校外評核與重點視學的要點校外評核與重點視學的要點

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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校外評核與

重點視學的要點

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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校外評核的主要事項

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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外評前的安排

約於外評前12星期通知學校外評時段

學校需要提交的文件包括:

– 最近兩個發展周期的學校發展計劃 – 最近兩個學年的學校周年計劃

– 最近兩個學年的學校報告

– 最近期的學校表現評量報告和 持份者問卷報告

信函通知約6星期

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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外評前學校探訪

目的:簡介外評的安排

對象:所有學校人員均會獲邀出席

時間:約30分鐘

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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外評前會議

目的:了解學校發展近況和自評工作的成效

學校代表:校長及不多於兩名學校人員

時間:約60至90分鐘

會議內容:

學校人員簡介學校的發展近況和自評工作的 成效

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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外評前的課業準備

六至八份學生課業樣本 例如:

不同級別

不同學習領域 / 科目

不同能力的學生

已經批改

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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外評隊伍和駐校日數的安排

隊伍成員一般包括:

三至四名教育局人員及 一位前線學校人員

日數:一般介乎三至五天

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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外評期間的安排

閱覽學校現存文件及學生課業

觀察學校活動及觀課

進行小組會議/個別面談

進行集體判斷及對學校作口頭回饋

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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重點視學的主要事項

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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重點視學前的安排

通知期約2-3星期前

準備須提交的文件資料及學生課業樣本

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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重點視學前的安排

重點視學須提交的文件資料

最新發展周期:學校發展計劃、學校周年 計劃及學校報告

最近兩學年:相關學習領域各科周年計劃 及報告、各科會議紀錄、指定科目的教學 進度表

最近兩次:指定科目考試試題及評卷參考

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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重點視學前的安排

重點視學須提交的文件資料

指定科目的校內評核成績及分析(如有)

指定科目的校外評核成績 [例如:DSE]及分析(如有)

相關學習領域所有科目學生學業以外的表現

每級分別從高中低成績組別選取二至三名學 生 (每級六至九名)的所有課業

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現階段學校發展與問責架構及 學校自我評估研討會

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重點視學期間

閱覽學校現存文件及學生課業

觀察學校相關活動及觀課

進行小組會議/個別面談

口頭回饋

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

校外評核報告

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

校外評核報告-內容

校外評核方法

學校發展現況:扼要匯報學校獨特的校情

校外評核結果:聚焦報導學校重點工作的 主要優點和有待改善之處

改善建議

附錄

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

校外評核報告-主要結果

評論學校跟進上次外評 / 全面評鑑報告 建議的進展 / 成效

核實學校自評的表現

評論學校關注事項和重點工作的 進展和成效

整體評論學校工作

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

示例 (一)

3.8 學校透過自評,有效促進持續發展

3.8.1 學校能因應工作的進展和達到預期目標 的程度,適切地調整年度目標和推行策略,逐 步深化過去兩年關注事項的成果。

3.8.2 學校及科組善用不同評估資料,如持份 者問卷、學生表現等,從不同角度評估工作成 效。總的來說,學校已內化「策劃─推行─評估

」自評循環,促進學校持續發展。

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事由人為

事由人為

範疇一

範疇一、二及三

打通表現指標的四個範疇

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

校外評核報告-改善建議

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配合報告中的主要判斷,提出改善建議,供 學校參考,以回饋下一周期的學校發展計劃 / 來年的學校周年計劃。

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

示例(二)

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改善建議

• 4.1 學校尚需提升學與 教效能。學校仍需持續 探討不同的教學策略,

以助教師促進課堂互動,

及提升學生的共通能力 ...

學校發展計劃

• 優化課堂教學策略,提 升學與教效能

• 目標﹕透過完善提問技 巧及小組活動的設計,

加強課堂互動,提升學 生的參與度,並加強發 展學生的共通能力

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

校外評核報告-附錄

附錄一:課堂學與教的整體表現

附錄二:學校的回應

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

重點視學報告

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

重點視學報告-內容

視學方法:

簡介是次重點視學的日期及視學方法

學與教

改善建議:

提出建議,供學校和相關科目參考,以回 饋策劃

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本階段學校發展與問責架構的推行與 學校自評研討會

重點視學報告-學與教

學生表現

- 評論學生學業和學業以外的表現

學與教的質素

- 評論科目在課程和評估、自評和跟進措施、

發展方向、科務管理、教學、學生學習等方 面的表現

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參考資料

http://www.edb.gov.hk/tc/sch-admin/sch-quality- assurance/about-sch-quality-assurance/index.html 網址:

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