目 錄
練習 學習重點 題型 頁數
三 年 級
1 包含形容詞的句子 ‧ 擴寫句子 ‧ 看圖續寫句子 2
2 包含代詞的句子 ‧ 改寫句子 ‧ 聯結句子 3
3 包含象聲詞的句子 ‧ 聯結句子 ‧ 撮寫句子 4
4 包含形容詞、數量詞、地點的句子 ‧ 撮寫句子 ‧ 串寫句子 5 5 包含形容詞、地點、時間的句子 ‧ 擴寫句子 ‧ 看圖造句 6 6 包含助詞「的」、「地」、「得」的句子 ‧ 辨識句子 ‧ 擴寫句子 7
7 包含副詞「都」的句子 ‧ 聯結句子 ‧ 看圖仿作句子 8
8 主動句和被動句 ‧ 辨識句子 ‧ 改寫句子 9
9 包含「好像」的比喻句 ‧ 聯結句子 ‧ 看圖串寫句子 10 10 常用句式：「……越……越……」 ‧ 聯結句子 ‧ 改寫句子 11 11 並列複句：「……又……」 ‧ 改寫句子 ‧ 看圖續寫句子 12 12 並列複句： 「……一手……一手……」、
「……一邊……一邊……」 ‧ 辨識句子 ‧ 續寫句子 13
複習一 14
13 包含語氣詞「了」、「吧」、「嗎」、「呢」、「啊」
的句子 ‧ 辨識句子 ‧ 續寫句子 16
14 包含副詞「很」、「最」、「更」、「正」、「又」、
「都」的句子 ‧ 辨識句子 ‧ 撮寫句子 17
15 包含副詞「再」、「還」的句子 ‧ 改寫句子 ‧ 續寫句子 18
16 包含一組反義詞的句子 ‧ 擴寫句子 ‧ 串寫句子 19
17 反問句 ‧ 改寫句子 ‧ 仿作句子 20
18 擬人句 ‧ 擴寫句子 ‧ 看圖造句 21
19 承接複句： 「……一……就……」、
「……還……就……」 ‧ 聯結句子 ‧ 續寫句子 22 20 轉折複句： 「……卻……」、
「……可是……」 ‧ 聯結句子 ‧ 看圖串寫句子 23 21 目的複句： 「……是為了……」 ‧ 改寫句子 ‧ 看圖仿作句子 24 22 假設複句： 「要是……就……」 ‧ 聯結句子 ‧ 改寫句子 25
複習二 26
樣本
12
學習重點• 並列複句： 「……一手……一手……」、 「……一邊……一邊……」⋯⋯一手⋯⋯一手⋯⋯
1. 我寫字時， 。
2. 妹妹做手工時， 。
⋯⋯一邊⋯⋯一邊⋯⋯
3. 小丑在台上 。
4. 祖父在海旁 。
一 辨識句子 辨別下列句子中「……一手……一手……」或「……一邊……一 邊……」的用法是否正確，正確的，在 內加 3；不正確的，
加 7。
1. 媽媽一邊做飯，一邊吩咐我抹桌子。
2. 祖母在客廳裏一邊聽音樂，一邊編織毛衣。
3. 弟弟在草地上一手打球，一手小心地跑。
4. 媽媽一手牽着妹妹，一手挑選水果。
5. 哥哥在公園裏一邊跑步，一邊騎自行車。
6. 我們一手沿着山徑往上走，一手欣賞四周的景色。
7. 吃飯時，我們一手拿着筷子，一手拿着碗。
二 續寫句子 運用提供的句式續寫下列句子。
樣本
複 習 二
一 辨識句子 辨別下列包含語氣詞的句子是否正確，正確的，在 內加 3；不正確的，加 7。
1. 這部電影我已經看過很多遍了
4 。 2. 你會參加這一屆的朗誦比賽呢
4 ？
3. 今天是公眾假期，讓我們輕輕鬆鬆地玩一天嗎
4 ！ 4. 小鳥在天空中自由自在地飛翔，多麼寫意啊
4 ！
二 改寫句子 運用提供的文字或句式改寫下列句子。
1. 你不為這盆花澆水，它就會枯死。 再
2. 今天的電視節目很精彩，我沒有時間觀看。 卻
3. 政府想美化環境，所以在各區種植樹木。 是為了
4. 春天到，木棉樹開花了。 ⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯
5. 立光待人有禮，會受同學歡迎。 ⋯⋯怎⋯⋯呢
6. 颱風將至，我們應該做好家居防風措施。 ⋯⋯難道⋯⋯嗎
樣本
三 撮寫句子 刪去下列句子中的形容詞，撮寫句子。
1. 傍晚時分，弟弟依依不捨地跟着爸爸媽媽離開沙灘。
2. 河水唱着歌，快樂地奔向廣闊的海洋。
3. 疲倦的農夫靜靜地躺在樹下休息。
四 串寫句子 運用提供的詞語串寫句子。
1. 安全 危險
2. 節約 浪費
五 仿作句子 依照例句，運用句子中 內的文字寫句子。
1. 要是 我們犯了錯， 就 要坦白承認。
2. 我 一 做完手工， 就 清理桌子上的紙屑。
3. 弟弟趕快把功課做好， 是為了 看動畫片。
樣本
略 題 攻
答
• 先閱讀各題中句子的前半部，理解它們的意思和語境，然後找出相應的下半部，聯結 成通順的句子。
• 有時提供的配對選項數量會較題目數量多，注意仔細分辨哪些是適用的，不要被多出 來的選項混淆。
聯結句子
• 題目一般要求判斷句子的正誤，或辨別句中應該選用哪個字詞。
• 如須選擇字詞，完成題目後可嘗試朗讀句子，看看句子是否通順，意思是否合理。
辨識句子
留意補充文字的性質，然後決定將它加插在句子中哪個位置。例如「美麗的」是形容人或 物的，應把它放在適當的描述對象前。
擴寫句子
• 這類題目會提供指示，指出要刪去句子中哪些部分。
• 注意撮句後仍須保留原句的主要意思，句子結構也要完整。
撮寫句子
這類題目多會提供例句，留意改寫後的句子刪去或增補了哪些文字，以及句子結構有甚麼 轉變。
改寫句子
• 先閱讀各題中句子的前半部，理解它們的意思和語境，並根據題目指示進行續寫。
• 如題目要求看圖續寫句子，須留意圖畫中的各項細節，根據圖意並結合句子的前半部 來進行續寫。
續寫句子
這類型的題目，有時可依提示刪去指定的詞類；如果沒有提示，便要細閱句子，然後刪去 撮寫句子
• 這類題目會提供例句，要留意例句中着色字詞的意思和用法，然後進行仿作。
仿作句子
• 先理解題目提供的詞語或句式的意思和用法，然後寫出通順且意思完整的句子。
• 如題目要求看圖串句或造句，須留意圖畫中的各項細節，然後根據圖意來寫句子。
串寫句子、造句
