市立楊梅高中109學年度第二學期第16週品格教育討論題綱
110/6/11
十個你該尊重每一個人的 理由
節選自吳緯中《老師該教，卻沒教的事》
https://www.thenewslens.com/article/79847
真的有不值得被尊重的人嗎？
我有不同的想法。我覺得不管對方是誰，不管對方做了什麼讓你看不過去的事，不 管對方說了什麼傷害你的話，或是純粹舉止你認為很白目、腦袋有洞……我們都應該給 予每個人全然的尊重。
你可以對他義憤填膺，也可以打從心底討厭這個人，但說什麼也不應該不尊重他。
為什麼？我的理由：
1. 若他年紀比你年長
年紀有時候不代表什麼，常常它只是個迷惑人的數字。
然而，年紀比你大的人，可能比你歷練更多，看的世界比你廣，懂得你不懂的 事。所以若他的某項舉動令你不解、氣憤，背後也許有你所不明白的原因，你若願 意虛心謙卑尋找，也許你能發現因年歲而累積的智慧。
2. 我們都困於某種身分裡
在社會網絡中，我們都身兼多重繁複的身分，也需滿足某個身分所該呈現的模 樣，並執行這個身分所該做的事。
如果是一位老師，就會做出老師該做的事，照樣身為丈夫、妻子、執法者、公 務員、學生等，也是一樣。
身分不同，角色不同，思維也不同。
有時你不滿意一個人的所作所為，也許是因為他當時需扮演好那個角色所該呈 現的面貌，即使那不是他的個性，即使他內心有千百個不願意，他也不得不這麼 做。
這，才叫做專業。
3. 你是個有水準的人
如果你能給人尊重，那是因為你尊重自己。
你知道你的本性不會因為遇到不同人而改變，所以不會尊重某些人，怠慢某些 人。
因為你不是個輕浮、沒有原則的人，不是個瞬息萬變、牆頭草的兩面人；所 以，你不會因為別人對你如何而變換嘴臉、作踐自己的品格。
4. 你也同樣是一個「人」
因為你重視他人身為「人」的價值。
他是個人，你也是個人。既是一個人，就有情緒、脈絡、故事，與多維度的複 雜性；他有血有肉，有父母養，有愛人疼，被罵會難過，受傷會哭泣，和你完全一
1
樣。所以，請你把人當人看。
他不是路邊野狗或過街老鼠，而即使是野狗與老鼠，也值得你更好的對待。
5. 每個生命都是獨一無二的
每個人都有自己的喜歡與不喜歡。「只要我喜歡，有什麼不可以」已是過時、
眾所撻伐的廣告詞；比較貼切的說法應該是：「只要他不喜歡，我就不可以。」
如果你能清楚沒有兩個人是一樣的，並能經過觀察、對話找到對方的界線，進 而尊重它，這會是一件在現代社會中珍稀罕見的美事。
尊重那個人的界線，就是尊重那個人。
6.「先後」可能沒那麼重要
你可能覺得是對方「先」不尊重你的。
你想，當對方「先」尊重你的時候，你才願意給出尊重。畢竟每個人都需要受 到肯定、被看見。但其實就算你沒有「先」從對方得到，你也可以大方、有風度的
「先」給出尊重。
給予是件美德，也許短時間內會因此吃虧，但當時間拉遠，因給予而吃虧的人 少有人在。
有時反而因你願意「先」一步給予，將讓人看出你的心理層面更成熟，也會因 此贏得人的尊重。
7. 不尊重，不會讓你贏得尊重
我們都習慣以牙還牙、以眼還眼，都無法忍受不公平的對待。
然而，你不需要透過貶抑他人的方式來維持自尊，你也無法藉著不尊重人來贏 取別人的尊重。
尊重就像打哈欠一樣，會傳染、會滲透，當你情不自禁大打哈欠時，看見的人 也會不自主地哈欠連連。
若你能尊重那些原本不尊重你的人，相信在不久之後他們也會反過來尊重你。
8. 話語是世上最有力量的一件事
我們都有那種因人一句話而耿耿於懷，夜晚因此變得漫長難熬的經驗。往往言 語帶來的精神虐待，比肢體的更加暴力。
每個人的嘴巴都掌握著能為別人帶來痛苦或歡喜的能力；你的話可以傷害毀 滅，也可以溫柔療癒。
若你曉得你的唇舌可以為人開啟地獄或天堂，也許你會更謹慎那些從你口中溜 出去的話。
9. 「用心」比「對錯」更重要
有人可能做事就是比較白目，也許他一再挑戰你的容忍底線，但撇開結果不 談，你有沒有看見他的用心呢？
一個人的用心，看眼神中的專注度就曉得。
沒有人完美，我們都有疏漏、迷糊、做錯的時候，但事情做得如何是一回事，
有沒有用心又是另一回事。
2
你要一個沒有靈魂的完美，還是個有溫度的缺憾？
你要一個絲毫不在乎你的旋轉壽司Bar，還是個偶爾會濺出幾滴水在你袖口的 微笑侍者？
10. 若你想要有所學習
每一個人身上，必然有幾個值得你學習的事物；但前提是，你得先尊重他，才 能看見那些事物。
如果你不尊重一個人，你會視他為透明人、障礙物，或視他為令你眉頭一皺的 風景，甚至會妖魔化這個人。
是的，也許他身上有九十九件讓你反感、令你不欣賞的特質，但至少總會有那 麼一件是值得你正眼注視，是你身上所缺乏的特質。
但你若無法給出基本的尊重，你眼睛就會被蜊仔肉糊到，一輩子也看不見這件 事。
這豈不是太可惜了嗎？
