私立輔仁大學醫學院護理學系專班九十九學年度第二學期
「社區護理」實習計畫
一、課程描述
社區護理實習以學習者為中心之自我導向為主之學習模式安排在各縣 市之社區形式管理中心或社區進行實習，體認特定區域內長期或慢性病照護需 求面及資源供給面之供需現況、個案管理人員之角色與功能、持續性照護之機轉 (mechanism of continuing care)。學習了解社區護理人員在初級、次級、三級預防中 的角色及功能
實習目標。
1. 認識家庭評估法，發現其健康問題並協助解決。
2. 運用社區評估法，發現其健康問題並列出優先順序提出具體可行之建議。
3. 運用衛生教育的技巧，以增進民眾健康知識並進而改善其健康問題。
4. 運用各種社區資源及轉介系統，以協助民眾解決健康問題。
二、先修課程：內外科護理學、產科護理學、兒科護理學。
三、實習學分與時數：本學科為二學分，自民國100 年 2 月 16 日起至 100 年 5 月 25 日止（預計每週實習1/2-1 天共計 8 天）。
四、實習對象：護理學系專班四年級學生，共33 名，分 3 組實習。
五、實習場所：社區健康管理中心或社區衛生所。
六、實習負責教師：劉淑娟老師 聯絡電話：02-29053423 實習指導教師:
吳孟凌老師電話：0968951026 ([email protected]) 傅秀雲老師 :0989303945 ([email protected])
劉淑娟老師電話：0912002595 ([email protected])
七、評值
家庭評估及護理 （見附件一） 30%
長期照護相關機構參觀反思１份（見附件二） 10%
社區健康評估(口頭 20%+書面 40%)（見附件三） 60%
八、學生實習單位分配 （見附件四）
附件一
私立輔仁大學醫學院護理學系專班九十九學年度第二學期
「社區護理」實習
家庭評估及護理作業指引
一、 目的
1.體認家庭評估的內涵及技能 2.分析個人健康照護與家庭之關係 3.融入家庭相關概念於個人健康照護 4.具備家庭為中心的社區護理觀念 二、作業撰寫格式
1.題目 : 如社區糖尿病個案之家庭健康評估 5%
2.摘要： 關鍵詞 5%
3.前言：介紹本文之重要性 5%
4.文獻查證：相關本文使用參考之文獻與理論或應用之護理措施模式 15%
5.個案介紹 :個案基本資料,疾病史(Gorden14 項身心評估簡述) 10%
6.評估方式： 20%
評估工具 收集資料方法 家庭簡介
家庭健康評估：
(1)環境基本資料：外在結構
(2)家庭結構：family tree 類型，eco-map 關係圖，內在結構 (3)家庭功能：
滿足成員self-care 的必要條件
如: air, food, water, rest, activity
促進家庭成員之健全發展，滿足成員之心理、社會需求，
如:互動，家庭發展理論、家屬、感情，醫療健康行為
危害之預防 (4)對改變之適應能力 (5)健康情形與認知 護理過程 20%
結論與心得15%
參考文獻 5%
附件二
私立輔仁大學醫學院護理學系專班九十九學年度第二學期
「社區護理」實習
機構參觀指引
一、 建議參訪機構: 各地區長期照護管理中心 例如:
建議參訪機構 地 址、電 話 單位負責人
士林區長期照護服務中心 (於市立陽明醫院 9 樓)
台北市雨聲街105 號 02- 2835-3456-6372
台北縣長期照護管理中心 板橋市中正路10 號 2 樓 02-22577155ext 1425
二、 參觀目的
1.體認社區資源對社區照護的重要性 2.瞭解社區資源的內涵與角色功能 3.反思有效運用社區資源的原則及技能 4.審視社區資源間之連結與轉介
三、參觀重點撰寫作業格式如下: (500-1000 字為限) (一)、參觀機構簡介
1.機構名稱 2.服務對象
3.服務範疇或項目 4.收費辦法
5.與您所實習的機構及相關社區資源之互動情形等 (二)、目標達成情形、心得、感想及建議
四、評值: 佔實習總成績 10%
附件三
私立輔仁大學醫學院護理學系專班九十九學年度第二學期
「社區護理」實習
社區健康評估指引
一、 目的
1.體認社區健康評估內涵及技能
2.分析社區健康評估與全民健康的關係 3.融入社區健康評估概念於社區護理中 4.具備社區為夥伴的社區護理概念 二、活動進行方式
學生分組，以團體方式完成。擬評估之社區由學生與教師討論後共同決定，
再進行實際評估。評估結果需做書面及口頭報告。
三、評值
包括：書面撰寫（佔總成績40%） 及口頭報告 （佔總成績 20%）
四、書面撰寫指引
社區核心 30% 八大評估系統: 30%
資料收集完整有系統 30% 健康議題擬訂有實證依據:10%
五、口頭報告指引
評分項目及計分見下表
口頭報告評分表
組別： 題目：
項目與配分 0-100% 得分
1. 內容有組織有條理 (20 分)
2. 評估資料有事實依據(Evidence-Based)(25 分) 3. 確立健康問題之資料充分合適(25 之分) 4. 輔助教材之適當性 (10 分)
5. 口頭報告時口語表達清晰、態度專業 (10 分) 6. 與聽眾間的互動合宜 (10 分)
合計
附件四
私立輔仁大學醫學院護理學系專班九十九學年度第二學期
「社區護理」實習
學生實習單位分配表
一、實習目標
1.認識家庭評估法，發現其健康問題並協助解決。
2.運用社區評估法，發現其健康問題並列出優先順序提出具體可行之建議。
3.運用衛生教育的技巧，以增進民眾健康知識並進而改善其健康問題。
4.運用各種社區資源及轉介系統，以協助民眾解決健康問題。
二、實習日期：
民國100 年 2 月 16 日起至 100 年 5 月 25 日 三、實習單位分配：
1.所有學生均須完成參觀報告，及與教師討論，自行選擇一個案完成家庭評估報告 2.社區健康評估
學生分組，以小團體方式，任選８天進行社區健康評估，並完成書面及口頭報 告。近五年已有兩年以上社區工作經驗的學生，經教師評估，得免社區健康評估實習，
但需完成一份專案報告（佔總成績60%）。
組別 實 習 單 位 指導老師 學 生 姓 名 A 組 自選社區 吳孟凌
B 組 自選社區 傅秀雲 C 組 自選社區 劉淑娟
