科目

整體學生的成績表現及原因分析 具體建議

英會科

Out of 975 students, 172, 17.6% scored in the 90-100 range. 337, 34.5% scored in the 80-89 range. 262, 26.8% scored in the 70-79 range. 127, 13% scored in the 60-69 range.

That represents a total of 898, 92% of students receiving a passing grade. 53, 05% just short of passing and 24, 2% in the 30-49 range.

For many students this is English listening test was a little more difficult. Some of the questions really tested the students’ ability to compartmentalize the different parts of the question to get the correct answer. Their listening skills will develop as they use them, and over time the students will become better listeners, it just takes time to develop their abilities.

Some suggestions for students to improve their grades in the English conversation listening test;

1. Practice listening in English to anything longer than a few minutes. (Students may be unaccustomed to hearing English over such long a period of time) After all, practice makes perfect.

2. Ensure that the students know their vocabulary. The key to success on any English listening test is a thorough understanding of the subject matter. Students should take their vocabulary seriously and make sure they can pronounce and understand all of the required vocabulary.

Go over all of the assigned units, practicing (with a partner preferably) the speaking and listening parts. These parts are the key to students’ understanding usage and their ability to use language in a contextual manner.

數學科

這次數學考前指導即有提醒：「會考」難度已經從「基測」的 中間偏易改成難易適中，相較之下，整體上會較以往「基測」難 度增加一些。而「會考」題數雖然較「基測」少（約 25 至 30 題），

但另有手寫題，考試時間為 80 分鐘。也就是扣除驗算和思考時間，

平均每題應該要訓練自己在 2 分鐘左右來完成。故本次定期評量，

70 分鐘設計題數為 29 題，是較以往定期評量的題目量而有所增 加。在題數增加的情形之下，許多孩子未能適當分配、掌握時間，

是此次失分的原因之一。再加上一緊張，許多孩子連基本分都沒 掌握好，更是造成本次測驗成績有普遍下滑的現象。

所以，此次能達到 80 分的表現就算不錯了，而表現欠佳的孩 子，應該要積極起來，修正自己的缺點，並逐步建立正確的習慣 和態度，才能在日後具有競爭的能力！

【1】平日就要訓練自己的運算速度和技巧以爭取時間；

【2】考試時要懂得分配及掌握時間，不一定要硬拼每一題，而應 該要先以掌握每一個能拿的分數為主；

【3】平日練習時，一個題目多嘗試不同解法、思考不同的問法；

【4】要確實了解每個單元和每個題目所要考的觀念；

【5】要將所學過、所見過的題目視為基礎題，不可自我設限；

【6】加強讀題能力，訓練自己快速掌握題幹的重點。

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科目

整體學生的成績表現及原因分析 具體建議

公民科

這次公民有 544 個同學分數達 90 分以上，占 55.85%；80-89 的也有 367 人，占 37.6%，合計達 93.45%，由此可見試題偏易，

大多數同學有掌握此次公民需學習之重點概念。可惜的是這次仍 有 57 位同學的分數在 70-79 之間，5 位在 60-69 之間，1 位同學 在 50-59 間。這 6 位同學應該是沒有拿出讀書態度出來，不然應 該不至於會出現這種成績，實在很可惜！

這次考試的題目，絕大多數都是出題老師自行設計的題目，大 家之前都沒看過完全相同的題目，卻可以獲取高分，可見「概念 理解」、「生活經驗」才是讀公民的方式。

另外，在表格理解和時事題組這兩題中，可看出大家的對不同 型態的人民團體混淆不清，無法清楚掌握住社會團體與政治團體 之相關概念。

歷史科

這次歷史定期考察有高達 63%的同學達 90 分以上，80 分以上 的同學亦有 25%的佳績，足見同學確實有依考前師長的叮嚀，將此 兩章內容中的重大事件年代、時間順序、和人、事、時、地、物 的因果，影響詳細精讀。對於國一同學能如此深入瞭解且熟記，

堪為難能可貴，值得嘉許！至於全年級不及格同學僅 7 人，應是 特殊個案，不妨可請班級任課老師深入瞭解後，提出協助方案，

也歡迎班級導師告知任課老師，也便於任課老師給予孩子特別的 關懷及協助。

這次考題中，有許多需要閱讀、理解性的題目，題幹比較長，

但關鍵字詞隱於其中，這類題目可能是閱讀能力須精進的訓練，

也是未來大考必然的趨勢。希望國一同學除了將歷史的基本功夫 (詳讀課文重點)穩固外，同時培養優質的閱讀解題能力，才是應 試百戰百勝的最佳利器。

地理科

此次考試考 90 分以上的同學占全年級 47%，80 分~90 分占全年級 30%，70~80 分佔 14%，60~70 分佔 6% ，60 分以下占 3%，年級平 均為 85.9 分，年級均標為 88 分，標準差為 1.31，可見試題難度 中等，學生的整體表現較預期中的好(比預估落點高 3 分)，且成 績落差不大。可見學生在考試前有充分理解，並熟讀課本的重要 概念。再加上此學月的進度規劃適中，教學時間較充裕，老師有 充分的時間可在段考前講解學生練習的題目，以上皆為學生學習 表現良好的重要原因。

此次段考題目融合時事及眾多圖表，並結合工業區位及交通工具 的適用時機等重要概念，若沒有將概念理解，並具備判讀圖表的 能力，亦難以拿到高分。此外，此次段考的第 23 題，答對率較低，

主要是因同學誤以為都市地區一定是從事第三級產業的人口較 多，但實際上應是二、三級產業為主，故應將此觀念釐清，才能 正確說明都市與鄉村的差異。

生物科

這次考試的題目中，同學們比較有疑問的大概是關於分類階層 應用在物種親緣關係的判斷部分，這可以顯示出同學們對於推理 的能力還有進步空間。另外，在記憶認知的部分，關於慣用的專 有名詞的部分，同學們也顯然還無法區辨孢子囊堆和孢子囊之間 的差別性，這一類的題目是該會的基礎題，因此而失分的同學，

除了會難題之外，也別遺漏了基礎題喔。

國中部敬啟 103.05.23