天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
一、課程基本資訊：
開課單位 Department/
Institute
全人語言文化涵養課程-外 國語文
學制別 Education
System
大學
學年度 Academic
year
101 學期
Semester ■ 第一學期
(Fall) □ 第二學期
(Spring) □ 全學年 (Entire Year)
課程名稱 Course Title
外國語文(基礎英文寫作) 選別
Required/
Elective
必修 學分數
Credits 2
擋修課程 無
課程語言 Medium of
Instruction
中英文 教材語言
Language for materials
中英文
授課教師
Instructor 滕偉 教師背景
Background 兼任/講師
此課程是否符合教師專長 是
二、基本素養
學科學習能力--關聯性
1.中文[間接相關]2.英文[直接相關]3.資訊[間接相關]
三、核心能力
知識項目--關聯性
21.外國語文與文學[直接相關]
技能與態度項目--關聯性
2.積極傾聽[直接相關]4.口語表達[直接相關]12.合作[間接相關]17.解決複雜問題[間接相
關]36.創意力[間接相關]
天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
四、課程與專門議題之關聯性
課程學習融 入下列議題
的程度 Immersing
the Following
Issues
議題
（Issues） 關聯性 議題
（Issues） 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護 無關聯性 品德教育 間接相關 環境安全 無關聯性 生命教育 無關聯性 智慧財產權 直接相關 人權教育 無關聯性 法制教育 間接相關 服務學習 無關聯性 生涯教育 無關聯性 家政教育 無關聯性 資訊教育 無關聯性 海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元
文化教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性
天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
五、課程學習目標
課程學習目標
- To be aware of and avoid common English writing mistakes among Taiwanese students- To acquire basic expressions for English writing- To acquire basic essay structure
先修課程
六、授課進度
授課進度 Course Progress Outline 週次
Week
日期
Date
主題 Topic 單元主題 Unit 備註
Remark
1 09/17 Introduction
- Course Introduction-
Writing Assignment: Weekly Journal Writing
2 09/24 Start to Write
- Approaches to Writing- In- class Writing: write about your day- Assignment:
Collect interesting English sentences
3 10/01 Avoid “Chinglish”
- Differences between
Chinese and English Sentence Structures- Sentences with a Wrong Subject- Sentences with a long Subject- In-class Writing & Assignment: Short sentence translation
4 10/08 Use Proper Tenses
- Past Tense vs. Present Perfect Tense- Past Tense vs.
Past Perfect Tense- In-class task & Assignment: Identify tense mistakes
5 10/15 Use Proper Voices
- How to begin a sentence- Active Voice vs. Passive Voice- In-class task &
Assignment: Write sentences with proper voices
6 10/22 Emphasise Key Information
- It is … that structure-
Reversing the order of
Subject + Verb- In-class task
天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
& Assignment: Emphasise the key information
7 10/29 Use Subjunctive Mood (If-sentences)
- Identifying subjunctive mood in Chinese -
Subjunctive Mood for past &
future events- In-class
Writing & Assignment: Write sentences with subjunctive moods
8 11/05 Use Participles &
Gerunds
- Making Sentences Shorter
& Clearer - Using Present Participle (Ving) & Past Participle (Vpp) as an Adjectives- Beginning a sentence with a Gerund (Ving as Subject)- In-class task &
Assignment: Revise sentences with redundant words
9 11/12 Mid-term Exam Sentence Revising 10 11/19 Mid-term Exam
Revising - Exam Discussion
11 11/26 Paragraph/Short Article
- Brainstorming- In-class Writing: Organise your thoughts- Assignment: Do brainstorming based on the assigned topic
12 12/03 Paragraph/Short Article
- Organising Information- In- class Writing: Present key information in sentences- Assignment: Write a paragraph presenting the specified pieces of key information
13 12/10 Paragraph/Short Article
- Organising Paragraphs- In- class Writing & Assignment:
Write short paragraphs 14 12/17 Short Article - Linking Paragraphs: Use
cohesive Devices- In-class
天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
Writing: Practice on linking short paragraphs-
Assignment: Write a short article
15 12/24 Short Article
- Revising your own writing- In-class task: peer-editing &
self-editing- Assignment:
Write a short article & do self-editing
16 12/31 Writing for English Tests
- Basic Writing Structure- Function of Thesis Statement
& Topic Sentence- In-class task: Write a Thesis
Statement & Topic Sentences- Assignment:
Produce a well structured article
17 01/07 Writing for English Tests
- Revising the assignment of last week- Final Exam review 18 01/14 Final Exam Short Article Writing
Office Hours
週一 11~13 聯絡方式及
辦公室地點 Contact Information
[email protected]
天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
七、教學方法
教學方法 Pedagogical
Methods
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %
講 述 50 影 片 欣 賞 0 討 論 20
個 案 研 討 0 服 務 學 習 0 問題導向學習 30
競 賽 遊 戲 0 專 家 演 講 0 專 題 實 作 0
電 子 教 學 0 體 驗 教 學 0 角色扮演實境教學 0
競 賽 讀 書 會 0 產 業 實 習 0 自 主 學 習 0
對 話 教 學 法 0 樣 本 觀 察 0 校 外 參 訪 0
實 作 教 學 0 個 別 指 導 0 其 他 0
說明：針對主題講述之後
備註：1.若使用其他教學方法，請自行說明。若所列之教學方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各項總合 須等於100%
2.教學方法與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
八、課程教材
課程教材 Course Material
- In-class Handouts- PPT Slides
教科書 自編教材 (摘選文章例句說明)
參考書目 Reference
Great Paragraphs, 2nd Edition (Houghton Mifflin)
教學平台網址
九、學習評量
學習評量 Learning Evaluation
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %
課堂之前測 0 學 生 表 現 側 寫
報告 0 個 案 分 析 報 告
撰寫 0
專題發表 0 課 堂 上 實 作 演
練 20 專 業 團 體 之 證
照檢定 0
期中考 25 期末考 25 隨 堂 考 （ 小
考） 0
書 面 報 告 （ 含
小組或個人） 0 課堂參與 10 心 得 或 作 業 撰
寫 20
口 頭 報 告 （ 含
小組或個人） 0 面試或口試 0 自 評 與 小 組 互
評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：期中考: 25%期末考: 25%心得或作業撰寫 (Weekly Journal): 10%心得或
天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
作業撰寫 (Assignment): 10%課堂實作演練: 20% (每次上課皆有活動練習)課堂 參與(出席): 10%
備註：1.若使用其他評量方法，請自行說明。若所列之評量方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各 項總合須等於100%
2.學習評量與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
