法律基本常識測驗目錄表(高中職含五專前三年版)
編
號 類別 案例分配 頁數 案例主題
第 1 類
民 事 、 商 事、消費 刑法、刑訴
1-1 民事生活法律(身分、財產等
生活權利、義務之行使) 3 變調的生日禮物 1-2 財產犯罪(搶奪、竊盜、詐
騙、毀損、侵占、贓物等行 為)
9 我的 iphone 不見了
1-3 霸 凌 及 校 園 暴 力 事 件 ( 肢 體、言語、關係、網路霸凌 以及傷害、恐嚇、強制、凌 虐等行為)
14 擁刀自重的大偉
1-4幫派(教唆犯罪、聚眾鬥毆、
公然侮辱、妨礙公務、謊報 案件)
19 變調的戀情
第 2 類
行 政 、 選 舉、交通、
家 暴 、 勞 動、性別主 流、人權、
兒少
2-1 飆車、酒駕及無照駕駛等交
通違規事件 24 染血的 18 歲 2-2 反賄選(公民社會責任、民主
法治觀念、買、賣票法律責 任)
34 連任的代價
2-3.校園性騷擾（肢體、言語等）
及性侵害（強制猥褻、妨害 性自主）、師生戀、兩小無猜
40 不可說的秘密
2-4 家暴、兒少法相關事件(含兒 福法、少年事件處理法（程 序）相關事件、菸害防治之 兒童及少年、孕婦吸菸行為 之禁止；吸菸場所的限制)
45 騷擾校園的媽媽
第 3
毒品、著作 權、預防被
3-1 毒品、藥物濫用(辨識毒品與
吸 毒 者 特 徵 、 毒 品 相 關 刑 49 毒饗貪歡獨享罪
類 害 責、預防拒絕之道)
3-2 散布不當影片或不實言論、
網路援交、網路交友、網購 糾紛、網路遊戲（盜用帳號、
虛擬遊戲幣、寶物）等網路 犯罪、非法影印、網路侵權 等違反智慧財產權
54 變調的社團成果展
3-3 反 詐 騙 ( 辨 識 詐 騙 行 為 特 徵、165 反詐騙諮詢專線、
預防與拒絕之道)
59 真的是你嗎
3-4 預防被害、輸血安全（愛滋 驗血）、打工安全、人口販 運、動物保護
64 工讀停看聽
法律基本常識測驗案例編寫(高中職含五專前三年版) 第 1 類民事、商事、消費、刑法、刑訴
1-1 民事生活法律(身分、財產等生活權利、義務之行使) 一、案例
變調的生日禮物
過兩天就是女朋友小花的生日了，小花的男朋友大寶是個多情的高三學生，
大寶想趁這個機會挑選生日禮物表達心意，但是因為零用錢不足，於是偷偷拿了 媽媽貴重的珍珠項鍊當成生日禮物，佯裝是自己購買的，在生日當天送給了小 花，收到這個禮物讓小花感動不已。
過了幾個星期，大寶媽媽發現珍珠項鍊不見時，急得馬上報警處理，大寶發 現事情越鬧越大已不可收拾，於是向媽媽承認項鍊是他偷拿走的，而且已經送給 小花當生日禮物了。
二、法律解析
（一）我國民法考慮年幼年輕者思慮尚未成熟，為保護其等所為法律行為不 至於損及其等權益，故以年齡作為界線以區別其等行為能力。簡言 之，未滿 7 歲之未成年人，法律規定無行為能力，必須由其法定代理 人代為及代受他人之意思表示；滿 7 歲但未滿 20 歲，且尚未結婚，
亦未因精神障礙或心智缺陷遭法院為監護宣告之未成年人，為限制行 為能力人，其所為及所受意思表示，應得法定代理人允許，除非是純 獲法律上之利益（例如單純接受贈與），或依其年齡及身分，日常生 活所必需者（例如中午時分至福利社購買便當），始例外不在此限，
且限制行為能力人未得法定代理人之允許所訂立之契約，必須經過法 定代理人承認，始生效力。至於年滿 20 歲亦無上開遭法院為監護宣 告情事者，為成年人，原則上具有完全的行為能力，須為自己的私法 行為負完全責任。
（二）上開案例中，大寶是高三學生，其年滿 7 歲、未滿 20 歲，尚未結婚，
且無經法院為監護宣告情事，自為限制行為能力人，故其所為及所 受意思表示，原則上應得法定代理人允許，未得法定代理人允許所 訂立之契約，必須經過法定代理人承認，始生效力。而大寶持母親 的珍珠項鍊致贈給小花的行為，其兩人間一方約定無償給予該項
鍊，另一方約定允受，已屬於贈與契約關係，而大寶將項鍊交給小 花時，其行為尚有物權契約及物權行為等法律關係在內，很明顯的，
大寶所為上開法律行為，並非純獲法律上之利益，亦非依其年齡及 身分，日常生活所必需者，既未經法定代理人事前允許或事後承認，
自未生效力，故大寶的母親可以向小花請求返還項鍊。所以大寶擅 自偷拿母親項鍊送給女友的行為，不僅為觸犯刑罰法律行為之非行 問題，民事上，其贈出之項鍊尚將由其母親請求小花返還，顏面盡 失，所為真是不得不慎。
（三）參考法條：民法第 12、13、14、76、77、79 條 三、試題
（一）是非題
（O）1、依我國民法規定，7 歲以下的未成年人無行為能力。
（O）2、依我國民法規定，年滿 20 歲且未因精神障礙或心智缺陷遭 法院為監護宣告者，具有完全的行為能力。
（×）3、限制行為能力人購買上學所需的捷運悠遊卡，須要事先得到 父母的允許。
（O）4、過年時，好久不見的阿姨給就讀高中一年級、年齡 16 歲的 小華紅包，小華收下紅包時，其收受紅包的行為在法律上是 有效的，不須經過父母的事先允許或事後承認。
（×）5、即使未得到父母同意，就讀高中三年級、年齡 18 歲的浩子 也可以自行決定與隔壁班的阿翔互相交換家裡機車的所有 權。
（二）選擇題
（3）1、依我國民法規定幾歲為成年，必須對自己的行為負責任，有 完全的行為能力？（1）18 歲（2）19 歲（3）20 歲（4）21 歲。
（4）2、以下就債權契約的成立方式，何者正確？（1）要以書面白 紙黑字寫清楚約定內容，並經兩造蓋章（2）要有見證人在場
（3）上開兩項條件都需具備（4）只要兩造口頭約定即成立。
（1）3、以下何種法律行為，不是年紀 16 歲、就讀高一的阿強在不 經父母同意情形下，自己去做就可以發生法律效力的？（1）
將家中淘汰的收音機送給同學（2）去福利社買午餐吃（3）
與同學去電影院看 1 場電影（4）接受老師獎勵的畫冊 1 本。
（4）4、就讀高中三年級的阿福雖然才 18 歲，但是已經結婚了，下 列何種法律行為是其不經法定代理人同意即可為之並發生法 律效力？（1）與樓上鄰居約定買下樓上的公寓（2）購買上 學所需的捷運悠遊卡（3）去百貨公司購買鑽石戒指送給老婆
（4）以上皆可。
（1）5、當事人約定，一方以自己之財產無償給與他方，他方允受之 契約為何種契約？（1）贈與契約（2）和解契約（3）互易契 約（4）保證契約。
四、教學指引
（一）教學目標：
1、瞭解法律上以年齡區分行為能力的用意。
2、瞭解父母與未成年子女在法律上的相互責任關係。
3、瞭解正向的兩性交往觀念。
（二）教學時間：50 分鐘。
（三）學生學習條件分析：高中生心理與生理發展逐漸成熟，男女兩性發展 為俗稱的「男女朋友」情形甚為普遍，但常因此引起家庭糾紛或衍生 個人感情困擾。
（四）教學方式。
1、引言：
（1）10 分鐘。
（2）詢問同學是否有交男女朋友的經驗，交往期間容易衍生的 困擾與問題。
2、案例內容：
（1）5 分鐘。
（2）案例內容講述。
3、教學活動：
（1）35 分鐘。
（2）分組討論：
如果你是劇中人物，你將作何感想（假設你是大寶、小花
或是大寶媽媽）？
民法上以年齡為界限，來區別個人的行為能力，請討論其 規範的意義為何？作為 1 個高中生，該如何做好「限制 行為能力人」的角色？
身為 1 個高中生，如何正向的看待兩性交往與發展適當的 互動行為？
（3）教師總結：
教師藉由各組發表的結果說明法律上行為能力之定義，並 藉由案例宣導正向的家庭互動、兩性交往等概念。
教育觀點：正確的家庭互動與兩性交往自然減低偏差行為 觸法的疑慮。
法律觀點：民法「行為能力」的概念、刑法「竊盜罪」的 定義與類型。
（五）參考法條
1、民法第 12 條：滿 20 歲為成年。
2、民法第 13 條：
（1）未滿 7 歲之未成年人，無行為能力。
（2）滿 7 歲以上之未成年人，有限制行為能力。
（3）未成年人已結婚者，有行為能力。
3、民法第 14 條：
（1）對於因精神障礙或其他心智缺陷，致不能為意思表示或受意 思表示，或不能辨識其意思表示之效果者，法院得因本人、
配偶、四親等內之親屬、最近 1 年有同居事實之其他親屬、
檢察官、主管機關或社會福利機構之聲請，為監護之宣告。
（2）受監護之原因消滅時，法院應依前項聲請權人之聲請，撤銷 其宣告。法院對於監護之聲請，認為未達第 1 項之程度者，
得依第 15 條之 1 第 1 項規定，為輔助之宣告。
（3）受監護之原因消滅，而仍有輔助之必要者，法院得依第 15 條之 1 第 1 項規定，變更為輔助之宣告。
4、民法第 76 條：無行為能力人由法定代理人代為意思表示，並代 受意思表示。
5、民法第 77 條：限制行為能力人為意思表示及受意思表示，應得 法定代理人之允許。但純獲法律上利益，或依其年齡及身份、日 常生活所必需者，不在此限。
6、民法第 79 條：限制行為能力人未得法定代理人之允許，所訂立 之契約，須經法定代理人之承認，始生效力。
7、中華民國刑法第 320 條：意圖為自己或第 3 人不法之所有，而竊 取他人之動產者，為竊盜罪，處 5 年以下有期徒刑、拘役或 500 元以下罰金。意圖為自己或第 3 人不法之利益，而竊佔他人之不 動產者，依前項之規定處斷。前 2 項之未遂犯罰之。
8、中華民國刑法第 321 條：犯竊盜罪而有下列情形之一者，處 6 月 以上、5 年以下有期徒刑，得併科新臺幣 10 萬元以下罰金：
（1）侵入住宅或有人居住之建築物、船艦或隱匿其內而犯之者。
（2）毀越門扇、牆垣或其他安全設備而犯之者。
（3）攜帶兇器而犯之者。
（4）結夥 3 人以上而犯之者。
（5）乘火災、水災或其他災害之際而犯之者。
（6）在車站、埠頭、航空站或其他供水、陸、空公眾運輸之舟、
車、航空機內而犯之者。
（7）前項之未遂犯罰之。
9、中華民國刑法第 324 條：於直系血親、配偶或同財共居親屬之間，
犯本章之罪者，得免除其刑。前項親屬或其他五親等內血親或三 親等內姻親之間，犯本章之罪者，須告訴乃論。
10、少年事件處理法第 3 條：左列事件，由少年法院依本法處理之︰
（1）少年有觸犯刑罰法律之行為者。
（2）少年有左列情形之一，依其性格及環境，而有觸犯刑罰法律 之虞者︰
經常與有犯罪習性之人交往者。
經常出入少年不當進入之場所者。
經常逃學或逃家者。
參加不良組織者。
無正當理由經常攜帶刀械者。
吸食或施打煙毒或麻醉藥品以外之迷幻物品者。
有預備犯罪或犯罪未遂而為法所不罰之行為者。
法律基本常識測驗案例編寫(高中職含五專前三年版) 第 1 類民事、商事、消費、刑法、刑訴
1-2 財產犯罪(搶奪、竊盜、詐騙、毀損、侵占、贓物等行為) 一、案例
我的 Iphone 不見了
北北高中新的學年度剛開學沒多久，就讀高三但卻無心上課的阿強，發現隔 壁班正在上外堂課的高一新生，教室門戶大開，不僅沒有上鎖也忘了關閉門窗。
阿強一時好奇，便夥同同學小鄭，向正在上課的老師謊稱要去上廁所，到隔壁班
「檢查」高一小學弟們的書包，在利欲薰心下，經過一陣搜刮，兩人共拿走了現 金 3 萬多元、2 台 Iphone 以及 1 台隨身聽，得手後先放在學校偏僻的草叢中，
放學後再拿回去花用。
高一新生的班級回教室後，發現教室一片凌亂，有人掉了錢、有人掉了手機，
還有人掉了隨身聽，傷心之餘迅速向教官室通報，教官們也隨即展開調查。
另一方面，自以為神不知鬼不覺的阿強等 2 人，因為手頭突然闊綽，又突然擁有 人人羨慕的 Iphone，令同學起疑後，向教官密報此事，事情終於被揭發，即將 畢業的 2 人為此懊悔不已。
二、法律解析
（一）刑法上的竊盜罪，是專門為了維護人民財產安全而制定，有關竊盜罪 的類型分為普通竊盜罪與加重竊盜罪兩種，普通竊盜罪規定在刑法第 320 第 1 項，竊盜罪的構成要件，要有為自己或第 3 人不法所有的意 圖：行為人的內心有占為自己或第 3 人不法所有的想法就有意圖。如 自己想要 1 台相機在商店內拿走架上的相機，就有為自己不法所有的 意圖，像有位老阿嬤以要偷竊兒童用品，是準備送給孫女當作中秋禮 物，則雖然不是自己要用，也因為有為第 3 人所有的意圖，只要趁他 人不知道的時候，偷偷地把他人所有的動產取走，這就屬犯了竊盜 罪，要處 5 年以下有期徒刑、拘役或 500 元以下罰金；另外如果有刑 法第 321 條第 1 項的情形，為加重竊盜罪，處 6 月以上 5 年以下有期 徒刑，法律上常見的加重竊盜通常有結夥 3 人以上竊盜、攜帶凶器或 侵入有人住的地方竊盜。
（二）少年竊盜犯罪易受到團體的影響，因此通常有群體行為，法律上會構
成竊盜罪的共同正犯，如有 3 人以上共犯竊盜罪，還會構成刑法加重 竊盜罪，有關共同正犯，大家一起下手偷東西當然是共同正犯，但在 別人下手行竊時，在附近張望，是把風的行為，一樣為竊盜罪的共同 正犯，很多同學以為只要在現場把風沒有一起偷就不會犯罪，這觀念 是錯誤的。
（三）本件案例中，阿強夥同小鄭一起到別人教室內，偷其他同學的物品，
已經構成刑法的竊盜罪，因為小鄭及阿強 2 人共一起偷東西，2 人即 構成竊盜罪的共同正犯，一樣負竊盜罪的刑責。
三、試題
（一）是非題
（O）1、竊盜罪法律上是財產犯罪，因為是侵害別人的財產法益。
（×）2、自己的弟弟已經好幾天沒吃飯，為了弟弟，到商店偷 1 個便 當，因為不是自己要吃的，不會構成竊盜罪。
（×）3、同學要我一起去偷牽別人的機車，我不好意思拒絕，同學偷 車時，叫我在路口注意有無人經過，我沒有下手偷車，所以 不會構成竊盜罪。
（O）4、同學偷車以後，我向同學借他所偷的車來騎，如果我知道那 車是同學偷的，雖然車子不是我偷，我借用贓車的行為，也 會構成收受贓物罪。
（O）5、在學校如果發現機車或東西不見了，最好先向老師或教官反 應，也可以到附近的派出所報案。
（二）選擇題
（2）1、同學大空因為缺錢，於是邀集另 2 同學小空與不空一起到寺 廟偷香油錢，大空、小空及不空一起偷錢的行為，會構成何 罪？（1）普通竊盜罪（2）加重竊盜罪（3）共同侵占罪（4）
污辱神明罪（5）共同搶奪罪。
（3）2、小呆希望有部機車可以代步，便邀同學阿呆一起去偷車，但 阿呆說不敢偷車，小呆說你只要跟我去替我把風，我來下手 偷就好了，小呆與阿呆就一起到現場，小呆下手偷車，阿呆 則在旁注意有無其他人經過，請問他們犯了什麼罪？（1）小 呆犯了普通竊盜罪，阿呆沒有偷，所以不犯罪（2）小呆犯了
普通竊盜罪，阿呆在旁把風幫助小呆偷車，所以阿呆構成普 通竊盜的幫助犯（3）小呆與阿呆都構成普通竊盜罪，是竊盜 罪的共同正犯（4）小呆與阿呆都構成加重竊盜罪（5）小呆 與阿呆都犯了普通竊盜罪，但因為 2 人共同分擔，所以小呆 與阿呆各負擔二分之一的刑責。
（4）3、刑法的財產犯罪，是專門為了保護人民財產安全而制定，有 關財產犯罪常見有竊盜、搶奪及強盜等罪，以下有關財產犯 罪的敘述，那一項是錯誤的？（1）加重竊盜的刑責比普通竊 盜重（2）強盜罪的刑責比搶奪重（3）竊盜、搶奪及強盜都 是非法取得別人的財產，只是手段不同而已（4）因為都是財 產犯罪，並沒有傷害到別人，只要將財產歸還，就不用擔負 刑責（5）知道東西是別人偷竊、搶奪或強盜而來，還借來使 用，仍要負贓物罪。
（2）4、下列那個行為會構成加重竊盜罪？（1）小明在偷同學的包 包時，被同學發現，小明為了要逃跑，把同學打傷後逃跑（2）
小五要去偷車，怕被發現就攜帶小刀去偷車，小五攜帶小刀 偷車行為（3）阿強趁教室沒有人，進入教室偷同學的手機及 現金（4）小三與小四一起到便利商店偷飲料的行為（5）阿 正威嚇同學交出現金，向同學說如不交出現金，會看不到明 天的太陽，同學恐懼後交付現金。
（4）5、同學容易受別人影響，即使內心沒有犯罪的意圖，但在別人 的唆使或慫恿，也會犯錯而後悔不已，因此對於此群體犯罪 的行為，以下敘述何者是錯誤的？（1）即使自己沒有犯罪的 意圖，但只要一起去現場，有把風的行為，大家的刑責都一 樣（2）如果有 3 人以上犯竊盜罪，因為是結夥 3 人竊盜，構 成加重竊盜罪，刑責加重（3）學生時期犯罪，很多是在無知 情形下犯錯，但即使無知也要受處罰，也會留下記錄，因此 結交朋友要謹慎（4）老師教我們要有義氣，因此同學有需要，
我當然義不容辭，即使犯罪我也要力挺，這就是朋友（5）天 下沒有不勞而獲的事，也沒有白吃的午餐，只有努力才可能 成功，朋友是互相鼓勵，而不是互相陷害。
四、教學指引
（一）教學目標：
1、瞭解刑法上「竊盜罪」的類型、構成要件及刑責。
2、瞭解什麼情況下會構成加重竊盜罪。
3、認識到在無知情形下犯錯，也要受處罰。
（二）教學時間：50 分鐘
（三）學生學習條件分析：大部分學生均瞭解偷別人東西就犯了刑法上的竊 盜罪，但並不瞭解「竊盜罪」的類型及構成要件，更不瞭解犯了竊盜 罪後所需擔負的刑責。
（四）教學方式 1、引言：
（1）10 分鐘。
（2）調查班上同學過去曾有的失竊經驗，以及最後處理的結果。
2、案例內容：
（1）5 分鐘。
（2）案例內容講述。
3、教學活動：
（1）35 分鐘。
（2）共同討論：
發現問題：引導學生共同討論案例中呈現的問題。例如班 級教室的防盜、貴重物品的保管、人性中的貪念、犯罪行 為的發生、可能的刑責…等等。
問題解決：就前述共同討論中呈現的問題尋求解決之道。
例如：
a.班級教室的防盜：外堂課時門窗緊閉或值日生留教室看 門？
b.貴重物品的保管：隨身攜帶、到學務處寄放或專人保管？
c.人性中的貪念：討論若要人不知，除非己莫為，一時的 貪念可能造成的後果。
d.犯罪行為的發生：同學間如何阻止犯罪行為的發生？
e.可能的刑責：就學生瞭解的範圍先行討論。
（3）教師總結：
學校防竊實務問題。
教育觀點：貪，必將付出代價；廉，終將收得成果。
法律觀點：
a.刑法上「竊盜罪」的類型、構成要件及刑責。
b.刑法 321 條的加重竊盜罪。
（五）參考法條 刑法
第 320 條 意圖為自己或第 3 人不法之所有，而竊取他人之動產者，為 竊盜罪，處五年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。
意圖為自己或第 3 人不法之利益，而竊佔他人之不動產者，
依前項之規定處斷。
前 2 項之未遂犯罰之。
第 321 條 犯竊盜罪而有下列情形之一者，處 6 月以上、5 年以下有期徒 刑，得併科新臺幣 10 萬元以下罰金：
一、侵入住宅或有人居住之建築物、船艦或隱匿其內而犯之 者。
二、毀越門扇、牆垣或其他安全設備而犯之者。
三、攜帶兇器而犯之者。
四、結夥 3 人以上而犯之者。
五、乘火災、水災或其他災害之際而犯之者。
六、在車站、埠頭、航空站或其他供水、陸、空公眾運輸之 舟、車、航空機內而犯之者。
前項之未遂犯罰之。
法律基本常識測驗案例編寫(高中職含五專前三年版) 第 1 類民事、商事、消費、刑法、刑訴
1-3 霸凌及校園暴力事件(肢體、言語、關係、網路霸凌以及傷害、恐嚇、強制、
凌虐等行為) 一、案例
擁刀自重的大偉
某日大偉在學校參加晚自習結束後，依例要步行到捷運站搭車回家，誰知在 路上突然遇到 2 個不良少年，向他勒索 2,000 元後離去。
內心十分害怕的大偉不敢跟任何人提及此事，他為了自保突發奇想，在拍賣 網站上，買了 1 把開山刀，並且放在書包每天帶到學校去。
某天大偉遲到太晚進教室，風紀股長小雄依規定在點名卡上做遲到記號，不 希望留下任何污點的大偉隨即與小雄理論，雙方一言不合大打出手，大偉在怒不 可遏的情況下，亮出他隨身攜帶的開山刀，作勢要砍殺小雄，雖然最後並沒有真 的動手，但著實把小雄及在場圍觀的同學嚇壞了。此後擁刀自重的大偉，發現開 山刀對他的妙用，不僅小雄不敢對他做任何記錄，同學也都不敢得罪他，便持續 在學校過著恐嚇他人的日子。
二、法律解析
（一）以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事恐嚇他人，使心生畏懼，
致生危害於安全者，成立刑法第 305 條之恐嚇罪。而此所謂恐嚇指 以惡害通知被害人，使其心生畏怖而言，其內容僅限生命、身體、
自由、名譽、財產之事，至於手段則不以言語為限，舉凡文字、圖 畫、舉動等可以達到惡害訊息通知者，均屬之。若行為人係以強暴、
脅迫使人行無義務之事或妨害人行使權利者，則成立刑法第 304 條 之強制罪。若行為人意圖為自己或第 3 人不法之所有，以恐嚇使人 將本人或第 3 人之物交付者則成立刑法第 346 條之恐嚇取財罪。
（二）本件 2 名不良少年意圖為自己不法之所有，於大偉返家途中，如果 是以恐嚇的方式，使大偉心生畏怖，而交付 2,000 元，則該 2 名少年 成立刑法第 346 條恐嚇取財罪。之後大偉因遲到與風紀股長理論，
進而互毆，若雙方均受傷，則 2 人均涉犯刑法第 277 條之傷害罪。
大偉在怒不可遏的情況下，亮刀作勢要砍殺小雄，其目的在威嚇他
人，也確實嚇壞同學，應成立刑法第 305 條之恐嚇罪。若大偉之後 持開山刀威脅小雄不得對他做任何記錄，或使同學行無義務之事、
妨害同學行使權利， 則又犯有刑法第 304 條之強制罪。
（三）參考法條
1、刑法第 277 條：傷害人之身體或健康者，處 3 年以下有期徒刑、
拘役或 1,000 元以下罰金。犯前項之罪因而致人於死者，處無期 徒刑或 7 年以上有期徒刑；致重傷者，處 3 年以上 10 年以下有 期徒刑。
2、刑法第 304 條：以強暴、脅迫使人行無義務之事或妨害人行使權 利者，處 3 年以下有期徒刑、拘役或 300 元以下罰金。前項之未 遂犯罰之。
3、刑法第 305 條：以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事，恐 嚇他人致生危害於安全者，處 2 年以下有期徒刑、拘役或 300 元 以下罰金。
4、刑法第 346 條：
（1）意圖為自己或第 3 人不法之所有，以恐嚇使人將本人或第 3 人之物交付者，處 6 月以上 5 年以下有期徒刑，得併科 1,000 元以下罰金。
（2）以前項方法得財產上不法之利益，或使第 3 人得之者，亦同。
（3）前 2 項之未遂犯罰之。
三、試題
（一）是非題
（×）1、大偉與小雄平日互看對方不順眼，大雄於是在網路上買進一 把幾可亂真的玩具槍，並在放學途中堵小雄，亮槍嚇唬小雄，
讓小雄心裡感到很害怕，但因大偉拿的是玩具槍，不是真槍，
所以不會犯恐嚇罪。
（O）2、大偉借同學 2,000 元，但同學遲遲不還，大偉很生氣，就威 脅那位同學說：「如果你再不還我錢，我要去報告教官」。大 偉是以合法手段主張權利，所以不是恐嚇罪。
（O）3、大偉平日經常欺負小雄，常強迫小雄替他跑腿去福利社買飲 料，小雄如果不去，大偉就威脅要他走著瞧，大偉的行為觸
犯了刑法強制罪。
（×）4、為了懲罰同學白目的行為，強行將同學關在教室裡，不讓他 離開，不會犯妨害自由罪。
（O）5.霸凌行為多涉嫌觸法，應予避免，以免害人害己。同學嬉戲 亦應注意安全，避免誤觸法網，造成終身遺憾。
（二）選擇題
（2）1、小 R 是高二學生，在聊天室認識一位很聊得來的男同志，雙 方並有親密行為，某日小 R 缺錢，於是偷錄 2 人做愛過程，
向該男同志要錢，不然要公開性愛 DVD，小 R 觸犯何罪？
（1）強盜罪（2）恐嚇取財罪（3）恐嚇罪（4）強制罪（5）
沒有犯罪。
（4）2、如果你被勒索或霸凌，要如何處理較正確？（1）隱忍不說，
自認倒楣（2）找人痛扁加害人（3）再向同學勒索，以免吃 虧（4）告訴父母、老師或報警，請求協助（5）打工賺錢付 勒索費。
（1）3、小雄平日常遭大偉欺負，某日忍無可忍，持預先準備的美工 刀，趁大偉不注意之際，朝大偉臉部刺去，導致大偉右眼失 明，請問小雄要負何種責任？（1）民事損害賠償責任以及重 傷害之刑責（2）行政責任（3）沒有責任（4）只有道義責任
（5）扶養責任。
（3）4、向商家收保護費，是犯了什麼罪？（1）強盜罪（2）恐嚇罪
（3）恐嚇取財罪（4）強制罪（5）沒有犯罪。
（4）5、大偉暗戀班上女同學小慧很久，但一直沒有對小慧表示。某 日在西門町遇見小雄與小慧相約看電影，心裡非常不是滋 味，於是課後邀小雄談判，並對小雄威脅說：「不准你再接小 慧的電話，如果再讓我看到你跟小慧在一起，絕對讓你死。」， 小雄心生畏懼，再也不敢接小慧的電話。大偉觸犯了什麼罪？
（1）恐嚇罪（2）沒有犯罪（3）妨害性自主罪（4）強制罪
（5）恐嚇得利罪。
四、教學指引
（一）教學目標：
1、瞭解刑法上「強制罪」、「恐嚇罪」、「恐嚇取財」、「傷害罪」的類 型、構成要件及刑責。
2、瞭解槍砲彈藥刀械管制條例中，所稱之槍砲、彈藥、刀械不得持 有、寄藏等。
3、認識同學遭受恐嚇時應有的處置方式。
（二）教學時間：50 分鐘。
（三）學生學習條件分析：大部分學生均瞭解刑法上的「強制罪」、「恐嚇 罪」、「恐嚇取財」、「傷害罪」均屬犯罪行為，但並不瞭解犯罪類型 及構成要件，更不瞭解管制刀械不得隨意持有、寄藏等。
（四）教學方式 1、引言：
（1）10 分鐘。
（2）調查班上同學過去曾有的遭受恐嚇或恐嚇取財的經驗，以及 最後處理的結果。
2、案例內容：
（1）5 分鐘。
（2）案例內容講述。
3、教學活動：
（1）35 分鐘。
（2）共同討論：
發現問題：引導學生共同討論案例中呈現的問題。例如校 園安全地圖的製作、遭受恐嚇取財的處置、管制刀械的 持有以及犯罪行為的發生、可能的刑責…等等。
問題解決：就前述共同討論中呈現的問題尋求解決之道。
例如：
a.校園安全地圖的製作：共同製作校園安全地圖，提醒同 學上下學時，最安全的行進動線以及可以求助的愛心商 店位置。
b.遭受霸凌的處置：由同學共同討論，遭受校園霸凌時可 能的處置方式。
c.管制刀械的類型：由同學共同討論，槍砲彈藥刀械管制
條例中所列之刀械有哪些類型？
d.犯罪行為的預防：大家共同討論，同學間如何阻止犯罪 行為的發生？
e.可能的刑責：就學生瞭解的範圍先行討論。
（3）教師總結：
學校霸凌防制實務問題。
教育觀點：恐嚇取財、欺負同學所牽涉的倫理道德問題。
法律觀點：
a.刑法上「強制罪」、「恐嚇罪」、「恐嚇取財」、「傷害罪」
的類型、構成要件及刑責。
b.槍砲彈藥刀械管制條例第四條、第六條所稱之刀械類 型，及管制方式等。
法律基本常識測驗案例編寫(高中職含五專前三年版) 第 1 類民事、商事、消費、刑法、刑訴
1-4 幫派(教唆犯罪、聚眾鬥毆、公然侮辱、妨礙公務、謊報案件) 一、案例
變調的戀情
田徑隊的阿傑長的一表人才，黝黑的皮膚、很 man 的外表，小小年紀已有 一群粉絲。有一陣子他愛上了同校的學妹巧巧，帥氣的阿傑立即展開追求，不久 後兩人很快進入熱戀中。
和巧巧同班的小馬則是一個功課好又熱心的同學，長期以來兩人一直互有好 感，近水樓台且日久生情下，巧巧和小馬也開始交往。
巧巧瞞著阿傑劈腿小馬的事，不久後被阿傑知悉了，阿傑怒不可遏，夥同 5、
6 個人高馬大的田徑隊伙伴，把小馬叫出去痛毆一頓，並且警告他不准再接近巧 巧，否則會再痛毆他。如驚弓之鳥的小馬，啞巴吃黃蓮的非但立即斷絕和巧巧的 往來，在怕被報復的情況下，也不敢將被痛毆的事情告訴家人，在學校則是一看 到那幾個田徑隊員就躲得遠遠的，不僅無心向學，且一直生活在恐懼當中。
二、法律解析
（一）巧巧未能妥適處理感情問題，同時和阿傑及小馬交往，行為顯有可 議。巧巧、阿傑、小馬倘使均為 14 歲以上未滿 16 歲之男女，如果 因相戀而偷嘗禁果（發生性交行為）或發生親密的猥褻行為，會分 別觸犯刑法第 227 條之對於 14 歲以上未滿 16 歲之男女為性交罪（最 重可處 7 年有期徒刑）或猥褻罪（最重可處 3 年有期徒刑），不能不 慎。
（二）阿傑因懷恨小馬與巧巧交往，因而夥同 5、6 名田徑隊伙伴痛毆小馬，
如造成小馬受傷，阿傑與共同傷人的田徑隊伙伴，都是觸犯刑法第 277 條第 1 項之傷害罪，最重可處 3 年有期徒刑。
（三）以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事，恐嚇他人致生危害於 安全，係觸犯刑法第 305 條恐嚇罪，最重可處 2 年有期徒刑。阿傑 與田徑隊伙伴除將小馬痛毆一頓外，還警告他不准再接近巧巧，否 則會再痛毆他，致使小馬如驚弓之鳥，立即與巧巧斷絕往來，並一 直生活在恐懼當中，顯然小馬是受到恐嚇而心生畏懼，因此，阿傑
與其田徑隊同伙另犯刑法恐嚇罪；且其等所犯傷害罪與恐嚇罪應合 併處罰。
（四）假如阿傑與其同伙另以恐嚇方法向小馬要錢花用，例如索取保護費 或乘機敲詐小馬花錢賠罪等，則阿傑等人之行為是構成刑法第 346 條之恐嚇取財罪，可處 6 月以上 5 年以下有期徒刑。
（五）因阿傑及其同伙都未滿 20 歲，尚未成年，對於小馬的損害，家長需 與阿傑等人連帶負責賠償，除賠償醫藥費外，可能還需賠償對方的 精神損失。
三、試題
（一）是非題
（O）1、阿傑與學妹巧巧因熱戀致情不自禁而發生性交行為，雖然巧巧 是出於自願，但因巧巧未滿 16 歲，所以阿傑還是會觸犯刑法妨 害性自主罪。
（×）2、學校田徑隊員阿傑遭人搶走女友而邀伙伴前去討回公道，受邀 隊員應該義不容辭帶「傢伙」前去助勢，這樣才是講義氣的朋 友。
（O）3、阿傑為教訓小馬，而唆使田徑隊伙伴毆傷小馬，雖自己躲起來 並未出面，但仍然構成教唆傷害罪。
（×）4、參加校外幫派，可以讓自己在同儕間耍威風，只要在同伙向人 暴力討債或索取保護費時，分擔把風工作而不要親自動手，就 不會構成犯罪。
（×）5、阿傑夥同田徑隊員向小馬尋釁時，只是警告小馬：「不准再接近 巧巧，否則見一次打一次」，造成小馬心生畏懼，因為阿傑等人 僅是「動口而未動手」，所以不構成犯罪。
（二）選擇題
（3）1、阿傑在熙來攘往的街道上撞見搶走女友的學弟小馬，一時氣憤 而罵他；「蠢蛋！王八蛋！」，下列敘述何者正確？（1）這是阿 傑的口頭禪，所以不會構成犯罪（2）只要當時沒有其他人聽到，
就沒事（3）構成刑法公然侮辱罪（4）構成妨害自由罪（5）只 是違反社會秩序維護法。
（5）2、阿傑夥同田徑隊員將小馬毆打成傷，並警告小馬立即與巧巧分
手，造成小馬心生畏懼而不敢上學，請問阿傑等人的刑責是：（1）
只犯傷害罪（2）只犯恐嚇罪（3）構成強制罪（4）犯傷害罪與 恐嚇罪，但只能處罰其中 1 罪（5）構成傷害及恐嚇罪，且 2 罪 要併罰。
（5）3、阿傑為討回公道並乘機敲詐小馬，除警告小馬不得再與巧巧交 往外，並以精神損失為由向小馬索賠，小馬害怕遭痛毆而被迫 給與新臺幣五千元，請問阿傑有何刑責？（1）構成恐嚇罪（2）
構成強制罪（3）既然是賠償精神損失，不構成犯罪（4）這是 民事賠償糾紛（5）構成恐嚇取財罪。
（4）4、小馬課餘參加廟宇神將會，某日小馬受同伙招喚前去尬陣（廟 會賽事），雙方人馬發生口角而分持器械打群架，小馬只是在旁 搖旗吶喊助勢，結果兩方多人掛彩並受重傷，請問阿傑的刑責 是：（1）犯幫助傷害罪（2）因為沒有直接參與打架，不構成犯 罪（3）違反社會秩序維護法（4）犯刑法聚眾鬥毆罪（5）共犯 傷害或重傷害罪。
（5）5、阿傑與同伙在街道上痛毆小馬時，路過行人報警前來處理，阿 傑無視警察正在執法，仗著人多而出手拉扯警察，造成警察手 臂受傷，請問阿傑的刑責是：（1）犯傷害罪（2）犯侮辱公務員 罪（3）.犯妨害公務罪（4）犯妨害自由罪（5）犯妨害公務罪及 傷害罪。
四、教學指引
（一）教學目標：
1、瞭解刑法上「強制罪」、「恐嚇罪」、「恐嚇取財」、「傷害罪」、「性 交罪」、「猥褻罪」的類型、構成要件及刑責。
2、認識健康的兩性交往及感情處理問題。
（二）教學時間：50 分鐘。
（三）學生學習條件分析：
1、大部分學生均瞭解刑法上的「強制罪」、「恐嚇罪」、「恐嚇取財」、
「傷害罪」、「性交罪」、「猥褻罪」均屬犯罪行為，但並不瞭解犯 罪類型及構成要件，以及其中的差異。
2、感情問題為高中生最困擾的情緒問題之一，學生一旦陷入感情漩
渦，往往不知該如何處理。
（四）教學方式 1、引言：
（1）10 分鐘。
（2）由班上同學分享自己或同儕過去兩性交往過程中曾有的劈腿 或被劈腿的經驗，以及最後處理的結果。
2、案例內容：
（1）5 分鐘。
（2）案例內容講述。
3、教學活動：
（1）35 分鐘
（2）共同討論：
發現問題：引導學生共同討論案例中呈現的問題。例如兩 性交往中劈腿的問題、聚眾圍毆、遭受恐嚇的處置以及 犯罪行為的發生、可能的刑責…等等。
問題解決：就前述共同討論中呈現的問題尋求解決之道。
例如：
a.劈腿行為的處理：同學共同討論兩性交往過程中劈腿行 為的外在行為與內在動機，以及如何營造健康的兩性交 往氣氛。
b.聚眾鬥毆的處置：由同學共同討論，遭受聚眾鬥毆以及 在場助勢者可能的刑責。
c.傷害的類型：由同學共同討論，刑法中傷害罪有哪些狀 況？
d.犯罪行為的預防：大家共同討論，同學間如何阻止犯罪 行為的發生？
e.可能的刑責：就學生瞭解的範圍先行討論。
（3）教師總結：
1、兩性交往中霹腿行為的處理問題。
2、教育觀點：健康的兩性交往所衍生的道德及法律問題。
3、法律觀點：刑法上「強制罪」、「恐嚇罪」、「恐嚇取財」、
「傷害罪」、「性交罪」、「猥褻罪」的類型、構成要件及 刑責。
4、相關法條
第 227 條 對於未滿 14 歲之男女為性交者，處 3 年以上 10 年以下有期徒 刑。
對於未滿 14 歲之男女為猥褻之行為者，處 6 月以上 5 年以下有 期徒刑。
對於 14 歲以上未滿 16 歲之男女為性交者，處 7 年以下有期徒 刑。
對於 14 歲以上未滿 16 歲之男女為猥褻之行為者，處 3 年以下 有期徒刑。
第 1 項、第 3 項之未遂犯罰之。
第 277 條 傷害人之身體或健康者，處 3 年以下有期徒刑、拘役或 1,000 元以下罰金。
犯前項之罪因而致人於死者，處無期徒刑或 7 年以上有期徒 刑；致重傷者，處 3 年以上 10 年以下有期徒刑。
第 305 條 以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事，恐嚇他人致生危 害於安全者，處 2 年以下有期徒刑、拘役或 300 元以下罰金。
意圖為自己或第 3 人不法之所有，以恐嚇使人將本人或第 3 人 之物交付者，處 6 月以上 5 年以下有期徒刑，得併科 1,000 元 以下罰金。
以前項方法得財產上不法之利益，或使第 3 人得之者，亦同。
前 2 項之未遂犯罰之。
法律基本常識測驗案例編寫(高中職含五專前三年版) 第 2 類行政、選舉、交通、家暴、勞動、性別主流、人權、兒少 2-1 飆車、酒駕及無照駕駛等交通違規事件
一、案例
染血的 18 歲
阿飛是個高三學生，剛滿 18 歲考取了機車駕照，他的幾個好朋友大毛、丁 丁、阿嘉為了慶祝阿飛 18 歲生日同時考取駕照，於是相約週末在 KTV 開慶生 趴。四人當天在包廂內飲酒高歌之後，阿飛約大夥兒一起騎車上陽明山賞夜景，
其他 3 人雖未滿 18 歲，但是基於朋友生日義氣相挺，於是丁丁返家偷偷騎了爸 爸的機車出門，一行 4 人兩台機車呼嘯的騎往陽明山上。
因為酒精作祟 4 人異常興奮，於是在山路上蛇行、飆車，就在 1 個轉彎路口 丁丁撞上了對向 1 台小轎車，丁丁與後座的大毛因頭部重創當場死亡，阿飛和阿 嘉也因為摔車多處骨折送醫。
二、法律解析
（一）阿飛部份
1、阿飛酒後騎車，若酒測呼氣所含酒精濃度超過每公升 0.55 毫克，
就會觸犯刑法第 185 條之 3 不能安全駕駛罪，有可能被處 1 年以 下有期徒刑、拘役，科或併科 15 萬元以下罰金。另外丁丁係因阿 飛的邀約而基於義氣酒後駕車，阿飛也可能因此成立刑法第 185 條之 3 不能安全駕駛罪的教唆犯。
2、阿飛於山上蛇行、飆車，如果就當時狀況可判斷足以產生交通往 來的危險時，就有可能構成刑法第 185 條第 1 項妨害公眾往來安 全罪，可處 5 年以下有期徒刑。
3、阿飛因為摔車而造成後座阿嘉多處骨折，阿飛的行為有可能構成 刑法第 284 條第 1 項的過失傷害罪，可處 6 個月以下有期徒刑。
4、另外阿飛也要對阿嘉的受傷依民法第 191 條之 2 條規定負民事賠 償責任，又因為阿飛尚未成年，阿飛的父母也要依民法第 187 條 第 1 項負連帶賠償責任。
5、阿飛的酒駕行為如被酒測發現呼氣所含酒精濃度超過每公升 0.25 毫克，則依道路交通管理處罰條例第 35 條第 1 項，除了會被處新
臺幣 1 萬 5,000 元以上 6 萬元以下的罰鍰之外，也會因為造成阿嘉 受傷，而被吊扣駕照。而阿飛與丁丁一同飆車、蛇行等行為也會 依同條例第 43 條第 3 項規定處新臺幣 3 萬元以上 9 萬元以下罰 鍰，並當場禁止其駕駛及吊銷駕照。
（二）丁丁部份
1、丁丁偷騎爸爸的機車，依常情應該事後會歸還，應屬使用竊盜，
而尚不構成刑法第 320 條的竊盜罪。
2、與阿飛的行為相同，丁丁的酒駕行為觸犯了刑法第 185 條之 3 不 能安全駕駛罪，而其蛇行、飆車除了可能構成妨害公眾往來安全 罪外，並因造成大毛死亡而構成刑法第 276 條第 1 項過失致死罪，
可處 2 年以下有期徒刑。且因丁丁係無照駕駛，依道路交通管理 處罰條例第 86 條第 1 項之規定加重其刑責至二分之一。另就無照 駕駛部份，依同條例第 21 條第 1 項第 1 款之規定，可處新臺幣 6,000 元以上 1 萬 2,000 元以下罰鍰。但是丁丁已經當場死亡，就刑事與 行政責任而言，無法再予以論處。
3、丁丁因為酒駕蛇行而撞上對向轎車使大毛當場死亡，丁丁本應依 民法第 192 條及 194 條對大毛的父母負賠償責任，雖丁丁也因車 禍當場死亡，不再負賠償責任，但丁丁尚未成年，則丁丁的父母 依民法第 187 條，須對大毛的父母負起損害賠償的連帶責任。另 外對於對向轎車所有人所生之損害，也需予以賠償。
（三）共犯與父母部份：阿嘉、大毛雖然並非機車駕駛人，但其與阿飛、丁 丁一起乘坐機車飆車蛇行，仍有可能構成刑法第 185 條妨害公眾往來 安全罪之共同正犯。阿嘉未滿 18 歲，其父母因忽視教養而致阿嘉觸 犯妨害公眾往來安全罪而受保護處分或刑之宣告，少年法院可裁定命 阿嘉的父母接受 8 小時以上 50 小時以下之親職教育輔導。又阿嘉的 父母若未禁止阿嘉參與飆車蛇行，也可依兒童及少年福利法第 55 條 第 1 項之規定，處新臺幣 1 萬元以上 5 萬元以下之罰鍰。
三、試題
（一）是非題
（×）1、小明與朋友一起相約在馬路上飆車蛇行，因為小明只有坐在 機車後座，所以就算出事小明也不用負任何責任。
（O）2、未滿 20 歲高中生飆車撞傷行人，父母也要負連帶賠償責任
（×）3、因為騎機車技術一流，所以就算沒有駕照也可以在馬路上騎 機車。
（×）4、在馬路上飆車觸犯刑法不能安全駕駛罪。
（×）5、騎機車載同學飆車發生車禍，致使後座同學骨折，因為是一 起飆車，所以機車駕駛人對此不用負任何責任。
（二）選擇題
（3）1、如果在路上被飆車族撞成重傷，想要依民法請求賠償，卻因 為不懂法律，也沒錢請律師處理，這時可以向哪個單位求助
（1）警察局 （2）區公所（3）法律扶助基金會（4）衛生所
（5）學校。
（2）2、酒後駕車遇到酒測，呼氣酒精濃度超過每公升幾毫克就會構 成刑法不能安全駕駛罪（1）0.25（2）0.55（3）0.75（4）1
（5）2。
（3）3、小明看到路邊有一部他人暫停之未熄火機車，就直接騎走與 同學一起飆車，之後就將機車棄置在路邊，小明的行為構成
（1）毀損罪（2）搶奪罪（3）竊盜罪（4）強盜罪（5）侵占 罪。
（4）4、小明於騎機車上學途中闖紅燈撞到小華，小華手臂擦傷流血，
小明一時害怕，就馬上離開現場，小明的行為構成（1）妨害 自由罪（2）妨害公眾往來安全罪（3）不能安全駕駛罪（4）
肇事遺棄罪（5）毀損罪。
（2）5、刑法上過失致死罪可處 2 年以下有期徒刑，如果小明是因為 無照駕駛撞死路人，依道路交通管理處罰條例第 86 條第 1 項須加重其刑，則小明的行為可處（1）2 年以下有期徒刑（2）
3 年以下有期徒刑（3）4 年以下有期徒刑（4）無期徒刑（5）
由法官自由決定。
四、教學指引
（一）教學目標：
1、瞭解基本道路交通管理相關規則。
2、瞭解刑法「不能安全駕駛罪」、「過失致死罪」與「妨害公眾往來
安全罪」等定義與構成要件。
（二）教學時間：50 分鐘。
（三）學生學習條件分析：多數青少年均有無照騎乘機車的經驗，甚至部分 家庭功能不彰者，其無照騎車、夜間飆車、危險駕駛等情形嚴重，應 積極透過各類管道持續宣導正確安全觀念。
（四）教學方式 1、引言：
（1）10 分鐘。
（2）調查同學騎乘機車之經驗，瞭解並分析無照駕駛的原因。
2、案例內容：
（1）5 分鐘。
（2）案例內容講述。
3、教學活動：
（1）35 分鐘。
（2）分組討論：
你有無照駕駛的經驗嗎？違規騎車的原因為何？
酒後駕（騎）車可能的危險與法律責任為何？
高中生如何正確看待朋友間的義氣相挺？
（3）教師總結：
教師藉由各組發表的結果說明交通安全相關規定，並分析 高中生無照騎車的各類因素，宣導安全第一的。
教育觀點：理性分析交通安全規定，降低青少年無照騎車 的快感，同步釐清朋友間義氣相挺抑或不分是非的意氣用 事。
法律觀點：刑法「不能安全駕駛罪」、「過失致死罪」與「妨 害公眾往來安全罪」等定義與構成要件。
（五）參考法條
1、刑法第 185 條：
（1）損壞或壅塞陸路、水路、橋樑或其他公眾往來之設備或以他 法致生往來之危險者，處 5 年以下有期徒刑，拘役或 500 元 以下罰金。
（2）因而致人於死者，處無期徒刑或 7 年以上有期徒刑。致重傷 者，處 3 年以上 10 年以下有期徒刑。
（3）第 1 項之未遂犯罰之。
2、刑法第 187 條：意圖供自己或他人犯罪之用，而製造、販賣、運 輸或持有炸藥、棉花藥、雷汞或其他相類之爆裂物或軍用槍砲、
子彈者 ，處 5 年以下有期徒刑。
3、刑法第 191 條：製造、販賣或意圖販賣而陳列妨害衛生之飲食物 品或其他物品者，處 6 月以下有期徒刑、拘役或科或併科 1,000 元以下罰金。
4、刑法第 191-1 條：
（1）對他人公開陳列、販賣之飲食物品或其他物品滲入、添加或 塗抹毒物或其他有害人體健康之物質者，處 7 年以下有期徒 刑。
（2）將已滲入、添加或塗抹毒物或其他有害人體健康之飲食物品 或其他物品混雜於公開陳列、販賣之飲食物品或其他物品 者，亦同。
（3）犯前 2 項之罪而致人於死者，處無期徒刑或 7 年以上有期徒 刑；致重傷者，處 3 年以上 10 年以下有期徒刑。
（4）第 1 項及第 2 項之未遂犯罰之。
5、刑法第 284 條：
（1）因過失傷害人者，處 6 月以下有期徒刑、拘役或 500 元以下 罰金，致重傷者，處 1 年以下有期徒刑、拘役或 500 元以下 罰金。
（2）從事業務之人，因業務上之過失傷害人者，處 1 年以下有期 徒刑、拘役或 1,000 元以下罰金，致重傷者，處 3 年以下有 期徒刑、拘役或 2,000 元以下罰金。
6、刑法第 276 條：
（1）因過失致人於死者，處 2 年以下有期徒刑、拘役或 2,000 元以 下罰金。
（2）從事業務之人，因業務上之過失犯前項之罪者，處 5 年以下有 期徒刑或拘役，得併科 3,000 元以下罰金。
7、刑法第 320 條：
（1）意圖為自己或第 3 人不法之所有，而竊取他人之動產者，為 竊盜罪，處 5 年以下有期徒刑、拘役或 500 元以下罰金。
（2）意圖為自己或第 3 人不法之利益，而竊佔他人之不動產者，
依前項之規定處斷。
（3）前 2 項之未遂犯罰之。
8、道路交通管理處罰條例第 35 條：
（1）汽車駕駛人，駕駛汽車經測試檢定有下列情形之一者，處新 臺幣 1 萬 5,000 元以上 6 萬元以下罰鍰，並當場移置保管該汽 車及吊扣其駕駛執照 1 年；因而肇事致人受傷者，並吊扣其 駕駛執照 2 年；致人重傷或死亡者，吊銷其駕駛執照，並不 得再考領：
酒精濃度超過規定標準。
吸食毒品、迷幻藥、麻醉藥品及其相類似之管制藥品。
（2）汽車駕駛人有前項應受吊扣情形時，駕駛營業大客車者，吊 銷其駕駛執照；因而肇事且附載有未滿 14 歲之人者，按其吊 扣駕駛執照期間加倍處分。
（3）汽車駕駛人經依第 1 項規定吊扣駕駛執照，並於吊扣期間再 有第 1 項情形者，處新臺幣 6 萬元罰鍰，並當場移置保管該 汽車及吊銷其駕駛執照；如肇事致人重傷或死亡者，吊銷其 駕駛執照，並不得再考領。
（4）汽車駕駛人拒絕接受第 1 項測試之檢定者，處新臺幣 6 萬元 罰鍰，並當場移置保管該汽車及吊銷該駕駛執照；如肇事致 人重傷或死亡者，吊銷該駕駛執照，並不得再考領。
（5）汽車駕駛人肇事拒絕接受或肇事無法實施第 1 項測試之檢定 者，應由交通勤務警察或依法令執行交通稽查任務人員，將 其強制移由受委託醫療或檢驗機構對其實施血液或其他檢體 之採樣及測試檢定。
（6）汽車所有人，明知汽車駕駛人有第 1 項各款情形，而不予禁 止駕駛者，依第 1 項規定之罰鍰處罰，並吊扣該汽車牌照 3 個月。
（7）汽車駕駛人有第 1 項、第 3 項或第 4 項之情形，同時違反刑事 法律者，經移置保管汽車之領回，不受第 85 條之 2 第 2 項，
應同時檢附繳納罰鍰收據之限制。
（8）前項汽車駕駛人，經裁判確定處以罰金低於本條例第 92 條第 4 項所訂最低罰鍰基準規定者，應依本條例裁決繳納不足最低罰 鍰之部分。
9、道路交通管理處罰條例第 21 條：
（1）汽車駕駛人，有下列情形之一者，處新臺幣 6,000 元以上 1 萬 2,000 元以下罰鍰，並當場禁止其駕駛：
未領有駕駛執照駕駛小型車或機器腳踏車。
領有機器腳踏車駕駛執照，駕駛小型車。
使用偽造、變造或矇領之駕駛執照駕駛小型車或機器腳踏 車。
駕駛執照業經吊銷、註銷仍駕駛小型車或機器腳踏車。
駕駛執照吊扣期間駕駛小型車或機器腳踏車。
領有學習駕駛證，而無領有駕駛執照之駕駛人在旁指導，在 駕駛學習場外學習駕車。
領有學習駕駛證，在駕駛學習場外未經許可之學習駕駛道路 或規定時間駕車。
未領有駕駛執照，以教導他人學習駕車為業。
其他未依駕駛執照之持照條件規定駕車。
（2）前項第九款駕駛執照之持照條件規定，由交通部定之。
（3）未滿 18 歲之人，違反第 1 項第 1 款或第 3 款規定者，汽車駕 駛人及其法定代理人或監護人，應同時施以道路交通安全講 習。
（4）第 1 項第 3 款、第 4 款之駕駛執照，均應扣繳之；第 5 款並 吊銷其駕駛執照。
（5）汽車所有人允許第 1 項第 1 款至第 5 款之違規駕駛人駕駛其 汽車者，除依第 1 項規定之罰鍰處罰外，並記該汽車違規紀 錄 1 次。但如其已善盡查證駕駛人駕駛執照資格之注意，或 縱加以相當注意而仍不免發生違規者，不在此限。
10、道路交通管理處罰條例第 21-1 條：
（1）汽車駕駛人駕駛聯結車、大客車、大貨車，有下列情形之一 者，汽車所有人及駕駛人各處新臺幣 4 萬元以上 8 萬元以下 罰鍰，並當場禁止其駕駛：
未領有駕駛執照駕車。
領有機器腳踏車駕駛執照駕車。
領有小型車駕駛執照駕車。
領有大貨車駕駛執照，駕駛大客車、聯結車或持大客車駕 駛執照，駕駛聯結車。
駕駛執照業經吊銷、註銷仍駕車。
使用偽造、變造或矇領之駕駛執照駕車。
駕駛執照吊扣期間駕車。
（2）前項第 5 款、第 6 款之駕駛執照，均應扣繳之；第 7 款並吊 銷其駕駛執照。違反第 1 項情形，並記該汽車違規紀錄 1 次。
（3）汽車所有人如已善盡查證駕駛人駕駛執照資格之注意，或縱 加以相當之注意而仍不免發生違規者，汽車所有人不受本條 之處罰。
11、道路交通管理處罰條例第 43 條：
（1）汽車駕駛人，駕駛汽車有下列情形之一者，處新臺幣 6,000 元以上 2 萬 4,000 元以下罰鍰，並當場禁止其駕駛：
在道路上蛇行，或以其他危險方式駕車。
行車速度，超過規定之最高時速 60 公里以上。
拆除消音器，或以其他方式造成噪音。
（2）前項情形因而肇事者，並吊銷其駕駛執照。
（3）2 輛以上之汽車共同違反第 1 項規定，或在道路上競駛、競 技者，處汽車駕駛人新臺幣 3 萬元以上 9 萬元以下罰鍰，並 當場禁止其駕駛及吊銷其駕駛執照。
（4）汽車駕駛人有第 1 項第 1 款、第 2 款或前項行為者，並吊扣 該汽車牌照 3 個月；經受吊扣牌照之汽車再次提供為違反第 1 項第 1 款或前項行為者，沒入該汽車。汽車駕駛人違反第 1 項、第 3 項規定者，應接受道路交通安全講習；未滿 18 歲
之人，其與法定代理人或監護人依第 21 條規定應同時施以 道路交通安全講習，並得由警察機關公布其法定代理人或監 護人姓名。
12、道路交通管理處罰條例第 86 條：
（1）汽車駕駛人，無駕駛執照駕車、酒醉駕車、吸食毒品或迷幻 藥駕車、行駛人行道或行經行人穿越道不依規定讓行人優先 通行，因而致人受傷或死亡，依法應負刑事責任者，加重其 刑至二分之一。
（2）汽車駕駛人，在快車道依規定駕車行駛，因行人或慢車不依 規定，擅自進入快車道，而致人受傷或死亡，依法應負刑事 責任者，減輕其刑。
13、民法第 187 條：
（1）無行為能力人或限制行為能力人，不法侵害他人之權利者，
以行為時有識別能力為限，與其法定代理人連帶負損害賠償 責任。行為時無識別能力者，由其法定代理人負損害賠償責 任。
（2）前項情形，法定代理人如其監督並未疏懈，或縱加以相當之 監督，而仍不免發生損害者，不負賠償責任。
（3）如不能依前 2 項規定受損害賠償時，法院因被害人之聲請，
得斟酌行為人及其法定代理人與被害人之經濟狀況，令行為 人或其法定代理人為全部或一部之損害賠償。
（4）前項規定，於其他之人，在無意識或精神錯亂中所為之行為 致第 3 人受損害時，準用之。
14、民法第 192 條：
（1）不法侵害他人致死者，對於支出醫療及增加生活上需要之費 用或殯葬費之人，亦應負損害賠償責任。
（2）被害人對於第 3 人負有法定扶養義務者，加害人對於該第 3 人亦應負損害賠償責任。
（3）第 193 條第 2 項之規定，於前項損害賠償適用之。
15、民法第 194 條：不法侵害他人致死者，被害人之父、母、子、女 及配偶，雖非財產上之損害，亦得請求賠償相當之金額。
16、兒童少年福利法第 55 條：
（1）父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年之人，違反第 26 條第 2 項規定情節嚴重者，處新臺幣 1 萬元以上 5 萬元以下 罰鍰。
（2）供應菸、酒或檳榔予兒童及少年者，處新臺幣 3,000 元以上 1 萬 5,000 元以下罰鍰。
（3）供應毒品、非法供應管制藥品或其他有害身心健康之物質予 兒童及少年者，處新臺幣 6 萬元以上 30 萬元以下罰鍰。
（4）供應有關暴力、猥褻或色情之出版品、圖畫、錄影帶、影片、
光碟、電子訊號、電腦網路或其他物品予兒童及少年者，處 新臺幣 6,000 元以上 3 萬元以下罰鍰。
法律基本常識測驗案例編寫(高中職含五專前三年版) 第 2 類行政、選舉、交通、家暴、勞動、性別主流、人權、兒少 2-2 反賄選(公民社會責任、民主法治觀念、買、賣票法律責任)
一、案例
連任的代價
一天晚上，高中生阿義正在和爸爸討論這次的里長選舉各個候選人的政見 時，里長伯正好登門拜訪，他親切的和張爸爸握手寒暄，同時拿出 4 張知名遊樂 園的門票，說道：「張先生，這裡有 4 張遊樂園門票，你們全家可以利用這個假 日一起出去玩。」
張爸爸順手接下並客氣地說：「這怎麼好意思，算一算這也要兩三千元呢！」
里長隨即低聲說道：「只要你們這次的選舉能投我一票，讓我順利連任，我以後 一定會繼續造福大家的！」 張爸爸心想這不正是賄選買票嗎？阿義卻在旁慫恿 爸爸收下門票，好安排假日全家旅遊，張爸爸於是勉強收下門票，但是心裡卻是 十分不安。
二、法律解析
（一）依憲法及公職人員選舉罷免法規定，我國國民須年滿 20 歲才有選 舉權，阿義還在讀高中，顯然還未滿 20 歲，所以阿義在該次里長 選舉，應無投票權。
（二）立法委員、直轄市議員、縣（市）議員、鄉（鎮、市）民代表、直 轄市長、縣（市）長、鄉（鎮、市）長及村（里）長均為公職人員 選舉罷免法所稱之公職人員，如有投票行賄、受賄即買票及賣票情 事，均屬犯罪行為，應依刑法及公職人員選罷免法之規定處罰。
（三）刑法及公職人員選舉罷免法規定之投票行賄罪，係指對於有投票權
（即選舉權）之人，行求期約或交付賄賂或其他不正利益，而約其 不行使投票權或為一定之行使者而言；其中所謂之賄賂，並不以金 錢為限，凡是具有一定經濟價值之財物，不管價值之高低，均屬之。
因此，贈與遊樂園門票、假藉有獎徵答而提供摸彩品、贊助旅遊費 用或飲料、擺設流水席任有投票權之人吃喝，甚至提供車輛或車費 讓有投票權之人返鄉投票，都是屬於賄選之行為；而收受者也會觸 犯投票受賄罪。
（四）里長伯將價值 2、3 千元的知名遊樂園門票 4 張送給張爸爸，請張 爸爸投他一票，當然是犯了投票行賄罪，可處 3 年以上 10 年以下 有期徒刑，得併科新臺幣 100 萬元以上 1,000 萬元以下罰金，刑責 相當重。而張爸爸明知是賄選而仍然收下遊樂園門票，不管是「明 示」或「默示」會投里長伯一票，都是犯了投票受賄罪，最重可處 3 年有期徒刑。
（五）阿義雖然沒有投票權，不會單獨觸犯投票受賄罪，但假使阿義的爸 爸原先不打算收下里長伯所送的遊樂園門票，因阿義從旁慫恿才決 定收下，則阿義的行為可能構成教唆投票受賄罪，仍是屬於犯罪之 行為，不能不慎。
三、試題
（一）是非題
（O）1、賄選花招很多，凡是以具有一定經濟價值之財物或不正利益 影響選民投票意願，不管價值之高低，都是屬於賄選之犯罪 行為。
（O）2、投票行賄的賄選罪，最重可處有期徒刑 10 年，得併科新臺 幣 100 萬元以上 1,000 萬元以下罰金，刑責相當重，所以幫 人買票是一件蠢事。
（×）3、里長伯在立法委員選舉期間，舉辦免費旅遊及餐會招待里民，
活動中為某立法委員拉票，因候選人沒有到場參加活動，所 以沒有賄選問題。
（×）4、候選人假藉募款餐會之名免費招待選民吃喝，受邀參與餐會 的選民不會有刑事責任。
（O）5、選舉時發現有人賄選，應向警察機關、調查局所屬機關或地 方法院檢察署提出檢舉，以盡公民責任。
（二）選擇題
（3）1、下列敘述何者為非？（1）讓買票者當選是「飼鼠咬布袋」（2）
用選票換鈔票，選民永遠是輸家（3）檢舉賄選沒保障，易被 報復（4）淨化選風是落實民主選舉的良方（5）檢舉賄選可 賺獎金兼做功德。
（3）2、下列何者不是賄選行為？（1）招待選民旅遊（2）提供選民
車資返鄉投票（3）僱工發放宣傳文宣（4）提供選民遊樂園 門票（5）假藉有獎徵答提供選民摸彩品。
（4）3、張爸爸明知是賄選，仍默默收下里長伯所送價值數千元的遊 樂園門票，但事後並沒有前去投票。請問下列敘述，何者正 確？（1）張爸爸沒有明白表示要投票支持里長伯，所以不構 成犯罪（2）張爸爸事後沒去投票，只構成投票受賄未遂罪（3）
張爸爸事後沒去投票，構成刑法詐欺罪（4）張爸爸觸犯投票 受賄罪（5）張爸爸觸犯幫助賄選罪。
（3）4、阿義雖然沒有投票權，但他慫恿爸爸收下里長伯賄選的遊樂 園門票。請問阿義有無刑責？（1）阿義沒有選舉權，不會構 成犯罪（2）遊樂園門票不是由阿義收下，阿義沒有犯罪（3）
可能觸犯教唆投票受賄罪。（4）可能觸犯幫助投票行賄罪（5）
只有道德上的瑕疵而已。
（5）5、依法登記參選各項公職，是憲法所保障的何項基本權利？（1）
平等權（2）受益權（3）自由權（4）工作權（5）參政權。
四、教學指引
（一）教學目標：
1、瞭解公職人員選舉罷免法相關規定與投票行賄、受賄等罪責關係。
2、建立正確的民主選舉觀念與文化。
（二）教學時間：50 分鐘。
（三）學生學習條件分析：高中生雖無投票權與被選舉權，但是透過媒體 與報章雜誌等管道，已開始接觸並學習評判政治文化，台灣選舉的 各種現象，應利用各式機會強化學生正確的民主素養。
（四）教學方式 1、引言：
（1）10 分鐘。
（2）詢問同學是否有聽聞各類選舉買票八卦，是否瞭解何謂賄選。
2、案例內容：
（1）5 分鐘。
（2）案例內容講述。
3、教學活動：
（1）35 分鐘
（2）分組討論：
試列舉可能的選舉賄選方式？
試討論高中生如何正向積極的參與各項民主選舉活動？
假想自己是一位里長候選人，該如何規劃競選活動與文 宣？
（3）教師總結：
教師藉由各組發表的結果說明何謂賄選，並分析各類選舉 競選方式或活動，藉機宣導正確看待民主選舉。
教育觀點：教導青少年正確的看待政治文化，學習正向的 民主素養，才能健全未來的民主社會。
法律觀點：投票「行賄」與投票「受賄」的構成與罪責。
（五）參考法條
1、公職人員選舉罷免法第 14 條：中華民國國民，年滿 20 歲，除受 監護宣告尚未撤銷者外，有選舉權。
2、公職人員選舉罷免法第 24 條：
（1）選舉人年滿 23 歲，得於其行使選舉權之選舉區登記為公職 人員候選人。但直轄市長、縣（市）長候選人須年滿 30 歲；
鄉（鎮、市）長候選人須年滿 26 歲。
（2）選舉人年滿 23 歲，得由依法設立之政黨登記為全國不分區 及僑居國外國民立法委員選舉之全國不分區候選人。
（3）僑居國外之中華民國國民年滿 23 歲，在國內未曾設有戶籍 或已將戶籍遷出國外連續 8 年以上者，得由依法設立之政黨 登記為全國不分區及僑居國外國民立法委員選舉之僑居國 外國民候選人。
（4）前 2 項政黨應符合下列規定之一：
於最近 1 次總統、副總統選舉，其所推薦候選人得票數之 和，達該次選舉有效票總和百分之二以上。2 個以上政黨 共同推薦 1 組總統、副總統候選人者，各該政黨推薦候選 人之得票數，以推薦政黨數除其推薦候選人得票數計算 之。
於最近 3 次全國不分區及僑居國外國民立法委員選舉得 票率，曾達百分之二以上。
現有立法委員 5 人以上，並於申請候選人登記時，備具名 冊及立法委員出具之切結書。
該次區域及原住民立法委員選舉推薦候選人達 10 人以 上，且經中央選舉委員會審查合格。
（5）第 3 項所稱 8 年以上之計算，以算至投票日前 1 日為準，並 自戶籍遷出登記之日起算。
（6）政黨登記之全國不分區及僑居國外國民立法委員選舉候選 人，應為該政黨黨員，並經各該候選人書面同意；其候選人 名單應以書面為之，並排列順位。
（7）回復中華民國國籍滿 3 年或因歸化取得中華民國國籍滿 10 年者，始得依第一項至第三項規定登記為候選人。
（8）前項所稱滿 3 年或滿 10 年之計算，均以算至投票日前 1 日 為準。
3、公職人員選舉罷免法第 97 條：
（1）對於候選人或具有候選人資格者，行求期約或交付賄賂或其 他不正利益，而約其放棄競選或為一定之競選活動者，處 3 年以上 10 年以下有期徒刑，併科新臺幣 200 萬元以上 2,000 萬元以下罰金。
（2）候選人或具有候選人資格者，要求期約或收受賄賂或其他不 正利益，而許以放棄競選或為一定之競選活動者，亦同。
（3）預備犯前 2 項之罪者，處 1 年以下有期徒刑。
（4）預備或用以行求期約或交付之賄賂，不問屬於犯人與否，沒 收之；犯第 2 項之罪者，所收受之賄賂沒收之；如全部或一 部不能沒收時，追徵其價額。
4、公職人員選舉罷免法第 99 條：
（1）對於有投票權之人，行求期約或交付賄賂或其他不正利益，
而約其不行使投票權或為一定之行使者，處 3 年以上 10 年 以下有期徒刑，得併科新臺幣 100 萬元以上 1,000 萬元以下 罰金。預備犯前項之罪者，處 1 年以下有期徒刑。
（2）預備或用以行求期約或交付之賄賂，不問屬於犯人與否，沒 收之。
（3）犯第 1 項或第 2 項之罪，於犯罪後 6 個月內自首者，減輕或 免除其刑；因而查獲候選人為正犯或共犯者，免除其刑。
（4）犯第 1 項或第 2 項之罪，在偵查中自白者，減輕其刑；因而 查獲候選人為正犯或共犯者，減輕或免除其刑。
5、刑法第 143 條：
（1）有投票權之人，要求、期約或收受賄賂或其他不正利益，而 許以不行使其投票權或為一定之行使者，處 3 年以下有期徒 刑，得併科 5,000 元以下罰金。
（2）犯前項之罪者，所收受之賄賂沒收之。如全部或一部不能沒 收時，追徵其價額。
6、刑法第 144 條：對於有投票權之人，行求、期約或交付賄賂或其 他不正利益，而約其不行使投票權或為一定之行使者，處 5 年以 下有期徒刑，得併科 7,000 元以下罰金。
