想
同學
在課堂內外
促進資優學生的創意思維
荔景天主教中學
學務主任、中國歷史科主任 個人、社會及人文教育課程統籌
甄柏然老師
創造和發現就是 雖見他人之所見 卻想他人之不想
諾貝爾獎得主阿爾伯特·聖捷爾吉
“
”
如何從平凡的學習過程 創造不平凡的學習體驗
“
”
創意思考題：
在過去十多年，南亞和日本等地都發生過大海嘯。
居安思危，作為政府智囊，請建議怎樣配合香港的 地理環境設定應急計劃。
“
”
玩
同學
素 材
技
術
3D Scan
素
材
技
術
在一般課堂內協作創造學習遊戲
包含設計對白，並非史料原文
在一般課堂內協作共建學習遊戲
從閱讀中學習？從遊戲中閱讀？
劇本交高中中史班分組創作
劇本交高中中史班分組創作
學生作品
包含設計對白，並非史料原文
文稿交初中中文組（精英組）修訂
學生作品
包含設計對白，並非史料原文
圖稿交高中視藝科
／擅長繪畫者繪製
定稿交高中中史科選修同學敲定 聲檔交高中中史科選修同學錄製
學習者分擔學習任務 學習碎片化及專項化
“
”
學習者共建學習遊戲 由零起步盡顯創造力
“
”
