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行為科學研究法

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Academic year: 2022

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1022學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 心理系 2年級 課號課號 / 班別班別 44U00027 / A 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 行為科學研究法 科目英文名稱科目英文名稱 Research Methods in Behavioral Science 主要授課老師

主要授課老師 周廷璽 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 88 人 已選人數已選人數 83人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / L005 / 星期5第02節 第1週 / 第18週 / L005 / 星期5第03節 第1週 / 第18週 / L005 / 星期5第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

心理學基礎知識 . .

心理學研究方法與批判性思考 .

心理學倫理與價值觀 . .

心理學的應用 .

資訊與科技素養 .

溝通與多元文化素養 . .

自我成長與生涯發展 . .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

本課程的目的在於讓學生能暸解並學習行為科學研究進行過程中,所應具備的知識,包含量化與質化研究取向的各 種重要方法。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

本課程將搭配實作活動,使學生能構思研究,並且能練習設計各式研究問題所適配之研究方法。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

本課程旨於引發學生之好奇心及動機探索人類行為與社會現象,並培養學生批判性思考。

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

本課程主要內容包括行為科學研究方法論與典範、研究的建構、觀察方法和資料分析等四大部份。

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

普心(一)、(二)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪

學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練

習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學

審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他

二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

Babbie, E.(2013). 社會科學研究方法(The Practice of Social Research 13/E, 林秀雲譯)。雙葉書廊出版社。

三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

2014/2/21 課程介紹 周廷璽 喬虹

2014/2/28 國定假日 周廷璽

2014/3/7 科學與社會研究之探究、理論與典範 周廷璽

2014/3/14 研究計畫的目的與設計 周廷璽

2014/3/21 抽樣與測量 周廷璽

2014/3/28 調查法 周廷璽

2014/4/4 實驗與實驗法則 周廷璽

2014/4/11 分析量化資料 周廷璽

2014/4/18 期中考 周廷璽

(2)

2014/4/25 文獻探討怎麼寫 喬虹

2014/5/2 質化田野研究的典範、方法與倫理(I) 喬虹

2014/5/9 質化田野研究的典範、方法與倫理(II) 喬虹

2014/5/16 非介入性方法 喬虹

2014/5/23 質化資料分析(I) 喬虹

2014/5/30 質化資料分析(II) 喬虹

2014/6/6 質化研究總結/期末考 喬虹

2014/6/13 論文壁報展(1) 喬虹 周廷璽

2014/6/20 論文壁報展(2) 喬虹 周廷璽

四、多元評量方 四、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 25

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 25

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 30

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 10 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 0 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 10

五、講義位 五、講義位 址 址(http://)

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