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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 光通系 4年級 課號課號 / 班別班別 76U00082 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 網路安全 科目英文名稱科目英文名稱 Network Security 主要授課老師
主要授課老師 王居尉 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 41 人 已選人數已選人數 40人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I628 / 星期2第02節 第1週 / 第18週 / I628 / 星期2第03節 第1週 / 第18週 / I628 / 星期2第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
數理認知能力 .
實驗分析能力 .
軟硬體應用能力 . .
系統實作能力 . .
溝通合作能力 .
問題解決能力 .
持續成長能力 .
專業倫理能力 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
網路應用已日益普及，架構於網路通訊平台的資訊應用也日漸增多，因而網路安全更顯得重要，本課程首先介紹基 本的密碼學理論，再提及作業系統及網路運作與安全保護，並輔以網路及多媒體的傳輸安全保護，最後是電子商務的 安全及網路全管理。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
同學能學習到密碼學及網路安全的基本知識，並了解網路安全在通訊定中的重要性。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
進而能學習新一代的通系統中所導入的網路安全機制運作，以因應網路時代的網路安全與保護。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
課程內容設計以教學目標為主軸
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
資訊與網路安全概論 黃明祥、林詠章著 高立圖書有限公司 三、教學進度
三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/11 1. 資訊與網路安全簡介 王居尉
2012/9/18 2.資訊中心管理與實體安全 王居尉
2012/9/25 3.使用者身份識別 王居尉
2012/10/2 4.作業系統安全 王居尉
2012/10/9 5.祕密金鑰密碼系統 王居尉
2012/10/16 6.新一代密碼系統 王居尉
2012/10/23 7.公開金鑰密碼系統 王居尉
2012/10/30 8.訊息鑑別 王居尉
2012/11/6 期中考 王居尉
2012/11/13 9.金鑰管理及認證中心 王居尉
2012/11/20 10.多媒體安全 王居尉
2012/11/27 11.網路通訊協定安全 王居尉
2012/12/4 12.網路安全 王居尉
2012/12/11 13.行動通訊與無線網路安全 王居尉
2012/12/18 14.電子商務安全 王居尉
2012/12/25 15.資料庫安全 王居尉
2013/1/1 16.資訊安全管理 王居尉
2013/1/8 期末考 王居尉
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 20
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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