天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
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一、課程基本資訊 二、基本素養 三、核心能力
四、課程與專門議題之關聯性 五、課程學習目標
六、授課進度 七、教學方法 八、課程教材 九、學習評量 十、學習規範 十一、備註 一、課程基本資訊 一、課程基本資訊 Top
開課單位 Department/
Institute
(全)自然科技
學制別 Education System
大學部 學年度
Academic year
103 學期
Semester
■ 第一學期(Fall) □ 第二學期(Spring)
□ 全學年(Entire Year) 課程名稱
Course Title 當代生物醫學課題
選別 Required/
Elective
通識
擋修課程 無 學分數
Credits 2
課程語言 Medium of Instruction
中英文
教材語言 Language for materials
中英文
授課教師
Instructor 盧志峰
教師背景
Background 專任/助理教授 此課程是否
符合教師專 長
是
二、基本素養 二、基本素養 Top
學科學習能力--關聯性 1.中文[間接相關] 2.英文[間接相關] 3.資訊[間接相關]
三、核心能力 三、核心能力 Top
核心能力-知識 1.數學[間接相關] 2.物理[間接相關] 3.化學[間接相關] 4.資訊與電子[無關聯性] 5.網路與電信[無關聯性] 6.工程與科技[無關聯性] 9.設計[無關聯性] 10.生命科學[直接相關] 11.醫學[直接相關] 12.藝術[無關聯性] 13.歷史與文化[無關聯性] 16.心理學[間接相關]
17.社會學與人類學[無關聯性] 19.治療與諮商[無關聯性] 22.人力資源[無關聯性] 23.顧客與人群服務[無關聯性] 24.管理[無關聯性]
25.銷售與行銷[無關聯性]
29.生物資源與食品生產[間接相關] 30.地理與環境[無關聯性]
31.公共安全[間接相關]
核心能力-技能與態度 1.閱讀理解[間接相關] 3.文字表達[間接相關] 4.口語表達[間接相關] 5.數學[間接相關] 6.科學[直接相關] 7.批判思考[間接相關] 8.主動學習[間接相關] 11.人際覺察[間接相關] 12.合作[間接相關]
17.解決複雜問題[間接相關] 22.程式撰寫與應用[無關聯性] 36.創意力[無關聯性]
四、課程與專門議題之關聯性 四、課程與專門議題之關聯性 Top
課程學習融入下列議 題的程度
Immersing the Following Issues
議題（Issues） 關聯性 議題（Issues） 關聯性
性別平等 間接相關 環境保護 間接相關
品德教育 間接相關 環境安全 間接相關
生命教育 間接相關 智慧財產權 間接相關
人權教育 間接相關 法制教育 間接相關
服務學習 無關聯性 生涯教育 間接相關
家政教育 無關聯性 資訊教育 無關聯性
海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元文
化教育) 間接相關 生活防災教育 間接相關
五、課程學習目標 五、課程學習目標 Top
課程學習目標
以深入淺出的方式探討當前生物醫學界所面臨的重大課題，使學生能有概括性的了解，並前瞻未來 生物醫學科技之發展方向。
課程範圍:
本課程將針對愛滋病(AIDS)、癌症(Cancer)、老化(Aging)、藥物濫用(Drug Addition)及 生物科技(Biotechniology)發展…等主題深入探討其現況與因應之對策。內容將特別著重於目 前遺傳和生物醫學科技之發展和應用，並探討未來遺傳和生物醫學科技對人生、醫學及倫理所產生 的改變及影響。以提升學生對快速發展的遺傳和生物醫學科技，有初步的了解與認識。
先修課程 無，但具普通生物學背景知識對學習有助益。
六、授課進度 六、授課進度 Top
授課進度 Course Progress Outline 週
次Week 日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark
1 09/18 Imtroduction ＿課程簡介
2 09/25 Origin of Life 生命起源
3 10/02 Aging 老化
4 10/09 Cancer 癌症
5 10/16 AIDS 愛滋病
6 10/23 Vaccine Development 疫苗發展
7 10/30 Secrets of the Brain 大腦奧秘
8 11/06 Drug Addiction 藥物成癮
9 11/13 期中考試 期中考前課程為範圍
10 11/20 Human Genome Project 人類基因體計畫
11 11/27 Cloning 複製
12 12/04 Gene Therapy 基因治療
13 12/11 Genetically Modified Food 基因改造食品
14 12/18 Forensic Biotechnology 法醫科學
15 12/25 Group Discussion 小組討論
16 01/01 元旦 放假一天
17 01/08 Ethics in Biomedical
Research 生物醫學倫理
18 01/15 學期考試 期末考前課程為範圍
七、教學方法 七、教學方法 Top
教學方法 Pedagogical
Methods
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
講述 65 影片欣賞 15 討論 10
個案研討 0 服務學習 0 問題導向學
習 0
競賽遊戲 0 專家演講 0 專題實作 0
電子教學 0 體驗教學 0 角色扮演實
境教學 0
競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 0
對話教學法 0 樣本觀察 0 校外參訪 0
實作教學 0 個別指導 0 其他 10
說明：授課方式: 1. 以多媒體方式講授課程內容 2. 短片欣賞 3. 討論/座談 4. 分組報告 備註：
八、課程教材 八、課程教材 Top
課程教材
Course Material 自編教材，將會上傳iCAN教學平台。
教科書 無，但將於iCAN平台提供自編教材檔案。
參考書目 Reference
觀念生物學 (1-4) 霍格蘭／竇德生／麥克佛森／尼達姆著 天下文化出版公司 2005 DNA：生命的祕密 詹姆斯．華生著 陳雅雲譯 時報文化出版公司 2006
基因救命手冊 柯林斯 著 天下文化出版公司 2011
DNA的14堂課 德利卡 著 周業仁 譯 天下文化出版公司 2002 美麗新世界的誘惑：基因科技與人文的對話 時報文教基金會/著 2004 不可思議的生物科技 江晃榮/著 世茂出版社 2001
教學平台網址 http://www.elearn.fju.edu.tw/login.aspx
九、學習評量 九、學習評量 Top
學習評量 Learning Evaluation
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
課堂之前測 0 學生表現側
寫報告 0 個案分析報
告撰寫 0
專題發表 0 課堂上實作
演練 0 專業團體之
證照檢定 0
期中考 40 期末考 45 隨堂考（
小考） 0
書面報告(含
小組或個人) 0 課堂參與 10 心得或作業
撰寫 0
口頭報告 5 面試或口試 0 自評與小組
互評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：
出席並參與課程，不定期點名缺席而未請假者，將酌予扣分。
認真聽講學習，用心觀賞課程影片，閱讀參考書籍，以達期中考與期末考評量要求。
實際參與小組討論內容之準備，規劃與執行。各小組需於課程進度表中規訂之小組討論時間的兩週前，以EMAIL告知本人報 告主題，並依主題準備7-10分鐘PPT和口頭報告，於小組討論時間由各組代表依序進行報告。於報告後需以EMAIL繳交PPT 電子檔與小組成員工作分配表給本人以利評分。
備註Remark 十、學習規範 十、學習規範 Top
學習規範 請假應按學校規定辦理，出席狀況與遲到、早退將列入平時成績考核。需按分組參與課堂小組報告
。 十一、備註
十一、備註 Top 備註Remark
