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1012學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 休憩系進修學士班 2年級 課號課號 / 班別班別 95B00030 / B 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 統計學(二) 科目英文名稱科目英文名稱 Statistics(2)
主要授課老師
主要授課老師 高立學 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 62 人 已選人數已選人數 60人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M316 / 星期4第09節 第1週 / 第18週 / M316 / 星期4第12節 第1週 / 第18週 / M316 / 星期4第13節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
專業能力 . .
溝通能力 . .
分析與問題解決能力 .
倫理觀 . .
國際觀 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
介紹統計學基本概念、統計基本計算練習、了解資料分析的統計應用 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使用EXCEL和SPSS。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
培養對統計數字的敏銳性。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
資料蒐集、描述性分析、機率分配、關係分析、比較分析
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
Moore, D. S. (2010) The basic practice of statistics (5th Ed.). New York: W. H. Freeman and Company. (科大文化) The basic practice of statistics
http://bcs.whfreeman.com/bps5e/default.asp
David s. Moore, 譯者:王鴻龍、王念孫、林定香 (2006) 實用統計學(第三版)。台北:科大文化。
黃登源、李仁棻、楊雅雯 (2010) 智慧型資料分析。出版者: 黃登源，聯絡處:輔仁大學應用統計研究所，聯絡人: 侯清 玉(02)2905-2935。
黃登源編著 (2009) 市場研究定量分析方法與應用，北京:中國人民大學出版社。
林惠玲、陳正倉 (2008) 基礎統計學：觀念與應用 (2ed.)。台北：雙葉。
Statistics on coursera 三、教學進度
三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2013/2/21 課程簡介 高立學
2013/2/28 信賴區間 高立學
2013/3/7 顯著檢定 高立學
2013/3/14 實用推論 高立學
2013/3/21 從探索到推論 高立學
2013/3/28 母群體平均數的推論 高立學
2013/4/4 兩樣本的問題 高立學
2013/4/11 母體比例的推論 高立學
2013/4/18 期中考。 高立學
2013/4/25 兩個比例的比較 高立學
2013/5/2 有關變項的推論(inference about variables) 高立學
2013/5/9 卡方檢定 高立學
2013/5/16 迴歸的推論 高立學
2013/5/23 ANOVA 高立學
2013/5/30 無母數檢定(nonparametric tests) 高立學 2013/6/6 統計程序控制(statistical process control) 高立學
2013/6/13 總複習 高立學
2013/6/20 期末考試 高立學
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 20 期中筆試 15
隨堂筆試測驗 5 期末筆試 20
小組作業 15 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 5
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
http://cec.lib.apabi.com/List.asp?lang=big5&type=Reader&DocGroupID=5&DocID=56268
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