附表一 附表一

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附表一 附表一

附表一 附表一- 身心障礙者職業訓練機構訓練人員專業訓練 身心障礙者職業訓練機構訓練人員專業訓練 身心障礙者職業訓練機構訓練人員專業訓練 身心障礙者職業訓練機構訓練人員專業訓練

一 一 一

一、、、、共同課程共同課程共同課程共同課程((((必修必修必修必修 25 小時小時小時小時)))

核心能力 課程名稱 時

數 課程內容 內容大綱 可抵免課程* 職業訓練的

基本概念及 職業訓練法 規的知能

職業訓練概 念與身心障 礙者職業訓 練相關法規 介紹

4 1.

瞭解職業訓練

的概念

2.

瞭解職業訓練

與其他服務之 關係

3.

瞭解身心障礙 者對職業訓練 之需求

4.

瞭解國內外身

心障礙者職業 訓練的概況

5.

對於身心障礙

者職業訓練法 規有基本之認 識

1.

職業訓練的價 值與意義

2.

職業訓練在職

業重建服務流 程之角色

3.

職業訓練對身

心障礙者之意 義

4.

國內外身心障 礙者職業訓練 概況

5.

身心障礙者職 業訓練相關法 規介紹

身心障礙者 教學設計的 能力

身心障礙者 職業訓練教 材教法、教 學技巧及班 級經營與管 理

6 1.

瞭解教導身心

障礙者學習工 作技能所需之 教學步驟、策略 及技巧

2.

瞭解教學進度 安排與輔具的 使用,提升教學 設計能力

3.

認識班級經營

管理的方法以 協助身心障礙 者有效率的學 習職業相關技 能

1.

身心障礙者之 學習特性及教 學策略

2.

身心障礙者職

業訓練教學設 計模式及原則 之介紹

3.

教學進度安排

與輔具運用技 巧

4.

身心障礙者職 業訓練教案設 計及網路教學 運用

5.

班級經營管理 的基本理念、方 式及策略

班級經營、身心障 礙者教材教法

身心障礙者 職業重建的 能力

職業重建概 論

6 1.

認識職業重建

的概念與國內 外職業重建服

1.

職業重建概念 與理論

2.

職業重建服務

就學與就業之職能 治療暨實習、職業 復健暨實習、職能

* 所列之可抵免課程僅供參考,申請時須提出課程大綱佐證

修正後各附表

修正後各附表

修正後各附表

修正後各附表

(4)

務之發展情形

2.

瞭解就業轉

銜、職業重建服 務內容與流程

3.

認識職業重建

服務人員的角 色功能、工作守 則及專業倫理

模式與流程

3.

國內外職業重

建服務之發展 情形

4.

社區化、支持 性、庇護性就業 服務的概念與 服務流程

5.

職業重建流程

各環節之服務 內涵與輸送系 統

6.

就業轉銜的意 涵與措施

7.

職業重建相關

服務人員之角 色功能

8.

工作守則與專

業倫理

評估與職業復健暨 實習、身心障礙者 職業復健、復健諮 商專題研究、身心 障礙者生涯諮商與 就業安置、復健諮 商理論與實務研 究、復健諮商研 究:職業觀、身心 障礙者生涯發展與 轉銜研究、身心障 礙者生涯諮商與工 作安置

輔導身心障 礙者的能力

工作分析與 職務再設計

3 1.

瞭解職能的意

涵及與職務間 的關係

2.

瞭解工作分析

的內涵與策 略,並能用以對 應障礙者之就 業特性

3.

瞭解職務再設

計的內容、項目

4.

瞭解障礙者對

無障礙環境之 需求及改善方 法

5.

透過實例探討 瞭解工作分析 與職務再設計 在職業訓練與 就業服務之應 用

1.

職能的意涵及 與職務間的關 係

2.

工作分析的意 義和方法

3.

工作技巧的學

習或工作環境 的安排

4.

演練工作分析

或工作分析的 技巧

5.

職務再設計之 意涵、項目與作 業流程

6.

各類障礙者之 無障礙環境需 求及改善方法

7.

職務調整的原

理與技巧

8.

工作分析與職

務再設計在職 業訓練與就業 服務之應用實

職前評估與復健、

職業輔導評量學、

職業復健、職業復 健實習、職能評估 與職業復健、工作 研究與職務再設 計、輔助科技與職 務再設計、職務再 設計專題研究

(5)

會談技巧與 就業諮詢實 務

3 1.

認識會談技巧

與就業諮商的 意涵

2.

掌握就業諮商 的使用時機與 使用步驟

3.

能使用常用的

諮商、會談技巧

1.

會談技巧與就 業諮商的意涵

2.

會談技巧與就

業諮商的使用 時機與使用步 驟

3.

認識常用的諮 商、會談技巧

社會個案工作、職 業輔導評量學、會 談技巧、助人技巧 與歷程、諮商理論 與技術、復健諮商 理論、諮商技巧、

諮商實務專題研 究、身心障礙者心 理諮商實務研究 服務對象之

情緒與行為 管理

3 1.

認識學習與行

為改變系統

2.

認識情緒行為

及其與可改變 行為間的區別

3.

掌握障礙者情

緒、行為改善的 處理方式及協 助資源

1.

學習的心理歷 程

2.

情緒與行為發 生的歷程與本 質

3.

特殊情緒行為 及與可改變行 為間的區別

4.

障礙者常見特

殊行為或情緒 的介紹

5.

特殊情緒、行為 管理的認識與 處遇資源的連 結

6.

行為輔導的原 理與技巧

7.

行為改變技術

之實務運用技 巧

情緒管理、心理疾 病職能治療、臨床 心理學、行為矯 治、行為治療、行 為改變技術、助人 技巧與歷程、諮商 理論與技術、輔導 原理與實務、生涯 輔導與諮商、復健 諮商理論、溝通訓 練、諮商技巧、溝 通與人際關係、身 心障礙者情緒與行 為問題專題研究、

諮商實務專題研究

(6)

二 二 二

二、、、、不同障別課程不同障別課程不同障別課程不同障別課程((((依所訓練學員障別依所訓練學員障別依所訓練學員障別依所訓練學員障別,,,擇一完成以下專業訓練,擇一完成以下專業訓練擇一完成以下專業訓練)擇一完成以下專業訓練)

(一一一一))))心智障礙類心智障礙類心智障礙類心智障礙類((((必選必選必選必選 20 小時小時小時小時))) 核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 對心智障礙

者基本認知 與就業需求 評估的能力

心智障礙的 成因及學習 特性

4 1.

瞭解不同智能

障礙程度者之 認知、學習特性

2.

認識不同智能

障礙程度者之 基本輔導策略

1.

智能的定義與分析

2.

認知功能的發展與

學習歷程

3.

智能障礙、自閉症 與腦性麻痺者之定 義

4.

心智障礙的成因與 學習特性(包含智 能障礙特性之其他 障礙,如自閉症、

腦性麻痺等之介 紹;學習特性包含 認知、溝通、人格、

情緒與身體動作)

5.

心智障礙者基本的 輔導策略

小兒職能治 療、就學與就 業之職能治 療、職業輔導 評量、身心障 礙醫療心理與 社會觀

心智障礙者 就業需求的 評估

4

瞭解評估心智障礙 就業需求的方法。

1.

評估與強化心智障 礙者工作動機之技 巧

2.

心智障礙者就業需 求之生態評估

3.

家長就業需求的認

知及其對障礙者就 業安置的影響

職業輔導評量 專題研究、職 業輔導評量實 務

提供心智障 礙者工作技 能訓練與生 活技能訓練 的能力

心智障礙者 的工作技能 訓練

6

以實例討論瞭解如 何協助心智障礙者 發展工作技能、工 作態度,並探討發 展支持系統協助障 礙者職場適應之方 法。

1.

心智障礙者工作技 能訓練的策略與原 則

2.

工作態度與習慣的 訓練方法

3.

如何發展心智障礙 者之職場支持系統 及人際關係

心智障礙者 生活技能訓 練的輔導策

4

以實例討論瞭解

「發展身心障礙者 工作相關技能」以

1.

金錢使用訓練策略

2.

社會技能與人際互

動訓練策略

日常生活功能 訓練、機能再 教育

(7)

略 促成就業穩定之策 略與技巧。

3.

交通訓練策略

4.

休閒活動的選擇及

安排

5.

社區資源使用與參 與

心智障礙者 的就業輔具 與職務再設 計

2 1.

瞭解如何運用

輔具或職務再 設計協助身心 障礙者適應職 場需求

2.

瞭解如何連結

輔具或職務再 設計資源

1.

心智障礙者職務再 設計的基本原理與 實務討論

2.

如何判斷心智障礙 者的職務再設計需 求與尋求相關資源

3.

認知輔具或溝通輔

具協助心智障礙者 面對職務要求之實 例討論

輔助科技與職 務再設計研 究、職務再設 計專題研究、

輔助性科技專 題研究

(8)

(二二二二))))肢體障礙類肢體障礙類肢體障礙類肢體障礙類((((必選必選必選必選 20 小時小時小時小時))) )

核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 對肢體障礙

者基本認知 與職業評估 的能力

肢體障礙相 關疾病及其 對職業功能 的影響

4 1.

認識各類肢

體障礙的成 因及其生理 特徵

2.

認識肢體障

礙對職業功 能的影響

1.

肢體障礙相關疾病的 認識

2.

肢體障礙相關疾病的 癒後及其後遺症

3.

肢體障礙對職業功能

的影響

4.

肢體障礙者的就業特 性

生理疾病職能 治療、就學與就 業之職能治 療、肢體障礙復 健諮商專題研 究、身心障礙醫 療心理與社會 觀

肢體功能與 職業能力的 評估

6

瞭解各類肢體 障礙者身體功 能的限制,並能 從生理功能的 面向瞭解肢體 障礙者之就業 優勢與限制。

1.

肢體功能的評估方法

(包含腦性麻痺、腦 傷、患者肢體功能及 手部功能評估)

2.

肢體功能的評估工具 或步驟

3.

如何以身體功能的向 度評估就業優勢與限 制

生理疾病職能 治療、就學與就 業之職能治 療、職業輔導評 量、肢體障礙復 健諮商專題研 究、職業輔導評 量專題研究、職 業輔導評量實 務

提供肢體障 礙者生活重 建訓練與社 會適應輔導 的能力

肢體障礙之 生活功能的 重建

3

知道如何運用 輔具、無障礙空 間安排或生活 技巧訓練等方 式,提昇重度肢 體障礙者之獨 立生活能力。

1.

生活或移動輔具的使 用與訓練

2.

獨立生活的訓練技巧

3.

無障礙空間的設計與

安排

生理疾病職能 治療、就學與就 業之職能治 療、日常生活功 能訓練

呼吸循環物理 治學(含實習)

&骨科物理治

療學(含實習)

&神經物理治

療學(含實習)

&機能再教

育、肢體障礙復 健諮商專題研 究

肢體障礙者 的社會適應 歷程與輔導

3

瞭解肢體障礙 者心理適應歷 程,並從實例討

1.

肢體障礙者的心理適 應歷程

2.

肢體障礙者社會適應

生理疾病職能 治療、就學與就 業之職能治

(9)

策略 論中掌握輔導 其社會適應之 重點。

的輔導策略

3.

適應問題實例討論

療、肢體障礙復 健諮商專題研 究、身心障礙醫 療心理與社會 觀、諮商實務專 題研究

肢體障礙職 務再設計及 就業輔具之 實例討論

4

透過職務再設 計及輔具之實 例討論,瞭解輔 導肢體障礙者 適應工作之方 法。

1.

認識肢體障礙就業輔 具及其資源連結方式

2.

輔具的使用與訓練

3.

各式就業輔具及職務

再設計之實例討論,

如:電腦輔具、環境 控制、開關控制器、

手功能控制等

生理疾病職能 治療、就學與就 業之職能治 療、科技輔具、

肢體障礙復健 諮商專題研 究、職務再設計 專題研究、輔助 性科技專題研 究

(10)

(三三三三))))視覺障礙類視覺障礙類視覺障礙類視覺障礙類((((必選必選必選必選 20 小時小時小時小時))) ) 核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 對視覺障

礙者基本 認知及評 估能力

認識視覺 障礙者與 功能性視 覺評估概 論

5 1.

認識視覺障礙

者之類型及其 職業功能受限 狀況

2.

能瞭解功能性 視覺評估的項 目與內容

3.

能瞭解功能性

視覺評估報告 的意義並將之 應用於職場之 輔導

1.

各類視覺障礙與 職業功能之關係

2.

功能性視覺評估

結果在職場之運 用(含實例討論 與操作)

視障者復健諮 商研究、視覺障 礙

提供視障 者定向行 動訓練、

生活重建 訓練與工 作技能訓 練的能力

定向行動 概論

4 1.

能瞭解感官知

覺與方位判斷 之相互關係

2.

能瞭解並操作

人導法的引導 技巧與方法

1.

定向行動原理與 訓練原則

2.

定向行動訓練應

用於職場之概論 與實務(不包含 手杖技巧訓練)

3.

人導法的原則、

技巧與實務操作

視覺障礙

視覺障礙 者之生活 功能重建

2

瞭解提昇視覺障 礙者生活自理能 力及社區生活適 應的技巧與方法。

1.

視覺障礙者生活 功能重建原則

2.

視覺障礙者生活

自理訓練及社區 生活訓練

3.

視障生活輔具與

文書資訊取得輔 具之介紹

視障者復健諮 商研究、視覺障 礙

視覺障礙 者工作技 能訓練策 略與實務

(含實例探

討)

2

透過瞭解功能性 視覺評估與工作 分析之關連及實 例討論,能掌握訓 練視覺障礙者工 作技能之輔導原 則與方法。

1.

功能性視覺評估 與工作分析之關 連

2.

視覺障礙者工作 傷害預防

3.

視覺障礙者職場

生態評估的實例 探討

4.

技能訓練策略實

視障者復健諮 商研究

(11)

例討論 視覺障礙

者職務再 設計與就 業輔具之 實例討論

3 1.

認識明盲合作

之工作模式

2.

掌握視覺障礙

者職務再設計 的考量原則與 設計方法(瞭 解如何依據視 障者之剩餘功 能做個別化之 輔具選擇及調 整)

3.

瞭解如何依據 視障者之剩餘 功能做個別化 之輔具選擇及 調整

4.

瞭解常用視覺 障礙就業輔具 的功能與使用 時機

1.

視覺障礙就業相 關輔具介紹

2.

功能性視覺工作

分析與職務再設 計或輔具之關連

3.

明盲合作工作模

式之分析

4.

輔具使用訓練資

料之實例討論

視障者復健諮 商研究

輔導視障 者社會適 應、建立 支持系統 的能力

視覺障礙 者的社會 適應歷程 與輔導策 略

2

透過實例的探討 瞭解輔導視覺障 礙者適應人際互 動、社會活動等之 策略與方法。

1.

視覺障礙者的社 會適應歷程介紹

2.

視覺障礙者輔導

策略介紹

視障者復健諮 商研究

如何建立 視覺障礙 者職場支 持系統(含 實例探討)

2

瞭解協助視覺障 礙者建立各項職 場支持系統、維持 就業穩定之方法。

1.

視覺障礙者建立 職場支持系統之 原則

2.

如何輔導視障者 建立自我支持系 統

視障者復健諮 商研究

(12)

(四四四四))))精神障礙類精神障礙類精神障礙類精神障礙類((((必選必選必選必選 20 小時小時小時小時))) )

核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 精神病基本

認知能力

認識精神病 及其治療

4 1.

瞭解常見精神

病之特徵與症 狀

2.

分辨精神病與 異常行為

3.

認識藥物對精

神病之改善、副 作用與應用

1.

主要精神病的 成因及其症狀

2.

精神病治療方

變態心理學、精神 醫學、精神病理社 會工作、心理疾病 職能治療&職能治 療臨床實習、精神 醫學暨精神病理 學、變態心理學研 究、慢性精神病患 者復健諮商研究、

精神障礙者復健諮 商專題研究、身心 障礙醫療心理與社 會觀

精神障礙者 之問題及處 理

4 1.

瞭解精神障礙

者主要行為問 題的處理原則

2.

瞭解如何整合

各項支持性支 援

1.

精神障礙者行 為問題的處理 原則

2.

如何整合各項 支持性支援以 協助改善精神 疾病的症狀

變態心理學、精神 醫學、精神病理社 會工作、心理疾病 職能治療&職能治 療臨床實習、精神 醫學暨精神病理 學、變態心理學研 究、慢性精神病患 者復健諮商研究、

精神障礙者復健諮 商專題研究、身心 障礙醫療心理與社 會觀

資源整合與 運用能力

精神醫療網 相關資源簡 介

3 1.

瞭解職訓員之

角色定位

2.

瞭解如何連結

精神障礙相關 資源

3.

瞭解如何協助 精神障礙者轉 銜至就業職場

1.

精神疾病處遇 在政策上的分 工

2.

精神衛生法及 精神疾病相關 法令的介紹

3.

資源系統的介

紹與連結

心理疾病職能治療

&職能治療臨床實

習、慢性精神病患 者復健諮商研究

(13)

建立精障者 社會支持系 統的能力

精神障礙者 的家庭與社 會支持系統

5 1.

瞭解如何對精

神障礙者進行 諮商與社會適 應之輔導

2.

認識協助精神

障礙者建立家 庭支持之方法

1.

社會及家庭支 持系統之概念

2.

家庭動力簡介

3.

案主與家庭間

溝通之輔導策 略

精神病理社會工 作、身心障礙者婚 姻與家庭專題研 究、身心障礙者婚 姻與家庭諮商研究

精神障礙者 的輔導策略

4

透過案例討論認識 精神障礙者之工作 輔導策略與支持系 統建立之方法。

1.

如何建立精神 障礙者的工作 支持系統

2.

精神障礙者之

工作輔導策略

3.

案例分享

心理疾病職能治療

&職能治療臨床實

習、慢性精神病患 者復健諮商研究、

精神障礙者復健諮 商專題研究

(14)

(五五五五))))聽語障礙類聽語障礙類聽語障礙類聽語障礙類((((必選必選必選必選 20 小時小時小時小時))) ) 核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 對聽 語 障 基

本認知能力

聽力、語言障 礙 或 疾 病 的 認 識 及 其 對 職 業 功 能 的 影響

3

認識聽力、語言 障礙者之生理特 徵,並瞭解溝通 障礙者之就業特 性或其對職業功 能之影響。

1.

聽力障礙及疾病的認 識

2.

語言障礙及疾病的認 識

3.

溝通障礙對職業功能 之影響

4.

聽語障者之就業特性

語 言 治 療 系 所畢 業 者 可 直接抵免

聽 語 障 者 之 生活 特 性 與 溝通模式

5

瞭解聽語障者生 活特性、溝通模 式與一般人的差 異,並作為診斷 或輔導其工作適 應問題之依據。

1.

聽語障礙者之生活習 性

2.

聽語障礙者之溝通方 式

3.

聽語障者生活習性與 溝通特性可能導致之 適應問題

語 言 治 療 系 所畢 業 者 可 直接抵免

提供 聽 語 障 者 就 業 服 務 需求評估、社 會適 應 輔 導 的能力

聽 語 障 礙 者 心 理適 應 歷 程 與 輔 導 策 略

2

瞭解聽語障者之 心理適應歷程,

並從 實 例 討 論 中,掌握輔導其 社 會適 應 之 重 點。

1.

聽語障礙者心理適應 歷程

2.

聽語障礙者社會適應 之輔導策略

聽 語 障 者 就 業 服 務 需 求 之 評 估 與 職 場輔導策略

5

瞭解聽語障者就 業需求評估及就 業適應輔導之其 相 關 方 法 與 策 略。

1.

聽語障者就業需求的 評估步驟與工具

2.

如何建立聽語障者之

工作態度與工作價值 觀

3.

聽語障者工作媒合時 應注意之重點或事項

4.

如何協助聽語障者瞭

解職務之需求或職場 規定

5.

如何建立聽語障者之 職場支持系統

溝 通 輔 具 的 應用

5

透過對溝通輔具 或相關溝通策略 的認識,瞭解如 何協助聽語障者 與一般人溝通。

1.

溝通輔具的認識

2.

溝通輔具的使用

3.

溝通輔具之訓練

4.

如何協助聽語障與一

般人溝通

輔 助 性 科 技 專題研究

(15)

附表二 附表二

附表二 附表二-身心障礙者職業輔導評量專業訓練 身心障礙者職業輔導評量專業訓練 身心障礙者職業輔導評量專業訓練 身心障礙者職業輔導評量專業訓練 160 小時 小時 小時 小時

一一

一一、、、、職業重建的基本概念職業重建的基本概念職業重建的基本概念職業重建的基本概念((((25 小時小時小時小時))

核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 具備職業重

建理論、資 源、服務輸 送系統及內 容之知能

職業重建概 論

3

瞭解職業重建 之概念與理論 基礎

職業重建概念與理論 就學與就業之職能 治療暨實習、職業輔 導評量學暨實習、職 業復健暨實習、職能 評估與職業復健暨 實習、身心障礙者職 業復健、復健諮商專 題研究、身心障礙者 生涯諮商與就業安 置、復健諮商理論與 實務研究、復健諮商 研究:職業觀、身心 障礙者生涯發展與 轉銜研究、身心障礙 者生涯諮商與工作 安置

國內職業重 建服務體系

3 1.

瞭解職業 重建服務 輸送系統 及服務內 容

2.

瞭解職業

重建的相 關資源

1.

身心障礙者職業 重建服務模式(一 般性、支持性、庇 護性)

2.

職業重建相關服 務人員之角色與 功能(合格的服務 提供者)

3.

身心障礙者職業 重建社區化/庇護 性就業服務理 念、內容、流程

4.

國內職業重建、就

業服務資源與社 會福利資源

5.

在團隊內及跨專

業間有效工作的 技術

就學與就業之職能 治療暨實習、職業輔 導評量學暨實習、職 業復健暨實習、職能 評估與職業復健暨 實習、身心障礙者職 業復健、復健諮商專 題研究、身心障礙者 生涯諮商與就業安 置、復健諮商理論與 實務研究、復健諮商 研究:職業觀、身心 障礙者生涯發展與 轉銜研究、身心障礙 者生涯諮商與工作 安置

具備瞭解身 身心障礙者

6

瞭解身心障礙 1. 生涯理論與規劃 就學與就業之職能

* 所列之可抵免課程僅供參考,申請時須提出課程大綱佐證

(16)

心障礙者特 質、生涯發 展與轉銜之 能力

的生涯發展 與規劃

者生涯發展與 規劃

概念

2.

身心障礙者生涯 發展各階段所碰 到的困難

3.

轉銜概念

4.

身心障礙者就業

轉銜的內容與流 程

治療暨實習、職業輔 導評量學暨實習、職 業復健暨實習、職能 評估與職業復健暨 實習、身心障礙者職 業復健、身心障礙者 生涯諮商與就業安 置、身心障礙者生涯 發展與轉銜研究、身 心障礙者生涯諮商 與工作安置 身心障礙者

的生理與心 理特質

6

瞭解身心障礙 者生理與心理 的基本特質及 其就業的考量

1.

身心障礙者生 理、心理特質與就 業考量(依據身心 障礙者權益保障 法對於身心障礙 者之定義)

2.

各類障礙類別常 見致障原因、病 程、治療與癒後

3.

各類障礙類別常

見之藥物治療、輔 助器具或方式

身心障礙醫療心理 與社會觀、復健諮商 研究:醫學觀、身心 障礙者心理社會研 究、復健醫學與復健 諮商

具備職業重 建相關法令 之知能

國內職重相 關法規

3 1.

瞭解身心 障礙者就 業相關法 規

2.

瞭解勞工

保險、職場 安全衛 生、職業災 害等相關 法規與議 題

1.

身心障礙者權益 保障法

2.

身心障礙者職業 輔導評量實施方 式及補助準則

3.

身心障礙者職業

重建服務專業人 員遴用及培訓準 則

4.

勞動基準法、勞工 保險條例、職業安 全衛生法與職業 災害勞工保護法

5.

其他相關勞工、兩

性平權、身心障礙 法規

就學與就業之職能 治療暨實習、職業輔 導評量學暨實習、職 業復健暨實習、職能 評估與職業復健暨 實習、職能治療倫理 與規範、身心障礙者 福利與法規、身心障 礙者職業復健、復健 諮商專題研究、身心 障礙者生涯諮商與 就業安置、復健諮商 理論與實務研究、復 健諮商研究:職業 觀、身心障礙者生涯 發展與轉銜研究、身 心障礙者生涯諮商 與工作安置

(17)

理與專業態 度

業倫理 者及測驗使用 者應有之專業 倫理守則與規 範

專業倫理守則與 規範

2.

測驗使用之專業 倫理守則與規範

學專業倫理、專業倫 理與法律、醫學倫理 學、公衛倫理學、復 健諮商倫理、諮商實 務專題研究、身心障 礙醫療心理與社會 觀、職業輔導評量專 題研究

具備職業重 建及其他相 關資源運用 及整合的能 力

勞動市場趨 勢與就業網 絡

3

瞭解勞動及就 業市場現況與 趨勢

1.

勞動與就業市場 現況分析

2.

勞動與就業趨勢

分析

3.

區域性就業市場 對於身心障礙者 就業之影響

4.

就業市場現況與

趨勢之資源

工作開發與就業市 場分析、工作開拓與 就業市場分析研究

(18)

二 二 二

二、、、、職業輔導評量方法與工具職業輔導評量方法與工具職業輔導評量方法與工具職業輔導評量方法與工具((((95 小時小時小時)小時)

核心能力 課程名稱 時數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 具備測驗與

評量的基本 概念

測驗與評量 之基本概念

4

瞭解測驗工具之 計分、常模比對與 信效度

1.

基本統計(含百 分等級、T 分數、

測量標準誤等)

2.

測驗的信度、效 度

3.

原始分數比對與 解釋

4.

常模比對與解釋

5.

標準參考常模

(criterion

referenced norm)

比對與解釋

心理測驗(未滿 4 學分,僅可抵免左 列「測驗評量之基 本概念」)、特殊教 育學生評量、職業 輔導評量專題研 究、職業輔導評量 研究、職業輔導評 量的理論與應用、

職業輔導評量實 務、職業輔導評量 實務研究

具備執行晤 談評量及可 轉移技巧評 量之能力

晤談評量

3

瞭解執行晤談之 技巧與原則

1.

晤談技巧與原則

2.

職業輔導評量晤

談前之準備與晤 談內容之規劃

3.

實例說明與演練

職能治療技術學、

就學與就業之職能 治療暨實習、職業 輔導評量學暨實 習、職業復健暨實 習、職能評估與職 業復健暨實習、職 業輔導評量專題研 究、職業輔導評量 研究、職業輔導評 量的理論與應用、

職業輔導評量實 務、職業輔導評量 實務研究社會個案 工作、會談技巧、

助人技巧與歷程、

溝通理論、諮商理 論與技術、輔導原 理與實務、生涯輔 導與諮商、復健諮 商理論、諮商技 巧,以及相關科系 所開設含有「諮諮諮諮 商

商商

商、、、輔導、輔導輔導」等課程 輔導 可轉移技巧

3

藉由案例,瞭解可 1. 可轉移技巧分析 職能治療技術學、

(19)

評量 轉移技巧之評量 方法

基本理念與方法 介紹

2.

實例說明與演練

就學與就業之職能 治療暨實習、職業 輔導評量學暨實 習、職業復健暨實 習、職能評估與職 業復健暨實習、職 業輔導評量專題研 究、職業輔導評量 研究、職業輔導評 量的理論與應用、

職業輔導評量實 務、職業輔導評量 實務研究

具備實施各 式職業輔導 評量工具與 方法的能力

興趣與價值 觀評量

6(2

小時 理 論,4

小時 實 務)

1.

瞭解興趣與工 作價值觀評量 之基本理念與 方法

2.

具備常用之興 趣與工作價值 觀評量與結果 分析的知能

3.

瞭解如何分析

與解釋常用興 趣與工作價值 觀評量之結果

4.

瞭解如何依照

不同身心障礙 個案特質選擇 適當工具與提 供適當調整

1.

興趣與工作價值 觀定義及其相關 理論

2.

興趣測驗與工作 價值觀評量的發 展與常用評量工 具(職業興趣量 表—我喜歡做的 事、生涯興趣量 表、圖畫式職業 興趣量表、工作 價值量表等)

3.

興趣測驗、工作 價值觀評量結果 分析與解釋

4.

身心障礙者就業

與職業興趣評量 等相關議題

5.

依身心障礙者特

質選擇適當評量 工具與提供適當 調整

6.

實例說明與演練

心理測驗(4 學分 以上且含實作,可 抵免左列「興趣與 價值觀測驗」)、教 育測驗與評量、特 殊教育學生評量、

特殊學生鑑定與評 量、特殊教育評量 實作、職業輔導評 量專題研究、職業 輔導評量研究、職 業輔導評量的理論 與應用、職業輔導 評量實務、職業輔 導評量實務研究

●列舉課程須含測 驗相關之評量實務 課程,且合計達 4 學分以上者,始可 申請抵免左列課程 時數

人格與情緒 適應評量

6(2

小時 理 論,4

小時 實

1.

瞭解人格、情 緒與適應評量 之基本理論

2.

具備常用之人

格、情緒與適 應評量工具的

1.

人格定義及其相 關理論

2.

人格測驗的發展 與常用評量工具

(如:戈登人格 剖析量表、工作

心理測驗(4 學分 以上且含實作,可 抵免左列「人格與 情緒適應測驗」)、 教育測驗與評量、

特殊教育學生評

(20)

務) 知能

3.

瞭解如何分析 與解釋常用之 人格、情緒與 適應評量結果

4.

知曉瞭解如何

依照身心障礙 者特質選擇適 當工具與提供 適當調整

氣質測驗)

3.

情緒與適應評量 的發展與常用評 量工具(如:青 年生活適應量 表)

4.

人格、情緒與適 應評量結果之解 釋與分析

5.

身心障礙者就業

與人格及工作人 格、情緒與適應 等相關議題

6.

依身心障礙者特

質選擇適當評量 工具與提供適當 調整

7.

實例說明與演練

量、特殊學生鑑定 與評量、特殊教育 評量實作、職業輔 導評量專題研究、

職業輔導評量研 究、職業輔導評量 的理論與應用、職 業輔導評量實務、

職業輔導評量實務 研究

●列舉課程須含測 驗相關之評量實務 課程,且合計達 4 學分以上者,始可 申請抵免左列課程 時數

認知與智力 評量

6(2

小時 理 論,4

小時 實 務)

1.

瞭解認知功能 與智力評量之 基本理念與方 法

2.

具備常用之認 知功能與智力 評量工具之知 能

3.

瞭解如何分析 與解釋認知功 能評量與智力 評量之結果

4.

瞭解如何依照

身心障礙者特 質選擇適當工 具與提供適當 調整

1.

認知評量相關理 論

2.

認知功能與智力 評量工具的發展 與常用測驗

(如:魏氏兒童/

成人智力測驗、

圖形式智力測 驗、LOTCA)

3.

認知功能與智力 評量結果之分析 與解釋

4.

身心障礙者就業 與認知與智力評 量等相關議題

5.

依身心障礙者特

質選擇適當評量 工具與提供適當 調整

6.

實例說明與演練

心理測驗(4 學分 以上且含實作,可 抵免左列「認知與 智力測驗」)、教育 測驗與評量、特殊 教育學生評量、特 殊學生鑑定與評 量、特殊教育評量 實作、職能治療技 術學、就學與就業 之職能治療暨實 習、職業輔導評量 學暨實習、職業復 健暨實習、職能評 估與職業復健暨實 習、職業輔導評量 專題研究、職業輔 導評量研究、職業 輔導評量的理論與 應用、職業輔導評 量實務、職業輔導 評量實務研究

●列舉課程須含測

(21)

學分以上者,始可 申請抵免左列課程 時數

性向與成就 評量

6(2

小時 理 論,4

小時 實 務)

1.

瞭解學業成就 與性向評量之 基本理念與方 法

2.

具備執行常用 之學業成就與 性向評量工具 之能力

3.

瞭解如何分析

與解釋常用之 學業成就與性 向測驗結果

4.

瞭解如何依照

身心障礙者特 質選擇適當工 具與提供適當 調整

1.

學業成就與性向 評量定義及其相 關理論

2.

學業成就測驗之 發展與常用測驗

(如:系列學業 技能測驗、功能 性語文測驗、功 能性數學測驗)

3.

性向評量之發展 與常用測驗

(如:通用性向 測驗、區分性向 測驗)等

4.

學業成就與性向

評量結果之解釋 與分析

5.

身心障礙者就業 與學業成就與性 向等相關議題

6.

依身心障礙者特

質選擇適當評量 工具與提供適當 調整

7.

實例說明與演練

心理測驗(4 學分 以上且含實作,可 抵免左列「性向與 成就測驗」)、教育 測驗與評量、特殊 教育學生評量、特 殊學生鑑定與評 量、特殊教育評量 實作、職業輔導評 量專題研究、職業 輔導評量研究、職 業輔導評量的理論 與應用、職業輔導 評量實務、職業輔 導評量實務研究

●列舉課程須含測 驗相關之評量實務 課程,且合計達 4 學分以上者,始可 申請抵免左列課程 時數

功能性體能 測驗

6 1.

認識功能性評 量之基本理念 與方法。

2.

具備執行國內 常用之功能性 評量。

3.

具備解析評量 結果之能力。

1.

功能性評量之起 源與基本理念

2.

功能性評量之施

測方法

3.

功能性評量之實 作

職業輔導評量研 究、職業輔導評量 實務研究、職業輔 導評量專題研究、

職業輔導評量實 務、職業輔導評量 學、職業輔導評量 學實習、身心障礙 者生涯諮商與職業 輔導評量

工作樣本

24(6

小時

理 論、

1.

瞭解工作樣本 評量之基本理 念與方法

2.

具備執行常用

1.

工作樣本評量發 展之理念與方法

2.

常用之工作樣本

評量工具實作與

就學與就業之職能 治療暨實習、職業 輔導評量學暨實 習、職業復健暨實

(22)

18 小

時實 務課 程)

之工作樣本評 量工具之能力

3.

瞭解如何分析

與解釋常用工 作樣本評量結 果

4.

瞭解如何依照 身心障礙者特 質選擇適當工 具與提供適當 調整

分析(如:傑考氏 職前技巧評量、

本土化智能障礙 者工作樣本、育 成綜合工作能力 評量、Valpar 工 作樣本系列等)

3.

工作樣本評量結

果之分析與解釋

4.

依身心障礙者特

質選擇適當評量 工具與提供適當 調整

5.

實例說明與演練

習、職能評估與職 業復健暨實習、職 業輔導評量專題研 究、職業輔導評量 研究、職業輔導評 量的理論與應用、

職業輔導評量實 務、職業輔導評量 實務研究

工作分析

3 1.

瞭解工作分析 之原理與方法

2.

瞭解工作分析

之實務應用

1.

工作分析內容與 方法(含工作環 境分析)

2.

工作分析與職業 分類典的關係

3.

工作分析在協助

身心障礙者就業 的應用

就學與就業之職能 治療暨實習、職業 輔導評量學暨實 習、職業復健暨實 習、職能評估與職 業復健暨實習、職 能治療技術學暨實 習、活動分析與應 用暨實習、活動分 析與設計暨實習、

工作研究與職務再 設計、工作分析與 職業資料系統研 究、職業輔導評量 專題研究、職業輔 導評量研究、職業 輔導評量的理論與 應用、職業輔導評 量實務、職業輔導 評量實務研究 現場試做/情

境評量

12(4

小時

理 論、8

小時 實務 課

1.

瞭解如何依照 身心障礙者特 質設計情境評 量

2.

瞭解如何執行 現場試做/情境 評量

1.

行為觀察、記 錄、分析之基本 原理

2.

情境與現場試做 評量的方法與理 念

3.

針對評量目標實

職業輔導評量專題 研究、職業輔導評 量研究、職業輔導 評量的理論與應 用、職業輔導評量 實務、職業輔導評 量實務研究

(23)

情境評量時常 用之行為觀察 與記錄

4.

瞭解如何分析

及解釋現場試 做/情境評量結 果

做評量

4.

常用工作行為表 格與表格發展

5.

工作分析/現場

試做或情境評量 實作

職務再設計 與輔具應用

3

瞭解輔助科技與 職務再設計之理 念

1.

輔助科技與職務 再設計理念

2.

各類常用輔具與

資源介紹

3.

選擇輔具之原則

4.

輔助科技與職務

再設計實例分享

就學與就業之職能 治療暨實習、職業 輔導評量學暨實 習、職業復健暨實 習、職能評估與職 業復健暨實習、日 常生活功能評估訓 練、日常生活機能 再教育暨實習、日 常生活訓練暨實習 電腦輔具評估與應 用、工作研究與職 務再設計、科技輔 具學暨實習、義肢 及科技輔具學暨實 習、輔助性科技專 題研究、職務再設 計專題研究、輔助 科技與職務再設計 研究

具備綜合多 方資訊以擬 定職業輔導 評量計畫的 能力

職業輔導評 量工具與方 法之選擇與 結果解釋

6(3

小時 理 論、3

小實 務課 程)

1.

瞭解如何依轉 介目的、障礙 特質等擬定職 業輔導評量計 畫、選擇職業 輔導評量施測 方法及工具,

並對評量結果 做適當的分析 與解釋

2.

瞭解如何在職

業諮商中運用 職業輔導評量 報告

1.

應用個案資料及 晤談結果,進行 需求評量

2.

形成職業輔導評

量目的

3.

依照職業輔導評 量目的與個案資 料及晤談結果擬 定職業輔導評量 計畫及選擇測驗

4.

測驗結果之解釋

及如何呼應職業 輔導評量目的

5.

實例說明與演練

6.

職業輔導評量報

職業輔導評量專題 研究、職業輔導評 量研究、職業輔導 評量的理論與應 用、職業輔導評量 實務、職業輔導評 量實務研究

(24)

告在職涯諮商的 運用

具備撰寫出 可讀性高、建 議可行性高 之職業輔導 評量報告的 能力

職業輔導評 量結果綜合 分析與職業 輔導評量報 告撰寫

7(4

小時 理 論、3

小實 務課 程)

具備職業輔導評 量報告撰寫能力

1.

評量資料之統整 與分析

2.

職業輔導評量報 告內容介紹

3.

職業輔導評量報

告之邏輯性

4.

職業輔導評量報

告建議之可行性

5.

職業輔導評量報

告之可讀性與可 用性

6.

實例說明與演練

職業輔導評量專題 研究、職業輔導評 量研究、職業輔導 評量的理論與應 用、職業輔導評量 實務、職業輔導評 量實務研究

(25)

三 三 三

三、、、、職業輔導評量演練與實習職業輔導評量演練與實習職業輔導評量演練與實習職業輔導評量演練與實習((((40 小時小時小時小時))) 核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 上列職業輔

導評量人員 應具備的所 有核心能力

個案實作

40

主題一、二課程所 列所有目標之實 作

1.

服務中能表現 出適當之專業 行為

2.

進行晤談

3.

擬定職業輔導

評量計畫

4.

實施各種不同

職業輔導評量 工具與方法

5.

職業輔導評量

結果之分析與 解釋

6.

撰寫職業輔導 評量報告

7.

與身心障礙

者、轉介單位 等相關人士說 明職業輔導評 量結果

8.

最少實習兩個

個案與撰寫職 業輔導評量報 告兩份

9.

實習單位須具

備上述實習項 目之指導能力

復健諮商實習 身心障礙者職業 輔導評量至少 80 小時(至少完成二 個個案報告) 者可 抵免

* 所列之可抵免課程僅供參考,申請時須提出課程大綱佐證

(26)

附表三 附表三

附表三 附表三-身心障礙者就業服務相關專業訓練 身心障礙者就業服務相關專業訓練 身心障礙者就業服務相關專業訓練 身心障礙者就業服務相關專業訓練 80 小時 小時 小時 小時

核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 具有人類行

為、發展與 社會組織的 基本知識

普通心理學 基本概念

4 1.

認識心理學的

範疇

2.

瞭解人類的感 覺與知覺歷程

3.

認識人類基本

認知與學習機 制

4.

瞭解人類的動 機、情緒與人 格發展的基本 概念

1.

心理學的範疇

2.

感覺與知覺

3.

認知與學習

4.

動機與情緒

5.

人格與壓力

普通心理學、心理 學、社會心理學、

臨床心理學、發展 心理學、知覺心理 學

人類行為與 社會環境

4 1.

認識社會學的

基本概念與理 論觀點

2.

認識人類行為

發展與影響因 素

3.

認識社會組織 及集體行為

4.

瞭解社區、社

會及文化

1.

基本概念與理 論觀點

2.

人類行為發展

與影響因素

3.

社會組織及集

體行為

4.

社區、社會及文 化

人類行為與社會環 境、人類行為發 展、人類行為發展 研究

家庭動力與 家庭關係

3

從實務工作者分享 的案例中,瞭解家 庭結構,並能評估 家庭動力與家庭系 統之關係,進而發 展介入策略。

1.

家庭與家庭動 力

2.

家庭關係與家 庭系統

3.

介入策略

家庭心理學、家族 治療、家庭社會工 作、家庭動力與家 人關係、家庭與婚 姻、家庭動力、家 庭暴力與保護服 務、家庭暴力與社 會工作、家庭暴力 成因與處遇模式、

身心障礙者婚姻與 家庭諮商研究、婚 姻與家庭復健諮 商、身心障礙者婚 姻與家庭專題研 究、家族治療

(27)

具有助人工 作方法與理 論的基本知 能

社會個案工 作

4 1.

認識社會個案

工作之基本理 念與專業關係

2.

瞭解社會個案

工作的過程與 發展趨勢

1.

社會個案工作 基本理念

2.

社會個案工作

的專業關係

3.

社會個案工作

的過程

社會個案工作、社 會工作概論、個案 管理專題研究

個別諮商理 論基礎

3 1.

認識個別諮商

的理論基礎

2.

認識主要的諮

商理論學派

1.

諮商理論的基 礎

2.

主要諮商理論 學派簡介

諮商心理學概論、

諮商的理論基礎、

諮商理論、諮商理 論研究、諮商理論 研究:身心障礙者 導向、諮商理論專 題研究、諮商理論 與技巧、諮商理論 與倫理、諮商理論 與實務

助人歷程與 技巧

6 1.

認識專業助人

的關係

2.

認識助人的歷

3.

瞭解基本諮商 技巧在助人歷 程之應用

1.

專業助人關係

2.

助人歷程

3.

基本諮商技巧

之應用

4.

實務演練

會談技巧、助人技 巧與歷程、溝通理 論、諮商理論與技 術、輔導原理與實 務、生涯輔導與諮 商、復健諮商理 論、溝通訓練、諮 商技巧、溝通與人 際關係、諮商理論 專題研究、諮商實 務專題研究 專業服務倫

3 1.

瞭解助人專業

倫理的涵義與 重要性

2.

建立基本服務

價值

1.

專業倫理概論

2.

相關倫理守

則、法規介紹

3.

倫理辨識與倫

理判斷

4.

實例分析

社會工作倫理、心 理學專業倫理、專 業倫理與法律、醫 學倫理學、公衛倫 理學、復健諮商倫 理、諮商實務專題 研究、身心障礙醫 療心理與社會觀、

職業輔導評量專題 研究

行為觀察與 評量

6 1.

瞭解行為觀察

之基本概念與 模式,建立服務 評估之基礎概 念

2.

認識各種觀察

1.

行為觀察的基 本概念與方法

2.

觀察行為之技

巧與記錄方式

3.

行為評量方法

簡介

行為觀察與評量、

行為治療、行為矯 治、行為改變技 術、應用行為分 析、應用行為分析 研究、諮商實務專

(28)

行為之技巧與 紀錄方式,培養 評量行為之基 本能力

題研究

行為改變技 術與正向行 為支持

6 1.

認識行為改變

技術與正向行 為支持之理論 基礎

2.

瞭解行為改變 與正向行為支 持的過程、並能 擬定相關計畫 與應用策略

3.

透過實例瞭解

正向行為支持 在情緒管理與 行為改變之應 用

1.

行為改變技術 與正向行為支 持之理論

2.

行為改變與正

向行為支持的 過程與計畫之 擬定

3.

正向行為支持 策略之擬定與 應用

4.

正向行為支持 在情緒管理與 行為改變之應 用實例

臨床心理治療、行 為治療、行為矯 治、行為改變技 術、諮商理論專題 研究、諮商實務專 題研究

心理測驗概 論

4

藉由瞭解常見心理 測驗,以增加理解 心理測驗結果應用 之能力

1.

心理測驗基本 理念

2.

常用心理測驗 之種類、名稱與 功能

心理測驗、心理測 驗與評量、心理與 教育測驗、心理衡 鑑、職業輔導評量 專題研究、職業輔 導評量實務 具有職業心

理、發展與 勞動市場的 基本知識

生理疾病、

心理障礙與 職能治療

4

認識職能治療在生 理疾病、心理障礙 領域的角色、常用 的理論架構,以及 對各常見疾病職能 治療所能提供的服 務,以建立臨床治 療之初步知識基 礎。

1.

職能治療基礎 概念與原理

2.

生理疾病與職

能治療

3.

心理障礙與職

能治療

生理疾病職能治 療、心理疾病職能 治療、職能治療理 論與技術

生涯輔導

4

瞭解生涯輔導之基 本內涵,以建立對 身心障礙者生涯發 展與輔導之基礎知 能。

1.

生涯輔導之定 義與內涵

2.

生涯計畫與輔

導策略

生涯輔導、生涯諮 商、生涯輔導與諮 商、生涯探索與規 劃、生涯發展與輔 導、生涯發展與規 劃、生涯規劃、身 心障礙者生涯輔導

(29)

究 職業輔導評

量概論

4 1.

探討身心障礙

者職業輔導評 量相關議題

2.

瞭解身心障礙

職評之方法與 工具

1.

職業輔導評量 之理論基礎

2.

瞭解身心障礙

職業輔導評量 現況與發展

3.

認識常用之身

心障礙職業輔 導評量方法與 評量工具

職前評估與復健、

職業輔導評量學、

職能評估與職業復 健、職業輔導評量 專題研究、職業輔 導評量實務、職業 輔導評量研究、職 業輔導評量實務研 究、身心障礙者相 關職業輔導評量理 論與實務、職業輔 導評量的理論與應 用

輔助科技概 論

3 1.

認識輔助科技

基本理念與內 容

2.

認識輔助科技 服務方式,並透 過案例分瞭解 其在身心障礙 者之應用

1.

輔助科技基本 理念

2.

輔助科技內容

3.

輔助科技服務

與應用

4.

案例分析

職前評估與復健、

職業輔導評量學、

就業輔導、職業復 健、職業復健實 習、職能評估與職 業復健、工作研究 與職務再設計、科 技輔具、機能再教 育、輔助科技專題 研究、輔具服務與 實習、職務再設計 專題研究、輔助科 技與職務再設計、

輔助科技與職務再 設計研究、輔助性 科技專題研究 勞動市場概

論與勞工問 題分析

3 1.

從不同國家和

台灣的職業現 象,啟發其對未 來職場的認識

2.

瞭解職業變遷

1.

職業特性與社 會結構

2.

職業生涯與職

業發展

3.

勞工問題分析

職業社會學、勞動 市場、勞動社會學 專題研究、勞動市 場職業分析、工業 社會學專題研究、

勞動市場與就業 身心障礙概

4 1.

認識各種身心

障礙構念(包含 醫療觀點、復健 觀點、心理社會 觀點、經濟觀 點、整合觀點 等)之發展

1.

身心障礙構念

(包含醫療觀 點、復健觀點、

心理社會觀 點、經濟觀點、

整合觀點等)之 發展與啟示

身心障礙者之身心 特質與適應、身心 障礙者心理社會研 究、身心障礙者心 理與發展、身心障 礙者社交技巧與溝 通、身心障礙者發

(30)

2.

瞭解身心障礙 對個體發展之 影響及其常見 之身心特質

2.

身心障礙對個 體發展之影響

3.

常見之身心障

礙者身心特質

展研究、身心障礙 者醫療心理與社會 觀、身心障礙專題 研究、身心障礙理 論與實務研究、身 心障礙學、身心障 礙導論、身心障礙 議題研究、社區身 心障礙者及其照 護、認識身心障 礙、諮商理論研究:

身心障礙者導向 身心障礙者

生涯發展與 轉銜教育

4 1.

瞭解身心障礙

者生涯轉銜之 意義與內涵

2.

認識國內轉銜

系統

1.

身心障礙者生 涯轉銜之意義

2.

國內身心障礙

者生涯轉銜現 況

3.

有效轉銜之要 素與方案

身心障礙者生涯發 展與轉銜教育、身 心障礙福利服務、

身心障礙社會工 作、身心障礙者生 涯諮商與就業安置 勞動法概論

與勞動基本 權

4

藉由實際案例分 析,使其瞭解勞動 法之發展與特性、

勞動基本權之基礎 概念,增加其對勞 動權益的知能。

1.

勞動法之歷史 發展

2.

勞動法之基本 概念

3.

勞動基本權之 基礎

4.

案例分析

勞動法規、勞工問 題、勞動法學專題 研究、勞工教育與 職業訓練、勞工社 會工作、工業社會 工作、勞動法(學)

概論、勞動思想 史、憲法與勞動基 本權

身心障礙者 權益保障法

3

認識身心障礙者權 益保障法

1.

身權法之立 法、修法沿革

2.

身權法簡介

身心障礙福利服 務、身心障礙社會 工作、身心障礙者 福利服務

身心障礙者 個別化服務 計畫的理念 與實施

4 1.

瞭解身心障礙

者職業重建服 務理念與個別 化服務計畫之 精神

2.

透過實例分析 瞭解個別化職 業重建服務計 畫內容與實施

1.

身心障礙者職 業重建服務理 念與個別化服 務計畫之精神

2.

個別化職業重

建服務計畫簡 介

3.

身心障礙者個 別化服務計畫 之應用實例

就學與就業職能治 療、職前評估與復 健、職業輔導評 量、個別化教育計 畫的理念與實施

(31)

附表四 附表四

附表四 附表四-身心障礙者就業服務相關專業訓練 身心障礙者就業服務相關專業訓練 身心障礙者就業服務相關專業訓練 身心障礙者就業服務相關專業訓練 36 小時 小時 小時 小時

核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 身心障礙者

職業重建的 能力

職業重建概 論

6 1.

認識職業重

建的概念與 國內外職業 重建服務之 發展情形

2.

瞭解就業轉

銜、職業重建 服務內容與 流程

3.

認識職業重

建服務人員 的角色功 能、工作守則 及專業倫理

1.

職業重建概念與理 論

2.

職業重建服務模式 與流程

3.

國內外職業重建服 務之發展情形

4.

社區化、支持性、庇

護性就業服務的概 念與服務流程

5.

職業重建流程各環

節之服務內涵與輸 送系統

6.

就業轉銜的意涵與 措施

7.

職業重建相關服務 人員之角色功能

8.

工作守則與專業倫

就學與就業之 職能治療暨實 習、職業輔導評 量學暨實習、職 業復健暨實 習、職能評估與 職業復健暨實 習、身心障礙者 職業復健、復健 諮商專題研 究、復健諮商理 論與實務研 究、復健諮商研 究:職業觀、職 業復健專題研 究、復健與職業 心理學

評估身心障 礙者及撰寫 服務計畫、

服務記錄的 能力

評估與服務 計畫的撰寫

3 1.

認識身心障

礙就業服務 的評估內涵

2.

能有效診斷

身心障礙的 就業問題

3.

瞭解身心障

礙就業服務 計畫撰寫的 精神,並能與 評估結果緊 密連結

1.

介紹開案評估、媒合 前就業評估、支持需 求評估的內涵與評 估方法

2.

個案就業問題診斷 實務討論

3.

就業服務計畫的內 涵與精神

4.

就業服務計畫的撰 寫原則與注意事項

5.

職業重建相關表格

介紹

如何撰寫就 業服務紀錄

3 1.

能有效紀錄

服務的進程

2.

能記錄服務

內容與服務 評估、服務計 畫間的關係

1.

認識服務記錄撰寫 的原則

2.

依就業服務計畫撰 寫就業服務記錄

3.

掌握服務進程與服

務記錄的關係

* 所列之可抵免課程僅供參考,申請時須提出課程大綱佐證

(32)

3.

能有效記錄 個案問題與 服務成效

4.

有效記錄個案問 題、個案需求

5.

有效紀錄服務成效

6.

職業重建相關表格

實務演練 輔導身心障

礙者的能力

服務對象之 情緒與行為 管理

3 1.

認識學習與

行為改變系 統

2.

認識情緒行 為及其與可 改變行為間 的區別

3.

掌握障礙者

情緒、行為改 善的處理方 式及協助資 源

1.

學習的心理歷程

2.

情緒與行為發生的

歷程與本質

3.

特殊情緒行為及其

與可改變行為間的 區別

4.

障礙者常見特殊行 為或情緒的介紹

5.

特殊情緒、行為管理

的認識與處遇資源 的連結

6.

行為輔導的原理與 技巧

7.

行為改變技術之實 務運用技巧

情緒管理、心理 疾病職能治 療、行為矯治、

行為治療、行為 改變技術、身心 障礙者情緒與 行為問題專題 研究、身心障礙 者心理輔導專 題研究

工作分析與 職務再設計 之應用

4 1.

瞭解職能的

意涵及其與 職務間的關 係

2.

瞭解工作分 析的內涵與 策略,並能用 以對應障礙 者之就業特 性

3.

瞭解職務再 設計的內 容、項目

4.

瞭解障礙者

對無障礙環 境之需求及 改善方法

1.

職能的意涵及與職 務間的關係

2.

工作分析的意義和

方法

3.

工作分析在工作技 巧訓練的應用

4.

演練工作分析或工

作分析的技巧

5.

職務再設計之意

涵、項目與作業流程

6.

各類障礙者之無障

礙環境需求及改善 方法

7.

職務調整的原理與 技巧

8.

透過實例探討瞭解 工作分析與職務再 設計如何運用於就 業服務過程中

職務再設計專 題研究、輔助科 技與職務再設 計、工作分析與 職業資料系統 研究、職務再設 計與輔助科技 研究

就業諮商實 務

3 1.

認識就業諮

商的意涵

1.

就業諮商的意涵

2.

就業諮商的使用時

諮商實務專題 研究、身心障礙

(33)

商的使用時 機與使用步 驟

3.

能使用常用 的諮商、會談 技巧

4.

瞭解短期諮 商的精神與 架構

3.

認識常用的諮商、會 談技巧

4.

角色扮演或個案研 討熟悉心理諮商的 技術

5.

短期心理諮商的基 本精神、概念與諮商 流程

究、身心障礙者 心理諮商實務 研究、諮商與心 理治療理論、諮 商與心理治療 實務、諮商實 習、諮商理論研 究:身心障礙者 導向、諮商理論 專題研究 掌握身心障

礙者特質、

特性的能力

身心障礙者 之特質與就 業特性

3 1.

瞭解身心障

礙之意涵及 其主要類別 之生、心理特 性

2.

掌握各主要 身心障礙類 別之就業優 勢、限制

3.

瞭解各主要

身心障礙類 別之就業特 性及主要服 務方向

1.

介紹身心障礙之意 涵及 ICF 分類概念

2.

我國身心障礙者的

定義與分類

3.

各類身心障礙者的

生理、心理特質

4.

各類障礙者常見致

殘原因

5.

各類身心障礙者之 就業優勢、限制

6.

各主要身心障礙類

別之就業特性及主 要服務方向

功能、障礙與健 康之國際分類 研究、復健諮商 研究:醫學觀、

復健諮商研 究:職業觀、復 健諮商研究:心 理社會觀、工作 開拓與就業市 場分析研究、復 健醫學與復健 諮商、身心障礙 醫療、心理與社 會觀

職業輔導評 量概念及報 告的運用

2 1.

瞭解職業輔

導評量的角 色與功能

2.

瞭解職業輔

導評量的運 作模式

3.

瞭解職業輔

導評量報告 的運用方式

1.

職業輔導評量在就 業服務中所扮演的 角色與功能

2.

如何做職業輔導評

量需求的初步篩選 及連結職評資源

3.

職業輔導評量的評

估過程與運作模式

4.

職業輔導評量報告

運用方式的舉例與 討論

職業輔導評量 實務、職業輔導 評量實務研 究、身心障礙者 相關職業輔導 評量理論與實 務、職業輔導評 量的理論與應 用、職業輔導評 量研究

掌握就業市 場趨勢、開 拓工作機會 的能力

區域勞動市 場現況及趨 勢分析

3 1.

瞭解區域勞

動市場分類 與特性

2.

認識勞動市

場的現況及 發展趨勢

3.

瞭解身心障

1.

區域勞動市場的分 類與特性

2.

區域產業發展趨勢

3.

勞動市場現況及發

展趨勢

4.

僱用關係與各職類 之工作條件或職能

工作開發與就 業市場分析

(34)

礙就業現況 及未來發展

要求

5.

身心障礙就業職場 現況與未來發展

6.

身心障礙庇護性相

關產業的發展趨勢 就業開拓與

雇主諮詢

3 1.

認識身心障

礙者的潛在 就業市場

2.

認識工作開

拓的策略

3.

習得雇主開

發、關係建立 與維持技巧

4.

認識提供雇

主職業諮詢 的內容與方 法

1.

身心障礙者的潛在 就業市場分析

2.

開拓工作機會的策

3.

與雇主建立夥伴關 係與維持關係的技 巧

4.

提供雇主職業諮詢 的內容與方法(如:

認識身障員工的特 性、工作強化策略、

職務再設計、職業重 建相關法規與資源 等)

工作開拓與就 業市場分析、工 作開拓與就業 市場分析研究

掌握職業重 建相關法規 的能力

職業重建相 關法規介紹

3

認識身心障礙者 權益保障法、勞 動基準法及勞工 退休相關條例之 重點及相關案 例。

1.

身心障礙權益保障 的內容與理念(如隱 私權、申訴權、平等 權、參與權…等的闡 述)

2.

身心障礙就業權益 保障措施及相關法 規

3.

勞動基準法簡介及 重要之條文

4.

勞工(特別是身心障 礙者)在職場中常發 生之勞基法相關問 題

5.

勞基法常見問題的 協助及解決之道

6.

勞工退休金法令及

處理流程之介紹

勞動法規、勞動 法學專題研 究、勞動法(學)

概論、復健諮商 專題研究、身心 障礙者權益專 題研究、復健諮 商研究:職業 觀、復健與職業 心理學、職業復 健專題研究

(35)

附表五 附表五

附表五 附表五-身心障礙者職業重建個案管理員專業訓練 身心障礙者職業重建個案管理員專業訓練 身心障礙者職業重建個案管理員專業訓練 身心障礙者職業重建個案管理員專業訓練 36 小時 小時 小時 小時

核心能力 課程名稱 時

數 課程目標 內容大綱 可抵免課程* 職業重建個

案管理能力

職業重建個 案管理

6 1.

瞭解個案管理

的意義、核心 價值及有效之 個案管理技巧

2.

對職業重建管

理員之功能與 工作守則有具 體之認識

3.

瞭解職業重建

個案管理員與 其他專業之間 的合作關係

4.

瞭解評估職業

重建個案管理 成效之方法

1.

個案管理定義 與內涵

2.

個案管理的工

作模式

3.

個案管理實務

操作技巧

4.

職業重建個案

管理員之功能

5.

職業重建個案

管理的成效評 估

個案管理、社會工 作個案管理、個案 管理專題研究、身 心障礙服務方案 評鑑與專業諮 詢、方案設計與方 案管理、方案設計 與評估、身心障礙 者個案管理研究

身心障礙者 職業生涯規 劃、發展與 輔導

6 1.

瞭解身心障礙

者生涯發展之 特性、生涯轉 銜之概念及相 關輔導策略

2.

透過諮商理論

的認識與實際 演練瞭解就業 諮商之步驟與 操作原則

3.

瞭解功能限制

對身心障礙就 業的影響及就 業準備與維持 之技巧

1.

生涯發展與生 涯諮商相關理 論與實務

2.

身心障礙者生

涯轉銜要領及 生涯輔導技巧

3.

如何協助身心

障礙者自我探 索

4.

常用諮商理論 介紹及技巧演 練

5.

就業諮商之內 涵、步驟及操 作原則

6.

功能限制對就

業的影響

7.

就業準備,包

括求職與就業 維持技巧

生涯輔導與諮 商、身心障礙者生 涯發展與轉銜、身 心障礙者生涯諮 商與就業安置、身 心障礙者生涯發 展與轉銜專題研 究、身心障礙者生 涯發展與轉銜教 育、身心障礙者生 涯輔導與職業諮 商

* 所列之可抵免課程僅供參考,申請時須提出課程大綱佐證

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