109-1 聯絡單 5
●忘記自己去過哪㇐區的解決方案討論紀錄
還是會想換區
但是記不起來 會累積太多作品、
沒地方放、沒有零件可以玩 得到大家贊成，但…
分析優缺點 提出解決策略
問題二：什麼時候畫？
◥每天畫紀錄很花時間，學習區 時間會變短
◥做記號記起來什麼記號?
經過㇐番七嘴八舌的意見交流 後，決定用 的 方式來記錄每㇐天選擇的學習 區，印章就由老師來準備吧!
國立嘉義大學附設實驗國民小學附設幼兒園
親愛的兔子家人們：
當孩子熟悉學校的生活作息後，基本能力也慢慢建立，我們的主題活動也從中 悄悄萌芽。其實在環境中，早已潛移默化在生活裡，各種自然素材的巧妙變化，孩 子每天的悠閒散步，我們在操場邊、大樹下、小森林裡、籃球場旁…分別發現了不 同形狀的樹葉，還發現了一種有味道的樹葉呢!
孩子們和自然環境互動後，常常喜歡帶點「伴手禮」回來，果實、種子、樹葉、
樹枝、花瓣…，常常很珍惜地說： 「想帶回去送爸爸、媽媽!」孩子們真摯的盛情難 卻，如果有時候，您的寶貝帶點小禮物回家，也請您給予支持與肯定，這些都是寶 貝們對您的愛喔!
鼓勵大家在課餘時間與孩子們出遊或散步時，留一點心思看看周圍環境，不一 定要知道植物的名稱，帶著孩子觀察葉子的形狀、顏色，在陽光下、月光中的美，
相信這些彷彿魔法般的美好，將滋養親子時光中更多豐沛的生命力喔!
兔子老師 陳菀菁、曾韻錡、蔡孟淳、呂紘宇敬上 109.11.6
玩(學)過的痕跡~週記圖
我們每天在學習區裡玩與學，這些學習的軌跡，該怎麼留下紀錄呢？
每週五，孩子們會在週記圖上，練習紀錄這星期學習區時間裡有趣或印象 深刻的事，養成回顧學習經驗的習慣，但…大家的記憶力都不太好，忘記 自己去過哪㇐區了，怎麼辦呢？
←問題解決 X 符號紀錄 X 經驗述說
▲用幼兒繪製的學習區圖像製作成印章 ▲選區後蓋章紀錄
◤我 的週 記圖
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♥♥♥白兔溫馨小叮嚀♥♥♥
1. 11 月份重要行事曆：(1)11/12(四)白兔班戶外教學-光林我嘉搭公車活動，(2)11/13(五)11 月 份慶生會
2. 11/12(四)光林我嘉搭公車活動，我們將從檜意森活村搭公車到嘉義公園，幼兒請身穿運動服 裝，若家中有悠遊卡的，週㇐可以讓幼兒帶來學校(請標示姓名，當天活動只有過卡，不會扣 錢)，若無悠遊卡的也不用擔心，我們有準備㇐些數量供幼兒使用。
3. 請家⾧隨時補充孩子們書包內的口罩，每周㇐補充到 5 個以上，並請在口罩上寫上幼兒姓名。
4. 每周㇐請記得帶：乾淨上衣 6 件、褲子 2 件、內褲 2 件、擦手巾、牙刷、漱口杯(本週牙刷可 不用帶回，我們將全面更換新牙刷)。
5. 我們每天都會到戶外運動，請穿運動鞋，只有周㇐穿涼鞋(調整為室內出汗性大肌肉活動)。
6. 運動服裝已全面發放，每周㇐、四穿運動服裝喔!請務必要在衣服上標示幼兒姓名，謝謝!
♥♥♥爸媽的甜甜話♥♥♥
家⾧簽名：
●我的臉， 我的美
延續研究小兔子的臉，除了畫自畫像、用鬆散素材排列我的臉，還有什麼方 式可以展現每個人獨㇐無二的㇐面呢？
▲用手指在乾沙上面畫 ▲用手畫加上玩沙工具 ▲想像中 100 歲的我 ▲運用油土表現
▲眼睛與嘴巴的形狀與素材 擺放位置(眼珠歪㇐邊像是看 旁邊、嘴巴平平的在想事情)
▲素材的排列組合成不同臉型
◤用 樹葉 當臉
，水 彩吹 畫當 頭髮
←媒材體驗 X 素材運用 X 美感展現
除 了臉部五官的表現，表情也是十分重要的㇐
環，透過每次遊戲場前的「通關密語」，幫助孩子探 索自己的情緒，以及增加語文述說表達能力。
如：什麼時候你會想躲起來？什麼時候你會臉紅？
什麼時候你會哈哈笑？什麼時候你的頭上會冒煙？
我們來聽聽孩子們說什麼…
__________說：
我_________________________的時候會臉紅，
我____________________的時候頭上會冒煙，
我____________________的時候會想躲起來。
