明道中學 高中優質化第三期程 104 學年度下學期自主管理評核表 期末版
分支計畫、具 體作為或活動 作名稱或內容
績效指標
(請依第三期程績效檢核重 點與指標作填寫)
(1.擇最相關或最重要者 2.可不只一項)
預期達成的目標值（以學期為單位）
（量化與質化至少擇 1 項說明） 執行情形與結果(以學期為單位)
量化 質化
績效值 (達成率)
差值(目標 值與績效 值之差距)
執行情形與成效檢討(遭遇的困 難、改善情行、效益說明) 項目說明 數值
具體陳述(最多 30 字)
104-A
深耕‧生根~
Plow v.s grow
1 行政與教學相互合作 教師社群開會次數 3 次
預算微調、課程發展與 107 課 綱契合、微電影拍攝素材提 供、校園環教活動規劃等討論
100％ 0
2 跨界、跨組織或異業學習 教師增能研習 2 次 邀請在地文史工作專家，進行
相關增能課程介紹 100％ 0 發展書本外延伸課程 3 研產課程模組、活化教學
或協作行動研究 課程發展數量 2 個
1.校園生態探索紀實
~黑冠麻鷺 2.文化采風
~古蹟巡禮暨田野調查
200％ 0
校園黑冠麻鷺生態紀實動畫影片 將投稿參加本年度高中優質化微 電影競賽
4 符合創新主題的社群數與
教師人數增加 教師受益人數 25 人 生物科、地理科、歷史科 100％ 0 以課程主題導向發展相關課程
5.培養適性揚材發展的學生 學習
校園環境教育自然
解說人員訓練 24 人
培養學生以校園生活環境為 起點，學習對週遭環境觀察、
記錄，並透過培訓研習活動，
養成其具備解說能力。
100％ 0
6.培養適性揚材發展的學生 學習
校園紫斑蝶生態保
育志工培訓 40 人
激發學生對環境關懷態度，提 升自我對環境保護工作的參 與度。
100％ 0 熟能生巧，要求學生主動參與校 園標放作業
