臺南市 104 年度普通教師特教專業增能研習實施計畫
～「具情緒與行為問題學生輔導諮商技巧」～
一、依據：
（ 一 ） 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 102 年 6 月 27 日 臺 教 國 署 原 字 第 1020061
738 號函「102-105 年教育部推展特殊教育優質化方案」。
（ 二 ） 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 104 年 3 月 9 日 臺 教 國 署 原 字 第 10400170
86C 號函「特殊教育人事及業務經費」。
二、目的：
（一）增進國中、小普通教師處理具情緒及行為問題學生之輔導能力，進 而確保學校三級輔導機制之輔導成效及服務品質。
（二）建立本市高級中等以下學校普通教師聯結校內特教教師、行政人員
（含輔導人員）合作模式，並有效處理學生情緒及行為問題。
（三）積極傳達一般教師對情障學生正確的觀念與認知，進而達到提供情 障學生接納與適性教育的機會。
三、指導單位：教育部國民及學前教育署 主辦單位：臺南市政府教育局
承辦單位：臺南市新市區新市國小（新化區特教中心）
四、研習時間：104 年 10 月 7 日（星期三）14：00～16：30。
五、研習地點：臺南市新市國小一樓會議室。
(臺南市新市區中興街 1 號 －5992895 轉 841 特教組）
六、研習對象：預計100 名，額滿為止。
(一)凡校內學生係鑑輔會鑑定通過之情障學生，請遴派級任教師參加。
(二)凡校內學生係具情緒與行為問題(不限情障)者，請級任教師踴躍參加。
七、報名方式：請於104 年 10 月 5 日(星期一)前至教育部特教通報網報名。
八、補充說明：
（一）參加人員一律公（差）假登記，其差旅費由原服務單位支應。
（二）報名後請自行上網查詢是否錄取，經審核錄取後，若因故無法參加 時，請於活動日三天前辦理請假，遞補人員將由承辦單位主動通知。
（三）參加人員請自備環保杯，全程參與者登錄研習時數3 小時。
九、課程內容：具情緒與行為問題學生輔導諮商技巧
活動時間 研習主題 主持人
13：30～14：
00 報 到
14：00～15：
30
具情緒與行為問題學生輔導諮商技巧 寬欣心理治療所 葉金源
1
臨床心理師 15：30～15：
40 休 息
15：40～16：
30 輔導案例分析
寬欣心理治療所 葉金源 臨床心理師 十、經費來源：教育部對學前及國民教育階段特殊教育經費補助款。
十一、預期效益：協助本市高級中等以下學校普通教師提升具情緒及行為問題 學生之輔導知能，進而培養「貫專業合作模式」之基本認知，有效處理校 內（或班內）具備上開特質學生之相關問題。
十二、獎勵：辦理研習有功人員依據「臺南市高級中等以下學校教職員獎懲案件 作業規定」規定辦理。
十三、本計畫經報局核可後實施，修正時亦同。
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