附錄一
臺北縣國小補校外籍配偶學習動機與學習滿意度之研究【專家效度問卷】
第ㄉㄧˋ一ㄧˊ部ㄅㄨˋ份ㄈㄣˋ（ 個ㄍㄜˋ人ㄖㄣˊ基ㄐㄧ 本ㄅㄣˇ資ㄗ料ㄌㄧㄠˋ）
【 填ㄊㄧㄢˊ答ㄉㄚˊ說ㄕㄨㄛ明ㄇㄧㄥˊ】以ㄧˇ下ㄒㄧㄚˋ的˙ㄉㄜ題ㄊㄧˊ目ㄇㄨˋ是ㄕˋ有ㄧㄡˇ關ㄍㄨㄢ您ㄋㄧㄣˊ個ㄍㄜˋ人ㄖㄣˊ基ㄐㄧ本ㄅㄣˇ資ㄗ 料ㄌㄧㄠ，請ˋ ㄑㄧㄥˇ依ㄧ您ㄋㄧㄣˊ的˙ㄉㄜ實ㄕˊ際ㄐㄧˋ現ㄒㄧㄢˋ況ㄎㄨㄤˋ填ㄊㄧㄢˊ 答ㄉㄚ，並ˊ ㄅㄧㄥˋ在ㄗㄞˋ答ㄉㄚˊ案ㄢˋ前ㄑㄧㄢˊ的˙ㄉㄜ□ 內ㄋㄟˋ勾ㄍㄡ選ㄒㄩㄢ，或ˇ ㄏㄨㄛˋ在ㄗㄞˋ空ㄎㄨㄥˋ白ㄅㄞˊ欄ㄌㄢˊ內ㄋㄟˋ填ㄊㄧㄢˊ寫ㄒㄧㄝˇ最ㄗㄨㄟˋ適ㄕˋ當ㄉㄤˋ的˙ㄉㄜ資ㄗ 料ㄌㄧㄠˋ。 謝ㄒㄧㄝˋ謝˙ㄒㄧㄝ！
1 . 年ㄋㄧㄢˊ齡ㄌㄧㄥˊ： □ （ 1 ） 2 0 歲ㄙㄨㄟˋ( 含ㄏㄢˊ) 以ㄧˇ下ㄒㄧㄚˋ □ （ 2 ） 2 1 - 2 5 歲ㄙㄨㄟˋ □ （ 3 ） 2 6 - 3 0 歲ㄙㄨㄟˋ
□ （ 4 ） 3 1 - 3 5 歲ㄙㄨㄟˋ □ （ 5 ） 3 6 ( 含ㄏㄢˊ) 以ㄧˇ上ㄕㄤˋ
2 . 原ㄩㄢˊ生ㄕㄥ 國ㄍㄨㄛˊ籍ㄐㄧˊ： □ （ 1 ） 越ㄩㄝˋ南ㄋㄢˊ □ （ 2 ） 印ㄧㄣˋ尼ㄋㄧˊ □ （ 3 ） 泰ㄊㄞˋ國ㄍㄨㄛˊ □ （ 4 ） 菲ㄈㄟ律ㄌㄩˋ 賓ㄅㄧㄣ □ （ 5 ） 柬ㄐㄧㄢˇ埔ㄆㄨˇ寨ㄓㄞˋ □ （ 6 ） 其ㄑㄧˊ它ㄊㄚ ：
3 . 結ㄐㄧㄝˊ婚ㄏㄨㄣ 年ㄋㄧㄢˊ數ㄕㄨˋ： □（ 1 ）未ㄨㄟˋ滿ㄇㄢˇ1 年ㄋㄧㄢˊ □（ 2 ）1 年ㄋㄧㄢ（ 含ˊ ㄏㄢˊ）以ㄧˇ上ㄕㄤˋ未ㄨㄟˋ滿ㄇㄢˇ3 年ㄋㄧㄢˊ □（ 3 ） 3 年ㄋㄧㄢˊ（ 含ㄏㄢˊ） 以ㄧˇ上ㄕㄤˋ未ㄨㄟˋ滿ㄇㄢˇ5 年ㄋㄧㄢˊ □ （ 4 ） 5 年 （ 含ㄏㄢˊ） 以ㄧˇ上ㄕㄤˋ未ㄨㄟˋ滿ㄇㄢˇ7 年ㄋㄧㄢˊ□ （ 5 ） 7 年ㄋㄧㄢˊ
（ 含ㄏㄢˊ） 以ㄧˇ上ㄕㄤˋ
4 . 補ㄅㄨˇ校ㄒㄧㄠˋ就ㄐㄧㄡˋ讀ㄉㄨˊ年ㄋㄧㄢˊ級ㄐㄧˊ： □ （ 1 ） 一ㄧˋ年ㄋㄧㄢˊ級ㄐㄧˊ □ （ 2 ） 二ㄦˋ年ㄋㄧㄢˊ級ㄐㄧˊ □ （ 3 ） 三ㄙㄢ年ㄋㄧㄢˊ級ㄐㄧˊ 5 . 原ㄩㄢˊ生ㄕㄥ 國ㄍㄨㄛˊ籍ㄐㄧˊ教ㄐㄧㄠˋ育ㄩˋ程ㄔㄥˊ度ㄉㄨˋ： □ （ 1 ） 不ㄅㄨˋ識ㄕˋ字ㄗˋ □ （ 2 ） 國ㄍㄨㄛˊ小ㄒㄧㄠˇ畢ㄅㄧˋ業ㄧㄝˋ（ 六ㄌㄧㄡˋ年ㄋㄧㄢˊ級ㄐㄧˊ含ㄏㄢˊ
以ㄧˇ下ㄒㄧㄚˋ） □ （ 3 ） 國ㄍㄨㄛˊ中ㄓㄨㄥ 畢ㄅㄧˋ業ㄧㄝˋ（ 六ㄌㄧㄡˋ年ㄋㄧㄢˊ級ㄐㄧˊ以ㄧˇ上ㄕㄤˋ， 九ㄐㄧㄡˇ年ㄋㄧㄢˊ級ㄐㄧˊ含ㄏㄢˊ以ㄧˇ下ㄒㄧㄚˋ） □ （ 4 ） 高ㄍㄠ中ㄓㄨㄥ 職ㄓˊ畢ㄅㄧˋ業ㄧㄝˋ □ （ 5 ） 大ㄉㄚˋ專ㄓㄨㄢ以ㄧˇ上ㄕㄤˋ
6 . 就ㄐㄧㄡˋ業ㄧㄝˋ情ㄑㄧㄥˊ形ㄒㄧㄥˊ： □ （ 1 ） 有ㄧㄡˇ工ㄍㄨㄥ作ㄗㄨㄛˋ（ 有ㄧㄡˇ上ㄕㄤˋ班ㄅㄢ） □ （ 2 ） 沒ㄇㄟˊ有ㄧㄡˇ工ㄍㄨㄥ 作ㄗㄨㄛˋ（ 沒ㄇㄟˊ有ㄧㄡˇ上ㄕㄤˋ 班ㄅㄢ）
7 . 子ㄗˇ女ㄋㄩˇ數ㄕㄨˋ： □ （ 1 ） 無ㄨˊ □ （ 2 ） 1 個˙ㄍㄜ □ （ 3 ） 2 個˙ㄍㄜ □ （ 4 ） 3 個˙ㄍㄜ（ 含ㄏㄢˊ） 以ㄧˇ 上ㄕㄤˋ
敬愛的老師：您好！
茲為建立本研究工具的專家效度，懇請惠示卓見。
本問卷分成三部份，第一部份為個人背景資料、第二部份為學習動機量表、第三部份 為學習滿意量表。
茲將各部份之的題目臚列說明如下，並請您就每一小題對該層面之適用程度，在適當 的□中打「v」。若有修正意見，也請您不吝指正，書寫於該題之修正意見欄內，以作為本 研究問卷修改之依據。謝謝您的協助與指導。
敬祝 身體健康，闔家平安！
國立台灣師範大學社會教育研究所 指導教授 黃明月 博士
研 究 生 徐文濤 敬上
中華民國九十五年三月
第ㄉㄧˋ二ㄦˋ部ㄅㄨˋ份ㄈㄣˋ（ 學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ動ㄉㄨㄥˋ機ㄐㄧ 量ㄌㄧㄤˋ表ㄅㄧㄠˇ）
下面各題主要是想了解外籍配偶「學習動機」之問卷題目，請您根據個人看法，對每一 敘述句圈選出最能代表您看法的選項。（選項從非常同意到非常不同意，分五等量表）
2-1 中文識字（4 題）
適 修 不 正 後 適 適 合 合 合 1 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 是ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ能ㄋㄥˊ聽ㄊㄧㄥ懂ㄉㄨㄥˇ中ㄓㄨㄥ文ㄨㄣˊ， 了ㄌㄧㄠˇ解ㄐㄧㄝˇ家ㄐㄧㄚ 人ㄖㄣˊ說ㄕㄨㄛ 什ㄕㄜˊ麼˙ㄇㄛ 。
修 正 意 見 ： 2 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 是ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ說ㄕㄨㄛ 中ㄓㄨㄥ文ㄨㄣˊ， 可ㄎㄜˇ以ㄧˇ用ㄩㄥˋ中ㄓㄨㄥ 文ㄨㄣˊ表ㄅㄧㄠˇ達ㄉㄚˊ自ㄗˋ己ㄐㄧˇ的˙ㄉㄜ 意ㄧˋ
見ㄐㄧㄢˋ。
修 正 意 見 ： 3 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧ，是ˊ ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ 認ㄖㄣˋ識ㄕˋ中ㄓㄨㄥ 文ㄨㄣˊ字ㄗ，可ˋ ㄎㄜˇ以ㄧˇ在ㄗㄞˋ台ㄊㄞˊ灣ㄨㄢ 閱ㄩㄝˋ讀ㄉㄨˊ書ㄕㄨ報ㄅㄠˋ或ㄏㄨㄛˋ
看ㄎㄢˋ懂ㄉㄨㄥˇ電ㄉㄧㄢˋ視ㄕˋ節ㄐㄧㄝˊ目ㄇㄨˋ。
修 正 意 見 ： 4 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 是ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ能ㄋㄥˊ寫ㄒㄧㄝˇ中ㄓㄨㄥ 文ㄨㄣˊ字ㄗˋ。
修 正 意 見 ：
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專家修正意見欄：懇請惠予卓見
一、學習動機：本研究指引起外籍配偶參與學習活動，並維持活動進行，且促使其朝向學 習目標的內引或外驅因素。動機是引起個體活動，維持已引起的活動，並使該活動朝 向某一個目標進行的內在歷程。
二、本研究之學習動機，有包括中文識字、就業求職、社交關係、親子教養、外界期望等 五個層面。
（一）中文識字：學生主要基於中文語言參與學習，以增進知能、充實自己、讓自己中文 語言能力可以聽說讀寫。
（二）社交關係：參與學習活動主要在發展或改進個人的社交關係；表示學員對社交的需 求，及參與社團活動和結交同道朋友的意願。
（三）就業求職：藉由學習中文能力，讓自己於中文為溝通主體的台灣社會，方便就業與 求職。
（四）親子教養：參與學習活動主要在增長自己教養子女的能力，包括參與子女教育過程 中的各項指導或協助，或增進親子溝通等能力。
（五）外界期望：係因家人、親友的要求、期望，而參與學習活動，其理由為順應他人要 求，遵從上司、師長或家人的要求、鼓勵，與受到別人參與進修的影響等。
2-2 社交關係（4 題）
適 修 不 正 後 適 適 合 合 合 5 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ上ㄕㄤˋ課ㄎㄜˋ， 是ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ想ㄒㄧㄤˇ認ㄖㄣˋ識ㄕˋ老ㄌㄠˇ師ㄕ 或ㄏㄨㄛˋ來ㄌㄞˊ自ㄗˋ不ㄅㄨˋ同ㄊㄨㄥˊ國ㄍㄨㄛˊ家ㄐㄧㄚ （ 含ㄏㄢˊ台ㄊㄞˊ
灣ㄨㄢ） 的˙ㄉㄜ 新ㄒㄧㄣ 朋ㄆㄥˊ友ㄧㄡˇ。
修 正 意 見 ： 6 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ上ㄕㄤˋ課ㄎㄜˋ， 是ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ想ㄒㄧㄤˇ認ㄖㄣˋ識ㄕˋ來ㄌㄞˊ自ㄗˋ同ㄊㄨㄥˊ樣ㄧㄤˋ國ㄍㄨㄛˊ家ㄐㄧㄚ 的˙ㄉㄜ外ㄨㄞˋ籍ㄐㄧˊ配ㄆㄟˋ偶ㄡˇ。
修 正 意 見 ： 7 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ上ㄕㄤˋ課ㄎㄜˋ， 是ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ讓ㄖㄤˋ自ㄗˋ己ㄐㄧˇ有ㄧㄡˇ一ㄧˋ些ㄒㄧㄝ屬ㄕㄨˇ於ㄩˊ自ㄗˋ己ㄐㄧˇ的˙ㄉㄜ 時ㄕˊ間ㄐㄧㄢ 和ㄏㄢˋ空ㄎㄨㄥ
間ㄐㄧㄢ。
修 正 意 見 ： 8 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ上ㄕㄤˋ課ㄎㄜˋ， 可ㄎㄜˇ以ㄧˇ和ㄏㄢˋ老ㄌㄠˇ師ㄕ、 同ㄊㄨㄥˊ學ㄒㄩㄝˊㄧ 起ㄑㄧˇ聊ㄌㄧㄠˊ天ㄊㄧㄢ、 談ㄊㄢˊ心ㄒㄧㄣ 情ㄑㄧㄥˊ， 紓ㄕㄨ 解ㄐㄧㄝˇ
思ㄙ鄉ㄒㄧㄤ 情ㄑㄧㄥˊ懷ㄏㄨㄞˊ。
修 正 意 見 ：
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專家修正意見欄：懇請惠予卓見
2-3 就業求職（4 題）
適 修 不 正 後 適 適 合 合 合 9 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 是ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ比ㄅㄧˇ較ㄐㄧㄠˋ容ㄖㄨㄥˊ易ㄧˋ找ㄓㄠˇ到ㄉㄠˋ好ㄏㄠˇ工ㄍㄨㄥ作ㄗㄨㄛˋ。
修 正 意 見 ： 1 0 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 可ㄎㄜˇ以ㄧˇ提ㄊㄧˊ升ㄕㄥ 我ㄨㄛˇ的˙ㄉㄜ 工ㄍㄨㄥ作ㄗㄨㄛˋ能ㄋㄥˊ力ㄌㄧˋ， 讓ㄖㄤˋ工ㄍㄨㄥ 作ㄗㄨㄛˋ更ㄍㄥˋ順ㄕㄨㄣˋ利ㄌㄧˋ。
修 正 意 見 ： 1 1 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 是ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ讓ㄖㄤˋ我ㄨㄛˇ有ㄧㄡˇ自ㄗˋ己ㄐㄧˇ有ㄧㄡˇ更ㄍㄥˋ多ㄉㄨㄛ選ㄒㄩㄢˇ擇ㄗㄜˊ工ㄍㄨㄥ 作ㄗㄨㄛˋ的˙ㄉㄜ 機ㄐㄧ
會ㄏㄨㄟˋ。
修 正 意 見 ： 1 2 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 是ㄕˋ因ㄧㄣ 為ㄨㄟˋ我ㄨㄛˇ自ㄗˋ己ㄐㄧˇ工ㄍㄨㄥ作ㄗㄨㄛˋ需ㄒㄩ要ㄧㄠˋ或ㄏㄨㄛˋ協ㄒㄧㄝˊ助ㄓㄨˋ家ㄐㄧㄚ 人ㄖㄣˊ工ㄍㄨㄥ 作ㄗㄨㄛˋ。
修 正 意 見 ：
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專家修正意見欄：懇請惠予卓見
2-4 親子教養（4 題）
適 修 不 正 後 適 適 合 合 合 1 3 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧ，是ˊ ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ 與ㄩˇ孩ㄏㄞˊ子˙ㄗ 分ㄈㄣ享ㄒㄧㄤˇ學ㄒㄩㄝˊ校ㄒㄧㄠˋ事ㄕˋ情ㄑㄧㄥ，讓ˊ ㄖㄤˋ我ㄨㄛˇ和ㄏㄢˋ孩ㄏㄞˊ子˙ㄗ 的˙ㄉㄜ
感ㄍㄢˇ情ㄑㄧㄥˊ更ㄍㄥˋ好ㄏㄠˇ。
修 正 意 見 ： 1 4 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 可ㄎㄜˇ以ㄧˇ幫ㄅㄤ助ㄓㄨˋ我ㄨㄛˇ指ㄓˇ導ㄉㄠˇ孩ㄏㄞˊ子˙ㄗ的˙ㄉㄜ 功ㄍㄨㄥ課ㄎㄜˋ。
修 正 意 見 ： 1 5 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 可ㄎㄜˇ以ㄧˇ幫ㄅㄤ助ㄓㄨˋ我ㄨㄛˇ指ㄓˇ導ㄉㄠˇ孩ㄏㄞˊ子˙ㄗ良ㄌㄧㄤˊ好ㄏㄠˇ的˙ㄉㄜ 生ㄕㄥ活ㄏㄨㄛˊ習ㄒㄧˊ慣ㄍㄨㄢˋ。
修 正 意 見 ： 1 6 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 可ㄎㄜˇ以ㄧˇ和ㄏㄢˋ老ㄌㄠˇ師ㄕ同ㄊㄨㄥˊ學ㄒㄩㄝˊ一ㄧˋ起ㄑㄧˇ討ㄊㄠˇ論ㄌㄨㄣˋ， 如ㄖㄨˊ何ㄏㄜˊ把ㄅㄚˇ孩ㄏㄞˊ子˙ㄗ 教ㄐㄧㄠˋ
好ㄏㄠˇ。
修 正 意 見 ：
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專家修正意見欄：懇請惠予卓見
2-5 外界期望（5 題）
適 修 不 正 後 適 適 合 合 合 1 7 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 是ㄕˋ因ㄧㄣ 為ㄨㄟˋ家ㄐㄧㄚ 人ㄖㄣˊ希ㄒㄧ 望ㄨㄤˋ我ㄨㄛˇ學ㄒㄩㄝˊ會ㄏㄨㄟˋ中ㄓㄨㄥ文ㄨㄣˊ。
修 正 意 見 ： 1 8 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ， 是ㄕˋ因ㄧㄣ 位ㄨㄟˋ鄰ㄌㄧㄣˊ里ㄌㄧˇ長ㄔㄤˊ或ㄏㄨㄛˋ政ㄓㄥˋ府ㄈㄨˇ招ㄓㄠ 生ㄕㄥ宣ㄒㄩㄢ 傳ㄔㄨㄢˊ才ㄘㄞˊ來ㄌㄞˊ的˙ㄉㄜ 。
修 正 意 見 ： 1 9 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧ，是ˊ ㄕˋ受ㄕㄡˋ到ㄉㄠˋ外ㄨㄞˋ籍ㄐㄧˊ配ㄆㄟˋ偶ㄡˇ朋ㄆㄥˊ友ㄧㄡˇ影ㄧㄥˇ響ㄒㄧㄤ，知ˇ ㄓ道ㄉㄠˋ學ㄒㄩㄝˊ習ㄒㄧˊ中ㄓㄨㄥ文ㄨㄣˊ是ㄕˋ
非ㄈㄟ常ㄔㄤˊ的˙ㄉㄜ重ㄓㄨㄥˋ要ㄧㄠˋ。
修 正 意 見 ： 2 0 . 我ㄨㄛˇ來ㄌㄞˊ上ㄕㄤˋ課ㄎㄜˋ， 是ㄕˋ為ㄨㄟˊ了˙ㄌㄜ取ㄑㄩˇ得ㄉㄜˊ台ㄊㄞˊ灣ㄨㄢ的˙ㄉㄜ 國ㄍㄨㄛˊ民ㄇㄧㄣˊ身ㄕㄣ分ㄈㄣˋ證ㄓㄥˋ。
修 正 意 見 ：
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專家修正意見欄：懇請惠予卓見
