道明中學九十六學年度第一學期第一次段考國二國文科試題
命題老師：李茂峰 一、 解釋「 」中的字詞：每題二分，共十分
1. 「參參又差差」
2. 越「明年」
3. 「脈脈」
4. 「叨念」
5. 「買舟」而下
二、注音及填國字：每字一分，共十分
1. 丹「稜」 6.「ㄔㄢ ˇ」述 2. 自「給」自足 7.陳腔「ㄌㄢ ˋ」調 3. 奉「稟」 8.「ㄅㄣ ˇ」箕 4. 「熾」熱 9.「ㄐㄩㄥ ˇ」然不同 5. 「參」差 10.「署」名
三、改錯：每字一分，共十分
1. 兄弟倆，一面鬥嘴，一面踩花生莢，孩子必竟還小，奈力不能持久，然後索性跑到田萁邊，玩泥 巴
挖蚯蚓，不管什麼輸嬴了。
2. 為人若經常背經判道、自抱自棄，宛如一位懶得託鉢化沿的和尚，將被人們所比視。
四、綜合測驗：每題二分，共七十分
1. 下列「 」中的字，何者音義都正確？(A)「顧」不如：ㄍㄨ ˋ，向前看 (B)札札「弄」機杼：ㄋㄨ ㄥˋ，編織 (C)「迄」乎成：ㄑㄧ ˋ，自 (D)泣「涕」零如雨：ㄊㄧ ˋ，落淚 。
2. 下列各詞語，何者詞意正確？ (A)終日不成章：整天不能把文章寫成 (B)念天地之悠悠：想到天 地有情無義 (C)其與昏與庸無以異也：那愚昧和平庸，就有什麼不同了 (D)興高采列：非常高興 的樣子 。
3. 「拉他興奮的金鋸子」的「興」字，讀音與下列何句「 」中的字相同？(A)「興」致勃勃 (B)失卻了
「興」致 (C)「興」高采烈 (D)夙「興」夜寐 。
4. 下列「 」中的字，何組讀音相同？ (A)脈脈不得「語」∕貧者「語」於富者 (B)「屏」棄而不用∕銀燭 秋光冷畫「屏」 (C)嘮「叨」不休∕「叨」擾人家 (D)「相」去復幾許∕崔明府「相」過 。 5. 下列詞語皆有「易」字，何者與「則難者亦易矣」中的「易」字意義相同？ (A)改名「易」性 (B)平
「易」近人 (C)「易」如反掌 (D)輕慢驕「易」 。
6. 下列「 」中的讀音，寫成國字後，何者兩兩相同？ (A)久而不「ㄉㄞ ˋ」焉∕危「ㄉㄞ ˋ」不安 (B)沉 重的負「ㄏㄜˋ」∕婦姑「ㄏㄜ ˋ」簞食 (C)為人不「ㄔ ˇ」∕寡廉鮮「ㄔ ˇ」 (D)淚珠「ㄧㄥ ˊ」眶∕晶
「ㄧㄥˊ」剔透 。
7. 下列「 」中的字，何者用法相同？ (A)訴「諸」文字∕投「諸」渤海之尾 (B)屏棄而不「用」∕昏庸聰 敏之「用」(C)「卻」沒有什麼效果∕自己也失「卻」了興致 (D)今年聽來是惜「別」∕「別」有一番甜味
。
8. 下列「 」中的字，何者詞意相同？ (A)西蜀之「去」南海∕相「去」復幾許 (B)島上的夏天有多「長」
∕我們種的花生生「長」起來了 (C)盛夏的日頭「赤」炎炎∕「赤」腳走過沙灘 (D)纖纖擢「素」手∕
「素」昧平生 。
9. 下列文句，何者沒有冗言贅字？ (A)迢迢牽牛星全詩構思巧妙，語意委婉曲折，充滿洋溢豐富的 想像 (B)登幽州臺歌整首詩瀰漫著一種蒼涼悲壯的氣氛，情意真切感人 (C)聽蟬此首新詩，作者
將蟬擬人化了，甚至好像將蟬當作老朋友一樣 (D)採花生全文在溫馨歡樂的田園趣味中，表達了 對下一代親近泥土，重視看重勞動的深切期許 。
10.中國 語文的詞性往往受到前後詞意的影響而改變詞性，下列各疊字的字詞，何者本為形容詞轉為 副詞？ (A)中秋月圓之夜，皎皎明月與湖光相互輝映，波光粼粼 (B)色戒女演員湯唯笑臉「盈盈」
地面對臺灣記者，落落大方 (C)林志玲擁有纖纖細腰，不知羡煞多少胖妞 (D)木蘭工作勤勞，織 布機「札札」的聲音從來沒有停止過 。
11.「知了知了你知不知」此句運用呼告的技巧，下列何者也採用此種技巧？ (A)吔！一面動口、一面 動手啊！ (B)雲河，那美麗的雲，什麼能夠比擬它呢？ (C)唉！一顆小小的心靈，究竟承受人世 間多少痛苦！ (D)暴風雨中的海鷗啊！你為何不把倦翅暫停？ 。
12.下列各句何者用字完全正確？ (A)滂沱大雨，其勢若萬馬奔騰，配然莫之能禦 (B)晨風輕拂，綠 波萬頃，綠色波浪，一波接著一波 (C)修篁成林，蔽不見天，苔蘚爬滿曲徑，景色優雅宜人 (D) 居城市之中，當以畫幅為山水，以盆景為宛囿，以書籍當朋友 。
13.設問法共有懸問、提問、激問等。所謂激問，屬於看似有問題而無答案但仔細一想，答案很明顯的 在問題的反面，下列何者並非此種設問法？ (A)河漢清且淺，相去復幾許？ (B)自己有土地為什 麼不自己種？ (C)然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？ (D)吾欲之南海，何如？ 。
14.請掌握下列新詩的語言特色及詩意，將適當的詞語填入空格中。「如果你側耳傾聽，便不難發現，
植物園裡的荷花們早就已經□成一團了」 （張騰蛟 荷）缺空處應填入何詞？ (A)綻 (B)笑 (C)擠 (D) 飄 。
15.「盛夏的日頭赤炎炎」此句所描寫的季節與下列何者相同？ (A)一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨 (B)人面不知何處去，桃花依舊笑春風 (C)一年好景君須記，最是橙黃橘綠時 (D)佳節又重陽，玉 枕紗廚，半夜涼初透 。
16.為學一首示子姪 ，此論說文，若使用應用文的寫法，下列何信的提稱語及署名末啟詞正確？
(A) (B) (C) (D)
17.有關書信的用語，下列敍述何者正確？ (A)長輩寫信給晚輩，結尾的問候語可用「敬請 鈞安」
(B)寫信給朋友，結尾敬語可用「謹此」 (C)學生對師長可自稱「受業」 (D)信封中欄的稱呼，是寫 信人對受信人的稱呼 。
18.有四位同學寄教師節賀卡給教務主任，請問哪一位學生的信封中欄書寫正確？
(A) (B) (C) (D)
吾兒 知悉
： .......................................................................................................................... 父
彭端
淑
敬啟
敬啟
吾兒 足下
： .......................................................................................................................... 父
手書
敬啟
子姪 如握
： .......................................................................................................................... 父
端淑
敬上
敬啟 吾兒
知之
： .......................................................................................................................... 父
示
敬啟
耀
隆 林主 任 道
啟 林
耀隆 先生
收 林
主任 耀隆
啟 林
耀隆 先生 敬 啟
19.古體詩及現代詩的比較，下列何者正確？ (A)兩者句數多寡沒有一定的限制，但現代詩有一句 詩 (B)兩者字數，都限定在五字或七字 (C)古體詩有平仄對仗的限制，現代詩沒有 (D)由現代詩 創
作後，為了區別古詩，才有古體詩和現代詩的分別 。
20.「同樣是刺刺又嘶嘶」的「刺刺嘶嘶」為狀聲詞，下列「 」中的詞，何者也是狀聲詞？ (A)鋸齒
「參參又差差」∕可憐短短的金鋸子 (B)近處「滴滴答答」，遠處澌澌灑灑 (C)「涓涓」細流，順著 山邊流入山谷 (D)男友的無情，讓她的眼淚「潸潸」而下 。
21.詩可以抒情，可以敍事，可以寫景，下列哪一組詩句是以自然景物為主要描寫對象？ (A)前不見 古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。 (B)三日入廚下，洗手作羹湯，未諳姑食性，
先遺小姑嘗 (C)南登碣石館，遙望黄金臺。立陵盡喬木，昭王安在哉？霸圖今已矣，驅馬復歸來 (D)
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 。
22.抒情詩常將自己的感情投注在人、事、物上，這叫做移情作用。下列何詩句並沒有使用此抒情手法？
(A)盛衰各有時，立身苦不早 (B)赤心報國無片賞，白首還家有幾人 (C)千里鶯啼綠映，水村山郭 酒旗風 (D)落花不是無情物，化作春泥更護花 。
23.寫作時，著重在「有條不紊地闡述事理」，這是何類文體基本寫作方法？ (A)記敍文 (B)論說文 (C) 抒情文 (D)應用文 。
24.「雨落在高雄的港上∕(甲)有的空對著水鏡∕(乙)有的浮金，有的流銀∕(丙)溼了滿港的燈光∕
(丁)牽著恍惚的倒影∕雨落在高雄的港上∕早就該來的冷雨∕帶來了一點點秋意。」上列一節的新 詩，依其文意選出排列最恰當的順序： (A)乙丙丁甲 (B)甲乙丙丁 (C)丁甲丙乙 (D)丙乙甲丁 。 25.注意過那些(甲)「精神抖擻」（意興闌珊）的人嗎？他們(乙)「容光煥發」（神采飛揚），皮膚潤
澤，頭髮像是柔滑的綢緞，眼睛如同(丙)「深澈的湖水」（瀲灩波光），即使是老人，面上皺紋也 彷
彿(丁)「奔騰的川流」（跳躍的音符），充滿生氣。上篇的短文中「 」內的詞語與（ ）中的詞語，
何者有映襯的效果？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 。
26.「上」在字典，有時指「方位」，有時指「時間」，有時指「內、裡」，下列何者指「時間」？ (A) 在我院子的邊邊「上」 (B)在我午夢的邊邊「上」 (C)股票「上」看萬點 (D)島「上」的夏天 有多長 。
27.下列何句與「為之，則難者亦易矣」意義相同？ (A)失敗為成功之母 (B)吃得苦中苦，方為人中人 (C)事非經過不知難 (D)天下無難事，只怕有心人 。
28.「昔有一獼猴，持一把豆，誤落一豆在地，便捨手中豆，欲覓其一。未得一豆，先所捨者雞鴨食盡。」
（百喻經）此故事中的獼猴所發生的事，可以用哪一個成語來形容？ (A)朝三暮四 (B)因小失大 (C)目空一切 (D)目光如豆 。
29.月考之前，李老師為了加強學生的語文能力，請四位同學上台述說四位作家的事蹟，下列何位同學 說明正確？ (A)謝麗芳：蕭統所寫的古詩十九首，內容多寫夫婦、朋友的離情別愁及文人雅士的苦 悶情懷 (B)古虹蓉：陳子昂初唐作家，力求改革南朝以來頹靡的詩風，是唐代詩歌革新的先驅
(C)
王俞堯：余光中的新詩，融通古典與現代兼採中、西詩風，著有：隔水觀音、白玉苦瓜、左手的繆 思等詩集 (D)李依潔：吳勝雄是臺灣本土作家，致力於新詩和散文創作，著有詩集：吾鄉素描及
散
文集店仔頭、農婦等 。
30.第一次段考作文題目：「為學」。說明規定要引用名言，必須與題目相關，下列何者不能引用？ (A)
人一能之，己百之；人十能之，己千之 (B)玉不琢，不成器；人不學，不知義 (C)時窮節乃見，
一
一垂丹青 (D)天才就是長期勞動的結果 。
題組
31.下面哪一句話最適合來說明這一個鹽務官的處境？ (A)清官難斷家務事 (B)不在其位，不謀其政 (C)家家有本難唸的經 (D)閒談莫論人是非 。
32.由張姓鹽官的話，可知他是一個具有何種特色的人？ (A)爭功諉過 (B)虛與委蛇 (C)油嘴滑舌 (D) 幽默風趣 。
33.有關這兩首詩所反映的社會狀況，下列敍述何者正確？ (A)政府清明，家給富足 (B)工商不振，，
，天災連連 (C)胼手胝足，賦稅繁重 (D)士農工商，農民居末。
34.下列何句最能看出農夫耕耘的辛苦？ (A)誰知盤中飧 (B)秋收萬顆子 (C)四海無閒田 (D)農夫猶 餓死 。
35.「農夫猶餓死」，依詩意推斷，農夫真正餓死的原因為何？ (A)旱災水災不斷 (B)天氣太熱，禾苗 枯死 (C)蟲害嚴重，收成不佳 (D)苛稅繁重，無法自足 。
(甲) 有位姓張的鹽務官，下了班坐轎子回家，途中有一位婦女攔轎告狀，說丈夫 在外面拈花惹草，請大人做主，替她討回公道。鹽務官笑著說道：「你找錯人啦！
我只管有關吃鹽的事，可不管吃醋的事哪！」
(乙)
(一)春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。
(二)鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。
