社會學學分數 2

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輔仁大學社會科學院專兼任教師課程綱要

課程名稱及代碼

社會學學分數 2

授課教師林桂碧開課系級大傳學程三

開課時間星期三， 15:40-17:30 2012.2.15-6.13

授課語言中文教材語言中文

一、教學目標

瞭解社會，服務社會

二、課程內容

日期課程內容

021 5

課程說明 022

2 建立社會學觀點 022

9 文化 030

7 社會化 031

4 社會互動與社會結構 032

1 團體與組織 032

8 社會階級與社會階層 040

4 放假 041

1 種族與族群 041

8 偏差與犯罪 042

5 家庭

1

(2)

050 2

教育 050

9 宗教 051

6 經濟與工作 052

3 政府與政治 053

0 社會運動 060

6 社會變遷 061

3 期末報告

三、教學方法（定義詳見附件，第 4 頁）

講授(Lecture)

個案(Case study)

電子教學(E-learning)

體驗教學(Project adventure)

實境體驗式教學法 (Role playing)

競賽遊戲教學法(Business simulation game)

電影教學(Theater learning)

競賽讀書會(Study group)

專題實作(Seminar on field research)

產業實習(Internship)

服務學習實作(Service Learning)

自主學習(Independent study)

對話教學(Dialogue Teaching)

問題導向學習法(Problem- Based Learning)

其他，請說明

四、成績考核

平時30％，書面報告 70％。

五、參考書目

王振寰、瞿海源《社會學與台灣社會》2010 年，台北：巨流。

六、本課程能達成開課單位的哪些目標

■培養學生問題分析與解決的能力

【行為定義描述：透視問題核心，用最有效率的方法解決問題。同時，不能只治標而不治本，必須提出根本解決之道。亦即利用具有創造力、整體性的方法解決問題。】

■培養學生團隊建立與運作的能力

【行為定義描述：了解並欣賞團隊互動的微妙之處，積極且願意參與團隊工作，

熟悉團隊動力之相關運作工具，並能支持團隊目標之達成。】

■培養學生人際溝通與協調的能力

【行為定義描述：能清楚表達自己的想法，並對他人抱持同理心，尊重他人意見

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不預設立場，且能以坦誠、開放的態度積極傾聽，與人互動。】

社會學 學 分 數 2

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