國 立 臺 灣 師 範 大 學 數 學 教 育 中 心 好好玩數學營成果報告
一、 申請人：新竹縣光明國小李婉鳳
二、 活動名稱： 好好玩數學研習營暑期班─國小混齡組
三、 研習營日期： 103 年 7 月 15 日
四、 研習營地點：新竹縣竹東鎮大同國小(新竹縣竹東鎮莊敬路 111 號)
五、 授課教師資料
編號 姓名 數學活動師 證書編號
任教學校 教授課程
1 李婉鳳 B103052 號 新竹縣 竹北市 光明國小
倍一倍
七巧板大拼排 分數心臟病
六、 參與人員
編號 姓名 服務單位 職稱 1 黃家馨 新竹縣大同國小 組長
2 郭雨筑 新竹縣大同國小 補救教學教師 3 蕭敏 新竹縣大同國小 補救教學教師 4 蕭宇妃 新竹縣大同國小 補救教學教師 5 范韻馨 新竹縣大同國小 補救教學教師
七、 研習內容及議程
日期：103 年 7 月 15 日
時間 課程內容 授課教師
08:30~10:00 倍一倍 李婉鳳
10:30~12:00 七巧板大拼排 李婉鳳
13:30~15:00 分數心臟病 李婉鳳
八、 學員名單
羅竑畯 彭春竹 邱逸森 許佳穎 林俞菳 劉佳泓 鍾玉華 趙婷 羅依婷 羅偉綸 鍾詩涵 何宜芳 楊雅晴 劉興佑
蔡欣慈 羅宇暘 羅姨凌 王亮恩 彭鈞浩 黃韻潔 張雅筑 鄧晨君 徐政佑 古弦虹 邱婷媗 陳柏儒 徐睿燦 彭鈺驊 曾奕 謝娣菱 陳仙娣 李偉杰 黃德晉 劉承翔
九、 學生參加研習營的成效評估
感謝現場老師的幫忙與協助，孩子上課的秩序及參與活動的專注 度都相當的好。在進行簡單的概念教學與活動說明後，孩子們對於所 要進行的數學遊戲都相當的期待，活動中隨時可看出他們專心思考又 樂於與他人分享的情形。
十、 學生的回饋意見調查結果與分析
(一)對於此次參加「數學好好玩研習營」的學生，有 68％的孩子 認為這些活動對於他們喜歡數學是很有幫助的，有 21％的孩子認為這 些活動對於他們喜歡數學是有一些幫助的，有 11％的孩子認為這些活 動對於他們喜歡數學是沒有幫助的。
(二)在提升數學能力上，有 59％的孩子認為這些活動對於他們的 數學能力的提升是很有幫助的，有 41％的孩子認為這些活動對於他們 的數學能力的提升是有一些幫助的。
(三)孩子們認為分數心臟病的活動最有趣，也最具有”數學味”，
因為在遊戲的過程中需要一直不停的動腦筋。
從這簡單的意見調查中可以得知，透過數學活動確實可以提升孩 子喜歡數學，雖然仍有少數孩子認為這些活動對於他們喜歡數學是沒 有幫助的，但全部的孩子卻都認同透過活動對於他們數學能力的提升 是有幫助的。
十一、 授課教師反思、建議與總結
孩子對於今天要進行的數學活動充滿好奇，我在簡單的數學概念 澄清與說明中與孩子建立良好的互動關係。鼓勵孩子主動的發表，再 加上全班的讚美，我們很快就熟悉了。
在活動中，一旁的教師也都與孩子互動，對於部分較不了解活動 內容的孩子也給予協助，並鼓勵他們。透過學習單的書寫，可以幫助 孩子整理遊戲中所使用的數學知識，活動後孩子們也都表示很有趣，
頻頻追問老師，下一個數學活動是什麼？
教學中我也發現七巧板大拼排的活動對孩子是困難的，例如：活 動中要求孩子要使用四個圖形拼出一個正方形，因為沒有實際正方形 大小圖形可以比對，因此孩子多無法順利完成，須再透過指導。現場 教學的老師也提到補救教學的孩子反應沒那麼好，多數時候需要依賴 具體物，也針對教學給了些建議。
教學後，我重新再針對活動設計了一張學習單，除了親自拼出圖 形也畫出圖形外框，希望能簡化活動，使孩子在遊戲時更有成就感。
這次好好玩數學營能順利的進行，要謝謝大同國小家馨組長的幫 忙，也很感謝她提供寶貴的教學意見。
十二、 教學成果相片
教學說明：大同國小的老師與孩子們一起玩分數心臟病活動。
教學說明：孩子們開心地玩著分數卡(分數心臟病遊戲)
