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國立空中大學 103 學年度暑期期末考試題【副參】02
科目:大師系列講座:社會與自然篇
一律橫式作答 2 頁(本科考試開放同學攜帶相關資料參考-- open book)
問答題:(5 題:5 題選 4 題回答,每題 25 分,4 題共計 100 分) 1. 試說明創造力的因素有那些?
ANS: 創意點子的連結
因素包括 1. 觀察力 2. 流暢力 3. 變通力 4. 獨創力 5. 精進力 6. 執 行力
2. 近年來全球變遷劇烈,無論氣候,溫度,人文,物理等各方面都必須適應,其 中有許多部份被認為是人類造成的,您認為因應全球變遷的對策有哪些?試說明 您的看法?(尤其是人為造成的)?
ANS:因應的重點在於人是否能適應環境的改變 方向:能否減緩全球的變遷
能否回復原來的環境
能否重新進入永久平衡的狀態 最急迫要做的是(1)節能 (2) 減碳
3. “裏子可以丟,但面子可不能丟”;”不走後門,動用點關係,別人不知道我 是 有影響力的人”。換句話說:中國人的好面子與講人情,好像就是中國人文 化的一部份。您認為這和儒家思想有關聯嗎?我們應該如何修正這種習慣?
(提示:儒家講仁道,法家講公道,道家講人道,兵加則講詭道,陰陽家講天道,
可從各家說法綜合論述)
ANS: 思考題。
儒家講仁道,講五倫。
與其他如法家,道家等思想的結合。
4. 公車司機在行進中播放警廣電台供乘客聽取路況。警廣電台在報路況間為輕鬆 一下,就播出一首某著名歌手剛推出的一首流行歌曲,結果唱片公司要提告侵 權。您認為有侵權了嗎?誰侵權?(警廣電台?公車司機?在聽音樂的乘客?)侵權與 合理使用的差別在哪裡?您覺得侵權行為應該如何避免?
ANS:侵權行為的定義在於使用目的。目的是 1. 合理使用 2. 不傷害原著者 合理目的有 1. 教學用 2. 非營利用
避免方式: 1.不隨意下載 2. 使用合法版權 3. 溝通無問題後使用
5. 人與同是靈長類的猩猩,猴子最大的不同就在於人類使用語言,而文字又是語 言的延伸,試說明語言與文字對人類社會的影響為何?
ANS: 語言的功能主要在溝通,溝通的目的有 1. 抒情 2. 記述 3. 累積知識 文字:語言的衍伸,主要在知識的累積
人類社會有進步與不進步,進步的已上太空,不進步的還在石器時代,差 別很大的就在語言的複雜度以及是否有文字存在。
回答要點:人類使用語言彼此表達意思、通訊、溝通,這是在其他的哺乳類所沒 有的。人類的腦子在過去二百五十萬年之中變得愈來愈大,甚至超越 了黑猩猩三倍以上,真正的原因是這樣子的腦子才能夠讓我們非常有 效地運用語言這麼一種溝通工具。
人類透過文字才能夠極為有效地傳遞經驗、知識以及智慧。而且文字 甚至可以超越時空限制,譬如說我們現在可以讀三千年前、二千年前 的古書,將前人的經驗、智慧、知識加以累積。