校外評核：學校資訊

(1)

1

校外評核：學校資訊

I. 外評的要點

 教育局由二零一五 / 一六學年起推行現階段的學校發展與問責架構，繼續強調學校自我評估 (自評 )與校外評核 (外評 )相輔相成，以推動學校持續發展及體現問責精神。詳情請參閱教育局通告第 11/2015號。

 外評是輔助學校自評的一項恆常措施，旨在核實學校自評的成效，以及為學校提供改善建議。

 教育局按「校情為本，對焦評估」的原則進行外評，聚焦於學校的發展優次和需要，並會按不同學校的情況，彈性安排相關工作。

學校獨特之處在於：



外評隊伍檢視學校表現時聚焦於：

 校情，包括：

 辦學宗旨

 學校文化

 學校規模

 學生背景

 學校的發展優次

 自評促進學校持續發展的成效

 學校如何跟進上一次外評報告或全面評鑑¹ 報告的改善建議

 外評隊伍通過閱覽文件、觀察及與持份者進行會談，從多角度了解學校工作的進程，以核實學校自評的表現，而學校於外評前需要準備的文件，均為學校的現存文件。學校不必為外評額外撰寫、

重寫或重新整理文件。因此，學校無須為外評作過分準備。

1 直接資助計劃學校適用

(2)

2

II. 外評隊伍和外評日數

 為增加外評工作的透明度及推廣跨校經驗交流，外評隊伍包括教育局人員及由前線學校人員擔任的外間評核人員。外間評核人員以前線教育工作者的角度提供專業意見。所有外間評核人員在執行外評工作前均已接受培訓。

 視乎不同學校的規模和校情，外評日數介乎三至五天。

III. 外評前的安排

 教育局人員於外評前約十二星期致電通知學校外評時段。

 學校須向外評隊伍提交的文件包括：最近兩個發展周期的學校發展計劃、學校周年計劃、學校報告²，以及最近期的學校表現評量報告和持份者問卷報告。

 外評隊長與學校協商，確定外評前簡介、外評前會議及外評的日期，並於外評前約六星期正式發信通知學校。

 外評人員於外評前向學校簡介外評的安排。所有學校人員均會獲邀參與。

 校長及不多於兩位學校人員會獲邀參與外評前會議，簡介學校發展的近況和自評工作的成效。

IV. 外評期間的安排

 閱覽學校現存文件及學生課業

 外評隊伍閱覽由學校提供的文件及學生課業，從而了解學校如何落實發展計劃、監察工作進度及評估有關工作對學生學習的影響。外評隊伍亦蒐集相關的例證，並檢視學校如何通過持續自評及改善，以提升學生學業和學業以外的表現。

2 有關編寫學校相關文件的指引及範本，詳見以下網址：

http://www.edb.gov.hk/tc/sch-admin/sch-quality-assurance/sse/index.html

(3)

3

 學校須準備六至八份已經批改的學生課業樣本。樣本須涵蓋不同學習領域 /科目及選自不同級別，以助外評隊伍了解學校的課程及評估策略。

 觀察學校的學與教活動³

 外評隊伍觀察學校活動，如早會及課後活動等。

 外評隊伍觀察課堂的主要目的在了解學與教的效能，對教學方法並無特定要求，教師應按平常方式教學，無須提交教案。

 外評隊長於觀察面授課堂及 / 或實時網上課堂的當天上課前通知學校有關的時間安排。

 外評隊伍觀察不少於五成教師的課堂教學。

 觀課後，外評人員儘量安排與接受觀課的教師進行簡短的課後交流，為教師提供反思教學的機會。

 進行小組會議或個別會談

 外評隊伍按需要作彈性安排，與不同的持份者，例如法團校董會 /校董會 /學校管理委員會代表、家長、中層管理人員、專責人員、教師及學生等進行小組會議 /個別會談，以了解學校計劃的落實情況及成效。

 外評隊伍與學生進行會議 /會談。外評隊長於外評期間通知學校被挑選參與會議的學生名單，當中或會包括學生領袖，學校須協助通知學生及其家長有關安排。

 進行集體判斷及對學校作口頭回饋

 外評隊伍於外評最後一天向學校作口頭回饋，分享外評的主要判斷。

 校監 /學校管理委員會主席、校長、負責學校發展的主要人員及教師代表會獲邀參與口頭回饋環節。參與的學校人員儘量不應多於十二人。

 區域教育服務處人員亦會獲邀參與。

3學與教活動包括以面授及 / 或網上模式進行的活動 / 課堂。外評隊伍會因應學校的實際情況，靈活安排觀察有關活動。

(4)

4

V. 外評後的安排

 在收到外評報告初稿後，學校管理層須帶領全體教師討論有關的評核結果及改善建議，並鼓勵教師通過「學校發展與問責」數據電子平台，以不記名方式完成網上校外評核問卷，表達對外評的意見。

 學校須於四星期內，寄回經校監 /學校管理委員會主席簽署的書面回應予外評隊長。

 教育局在收到學校回應後，向校監 /學校管理委員會主席發出外評報告定本，並把相關學校回應作為附錄夾附於外評報告定本中，讓持份者能從不同角度了解學校的情況。

VI. 外評報告的處理和跟進

 學校接獲外評報告定本後，須向持份者發布外評結果。為加強問責和透明度，學校須把外評報告存放於校園易於取閱的地方，供主要持份者 (包括家長 )閱覽。教育局鼓勵學校把外評報告上載到學校網頁，以體現問責精神。

 學校領導層須就外評報告提出的建議帶領學校人員作出跟進。

 教育局區域教育服務處繼續支援學校通過自評促進發展，就訂定和落實學校發展計劃，以及制訂跟進外評建議的改善策略等方面提供意見。

VII. 直接資助計劃學校 (直資學校 )的外評

 直資學校外評的程序和要求與公營學校相同。有關詳情，請參閱教育局網頁「直接資助計劃學校 (直資學校 )的質素評核」。

(5)

5

VIII. 參考資料

 學校可通過以下網址，獲取有關學校發展與問責架構及外評的詳細資料：

教育局通告第 11/2015 號：下一階段學校發展與問責架構的推行

http://www.edb.gov.hk/attach ment/tc/sch-admin/sch- quality-assurance/circulars- letter/edbc15011_next_phase _sda_tc.pdf

編寫學校發展計劃、學校周年計劃和學校報告的指引與範本

http://www.edb.gov.hk/tc/sch -admin/sch-quality-

assurance/sse/index.html

香港學校表現指標及自評工具

http://edb.gov.hk/tc/sch- admin/sch-quality- assurance/performance- indicators/index.html

專業支援 /網上資源

assurance/professional- support-online-

resources/index.html

直資學校的質素評核

assurance/esr-other- insp/cr/index.html

IX. 聯絡方法

有關外評的查詢，歡迎以郵遞、傳真或電郵方式，與質素保證組聯絡。

地址：九龍觀塘開源道 79 號鱷魚恤中心 16 樓 1602 室電話： (852) 3902 3737

傳真： (852) 2117 0748 電郵： [email protected] 教育局

質素保證分部二零二一年十月

校 外 評 核 ： 學 校 資 訊

校外評核：學校資訊