十月中在杭州，好山好水，目不暇 給。國際級藝術大師朱魯青博士的專訪 稿帶在手邊，正愁不知從何下筆時，意 外讀到這樣的句子：「平凡的人，睜著 兩眼看世界，經常看錯；不平凡的人，
睜一隻眼閉一隻眼看世界，一目瞭然；
超凡的人，閉著雙眼用心看世界，所向 無敵。」用心看世界！這不正是朱老師 的寫照！當下徹悟，時空停格，想起北 宋孤獨改革者王安石，有人說他，孤掌 難鳴，有人說他，生不逢時，更多的人 說他，用人不當。但，他說，人生樂在 相知心。
用心，還得要相知心，多麼實在的 領悟！從各個角度來看，人生，是一個 充滿歧見的字眼。人們對它最終的關注 是，成、敗。可惜，我們很少有愛因斯 坦這樣的灑脫，他說：倘若A代表人生 的成功，那麼公式是：A=X+Y+Z。X是
◎採訪撰稿／林雯琪
(明道文藝社長)◎圖／朱魯青 提供
工作，Y是遊戲，Z是保持緘默。我們拋 不開放不下。所以，我們愚昧地把工作 遊戲變成魚與熊掌，又總是忍不住對於 這樣的作繭自縛絮絮叨叨。
極短長篇各有姿態
二 十 年 前 看 過 一 部 葛 優 主 演 的 電 影 ， 活 著 。 那 是 得 到1994年第四十七 屆坎城電影節評審團大獎和最佳男演員 獎 的 經 典 名 著 。 情 節 隱 約 可 以 追 溯 ， 多年來記憶鮮明的是「活著」二字，我 對 這 個 字 眼 有 一 定 程 度 上 的 認 同 ， 就 像Live，當下的感覺特重，可以抓住生 命 ， 可 以 隨 著 時 間 推 演 人 生 應 有 的 厚 道。時間是不公平的，甚至帶點莊家意 味的陰險。你花掉多少不保證等值的回 報。這事得自行負責，前人善意地告訴 我們：凡走過必留下痕跡，飛鴻踏雪是
歸零逐夢‧
築夢歸零
—— 遇見藝 術 大師朱魯青博士
明道文藝 456
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痕跡，更慘不過蜻蜓點水！但，總有這 麼一些人，步步踏實，鏗鏘有力！
這樣的人，生命如歌如詩如散文如 小說，極短長篇都可以有各自的姿態，
面對時間之神，永遠豪氣！這豪氣，剛 毅 、 溫 婉 ， 有 所 爲 、 無 爲 ， 刻 意 、 隨 緣，都好！這樣的鏗鏘，朱魯青博士做 到了，而且早在四十五年前。
他是設計前庭頂天立地精神堡壘及 前門壁畫「天行健君子以自強不息」的 國際級藝術大師。初二當了童軍，成年 後從臺中市一中輔導室主任變成美工科 教師，在明道校園裡留有多處寫滿故事 的景觀雕塑，朱老師說，人不可能因為 偶發而成功，一定要有因緣，任何機緣 都可以翻出一片天。
朱老師的機緣在明道，明道有他生 命中早就等在那兒的伯樂。汪廣平老校 長是他中學時期的校長，也是他青壯時 期別具慧眼格外賞識的知音。於是，我 們 的 訪 談 在 老 師 暢 談 當 年 的 笑 聲 中 開
明道中學「一柱擎天」校門，為朱魯青博士創作作品。
始，也在一路的驚嘆中，抓緊記憶的快 門。
「頂天立地」是朱博士此生第一件 大 型 景 觀 雕 刻 作 品 。 同 為 明 道 校 園 藝 術，相對於成為巴黎大學收藏品的「天 行健君子以自強不息」，以及當年在眾 多設計大師中脫穎而出的「一柱擎天」
校 門 ， 「 頂 天 立 地 」 給 明 道 人 的 直 觀 印象，就是明道地標。幾十年間，前庭 風貌早已經翻了幾番，也算不清是打哪 時開始，大家管那座高高聳立的白色雕 塑叫「精神堡壘」。精神堡壘當然很精 神，每年除了歲末點燈迎來一陣子燈火 輝煌，平時，它始終保有一片可遠觀不 可褻玩的領域。印象中，首屆創意素養 班的孩子曾經認認真真用黃咚咚的風車 幫它彩妝。而後，精神堡壘所在的那片 草坪就成了傳說中不可踰越之聖地。這 樣 的 不 可 踰 越 ， 與 其 說 是 學 務 處 的 禁 令，我寧願解讀為：人文是明道一則美 麗的風景，孩子們知道該收起莽撞，避 免唐突這道風景。
可 見 ， 「 頂 天 立 地 」 不 僅 作 出 氣 勢，精神價值都到位了。這件作品之所 以不負所託，起因於朱老師口中的知遇 之恩。
多想無益，總得問問內心
「當年為了完成校門設計，每天吃
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