國小教師參與碩士在職進修選校決策因素之研究 方雯珍、李德治
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摘 要
本研究旨在探討修業規定對情緒勞務之影響、情緒勞務對參與進修動機與選擇就讀意願之調節效果及情緒勞務對學校環境 因素與選擇就讀意願之調節效果。以98學年及99學年就讀中部中興、中華、大葉、台中教育、亞洲及靜宜六所大學在職進 修碩士班的國小教師為研究對象，採用便利抽樣法蒐集初級資料，共發出400 份問卷，回收有效問卷339份，有效問卷回收 率為84.75%，經採用迴歸分析法驗證研究假說，研究結果發現： （1）修業規定對情緒勞務有顯著影響。 （2）情緒勞務 對興趣與成就與選擇就讀意願間具有調節效果。 （3）情緒勞務對職業進展與選擇就讀意願間具有調節效果。 （4）情緒 勞務對逃避/刺激與選擇就讀意願間具有調節效果。 （5）情緒勞務對學校聲望與選擇就讀意願間具有調節效果。 （6）情 緒勞務對入學便利性與選擇就讀意願間具有調節效果。
關鍵詞 : 參與進修動機、學校環境因素、情緒勞務、選擇就讀意願 目錄
內容目錄 中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii 英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．． iv 誌謝辭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． v 內容目錄．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．． vi 表目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． viii 圖目錄．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．． x 第一章 緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 第一節 研究背景與動機．．．．．
．．．．．．．．． 1 第二節 研究問題．．．．．．．．．．．．．．．．． 4 第三節 研究目的．．．．．．．
．．．．．．．．．． 4 第二章 文獻探討．．．．．．．．．．．．．．．．． 5 第一節 參與進修動機．．．．
．．．．．．．．．．． 5 第二節 情緒勞務．．．．．．．．．．．．．．．．． 16 第三節 消費者選擇行為．
．．．．．．．．．．．．． 21 第四節 購買意願．．．．．．．．．．．．．．．．． 29 第三章 研究方法．．．．
．．．．．．．．．．．．． 31 第一節 研究架構．．．．．．．．．．．．．．．．． 31 第二節 研究假設．．
．．．．．．．．．．．．．．． 32 第三節 研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．． 33 第四節 資料處理 與分析．．．．．．．．．．．．．． 50 第四章 研究結果．．．．．．．．．．．．．．．．． 52 第一節 研究 樣本基本資料分析．．．．．．．．．．． 52 第二節 信效度分析．．．．．．．．．．．．．．．． 56 第三節 迴歸分析．．．．．．．．．．．．．．．．． 67 第四節 研究假設之驗證．．．．．．．．．．．．．． 76 第五章 結論與建議．．．．．．．．．．．．．．．． 79 第一節 研究結論．．．．．．．．．．．．．．．．． 79 第 二節 研究建議．．．．．．．．．．．．．．．．． 82 第三節 研究限制．．．．．．．．．．．．．．．．．
84 參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 86 附錄A 預試問卷．．．．．．．．．．．．．．．
．． 99 附錄B 正式問卷．．．．．．．．．．．．．．．．． 104 附錄C 量表引用同意書．．．．．．．．．
．．．．． 109 參考文獻
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