光通系碩士班1A_光電工程

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1051學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級光通系碩士班 1年級課號課號 / 班別班別 EO200091 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱光電工程科目英文名稱科目英文名稱 Photonics Engineering 主要授課老師

主要授課老師蔡宗叡開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 5 人已選人數已選人數 5人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I633 / 星期2第2節第1週 / 第18週 / I633 / 星期2第3節第1週 / 第18週 / I633 / 星期2第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 系統實作能力 . .

2 專業研究能力 .

3 論文撰寫能力 . .

4 創新思考能力 .

5 協調整合能力 . .

6 科技發展能力 . .

7 管理規劃能力 . .

8 終身學習能力 . .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

使學生了解光電元件基本原理和實用技巧作深入的了解，並涵蓋半導體元件及材料特性的基礎介紹，著重物理概念的建立及對元件特性的了解

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

當學生建立光電元件基本原理及特性等重要觀念及技能後，可進而設計相關光電元件等技術開發及應用。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

當學生建立光電元件基本原理及特性等重要觀念及技能後，可進而設計相關光電元件等技術開發及應用。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

提供學生對於光電元件的基礎原理及實用技巧作通盤且深入的了解，由基礎光學及物理學引導學生了解元件製作及應用技術，內容涵蓋光電工程、半導體物理、發光二極體、雷射二極體及太陽能電池等相關光電元件技術及應用面的介紹。

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

基礎光學、基礎物理、微積分

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 4 1.講述

(2)

2.小組討論

3.學生上台報告

4.腦力激盪

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

1. 光電元件導論劉博文編著

2. Optoelectronics and Photonics-Principles and Practices 原著: S.O. Kasap 光電半導體元件編譯: 黃俊達、陳金嘉、楊奇達、楊國輝及雷伯勳

四、教學進度四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

2 4

2016/9/13 光電科技簡介

Introduction of optoelectonic technology

蔡宗叡

2016/9/20 光電技術及光電半導體材料介紹

Induction of optoelectronic technique and optoelectronic semiconductor materials

蔡宗叡

2016/9/27 光學概論

Introduction of optics 蔡宗叡 2016/10/4 半導體之能帶及狀態密度介紹

Introduction of energy band and state density in semiconductor 蔡宗叡

2016/10/11 半導體之載子濃度及運動機制

Carrier concentration and motion mechanisms in semiconductor 蔡宗叡

2016/10/18 霍爾效應及連續方程式 Hall Effect and continous equation

蔡宗叡

2016/10/25 PN接面原理及PN二極體介紹

Principle of PN junction and introduction of PN diode

蔡宗叡

2016/11/1 期中考

Midterm 蔡宗叡

2016/11/8 發光二極體介紹 Introduction of LED

蔡宗叡

2016/11/15 雷射二極體介紹

Introduction of laser diode 蔡宗叡 2016/11/22 太陽能電池原理及技術介紹

Introduction of solar cell principles and technology

蔡宗叡

2016/11/29 太陽能電池原理及技術介紹

Introduction of solar cell principles and technology

蔡宗叡

2016/12/6 液晶顯示器技術介紹

Introduction of LCD technology 蔡宗叡 2016/12/13 液晶顯示器介紹

Introduction of LCD technology

蔡宗叡

2016/12/20 電漿平面及場發射顯示器介紹

Introduction of Plasma planar and field emission display 蔡宗叡 2016/12/27 電漿平面及場發射顯示器介紹

Introduction of Plasma planar and field emission display

蔡宗叡

2017/1/3 期末報告 Final Report

蔡宗叡

2017/1/10 期末考 Final Exam

蔡宗叡

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 40

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 30 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 4 1.期中筆試

(3)

2.期末報告

3.出席狀況

七、講義位址七、講義位址

(http://)

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