基隆市深美國小九十六學年度第二學期二年級教學計畫（彈性領域-自主學習）
70
基隆市深美國民小學九十六學年度第二學期領域學習課程計畫
（一）學習領域別：自主學習
（二）實施時間：97 年 2 月 12 日～97 年 6 月 30 日
（三）教學年級：二年級
（四）教學節數：20 節
（五）原設計者: 張湘蓉、黃家慧、尤姵婷、謝宛玲、李昱祺、蔡玉茹 (九十五學年度二年級教學群)
改編者:簡菁葦 (參考九十六學年度自主學習及彈性學習教學計畫)
（六）學習目標與相對應能力指標
學期總目標 學習目標 相對應領域能力指標
1-1 能利用各種材料自己動手製作 科學玩具
一、能嘗試使用各種材 料製作作品，並培養動
手製作的興趣。 1-2 能利用各種繪畫媒材或顏色，
創作出圖畫
生活 9-1-4 養成動手做的習 慣，察覺自己也可以處理很 多事。
二、能按照步驟單的步 驟完成任務，並提升閱 讀理解的能力。
2-1 能閱讀步驟單並按照步驟單的 步驟，使用正確的材料製作作品
生活 9-1-5 學習安排工作 步驟。
3-1 學習安排研究工作，有條理的 完成研究計畫。
3-2 能和他人討論並合理的分配工 作。
生 活 9-1-8 學 習 安 排 工 作，有條理的做事。
三、能與小組成員針對 有興趣的主題進行研 究
3-3 能使用肢體表演、製作道具及
口頭報告等方式進行發表。 語 C-1-1-1-1 能清楚明白 的口述一件事情
4-1 能做簡單分類活動 生 7-1-3 依特徵或屬性，
將 事 物 歸 類 (如 大 小 、 明 暗…)。
四、能根據檔案分類，
將學習作品做簡單的
分類與整理 4-2 培養發表與分享的能力
語 C-1-1-1-1 能清楚明白 的口述一件事情。
（七）課程計畫
週 次
日 期
學校
（或 年級） 重要
行事
對應能
力指標 學習目標 主要教學活動 (評量與指導要項)
節 數
教學 資源
議題 融入
2 2.18 -2.2 2
量 身 高 體 重
自主 2-1 喜歡 利用簡單的器 材，製作各種 作品。 自主 2-2 能夠 依照簡單步 驟，完成各種 探索的任務。
1-1 能利用各種 材料自己動手製 作科學玩具 2-1 能閱讀步驟 單並按照步驟單 的步驟，使用正 確的材料製作作 品
一、自主探索
1.教師說明自主探索活動進行方式與學 生任務
學生任務:
(1)能依照步驟單上的說明選擇材料，
並進行製作與完成作品。
(2)閱讀步驟單與進行任務時，可與小 組同學小聲討論，練習自己解決困難，
不直接尋求老師協助。
(3)完成作品之後，並於記錄單上做簡 單的紀錄。
(4)能掌握時間並於下課前將教室收拾 整潔
2.教師說明探索主題『翹翹板小魚』，發
2 學生任務 說明海報
步驟單 記錄單
膠水 剪刀
彩色筆
蠟筆
抹布
基隆市深美國小九十六學年度第二學期二年級教學計畫（彈性領域-自主學習）
71
給每位學生一張步驟單與記錄單 3.請學生閱讀步驟單與記錄單，並小組討
論澄清疑問與困難
4.教師提問問題，確保學生了解步驟單內 容
如:需要什麼材料?要完成什麼任務?
5.學生開始根據步驟單的內容進行活 動，活動中學生可相互討論，彼此協助 以解決困難。教師於學生進行活動時於 課堂中觀察與協助未能參與的學生。
4 3.3- 3.7
自主 2-1 喜歡 利用簡單的器 材，製作各種 作品。
自主 2-2 能夠 依照簡單步 驟，完成各種 探索的任務。
1-2 能利用各種 繪畫媒材或顏 色，創作出圖畫 2-1 能閱讀步驟 單並按照步驟單 的步驟，使用正 確的材料製作作 品
一、自主探索
1.教師說明自主探索活動進行方式與學 生任務
學生任務:
(1)能依照步驟單上的說明選擇材料，
並進行製作與完成作品。
(2)閱讀步驟單與進行任務時，可與小 組同學小聲討論，練習自己解決困難，
不直接尋求老師協助。
(3)完成作品之後，並於記錄單上做簡 單的紀錄。
(4)能掌握時間並於下課前將教室收拾 整潔
2.教師說明探索主題『顏色變變變』，發 給每位學生一張步驟單
請學生閱讀步驟單與記錄單，並小組討 論澄清疑問與困難
3.教師提問問題，確保學生了解步驟單內 容
如:需要什麼材料?要完成什麼任務?
4.學生開始根據步驟單的內容進行活 動，活動中學生可相互討論，彼此協助以 解決困難。教師於學生進行活動時於課堂 中觀察與協助未能參與的學生。
6 3.17 -3.2 1
生活 7-1-3 依 特徵或屬性，
將事物歸類 (如大小、明 暗…)。
4-1 能做簡單分
類活動 一、統整活動及 kWL 表
1.發給學生便利貼，請他們寫下自認在
『旅行』這個主題學到的內容。
2.將全班的便利貼一一唸出，師生共同 分類，以找出各類之間的連結性，並 針對此分類的內容，擬出概念，在黑 板繪製成概念圖。
3.教師使用 KWL 表釐清想了解的問題，
並與學生共同討論針對主題延伸的 課程。
2
便利貼、全
開海報
基隆市深美國小九十六學年度第二學期二年級教學計畫（彈性領域-自主學習）
72
K 我知 道的
w 我還想 知道的
L 我想要研 究的
全班一起完成 kWL 表，從我還想知道的 歸納出班上想要研究的六個主題。
8 3.31 -4.4 4.4(
五)民 族 掃 墓節
生活 9-1-6 學 習如何分配工 作，如何與人 合作完成一件 事。
3-1 學習安排研 究工作，有條理 的完成研究計 畫。 3-2 能和他人討 論並合理的分配 工作。
一、興趣分組
1.教師說明小研究計畫的目標及任務 (成果展發表)，請學生依其興趣選 擇想研究的主題。
每組人數以不超過六人為原則，教 師 可 設 計 自 願 單 讓 孩 子 依 興 趣 排 序，教師可做調整安排
2.確定研究題目
當研究小組成員組成之後，請小組 成員根據研究計畫書及步驟單確認 研究題目與表現方式，並分配任務。
3.溝通討論
老師輪流與每一組進行對談，確認 研究題目 資料蒐集的便利性以及 計畫的可行性等，做討論與建議。
2 Kwl 表海報 志願單
10 4.14 -4.1 8
期 中 考
生 7-1-3 依特 徵或屬性，將 事物歸類(如 大小、明 暗…)。
4-1 能做簡單分
類活動 一、檔案整理
1. 請學生依照分類方式(主題或領 域)，將學習單分類整理 2. 請學生訂正並美化作品
3. 將作品分類放入檔案夾，並和同學相 互檢查。
2 檔案夾 分隔頁 學習單
12 4.28 -5.2
生活 9-1-8 學 習安排工作，
有條理的做 事。
3-1 學習安排研 究 工 作 ， 有 條 理 的 完 成 研 究 計畫。
3-2 能和他人討 論並合理的分配 工作
一、蒐集資料
1.老師說明蒐集資料的方法，帶領學生 到資源中心蒐集資料和書籍。教師可幫 學生將搜集到的書籍及資料影印。
配合生活領域資訊融入課程，利用網際 網路做資料的檢索與蒐集，老師協助將 資料列印。
2.根據研究計畫書，小組根據作品形式 與工作分工開始製作研究報告，研究作 品的表現形式可以有海報、小書等，作 品的內容包含研究題目、研究動機、研 究步驟、結果、心得感想等。教師可制 定任務及工作進度，請學生分工合作完 成本週任務。
(學校活動課及補救課程配合實施)
2 借書證 書插
研究資料 資料整理 單 小組分工 單 研究步驟 單
海洋教育
14 5.12 -5.1 6
校 慶 週
生活 9-1-8 學 習安排工作，
有條理的做 事。。
3-1 學習安排研 究 工 作 ， 有 條 理 的 完 成 研 究 計畫。
3-2 能和他人討
一、資料閱讀與整理
1.請學生將搜集到的資料閱讀理解、討 論，並將資料的重點簡單摘要於「資料 整理單」中。
2 研究資料
資料整理 單
小組分工 單
研究步驟
基隆市深美國小九十六學年度第二學期二年級教學計畫（彈性領域-自主學習）
73
