資訊素養
青年會書院
梁俊傑老師及區紹聰博士
香港學生資訊素養
● 由教育局2016年制定
○ https://bit.ly/2PLeXnX
● 協助學校了解如何發展學 生的知識、技能及態度，
● 讓他們在不同的學習階段 中懂得如何使用資訊及資 訊科技
資訊素養作為學習目標
● 有效和符合道德地運用資訊及資訊科技
● 成為負責任的公民及終身學習者
目標
● 辨識對資訊的需要
● 尋找、評鑑、提取、整理和表達訊息
● 創造新的意念
● 應付資訊世界的變化
● 避免作出缺德的行為，如
○ 網絡欺凌和侵犯知識產權
八個素養範疇
將資訊素養融入學校課程
● 實踐在相關的主要學習領域科目
● 應用於學校圖書館活動
● 連結四個關鍵項目
○ 德育及公民教育
○ 從閱讀中學習：跨課程閱讀
○ 專題研習
○ 運用資訊科技於自主學習
符合道德地及負責任地使用、提供和互通 資訊
● 尊重知識產權，包括版權及共享創意
符合道德地及負責任地使用、提供和互通 資訊
● 保護自己及他人的私隱權
符合道德地及負責任地使用、提供和互通 資訊
● 提防互聯網上的潛在危險及風險
符合道德地及負責任地使用、提供和互通 資訊
● 在適當的情況下，恰當地作資訊交流
符合道德地及負責任地使用、提供和互通 資訊
● 提供資訊時，應考慮不同的觀點及 表述，認識編輯手法
對視覺媒體及其所發放訊息的意義
○ 刪減相異的見解、
○ 篩選或暗示特定觀點、
○ 強調某類想法
識別和定義對資訊的需求
● 確定和清晰表達對資訊的需求，以及評估所需資訊的性 質和範圍
識別和定義對資訊的需求
● 了解不同資訊來源的取向、範圍及恰當性
○ 網站、紀錄片、廣告、新聞節目
○ 作出決定前要參考多項資訊來源作為基礎
找出和獲取相關資訊
● 選擇正確的方法或工具尋找資訊
找出和獲取相關資訊
● 建立和實行有效的搜尋策略
○ 識別關鍵字詞及相關詞彙
，以獲取所需資訊
○ 辨別多種資訊來源的不同 類型和形式
找出和獲取相關資訊
● 緊貼最新的資訊來源、資訊科技、接觸資訊的工具及鑽 研的方法。
找出和獲取相關資訊
● 闡述作出決定及選擇的準則。
評估資訊和資訊提供者的權威、公信力及 可靠性
● 判斷有關資訊能否滿足所需
評估資訊和資訊提供者的權威、公信力及 可靠性
● 能夠審查及比較不同的資訊來源，以評估其可靠性、有 效性、準確性、權威性、時間性及是否有所偏頗
評估資訊和資訊提供者的權威、公信力及 可靠性
● 使用多重準則（例如清晰度、準確度、有效性、是否及 時或有所偏頗、與事實是否相符）以評估資訊來源（例 如網站、紀錄片、廣告、新聞節目）
評估資訊和資訊提供者的權威、公信力及 可靠性
● 辨別資訊內容有否含偏見、欺詐或捏造成份。
評估資訊和資訊提供者的權威、公信力及 可靠性
● 識別資訊產生時的文化、社會或其他背境，並了解有關 背境如何影響對資訊的詮釋。
評估資訊和資訊提供者的權威、公信力及 可靠性
● 比較新意念與已有知識，以確認資訊是否有所增值、出 現相互矛盾之處或含有其他的特性。
評估資訊和資訊提供者的權威、公信力及 可靠性
● 使用一系列的策略詮釋資訊（例如就已閱覽的資料作出 總結、概述及整合，參照視覺媒體發放的圖像或資訊，
以支持觀點；解構視覺媒體的圖像或資訊以洞悉潛在的 偏見及揣測其言外之意）。
提取和整理資訊以及產生新意念
● 提取相關及合適的資訊以滿足所需
提取和整理資訊以及產生新意念
● 闡述、管理及理解組織資訊的關鍵（例如使用分類法）
提取和整理資訊以及產生新意念
● 詮釋及表達資訊，作合併、綜合、概述、比較及對照多 個資訊來源
提取和整理資訊以及產生新意念
● 運用從資訊內容中所提取的意念
提取和整理資訊以及產生新意念
● 產生新意念以作資源增值
能夠運用資訊科技處理資訊和建立內容
● 以資訊科技的技術認識及定義對資訊的需求，找出和獲 取相關資訊，評估、提取及組織資訊，並產生新意念
能夠運用資訊科技處理資訊和建立內容
● 發展使用網上及圖書館資源作學習工具的技能
認識社會上資訊提供者（例如圖書館、博物 館、互聯網）的角色和功能
● 識別不同的資訊提供者，以及描述他們的社會功能
認識社會上資訊提供者（例如圖書館、博物 館、互聯網）的角色和功能
● 詮釋及闡述資訊素養與作為二十一世紀公民的關係
認識社會上資訊提供者（例如圖書館、博物 館、互聯網）的角色和功能
● 描述使用資訊的操守，以及能夠辨別出有違道德之處
認識能獲取可靠資訊的條件
● 詮釋資訊及相關情境，以及識别資訊提供者所投射的價 值觀
認識能獲取可靠資訊的條件
● 觀察提供者有否於資訊內標籤或定型某些現象或對象
（例如能識別視覺媒體有否利用某些技巧去營造標籤 及定型）
認識能獲取可靠資訊的條件
● 探索提供者表達資訊的手法，判別其資訊是否具誤導性 質或欠缺代表性。
八個素養範疇
參考資源
● 資訊科技教育組 香港學生資訊素養
○ https://www.edb.gov.hk/il/chi
參考資源
● 教育局資訊科技教育組「香港學生資訊素養」
○ https://bit.ly/2PLeXnX
參考資源
● 資訊科技教育組 家長教育之電子學習
○ https://goo.gl/rLQKpB
參考資源
● 「健康網絡由你創」短片系列 - 家長篇
○ https://goo.gl/vsTn5A
短片
參考資源
● 資訊科技教育組 在中小學推行「自攜裝置」
○ https://www.edb.gov.hk/ited/byod/tc
問答時段
圖片來源：互聯網
